DA thi online

Câu ( ID:50309 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Cơ sở tế bào học việc tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp A gen nằm nhiễm sắc phân li nhau, nhóm tính trạng gen quy định di truyền với B gen nằm nhiễm sắc thể khác phân li độc lập nhau, tổ hợp gen ln hình thành q tình sinh sản hữu tính C gen nằm nhiễm sắc thể khác phân li độc lập nhau, tổ hợp gen ln hình thành q tình sinh sản hữu tính D gen nằm nhiễm sắc thể khác phân li độc lập nhau, nhóm tính trạng gen quy định di truyền với Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Theo quy luật phân li độc lập Mendel: Sự phân li độc lập NST trình giảm phân tổ hợp ngẫu nhiên giao tử trình thụ tinh chế tạo nên biến dị tổ hợp → Các gen nằm NST khác phân li độc lập nhau, tổ hợp gen ln hình thành q trình sinh sản hữu tính → Chọn tổ hợp gen mong muốn để đưa trạng thái đồng hợp tử nhằm tạo giống chủng Vì thế,Sau tạo giống chủng cho lai giống chọn lọc tổ hợp gen mong muốn, cá thể có tổ hợp gen mong muốn cho tự thụ phấn giao phối gần để tạo giống chủng Câu ( ID:50310 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Quy trình tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp nhà khoa học tiến hành làm A tạo dòng thuần, chọn lọc tổ hợp gen mong muốn, cho lai dòng cá thể thuộc dòng khác cá thể tạo từ phép lai giống B tạo dòng thuần, cho lai dòng chọn lọc tổ hợp gen mong muốn, cá thể chọn cho tự thụ phấn giao phối gần để tạo giống C chọn lọc cá thể tốt nhất, cho lai cá thể lai tạo phép lai, cho tự thụ phấn giao phối gần để tạo giống D chọn lọc cá thể tốt nhất, cho lai các thể chọn tạo lai từ chọn lọc tổ hợp gen mong muốn giống Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Để tạo giống mới, trước hết cần nguồn biến dị di truyền (biến dị tổ hợp, đột biến, ADN tái tổ hợp ) → chọn tổ hợp gen mong muốn → đưa trạng thái đồng hợp tử → Dòng chủng Dựa sở ĐL phân li độc lập : Các gen nằm NST khác phân li độc lập → Các tổ hợp gen ln hình thành q trình SSHT Vì thế, nhà chọn giống tạo dòng chủng khác nhau, sau lai giống chọn lọc tổ hợp gen mong muốn → Cho tổ hợp gen mong muốn tự thụ giao phối gần (để tăng tỉ lệ đồng hợp tử quần thể)→ Giống chủng Câu ( ID:50311 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Để tạo nguồn biến dị tổ hợp người ta thường sử dụng A phương pháp tạo dòng B phương pháp gây đột biến C phương pháp chọn lọc D phương pháp lai Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Dựa sở khoa học quy luật PLĐL : Sự phân li độc lập NST trình giảm phân tổ hợp ngẫu nhiên giao tử trình thụ tinh chế tạo nên biến dị tổ hợp → Dùng phương pháp lai để tạo biến dị tổ hợp Câu ( ID:50312 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Trong chọn giống, để củng cố đặc tính mong muốn người ta thường dùng phương pháp tự thụ phấn giao phối gần A tạo dòng có mang cặp gen trạng thái đồng hợp B tạo kiểu gen đồng hợp lặn để đánh giá mức độ nguy hiểm gen lặn C tạo cá thể có mang gen quy định tính trạng mong muốn D tạo cá thể có nhiều gen trội nhằm tạo ưu lai Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp tự thụ phấn giao phối gần làm tăng tỉ lệ đồng hợp tử giảm tỉ lệ dị hợp tử → Tạo tổ hợp gen mong muốn trạng thái đồng hợp tử (dòng thuần) Câu ( ID:50313 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Để tạo nguồn biến dị tổ hợp chọn giống người ta thường A sử dụng phương pháp gây đột biến phù hợp với đặc điểm loài B cho giao phối dòng khác xa nguồn gốc C sử dụng phương pháp chọn lọc để chọn tổ hợp gen mong muốn D cho giao phối cá thể có quan hệ họ hàng với Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Theo QL PLĐL : Các NST phân li độc lập với giảm phân tổ hợp tự thụ tinh tạo nguồn biến dị tổ hợp đa dạng, phong phú → Cho giao phối dòng khác xa nguồn gốc để tạo nguồn biến dị tổ hợp Nếu cho giao phối cá thể có quan hệ họ hàng với làm tăng tỉ lệ đồng hợp giảm tỉ lệ dị hợp → tăng tỉ lệ biểu kiểu hình kiểu gen đồng hợp