GA ATGT NỤ CƯỜI TRẺ THƠ LỚP 3,4

AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 8: BIỂN BÁO HIỆU ÐƯỜNG BỘ IMục tiêu học: -Học sinh nhận biết tầm quan việc tuân thủ đèn báo hiệu đường ý nghĩa số đèn báo hiệu đường thường gặp II.Đồ dùng dạy học: -Tranh học -Giáo viên tự chuẩn bị xe đạp học sinh giáo viên (nếu có) III.Phương pháp: -Giảng giải IVHoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: Bài cũ: Kiển tra sách Hs Bài a Giới thiệu: Ghi bảng b Nội dung Hoạt động 1: Xem tranh tìm hiểu ý nghĩa biển báo thường gặp * Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước học * Bước 2: Thảo luận nhóm -Chia Iớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận ý nghĩa biển báo - Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời * Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh loại biển báo: * Thực hành trò chơi - Chia Iớp thành nhóm, phát cho nhóm gồm biển báo cỡ nhỏ - Yêu cầu nhóm giơ biển Iên nhóm đưa câu trả lời ý nghĩa biển báo - Nhóm đưa câu trả lời nhanh chiến thắng * Mở rộng: Hs thảo luận nêu tên ý nghĩa biển báo: Biển báo “Cấm ngước chiều”: Biển báo “Cấm rẽ trái”: Biển báo “Cấm rẽ phải”: 3.Biển báo nguy hiểm “Giao với đường sắt khơng có rào chắn”: 4.Biển báo “Ðường dành cho xe thô sơ”: 5.Biển báo “Nơi đỗ xe”: 6.Biển báo “Ðường người sang ngang”: Giáo viên giải thích hình dạng ý nghĩa nhóm biển báo BIển báo hiệu đường chia Iàm nhóm: nhóm biển báo nhóm biển phụ nhóm biển báo có hình dạng ý nghĩa sau: Nhóm biển báo cấm: Nhóm biển báo nguy hiểm: Nhóm biển hiệu lệnh: Nhóm biển dẫn: Hoạt động 2: Làm phần Góc vui học * Bước 1: Thảo luận nhóm Chia Iớp thành nhóm, yêu cầu xem biển báo giải thích ý nghĩa biển báo * Bước 2: GV giải thích A: Biển “Cấm ô tô mô tô” B: Biển “Cấm xe súc vật kéo” C: Biển “Công trường” D: Biển “Hướng phải theo” E: Biển “Tốc độ tối thiểu cho phép” F: Biển “Đường dành cho ô tô” 4.Củng cố: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung Ghi nhớ GV nhấn mạnh giảng thêm 5.Dặn dò: Dặn nhà, nhận xét học - Ðể bảo đảm an tồn giao thơng, tất người tham gia giao thông phải chấp hành hiệu lệnh biển báo hiệu đường Vì vậy, em nhỏ Iuôn chấp hành hiệu lệnh biển báo hiệu đường AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 9: EM THÍCH ÐI XE ÐẠP AN TỒN I.Mục tiêu học: - Học sinh nhận biết điều nên không nên Iàm tự xe đạp để bảo đảm an toàn II.Đồ dùng giảng dạy: -Tranh học - Giáo viên chuẩn bị xe đạp học sinh giáo viên III.Phương pháp: -Giảng giải IVHoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: Bài cũ: Kiển tra sách Hs Bài a Giới thiệu Giới thiệu * Bước 1: Hỏi học sinh - Câu hỏi: Em biết xe đạp? Các em có thích xe đạp khơng? * Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh - Ði xe đạp Ià môn thể thao thú vị có ích cho sức khỏe, đồng thời Ià hình thức di chuyển thuận Iợi dễ dàng sinh hoạt hàng ngày Tuy nhiên, bị ngã xe đạp đau gây nguy hiểm cho em Vì vậy, cần học cách xe đạp an toàn b.Nội dung Hoạt động 1: Xem tranh tìm xem bạn xe đạp đứng cách an toàn * Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước học * Bước 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Câu hỏi: Trong số tranh nhỏ, bạn xe đạp cách an + Tranh 1: Các bạn nhỏ dàn hàng toàn? Bạn xe đạp khơng an ngang, vừa vừa nói chun, gây cản tồn? Vì sao? trở cho xe khác - Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm + Tranh 2: Các bạn nhỏ lạng Iách, trả lời đâm vào xe máy từ bên trái tới * Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh + Tranh 3: Bạn nhỏ dang tay xe - Bạn Bi tranh số xe đạp đạp, bị ngã cách an toàn Bạn Bi ngồi ngắn xe đạp, có đội mũ bảo hiểm Iàn đường dành cho xe đạp, sát mép đường bên phải - Các bạn cịn lại xe đạp khơng an tồn: Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm không nên làm xe đạp để bảo đảm an toàn * Bước 1: Hỏi học sinh - Câu hỏi: Các em có biết xe đạp thể Ià an tồn khơng? - Ghi Iên bảng ý kiến học sinh * Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh Những việc nên Iàm trước xe đạp Những việc nên Iàm xe đạp: Những việc không nên Iàm xe đạp: - Buông hai tay - Ði xe dàn hàng ngang (tranh số 1): - Lạng Iách, đánh võng hay đuổi - Sử dụng ô - Bám, kéo bay phương tiện khác - Ðứng yên, giá đèo hàng ngồi tay Iái Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học * Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu * Bước 2: Học sinh xem tranh để tìm hiểu * Bước 3: Kiểm tra, đưa đáp án giải thích -Mơ tả tranh: Trong tranh Ià xe đạp, xe đạp người lớn xe đạp trẻ em với phận Iiên quan đến an tồn xe lời giải thích chức * Bước 4: GV bổ sung nhấn mạnh - Xe đạp cho trẻ em Ià xe nhỏ - Bộ phận chức tương ứng: + Mũ bảo hiểm : b Bảo vệ đầu + Tay Iái : e Ðiều khiến xe đạp, rẽ trái rẽ phải + Má phanh : a Kiểm sốt tốc độ + Chng xe đạp : c Ðưa tín hiệu xin đường + Ðèn xe đạp : d Chiếu sáng buổi tối Củng cố, dặn dò: - Khi đường về, em xem bạn có xe đạp an tồn khơng? Hãy kể lại hành vi khơng an tồn bạn phận - Yêu cầu: Xem tranh, chọn xe em tìm chức phận an toàn xe BÀI 10: ĐIỀU KHIỂN XE ÐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀN IMục tiêu học: -Học sinh ý thức nguy hiểm xe đạp qua đường nắm được xe đạp qua đường an toàn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh học -Giáo viên tự chuẩn bị xe đạp học sinh giáo viên (nếu có) III.Phương pháp: -Giảng giải IVHoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: Bài cũ: Kiển tra sách Hs Bài a.Giới thiệu: Ghi đề lên bảng b.Nội dung: Hoạt động 1: Xem tranh nhận xét xe đạp qua đường có khó khơng * Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước học * Bước 2: Thảo luận nhóm - Có bạn xe đạp qua đường - Chia Lớp thành nhóm, yêu cầu bạn dắt xe đạp qua đường thảo luận theo câu hỏi Ði xe đạp qua đường khó giao thơng - Câu hỏi 1: Những bạn tranh Việt Nam Ià giao thông hỗn hợp với nhiều Ioai phương tiện, xe tải, ô tô, xe máy, xe đạp qua đường? - Câu hỏi 2: Các em thay xe đạp qua xe đạp, v.v Vì vậy, qua đường xe đạp nguy hiểm không ý đến đường có khó khơng? Tai sao? - Sau thời gianthảo luận, đại diện nhóm quy tắc an tồn, đặc biệt Ià tuyến đường quốc Iộ trả lời * Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xe đạp qua đường an tồn * Bước 1: Hỏi học sinh -Câu hỏi 1: Các em có biết cần phải thực bước qua đường an tồn khơng? - Câu hỏi 2: Ðèn tín hiệu giao thơng Các bước qua đường (khi khơng có đường giao nhau): Ði qua nơi đường giao có đèn có màu ý nghĩa màu Ià gì? * Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh * Bước 3: Thực hành qua đường giao khơng có đèn tín hiệu giao thơng - Giáo viên cho học sinh thực hành xe đạp qua đường sân trường xe đạp học sinh - Vẽ đường đường giao sân trường (ngã ba ngã tư) - Bố trí học sinh xe đạp từ hướng khác nhau, thẳng, rẽ trái, rẽ phải số học sinh Chú ý: Trước học sinh thực hành, giáo viên cần học sinh kiểm tra xe đạp để bảo đảm an tồn Hoạt động 3: Làm phần góc vui học * Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu * Bước 2: Học sinh xem tranh để tìm hiểu *Bước 3: Kiểm tra, nhận xét giải thích cho câu trả lời học sinh * Bước 4: GV bổ sung nhấn mạnh tín hiệu giao thơng: Ði qua nơi đường giao khơng có đèn tín hiệu giao thơng: - Tranh - Giảm tốc độ gần đến nơi đường giao - Tranh - Ðèn đỏ - Dừng lại trước vạch dùng - Tranh - Ðèn xanh - Quan sát an toàn xung quanh Tranh - Lên xe tiếp, ý quan sát an toàn Củng cố: *Tóm lược điều học sinh cần nhớ - Để bảo đảm an toàn qua đường, em In nhớ giảm tốc độ, quan sát an tồn, xin đường, bảo đảm an toàn chuyển hướng In chấp hành báo hiệu giao thơng (nếu có) 5.Dặn dò: Dặn nội dung nhà Chuẩn bị sau Nhận xét Hs nghe AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 11: PHỊNG TRÁNH VA CHẠM KHI TẦM NHÌN BỊ HẠN CHẾ IMục tiêu học: -Học sinh biết mối nguy hiểm nơi tầm nhìn bị che khuất biết cách phịng tránh va chạm nơi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh học -Giáo viên tự chuẩn bị xe đạp học sinh giáo viên (nếu có) III.Phương pháp: -Giảng giải IVHoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: Bài cũ: Kiểm hs Bài a.Giới thiệu: Ghi bảng b.Nội dung: Hoạt động 1: Xem tranh tìm nơi khuất tầm nhìn tranh * Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh to tình * Bước 2: Thảo luận nhóm - Chia Lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi Câu hỏi 1: Vì bạn nhỏ - Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm qua đường vạch kẻ đường dành trả lời cho Người lại bị bất ngờ nhìn - Bạn nhỏ khơng nhìn thấy tơ xanh thấy xe ô tô màu xanh? ngang qua bị ô tô Câu hỏi 2: Bạn nhỏ xe đạp có dừng che khuất nhìn thấy xe tơ màu xanh đậm khơng? Bạn nhỏ xe đạp khơng nhìn thấy Vì sao? ô tô màu xanh đậm tới bị * Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh tường che khuất Hoạt động 2: Tìm hiểu nguy hiểm nơi tầm nhìn bị che khuất cách phòng tránh va chạm * Bước 1: Nhấn mạnh học sinh - Câu hỏi 1: Các em có biết phải Iàm để tránh va chạm nơi tầm nhìn bị che khuất khơng? * Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh * Bước 3: Thực hành nơi tầm nhìn bị che khuất - Tại góc khuất, tầm nhìn bị hạn chế nhà, tường, cối hay phương tiện giao thơng có kích cỡ to xe bt, xe tải, ô tô… Do em nhìn thấy xe từ hướng khác tai nạn giao thơng xảy - Kết luận: Vì học sinh A khơng dừng lại quan sát tới cửa lớp nên khơng nhìn thấy học sinh B ngang qua lớp bị tường chắn tầm nhìn Hơn nữa, chạy gặp phải vật cản bất ngờ, em khó dừng lại Iập tức nên va chạm mạnh xảy Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học - Bức tranh 1: Tầm nhìn Bống khơng * Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu -Mơ tả tranh: tranh mô tả số bị che khuất - Bức tranh 2: Bống bị ô tô to che tình Bống đường -Yêu cau: Xem tranh, tìm tranh khuất tầm nhìn xe khách màu xanh nên khơng nhìn thấy tơ Bống nơi tầm nhìn bị che khuất * Bước 2: Học sinh xem tranh để tìm khác tới từ phía sau - Bức tranh 3: Bống xe đạp, bị hiểu *Bước 3: Kiểm tra, nhận xét giải tòa nhà cao che khuất nên khơng nhìn thấy tơ từ bên trái tới thích cho câu trả lời học sinh * Bước 4: GV bổ sung nhấn mạnh Bức tranh 4: Bống bị tường che khuất nên khơng nhìn thấy tơ từ bên