de thi anh 9

Trêng PTCS Thn Gi¸o ¸n Líp 5 Tn 1 TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu . - - Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng, hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới. - Học thuộc lòng một đoạn thư 2. Kó năng: - Đọc trôi chảy bức thư - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài - Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hy vọng, tin tưởng 3. Thái độ: - Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ A. Ổn đinh tổ chức: - Hát 3’ 35’ B. Bài cũ: Kiểm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng C. Dạy bài mới : - Lắng nghe 3’ 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm . - HS xem các ảnh minh họa chủ điểm - “Thư gửi các học sinh” của Bác Hồ là bức thư Bác gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bò thực dân Pháp đô hộ. Thư của Bác nói gì về trách nhiệm của học sinh Việt Nam với đất nước, thể hiện niềm hi vọng của Bác vào những chủ nhân - Lắng nghe Giáo Viên : Trang 1 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5 tương lai của đất nước như thế nào? Đọc thư các em sẽ hiểu rõ điều ấy. 27’ 2. Hướng dẫn HS luyện đọc & THB a. Luyện đọc: - HS giỏi đọc toàn bài 1 lần - GV chia bài TĐ thành 2 đoạn & hướng dẫn HS luyện đọc. - Lắng nghe - GV theo dõi hs luyện đọc - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Đọc chú giải SGK - GV giải thích thêm:( giời)- trời ; (giở đi)- trở đi - Lắng nghe - Luyện đọc theo cặp - GV theo dõi HS đọc - 2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - HS đọc đoạn 1: “Từ đầu . vậy các em nghó sao?” + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? - Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Pháp. - Giải nghóa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa” - Lắng nghe. + Em hiểu những cuộc chuyển biến khác thường mà Bác đã nói trong thư là gì? - Chấm dứt chiến tranh - CM tháng 8 thành công . - Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1 - Trả lời  GV nhận xét - KL - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - HS đọc đoạn 2: Tiếp theo . công học tập của các em + Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kòp các nước khác trên hoàn cầu. - Giải nghóa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu. - HS lắng nghe Giáo Viên : Phạm Thò Hiền Trang 2 Trêng PTCS Thn Gi¸o ¸n Líp 5 + Học sinh có trách nhiệm vẻ vang như thế nào đối với công cuộc kiến thiết đất nước? - Học sinh phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu. - Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2 Học tập tốt, bảo vệ đất nước  GV nhận xét - ghi bảng c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 - Lắng nghe - Đọc mẫu 1 lần - Lắng nghe - GV theo dõi hướng dẫn - Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét - Thi đọc diễn cảm trước lớp 5’ 3. Củng cố - dặn dò: - Qua tìm hiểu bức thư của Bác Hồ các em hiểu Bác khuyên điều gì và hi vọng gì ở các em? - Suy nghó trả lời câu hỏi - GV nhận xét nêu nội dung bài tâp đọc - ghi bảng - Nhắc lại nội dung - Nhận xét chung giờ học - Dặn về nhà HTL đoạn “ Sau tám mươi năm đến hết - Chuẩn bò bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” ----------------------------- TOÁN ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số 2. Kó năng: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bò 4 tấm bìa Giáo Viên : Trang 3 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ A. Ổn đònh tổ chức : - Hát 3’ B. Bài cũ: Kiểm tra SGK - - Giới thiệu một số nội dung cơ bản về môn toán 5 - Lắng nghe 35’ 2’ C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 6’ 2. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số GV cho HS quan sát tấm bìa thứ nhất và hỏi: Một băng giấy đã chia thành 3 phần bằng nhau và đã tô âmàu 2 phần. Vậy đã tô màu mấy phần của băng giấy? - QS tấm bìa & TLCH - Đã tô màu 3 2 băng giấy - Yêu cầu từng HS quan sát từng tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  Viết phân số  Đọc phân số - Lần lượt nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) 3 2 đọc hai phần ba - Vài HS nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Vài HS đọc các phân số vừa hình thành - GV ghi bảng các phân số vừa thực hiện. 