lặn có hại Câu ( ID:50314 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Muốn tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp người ta thường tiến hành A cho tự thụ phấn giao phối gần B tạo giống biến đổi gen tiến hành chọn lọc C tạo ADN tái tổ hợp phân lập dòng tế bào có ADN tái tổ hợp D gây đột biến nhân tạo tiến hành chọn lọc Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Dòng chủng cần có kiểu gen đồng hợp tử Dựa nguồn biến dị tổ hợp → Tự thụ giao phối gần làm tăng tỉ lệ đồng hợp tử giảm tỉ lệ dị hợp tử → Tiến hành chọn lọc dòng Câu ( ID:50315 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Loại biến dị nguyên liệu cho chọn giống? A Đột biến B ADN tái tổ hợp C Thường biến D Biến dị tổ hợp Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Nguyên liệu cho chọn giống phải biến dị di truyền như: + Biến dị tổ hợp + Đột biến + ADN tái tổ hợp Còn thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen tác động môi trường → Không di truyền → Không nguyên liệu chọn giống Câu ( ID:50316 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Ý có nội dung khơng nói tự thụ phấn giao phối gần là: tự thụ phấn giao phối gần A cho tự thụ phấn giao phối gần qua hệ làm cho gen trở trạng thái đồng hợp tử B phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng động vật thực vật C làm cho số kiểu gen đồng hợp tăng lên số kiểu gen dị hợp gảm xuống D làm cho số kiểu gen dị hợp tăng lên số kiểu gen đồng hợp gảm xuống Bình luận Câu ( ID:50317 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Phương pháp lai sau tạo ưu lai tốt nhất? A Lai hai dòng chủng với B Lai tế bào động vật tế bào thực vật C Lai hai loài chủng với D Lai hai giống chủng với Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Ưu lai thể lai có kiểu gen dị hợp tất cặp gen → Để tạo ưu lai tốt lai dòng chủng tính trạng tương phản với → F1 tạo lai dị hợp tất cặp gen: Ưu lai VD : lai AABBDDEE × aabbddee → F1: 100% AaBbDdEe Câu 10 ( ID:50318 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Khi cho tự thụ phấn bắt buộc thể có kiểu gen AaBBcc số dòng thu đời sau A B C D Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Dòng dòng có kiểu gen đồng hợp tử P : AaBBcc × AaBBcc Xét riêng cặp tính trạng: Aa × Aa → AA : Aa : aa BB × BB → BB cc × cc → cc Số dòng thu đời là: (1AA + aa) (BB) (bb) = Câu 11 ( ID:50319 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Ưu lai tượng A lai có suất thấp, sức chống chống chịu cao, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ B lai có suất, sức chống chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ C lai có suất thấp, sức chống chống chịu kém, khả sinh trưởng phát triển chậm so với dạng bố mẹ D lai có suất kém, sức chống chống chịu cao, khả sinh trưởng phát triển kén so với dạng bố mẹ Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Ưu lai tượng lai có suất, sức chống chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Câu 12 ( ID:50320 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Con lai F1 có ưu lai cao dùng A làm dòng B làm giống cho vụ sau C để lai với dòng tạo ưu lai Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi D vào mục đích kinh tế Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Để giải thích sở di truyền ưu lai, người ta đưa nhiều giả thuyết giả thuyết nhiều người thừa nhận giả thuyết siêu trội: - Ở trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với dạng bố mẹ có nhiều gen trạng thái đồng hợp tử → Để tạo lai có ưu lai, người ta thường tạo dòng chủng khác nhau, sau cho dòng chủng lai với để tìm tổ hợp lai cho ưu lai cao → ưu lai biểu cao đời F1 sau giảm dần đời → Không dùng lai để làm giống - Để tạo dòng người ta dùng dòng chủng khác lai chọn tổ hợp gen mong muốn tự thụ giao phối gần → chắn ưu lai chọn tự thụ giao phối gần để tạo dòng - Các nhà tạo giống thường lai trì giống bố mẹ tạo lai có ưu lai cao để sử dụng vào mục đích kinh tế (thương phẩm) Câu 13 ( ID:50321 