TAP DOC : KI DIEU RUNG XANH

Nhiệt liệt chào mừng Q Thầy Cô Về dự giờ Lớp 5/2 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG LẠC G/v : Lý Kim Bằng I/ I/ KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ : : TẬP ĐỌC Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động? -Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà? - Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá? Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: LUYỆN ĐỌC Kì diệu rừng xanh +HS 1 đọc “Từ đầu đến… lúp xúp dưới chân. +HS 2 đọc “Nắng trưa……nhìn theo. +HS 3 đọc : phần còn lại. RỪNG KHỘP Vượn bạc má Chồn sóc CON MANG VÀNG Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: LUYỆN ĐỌC TÌM HIỂU BÀI Kì diệu rừng xanh TIẾNG KHÓ ĐỌC loanh quanh , khổng lồ, màu sặc sỡ rực lên gọn ghẽ , chuyền nhanh mải miết , mang vàng giang sơn vàng rợigiẫm , loanh quanh ,, ấm tích kiến trúc ,miếu mạo miếu mạo , vàng rợi gọn ghẽ , - Đọc phần chú giải (SGK) TÌM HIỂU BÀI ( Thảo luận theo nhóm 4 trong thời gian 3 phút) CÂU HỎI: 1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả? 2/Nhờ cách liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? 3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào? 4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? 5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”? 6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên? 1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Bằng biện pháp nghệ thuật nào? * Tác giả liên tưởng đây như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì,tác giả như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân. Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả. Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh [...]... luận theo nhóm bàn Thời gian 1 phút) * CÂU HỎI: Em hãy nêu cách đọc của từng đoạn? * CÁCH ĐỌC: Đoạn 1: Đọc khoan thai,thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ Đoạn 2: đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của mng thú Đoạn 3: đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cảnh rừng trong sắc vàng mênh mơng Luyện đọc đoạn 3 Cách đọc: Đọc chậm rãi, thong thả ở những câu cuối... đọc: Kì diệu rừng xanh LUYỆN ĐỌC TIẾNG KHÓ ĐỌC TÌM HIỂU BÀI loanh quanh , ấm tích màu sặc sỡ rực lên, khổng lồ, miếu mạo, gọn ghẽ ,chuyền nhanh loanh quanh , ki n trúc ,miếu mạo gọn ghẽ , vàng rợi mải miết giẫm 2 , , mang vàng giang sơn vàng rợi Nội dung chính Vẻ đẹp kì thú của rừng;tình cảm u mến,ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh. .. tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh 4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho 5/ Vì sao rừng khộp cảnh rừng? “ giang sơn vàng được gọi là rợi”? Sự có mặt những lồi mng thú thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho cảnh Vì có nhiều màu vàng : lá vàng,con rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ mang vàng,nắng vàng Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh 6/ Hãy nói cảm nghĩ... vàng lưng nó Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là rực lên giữa cái vàng giang sơn vàng rợi rợi Tơi có cảm giác mình lạc vào một thế giới thần bí Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh Củng cố, dặn d : *Tác giả miêu tả rừng khộp bằng những hình ảnh nào? * Nhắc lại Nội dung chính của bài? -Về luyện đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc vừa học - Chuẩn bị bài sau : Trước cổng trời 1 ...Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh 2/Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, sinh động ,trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh 3/ Những mng thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào? Những con . Cô Về dự giờ Lớp 5/2 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG LẠC G/v : Lý Kim Bằng I/ I/ KI M TRA BÀI CŨ KI M TRA BÀI CŨ : : TẬP ĐỌC Thứ hai ,ngày 28 tháng 9 năm 2009 Tiếng. gian 1 phút) * CÂU HỎI: Em hãy nêu cách đọc của từng đoạn? * CÁCH ĐỌC: Đoạn 1: Đọc khoan thai,thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. Đoạn 2: đọc nhanh hơn ở