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 - Lớp đọc lại tất cả các phân số 7’ 3. Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng p/s. - Yêu cầu HS viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 1:3; 4 : 10 ; 9 : 2 - 1 HS lên bảng viết - Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 1: 3 - Phân số 3 1 là kết quả của phép chia 1:3 - GV chốt lại chú ý 1 (SGK) Giáo Viên : Phạm Thò Hiền Trang 4 Trêng PTCS Thn Gi¸o ¸n Líp 5 - Yêu cầu HS viết thương với các phép chia còn lại. - Từng học sinh viết phân số: 4 : 10 = 10 4 9 : 2 = 2 9 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là bao nhiêu? - Yêu cầu Hs viết các số tự nhiên sau dưới dạng phân số: 5 ; 12 ; 2001; …. - . mẫu số là 1 - Hs lên viết trên bảng lớp. - Một p/s có mẫu số và tử số bằng nhau thì p/s đó bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS lên bảng viết - p/s đó bằng 1 - Từng học sinh viết phân số: ; . 17 17 ; 9 9 ; 1 1 - Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào? - . tử số bằng mẫu số và khác 0. - Nêu VD: 12 12 ; 5 5 ; 4 4 - Yêu cầu HS viết phân số với số 0. - HS lên bảng viết phân số: 45 0 ; 5 0 ; 9 0 ; . - Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? - Phân số có tử số là 0 và mẫu số khác 0 15’ 4. Luyện tập: Bài 1: a, Đọc các phân số: 12 12 ; 5 5 ; 4 4 b, Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên - HS nêu miệng kết quả - Lớp nhận xét Bài 2: Viết thương sau dưới dạng phân số - Yêu cầu HS làm bảng lớp - Nhận xét chữa bài Bài 3: Viếi các số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số là 1. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô - HS nêu yêu cầu - 3 HS làm bảng lớp - lớp làm vở - Nêu yêu cầu - Tự làm bài theo nhóm đôi- nêu kết quả Giáo Viên : Trang 5 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5 trống - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 3 - Nêu yêu cầu - HS thi đua điền vào ô trống 5’ 4. Củng cố - dặn dò: - GV viết sẵn bài tập vào bảng phụ 7= ; 1= ; 0= ; - Nhận xét tuyên dương - HS thi đua điền vào chỗ chấm . - Nhận xét - Chuẩn bò bài sau: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số” - Nhận xét tiết học ----------------------------- Tiết 3: ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận thức được vò thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 2. Kó năng: - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đặt mục tiêu. 3. Thái độ: - Vui và tự hào là học sinh lớp 5. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Mi-rô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên”. - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ A. Ổn đinh tổ chức: - Hát 2’ B. Bài cũ: Kiểm tra SGK 34’ C. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: 29’ 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận - Mục tiêu: HS thấy được vò thế của Giáo Viên : Phạm Thò Hiền Trang 6 Trêng PTCS Thn Gi¸o ¸n Líp 5 HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS L5 - Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và TLCH. - HS quan sát tranh & TLCH - Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn học sinh lên lớp 5. - 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen. - Em nghó gì khi xem các tranh trên? - Em cảm thấy rất vui và tự hào. - HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? - Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? - HS trả lời -KL: Năm nay các em đã lên lớp 5, lớp lớn nhất trường. Các em phảiõ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 5. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 và 2 - Mục tiêu: Giúp HS xác đònh những nhiệm vụ của HS lớp - Nêu yêu cầu bài tập 1 và 2 -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - HS suy nghó và làm bài. - Theo dõi HS thực hiện - HS trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh. - 2 HS trình bày trước lớp GV nhận xét - KL: Mỗi người chúng ta đều có điểm mạnh, những điểm đáng tự hào, hài lòng riêng; đồng thời cũng có những điểm yếu riêng cần phải cố gắng khắc phục để xứng đáng là học sinh lớp 5 - lớp đàn anh trong trường. 