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Cơ sở di truyền ưu lai theo giả thuyết "siêu trội" biểu thị qua sơ đồ sau đây? A AaBb > AA Bb> aaBb → đồng hợp cặp gen Câu 24 ( ID:50333 ) Báo lỗi câu hỏi Câu trắc nghiệm (0.26 điểm)  Theo dõi Ý có nội dung khơng nói tượng ưu lai A ưu lai tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội so với dạng bố mẹ B tượng ưu lai biểu nhiều phép lai phép lai các thể thuộc dòng biểu rõ C sử dụng phép lai thuận nghịch tạo ưu lai nhằm mục đích đánh giá vai trò tế bào chất việc tạo ưu lai D để tạo lai có ưu lai cao số đặc tính đó, khởi đầu cần tạo dòng chủng khác Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết - Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội so với dạng bố mẹ gọi ưu lai - Giả thuyết siêu trội để giải thích sở di truyền ưu lai: Ở trạng thái dị hợp nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ có nhiều gen trạng thái đồng hợp tử - Để tạo lai có ưu lai số đặc tính đó, người ta bắt đầu cách tạo dòng chủng khác → Lai dòng chủng khác để tìm tổ hợp lai cho ưu lai cao Trong số trường hợp lai dòng định cho lai khơng có ưu lai lai lai với dòng thứ đời lại cho ưu lai, - Nhiều khi, tổ hợp lai, phép lai thuận khơng có ưu lai, phép lai nghịch lại cho ưu lai → sử dụng phép lai thuận nghịch tạo ưu lai nhằm mục đích đánh giá vai trò tế bào chất việc tạo ưu lai - Hiện tượng ưu lai biểu nhiều phép lai phép lai cá thể khác dòng thường biểu rõ Câu 25 ( ID:50336 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Khi nói ưu lai, phát biểu sau đúng? A Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu đời F1 sau tăng dần qua hệ B Các lai F1 có ưu lai giữ lại làm giống C Khi lai hai cá thể thuộc dòng chủng ln cho lai có ưu lai D Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Trong phép lai, lai chịu ảnh hưởng quy luật di truyền tế bào chất, nghĩa phụ thuộc vào tế bào chất → Trong phép tạo ưu lai, sử dụng phép lai thuận nghịch tạo ưu lai nhằm mục đích đánh giá vai trò tế bào chất việc tạo ưu lai Vì thế,khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại Câu 26 ( ID:50338 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Nội dung sau nói ưu lai? A Ưu lai biểu thấp F1, từ F2 ưu lai tăng dần qua hệ B Người ta thường dùng lai F1 để làm giống đời sau có ưu lai cao C Tạo giống lai cho ưu lai cao chủ yếu thơng qua việc lai dòng D Ở trạng thái đồng hợp tử nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ trạng thái dị hợp tử Bình luận Câu 27 ( ID:50340 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi Nội dung sau không đúng? A Lai thuận lai nghịch dòng thuần, góp phần tạo ưu lai B Ưu lai dùng phổ biển lồi sinh sản vơ tính  Theo dõi C Ưu lai tốt tạo từ hai dòng chủng khác D Ưu lai thường biểu cao F1 sau giảm dần đời Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Để tiến hành tạo ưu lai người ta tiến hành lai thuận nghịch dòng khác → Tìm tổ hợp lai có ưu lai cao Vì lồi sinh sản vơ tính , ví dụ thực vật SSVT chủ yếu sinh sản quan sinh dưỡng → Không giao phối hay tự thụ phấn → Không có ưu lai Vì ưu lai khơng dùng phổ biến loài sinh sản vơ tính Câu 28 ( ID:50342 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Kết sau tượng tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ giống thực vật A làm tăng tính thối hố giống B phân hố giống thành nhiều dòng khác C tỷ lệ kiểu gen đồng hợp ngày tăng D làm cho giống trở nên đơn điệu kiểu gen Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Qua nhiều hệ: Tự thụ phấn làm giảm thể dị hợp, tăng thể đồng hợp, từ thể đồng hợp lặn xuất gen lặn, gây tính trạng lặn xuất kiểu hình → Các gen lặn có hại gặp trạng thái đồng hợp lặn → bộc lộ tính trạng xấu kiểu hình → tượng thối hóa giống → tổ hợp tạo ngày thối hố → ngày biến dị tổ hợp tự thụ → Đơn điệu kiểu gen Câu 29 ( ID:50344 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Phép lai sau thể giao phối gần? A AaBbCcDd × aabbccdd B AaBbCcDd × AaBbCcDd