Ngày soạn: 08 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 13 MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT: 13 BÀI: CÔNG NGHIỆP (TIẾP THEO) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp: + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước nhưng tập trung nhiều ở đồng bằng ven biển. + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng và ven biển. + Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh. Kó năng: - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp. - Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, … - HS khá, giỏi: + Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh. + Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ. Thái độ: - Tự hào về sự phát triển của đất nước. GDBVMT (liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước do hoạt động sản xuất công nghiệp như: Xử lí chất thải công nghiệp, phân bố mật độ dân cư không đều. II. Chuẩn bò - Bản đồ kinh tế Việt Nam. - Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp. Bảng phân bố các ngành công nghiệp III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời: Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 3.1. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu sự phân bố của một số ngành công nghiệp của nước ta. - GV ghi tựa bài. 3.2. Phần hoạt động: a. Phân bố các ngành công nghiệp Hoạt động 1 (làm việc cá nhân hoặc theo cặp) Bước 1: Bước 2: Cho HS gắn các bức ảnh lên bản đồ hoặc tìm trên bản đồ các đòa điểm tương ứng với các bức ảnh thể hiện một số ngành công nghiệp. Kết luận: Công nghiệp phân bố tập trung ở đồng bằng, vùng ven biển. - Phân bố các ngành: +Khai thác khoáng sản: than ở Quảng Ninh ; a- pa- tit ở - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Hỏi đáp câu hỏi mục 3 SGK. - Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ treo tường, nơi phân bố của một số ngành công nghiệp. - HS thực hiện. HS khá, giỏi: Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Lào Cai; dầu khí ở thềm lục đòa phía Nam nước ta. +Điện ; nhiệt điện ở Phả Lại, Bà Ròa Vũng Tàu; thủy điện ở Hòa Bình, Ya- ly, Trò An . Hoạt động 2 (làm việc cá nhân hoạc theo cặp) - Dựa vào SGK và hình 3, sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng (Bảng phân bố các ngành công nghiệp) b. Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta Hoạt động 3 (làm việc theo cặp hoặc theo nhóm) Bước 1: Bước 2: Kết luận: - Các trung tâm công nghiệp lớn: thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì, Thái Nguyên, Cẩm Phả, Bà Ròa Vũng Tàu, Đồng Nai, Thủ Dầu Một. - Điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta (như hình 4 trong SGK) +Thành phố Hồ Chí Minh là ttrung tâm văn hóa, khoa học kỹ thuật lớn bậc nhất của đất nước. Đó là điều kiện thuận lợi cho phát triển các ngành công nghiệp có kỹ thuật cao như cơ khí, điện tử, công nghệ thông tin . +Vò trí thuận lợi trong việc giao thông: Đây là một trong những đầu mối giao thông lớn nhật cả nước, là điều kiện thuận lợi trong việc chuyên chở nguyên liệu từ các vùng xung quanh tới và chuyên chở sản phẩm tới các vùng tiêu thụ. Thành phố Hồ Chí Minh còn là cửa ngõ xuất nhập khẩu lớn nhất cả nước. +Thành phố Hồ Chí Minh có số dân đông nhất cả nước, là thò trường tiêu thụ rộng lớn (nhiều người mua hàng), đó là yếu tố kích thích sản xuất phát triển. +Thành phố Hồ Chí Minh ở gần vùng có nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, cây ăn quả, nuôi nhiều lợn, gia cầm, đánh bắt và nuôi nhiều cá tôm . đó là nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm cho dân cư và là nguồn nguyên liệu cần thiết cho ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm (xay xát gạo, chế biến thòt, cá tôm .) GV liên hệ giáo dục: Ô nhiễm không khí, nguồn nước do hoạt động sản xuất công nghiệp như: Xử lí chất thải công nghiệp, phân bố mật độ dân cư không đều. - Làm bài tập của mục 4 SGK. - Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta. HS khá, giỏi: Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. - HS chủ động trả lời và tích cực thực hiện các yêu cầu. 5. Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bò bài “Giao thông vận tải” cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi những HS chăm học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 13 MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT: 14 BÀI: GIAO THÔNG VẬN TẢI I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất của đất nước. Kó năng: - Chỉ một số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. - HS khá, giỏi: + Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta: toả khắp nước; tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc – Nam. + Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam: do hình dáng đất nước theo hướng Bắc – Nam. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và ý thức chấp hành luật giao thông khi đi đường. GDATGT: Giúp cho các em ấn tượng mạnh mẽ, sâu sắc về các TNGT, từ đó có ý thức tự giác phòng tránh TNGT bằng cách vận động gia đình và bạn bè chấp hành tốt Luật Giao thông đường bộ. II. Chuẩn bò - Bản đồ Giao thông Việt Nam. - Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trã lời: Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp.- Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, … 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta. - GV ghi tựa bài. 3. Phần hoạt động: a. Các loại hình giao thông vận tải Hoạt động 1 (làm việc cá nhân hoặc theo cặp) Bước 1: Bước 2: - Giáo viên sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Kết luận: Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải: đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không. - Đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách. - Kể các phương tiện giao thông thường được sử dụng? - Vì sao loại hình vận tải đường ô tô có vai trò - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Trả lời câu hỏi mục 1 SGK. - Trình bày kết quả +Đường ô tô: các loại ô tô, xe máy . +Đường sắt: tàu hỏa. +Đường sông; tàu thủy, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè. +Đường biển: tàu biển. +Đường hàng không: máy bay. - Ô tô có thể đi lại trên nhiều dạng đòa HS khá, giỏi: Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta: toả khắp nước; tuyến đường chính chạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú quan trọng nhất? Kết hợp GDATGT: Tuy nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông nhưng chất lượng chưa cao, ý thức tham gia giao thông của một số người chưa tốt (phóng nhanh, vượt ẩu) nên hay xảy ra tai nạn. Chúng ta còn phải phấn đấu nhiều để chất lượng đường và phương tiện giao thông ngày càng tốt hơn. Đồng thời, mỗi người phải có ý thức bảo vệ các tuyến giao thông và chấp hành luật lệ giao thông để hạn chế tai nạn. b. Phân bố một số loại hình Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) Bước 1: Gợi ý: Khi nhận xét sự phân bố, các em quan sát xem mạng lưới giao thông của nước ta phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung ở một số nơi. Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc - Nam nhiều hơn hay ít hơn các tuyến đường có chiều Đông - Tây? Bước 2: Kết luận: Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp cả nước. Phần lớn các tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc - Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc Nam. - Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc – Nam là tuyến đường ô tô và là đường sắt dài nhất, chạy dọc chiều dài đất nước. - Các sân bay quốc tế: Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (thành phố Hồ Chí Minh), Đà Nẵng. - Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh. - Hiện nay ta đang xây dựng tuyến đường nào để phát triển kinh tế xã hội ở vùng núi phía tây của đất nước? * Đó là con đường huyền thoạt đã đi vào lòch sử trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, nay đã và đang góp phần phát triển kinh tế xã hội của nhiều tỉnh miền núi. hình, len lỏi vào các ngõ nhỏ, nhận và giao hàng ở nhiều đòa điểm khác nhau, đi trên các loại đường có chất lượng khác nhau, khối lượng hàng hoá vận chuyển bằng đường ô tô lớn nhất trong các loại hình vận tải. - Làm bài tập 2 SGK. - Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ đường sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A, các sân bay, cảng biển. - Đường Hồ Chí Minh. theo hướng Bắc – Nam. HS khá, giỏi: Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam: do hình dáng đất nước theo hướng Bắc – Nam. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bò bài “Thương mại và du lòch” cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi những HS chăm học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 22 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 15 MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT: 15 BÀI: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lòch của nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bò, nguyên và nhiên liệu, … + Ngành du lòch nước ta ngày càng phát triển. Kó năng: - Nhớ tên một số điểm du lòch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Vònh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, … - HS khá, giỏi: + Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lòch: nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lòch sử, lễ hội, …; các dòch vụ du lòch được cải thiện. Thái độ: - Tự hào về sự phát triển của đất nước. GDBVMT (liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước do hoạt động sản xuất công nghiệp như: Xử lí chất thải công nghiệp, phân bố mật độ dân cư không đều. II. Chuẩn bò - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lòch (phong cảnh, lễ hội, di tích lòch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới và hoạt động du lòch) III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ:GV gọi HS trả lời: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta - Chỉ một số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy được vai trò cùa ngành thương mại trong đời sống và sản xuất. - GV ghi tựa bài. 3. Phần hoạt động: a. Hoạt động thương mại Hoạt động 1 (làm việc cá nhân) Bước 1: - Thương mại gồm có những hoạt động nào? - Những đòa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước? - Nêu vai trò của ngành thương