3’ 3. Củng cố - dặn dò: - HS đọc ghi nhớ trong SGK --Dặn HS về nha øsưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”. Giáo Viên : Trang 7 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5 - Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu ----------------------------- Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là từ đồng nghóa - từ đồng nghóa hoàn toàn và từ đồng nghóa không hoàn toàn. 2. Kó năng: - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng nghóa. 3. Thái độ: - Thể hiện thái độ lễ phép khi lựa chọn và sử dụng từ đồng nghóa để giao tiếp với người lớn. II. CHUẨN BỊ: - Chuẩn bò bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2. Phiếu ghi BT1 và BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ A. Ổn đònh tổ chức : Hát 3’ B. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 35’ 2’ C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài luyện từ và câu: “Từ đồng nghóa sẽ giúp các em hiểu khái niệm ban đầu về từ đồng nghóa, các dạng từ đồng nghóa và biết vận dụng để làm bài tập”. - Lắng nghe 12’ 2. Phần nhận xét: Bài tập 1: - Đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ. - Xác đònh từ in đậm : kiến thiết, xây dựng  Giáo viên chốt lại nghóa của các từ giống nhau. Những từ có nghóa giống nhau như vậy gọi là từ đồng nghóa.( ghi bảng) Giáo Viên : Phạm Thò Hiền Trang 8 Trêng PTCS Thn Gi¸o ¸n Líp 5 Bài tập 2: - So sánh nghóa các từ in đậm đoạn a - đoạn b. - GV nhận xét chung: - VD a có thể thay thế cho nhau vì nghóa các từ ấy giống nhau hoàn toàn. VD b không thể thay thế cho nhau vì nghóa của chúng không giống nhau hoàn toàn: + vàng xuộm: màu vàng đậm của đồng lúa chính. + vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi ánh lên - Nêu yêu cầu bài - Nêu ý kiến - Lớp nhận xét  Giáo viên chốt lại - Nêu VDï: từ đồng nghóa hoàn toàn và từ đồng nghóa không hoàn toàn. 2’ 3. Phần ghi nhớ: - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trên bảng. - Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ 16’ 4. Phần luyện tập  Bài tập 1: -GV đính phiếu BT đã ghi sẵn lên bảng & hướng dẫn HS làm bài. - 2HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài cá nhân -2 học sinh lên bảng gạch chân từ đồng nghóa - Giáo viên chốt lại - Học sinh nhận xét  Bài tập 2: - Chia lớp thành 4 nhóm & hướng dẫn HS làm bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài theo nhóm - Giáo viên chốt lại và tuyên dương tổ nêu đúng nhất - Các tổ thi đua nêu kết quả bài tập  Bài tập 3: - Yêu cầu HS làm bài vào vở - 1 HS đọc yêu cầu -Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên thu bài, chấm - nhận xét 3’ 5 . Củng cố - dặn dò: - Thế nào là từ đồng nghóa? - Phát biểu - Dặn HS về nhà làm BT vào vở Giáo Viên : Trang 9 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5 ----------------------------- Ngày soạn: 23/8/2008 Tiết 1: Ngày dạy: 26/8/2008 BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I/MỤC TIÊU:  Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5.Yêu cầu học sinh biết được nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.  Một số quy đònh về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu học sinh biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục.  Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.  Ôân đội hình đôi ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ, đủ nỗi dung.  Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh nắm được cách chơi. II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN  Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.  Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi. III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 28’ 1/ Phần mở đầu: -GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, nêu yêu cầu bài học. + Yêu cầu HS đứng vỗ tay hát. 2/ Phần cơ bản: * Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5: -Nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật. * Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện: -Khi lên lớp giờ thể dục, quần áo phải gọn gàng. Không được đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi nghỉ tập phải xin phép thầy, cô giáo. - GV chia tổ chia đồng đều nam và nữ. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Xếp hàng, nắm nội dung bài học, đứng vỗ tay hát. - Lắng nghe -HS chú ý và nhớ lời nhắc nhở của GV. - HS chú ý nắm nội quy yêu cầu tập luyện mà gv phổ biến. -HS xếp hàng theo tổ và chọn cán sự thể dục. Giáo Viên : Phạm Thò Hiền Trang 10 [...]