C AaBbCcDd × AabbCCdd D AABBCCDD × aabbccdd Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Giao phối gần hay giao phối cận huyết làm tăng tỉ lệ đồng hợp tử giảm tỉ lệ dị hợp Câu 30 ( ID:50346 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Để tạo giống chủng từ cá thể có tổ hợp gen mong muốn người ta thường tiến hành A nuôi cấy hạt phấn cấy truyền phôi B gây đột biến tác nhân hóa học C tự thụ phấn giao phối gần D gây đột biến tác nhân vật lí Bình luận Câu 31 ( ID:50347 ) Báo lỗi câu hỏi Câu trắc nghiệm (0.26 điểm)  Theo dõi Để tạo nguồn biến dị di truyền phục vụ cho tạo giống gia súc mới, người ta thường A lai tế bào sinh dưỡng B sử dụng tác nhân gây đột biến C tiến hành lai khác giống D lai tế bào kết hợp với sử dụng kĩ thuật di truyền Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Để tạo nguồn biến dị di truyền có: + Biến dị tổ hợp + Đột biến + ADN tái tổ hợp người ta thường sử dụng phương pháp tạo giống vật nuôi, trồng kinh điển dựa vào việc lai tạo để tạo nguồn biến dị di truyền: → Người ta thường tiến hành lai khác giống để tạo nguồn biến dị tổ hợp → Chọn lọc Câu 32 ( ID:50348 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Trong phương pháp tạo ưu lai, lai khác dòng kép ưu việt lai khác dòng đơn A tổ hợp đời mang nhiều gen trội B tổ hơp đời có số lượng nhiễm sắc thể nhiều C tổ hợp đời gen mang nhiều alen D tổ hợp nhiều gen quý nhiều dòng khác Bình luận Câu 33 ( ID:50349 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Không dùng phương pháp lai giống với vi sinh vật vì: A VSV lồi tự phối B VSV có kích thước q nhỏ C Đa số VSV có hình thức sinh sản vơ tính D VSV sinh sản nhanh Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Không dùng phương pháp lai giống với vi sinh vật vì: Câu 34 ( ID:50351 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Phép lai sau lai gần? A Tự thụ phấn thực vật B Lai bò vàng Thanh Hóa bò Hà Lan C Lai khác dòng đơn D Lai khác dòng kép Bình luận Câu 35 ( ID:50353 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Cho phát biểu ưu lai: (1) Ưu lai biểu đời F1 sau giảm dần đời (2) Ưu lai biểu lai phép lai dòng chủng (3) Các lai F1 có ưu lai cao thường sử dụng làm giống chúng có kiểu hình giống (4) Trong tổ hợp lai, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại (5) Ở dòng chủng, q trình tự thụ phấn khơng gây thối hóa giống (6) Ở giống động vật, q trình giao phối cận huyết ln gây thối hóa giống (7) Nếu sử dụng lai F1 làm giống gây tượng thối hóa giống lai F1 có kiểu gen dị hợp Số phát biểu A B C D Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Xét phát biểu đề bài: (1) Ưu lai biểu đời F1 sau giảm dần đời tỉ lệ đồng hợp tăng lên, tỉ lệ dị hợp giảm (2) sai Ví dụ: AABBCC x AABBCC → lai khơng biểu ưu lai (3) sai F1 có kiểu gen dị hợp, sử dụng làm giống đời sau có phân li (4) (5) đúng.Đây ví dụ minh chứng cho lồi chim bồ câu, chúng giao phối cận huyết không dẫn đến thối hóa giống (6) sai Xem giải thích ý (7) Vậy có nội dung Câu 36 ( ID:50355 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Có phát biểu có nội dung nói ưu lai? Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi (1) Ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen đồng hợp trội (2) Phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp trì ưu lai thực vật (3) Lai thuận nghịch làm thay đổi ưu lai đời (4) Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định có ưu lai cao (5) Người ta khơng sử dụng lai có ưu lai cao làm giống lai khơng đồng kiểu hình (6) Để tạo lai có ưu lai cao số đặc điểm đó, khởi đầu cần tạo dòng chủng khác A B C D Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Xét phát biểu đề bài: (1) sai ưu lai biểu cao thể mang kiểu gen dị hợp (2) (3) (4) (5) sai Người ta khơng sử dụng lai có ưu lai cao làm giống hệ sau có tượng phân tính, dẫn đến thối hóa giống (6) Vậy có nội dung Câu 37 ( ID:50357 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Nhận xét ưu lai: (1) Trong phép lai, phép lai khác dòng thường biểu ưu lai cao (2) Để gải thích ưu lai người ta sử dụng giả thuyết siêu trội (3) Cơng việc q trình tạo ưu lai trình tạo dòng chủng khác (4) Ưu lai tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh sản phát triển vượt trội so với bố mẹ (5) Tùy tổ hợp lai mà phép lai cho ưu lai, đảo vai trò bố mẹ ưu lai bị thay đổi (6) Trong trường hợp lai cặp bố mẹ chủng khác tạo ưu lai (7) Ưu lai tăng dần qua hệ lượng gen tốt ngày tích lũy nhiều (8) Con lai có ưu lai cao thường dùng giống A B C D Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Ưu lai tượng lai có suất cao, phẩm chất tốt, khả chống chịu tốt, khả sinh trưởng phát triển vượt trội so với dạng bố mẹ - Ưu lai thường biểu cao F1 sau giảm dần hệ sau mức độ dị hợp giảm dần Xét nhận xét đề bài: Nhận xét 1: Trong phép lai, phép lai khác dòng thường biểu ưu lai cao Phát biểu Lai khác dòng gồm bước sau: + Bước 1: Tạo dòng chủng khác (bằng cách cho tự thụ phấn bắt buộc qua - hệ) Ví dụ: tạo dòng A, B, C, D + Bước 2: Lai dòng chủng với (A x B → E, C x D → F) để tìm tổ hợp lai có ưu lai cao Khơng phải phép lai khác dòng tạo ưu lai, đó: + Tiến hành lai thuận, lai nghịch để tìm tổ hợp cho ưu lai, ưu lai phụ thuộc vào đặc tính tế bào chất + Tiến hành lai khác dòng kép: số trường hợp, lai khác dòng khơng có ưu lai đem lai lai với dòng thứ ba đời lại có ưu lai Ví dụ: dòng A x dòng B → E (khơng có ưu lai) dòng E x dòng C → dòng G (có ưu lai) Nhận xét 2: Để gải thích ưu lai người ta sử dụng giả thuyết siêu trội Phát biểu Theo giả thuyết siêu trội thể dị hợp nhiều cặp gen khác lai có kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với dạng bố, mẹ dạng đồng hợp kể đồng hợp trội, thể dị hợp có tương tác hai alen khác chức phận locus dẫn đến hiệu bổ trợ, mở rộng phạm vi biểu kiểu hình: AA < Aa > aa Nhận xét 3: Công việc trình tạo ưu lai trình tạo dòng chủng khác Phát biểu (Xem bước tạo ưu lai nhận xét 1) Nhận xét 4: Ưu lai tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh sản phát triển vượt trội so với bố mẹ Phát biểu Đây khái niệm ưu lai Nhận xét 5: Tùy tổ hợp lai mà phép lai cho ưu lai, đảo vai trò bố mẹ ưu lai bị thay đổi Nhận xét ưu lai phụ thuộc vào tế bào chất Nhận xét 6: Trong trường hợp lai cặp bố mẹ chủng khác tạo ưu lai Nhận xét sai số trường hợp, lai khác dòng khơng có ưu lai đem lai lai với dòng thứ ba đời lại có ưu lai Ví dụ: dòng A x dòng B → E (khơng có ưu lai) dòng E x dòng C → dòng G (có ưu lai) Nhận xét 7: Ưu lai tăng dần qua hệ lượng gen tốt ngày tích lũy nhiều Nhận xét sai ưu lai giảm dần qua hệ thể dị hợp giảm dần qua hệ Nhận xét 8: Con lai có ưu lai cao thường dùng làm giống Nhận xét sai lai có ưu lai khơng sử dụng làm giống sử dụng lai có ưu lai làm giống hệ sau có phân tính, thể dị hợp giảm dần, thể đồng hợp tăng đồng hợp lặn có hại biểu → ưu lai giảm nhanh Trong phát biểu có phát biểu phát biểu: 1, 2, 3, 4, Câu 38 ( ID:50359 ) Câu trắc nghiệm (0.26 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Cho phát biểu sau : (1) Ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen đồng hợp trội (2) Lai thuận nghịch làm thay đổi ưu lai đời (3) Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định có ưu lai cao (4) Người ta khơng sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng khơng đồng kiểu hình (5) Phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để dưy trì ưu lai thực vật (6) Phương pháp sử dụng hai dòng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng kép Có phát biểu khơng nói ưu lai? A B C D Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết (1) sai Vì ưu lai biểu rõ thể có tỉ lệ dị hợp cao (2) (3) (4) sai Người ta không sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng đồng kiểu hình, hệ sau tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng, có đồng hợp lặn tạo điều kiện cho tính trạng xấu biểu gây nên thối hóa giống (5) (6) sai lai khác dòng đơn Vậy có ý sai (1), (4) (6)