trái tới 4.Củng cố: Chốt nội dung: Tại nơi tầm nhìn bị che khuất, em dừng lại quan Hs nghe sát kỹ để tránh xe đến từ hướng gây nguy hiểm cho em 5.Dặn dò: Dặn dò nhà NHận xét học AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 12: DỰ ĐỐN ĐỂ TRÁNH CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM IMục tiêu học: Học sinh học cách phóng đốn nguy hiểm xảy tạo thói quen để phịng tránh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh học -Giáo viên tự chuẩn bị xe đạp học sinh giáo viên (nếu có) III.Phương pháp: -Giảng giải IVHoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: Bài cũ: Kiển tra Hs Bài a.Giới thiệu: b.Nội dung Hoạt động 1: Xem tranh tìm điều nguy hiểm xảy với bạn tranh * Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước học * Bước 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Câu hỏi: Ðiều nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh? - Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời * Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh Hoạt động 2: Dự đốn phịng tránh nguy hiểm xảy đường - Tranh 1: Xe tải rẽ phải cậu bé sát vào xe tải nên xe tải rẽ sang phải, cậu bé bị ép vào phía Cậu bé bị ngã bị bánh xe vào bên - Tranh 2: chó bất ngờ chạy đường Iàm bạn xe đạp phanh vội Các bạn nhỏ khơng Iường trước Ià chó bất ngờ chạy qua đường nên phải phanh gấp lại Mà phanh bạn khơng thể dừng xe lại ngay, xe thăng bằng, chí bị đổ bạn bị ngã xuống đường Nguy hiểm Ià đằng sau có tơ xe máy, tơ, xe máy không kịp tránh bạn - Tranh 3: em bé xe đạp khơng nhìn thấy tơ tới từ phía bên phải bị nhà che khuất Nếu em bé không chậm lại ý quan sát tránh đâm vào xe ô tô - Tranh 4: bạn vội xuống xe buýt không quan sát xung quanh nên bị xe máy bên phải xe buýt đâm vào - Tranh 5: bạn xe đạp gần ô tô không quan sát nhận thấy người Iái xe ô tô mở cửa xe nên đâm phải xe Khi tham gia giao thơng, để phịng tránh nguy hiểm, em cần ý: - Tránh xa xe to, đặc biệt Ià xe chuyển hướng + Khoảng cách vòng bánh xe xe tải hay xe buýt Iơn em vào bên + Ngoài ra, em ngang với xe tải rơi vào đlềm mù người Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học * Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu -u cầu: Xem tranh, tìm khoanh trịn vào bạn gặp phải tình nguy hiểm đường * Bước 2: Học sinh xem tranh để tìm hiểu * Bước 3: Kiểm tra, nhận xét giải thích câu trả lời học sinh * Bước 4: GV nhấn mạnh thêm 4.Củng cố: Nêu tình xảy đường? 5.Dặn dò: - Các em chuẩn bị vài tình nguy hiểm em gặp phải đường cách phòng tránh để chia sẻ với bạn tiết học sau - Mô tả tranh: Trong tranh cảnh giao thông đường phố có số bạn gặp phải tình nguy hiểm đường - Các tình nguy hiểm In xảy đường Các em cần tạo thói quen quan sát dự đốn trước tình bất ngờ xảy để phòng tránh kịp thời Hs nghe ... hay phương tiện giao thơng có kích cỡ to xe bt, xe tải, ô tô… Do em nhìn thấy xe từ hướng khác tai nạn giao thơng xảy - Kết luận: Vì học sinh A khơng dừng lại quan sát tới cửa lớp nên khơng nhìn... luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi - Câu hỏi: Trong số tranh nhỏ, bạn xe đạp cách an + Tranh 1: Các bạn nhỏ dàn hàng toàn? Bạn xe đạp khơng an ngang, vừa vừa nói... Trong tranh Ià xe đạp, xe đạp người lớn xe đạp trẻ em với phận Iiên quan đến an tồn xe lời giải thích chức * Bước 4: GV bổ sung nhấn mạnh - Xe đạp cho trẻ em Ià xe nhỏ - Bộ phận chức tương ứng: +