mại? - Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta? Bước 2: *Kết luận: - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Hỏi đáp. - Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước. HS khá, giỏi: Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Thương mại là ngành thực hiện mua bán hàng hoá bao gồm: +Nội thương: buôn bán trong nước. +Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài. - Hoạt động thương mại phát triển nhất ở Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh - Vai trò của thương mại: cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. - Xuất khẩu: khoáng sản (than đá, dầu mỏ .), hàng công nghiệp nhẹ (giày, dép, quần áo, bánh kẹo .), hàng thủ công nghiệp (đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, mây tre đan, tranh thêu .), nông sản (gạo, sản phẩm cây công nghiệp hoa quả .), thủy sản (cá tôm đông lạnh, cá hộp .) - Nhập khẩu: máy móc, thiết bò, nguyên vật liệu, nhiên liệu. b. Ngành du lòch: Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) Bước 1: - Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lòch ở nước ta đã tăng lên? - Kể tên các trung tâm du lòch lớn ở nước ta. - Hãy nêu những việc làm cần thiết để bảo vệ môi trường trong hoạt động phát triển du lòch? Bước 2: Kết luận: Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lòch. - Khách du lòch nước ngoài đến nước ta ngày càng tăng. - Các trung tâm du lòch lớn: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu . GV liên hệ giáo dục: Ô nhiễm không khí, nguồn nước do hoạt động du lòch, thương mại như: Xử lí chất thải công nghiệp, phân bố mật độ dân cư không đều. - Số lượng khách du lòch trong nước tăng do đời sống được nâng cao, các dòch vụ du lòch phát triển. - HS trình bày kết quả làm việc, chỉ trên bản đồ vò trí các trung tâm du lòch lớn. - Nêu những điều kiện để phát triển du lòch của một trung tâm. Ví dụ: Hà Nội có nhiều hồ và phong cảnh đẹp như: Hồ Hoàn Kiếm, Hồ Tây ., và nhiều di tích lòch sử khác (Văn Miếu _ Quốc Tử Giám, Hoàng Thành, khu phố cổ, lăng Chủ Tòch Hồ Chí Minh ) HS khá, giỏi: Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lòch: nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lòch sử, lễ hội, …; các dòch vụ du lòch được cải thiện. 4. Củng cố: GV nêu các câu hỏi hệ thống kó năng bài. - HS chủ động trả lời và tích cực thực hiện các yêu cầu. 5. Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bò bài “Ôn tập” cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi những HS chăm học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 29 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 16 MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT: 16 BÀI: ÔN TẬP I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. Kó năng: - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về đòa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như đòa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. - Nêu tên và chỉ được vò trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. Thái độ: - Tự hào về sự phát triển của đất nước. II. Chuẩn bò - Các bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam. - Lược đồ trống Việt Nam. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời: Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lòch của nước ta. - Nhớ tên một số điểm du lòch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Vònh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, … 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế nước ta ở mức độ đơn giản. - GV ghi tựa bài. 3. Phần hoạt động: - Giáo viên sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - Treo các bản đồ trên lớp cho HS đối chiếu. Kết luận: 1- Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung ở các đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi. 2- Câu a sai; câu b đúng; câu c đúng, câu d đúng ; câu e sai. 3- Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước là; thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội. Những thành phố cảng biển lớn là: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh. *Có thể tổ chưc đố vui, đối đáp, tiếp sức. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Làm việc cá nhân hoặc theo cặp theo nhóm. - Trình bày trước lớp - Làm các bài tập trong SGK sau đó mỗi nhóm trình bày một bài tập, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến thức. - HS chỉ trên bản đồ về sự phân bố dân cư, một số ngành kinh tế của nước ta. 4. Củng cố: GV nêu các câu hỏi hệ thống kó năng bài. - HS chủ động trả lời và tích cực thực hiện các yêu cầu. 5. Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bò bài “Ôn tập học kì I” cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi những HS chăm học. Điều chỉnh bổ sung: . Ngày soạn: 08 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 13 MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT: 13 BÀI: CÔNG NGHIỆP (TIẾP THEO) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức:. học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 13 MÔN: ĐỊA LÍ TIẾT: 14 BÀI: GIAO THÔNG VẬN TẢI I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nêu