... họa cho truyện (tranh phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 35 ’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: B Dạy bài mới: 1 Giới thi u bài: - Hôm nay các em sẽ tập kể lại câu - Lắng nghe Giáo Viên : Trang 25 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5 chuyện về anh “Lý Tự Trọng” 10’ 2 GV kể chuyện: - GV kể chuyện lần 1 - HS lắng nghe và quan sát tranh - GV kể lần 2 + tranh - HS theo dõi & quan sát tranh trên bảng + Giải... Dựavào tranh minh - 1 HS đọc yêu cầu hoạ em hãy tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS hoạt động nhóm đôi & đôi tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Nêu lời thuyết minh cho 6 tranh - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh * Yêu cầu 2 - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - HS kể theo nhóm 6 - HS thi kể... chỉ, mải tranh làng quê thêm đẹp và sinh miết, say mê lao động động như thế nào ?  GV nhận xét - kết luận c Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn 2 và 3 - Lắng nghe - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn 2, 3  GV nhận xét và cho điểm 3 Củng cố – dặn dò: Vì sao có thể nói bài văn thể - Yêu quê hương, tình yêu của hiện tình yêu tha thi t của tác giả người viết đối với cảnh - yêu thi n với... chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù 2 Kó năng: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh cho mỗi phần tranh bằng 1, 2 câu Kể toàn bộ từng đoạn và kể toàn bộ câu chuyện 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa... ý nghóa câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại Người anh hùng dám quên mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Là thanh niên phải có lý tưởng 5 Củng cố - dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Về các anh hùng, danh nhân của đất nước - Nhận xét tiết học  Ngày soạn: 26/8/2008 Ngày dạy: 28/8/2008... ta chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được ý đồ đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Đònh 20’ 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Thực dân Pháp xâm lược nước ta - Ngày 1 /9/ 1858 vào thời gian nào? - Nêu hiểu biết của em về Trương - HS trình... đất nước, tự hào là người Việt Nam II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín – phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 5’ Hoạt động học A Bài cũ: - GV kiểm tra 3 HS đọc thuộc - HS đọc thuộc lòng đoạn 2 & lòng 1 đoạn thư , TLCH về nội TLCH dung thư Giáo Viên : Trang 19 Trêng PTCS 30’ 2’ 23’  GV nhận xét B Dạy bài mới: 1 Giới thi u bài: 2 Hướng dẫn HS luyện đọc & tìm hiểu bài: a... HS lần lượt trả lời và dùng tranh - GV nhận xét minh họa - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 - 2 HS đọc yêu cầu của đề - xác đònh có 2 yêu cầu + Những chi tiết nào nói về thời - Không có cảm giác héo tàn, hanh tiết của làng quê ngày mùa ? hao lúc sắp bước vào mùa đông  GV nhận xét - kết luận + Những chi tiết nào nói về con - Mọingười mải miết làm việc trên người trong bức tranh ? đồng không kể ngày đêm ... giao thông II CHUẨN BỊ: Giáo Viên : Trang 17 Trêng PTCS Gi¸o ¸n Líp 5  GV: Tranh ảnh về các biển báo giao thông đường bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động trò - Hát A Ổn đònh tổ chức: B Dạy bài mới: 1.Giới thi u bài: 2 Khai thác nội dung: - Cho HS quan sát và nhận xét về tên - Lớp theo dõi và quan sát tranh gọi và nội dung các biển báo nhóm 1 - Hoạt động cá nhân + Mô tả và nêu tác... minh cho 6 tranh * Yêu cầu 2 - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - HS kể theo nhóm 6 - HS thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh - GV lưu ý học sinh: khi thay lời - HS khá giỏi có thể dùng thay nhân vật thì vào phần mở bài các lời nhân vật để kể em phải giới thi u ngay nhân vật em sẽ nhập vai - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Mỗi . B. Bài cũ: Kiểm tra SGK - Giới thi u chủ điểm trong tháng C. Dạy bài mới : - Lắng nghe 3’ 1. Giới thi u bài: - GV giới thi u chủ điểm . - HS xem các ảnh. cũ: Kiểm tra SGK 34’ C. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thi u bài: 29 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận - Mục tiêu: HS thấy được vò thế