Ki thuat 5

-----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- Tuần 1 : Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 : Đính khuy hai lỗ I, Mục tiêu : - HS biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II, Đồ dùng : - Mẫu đính khuy 2 lỗ. - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy 2 lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết : Khuy 2 lỗ, vải, chỉ, phấn, thớc, kéo. III, Các hoạt động dạy học : (Tiết 1) A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (1') B. Bài mới Giới thiệu bài : (1) Nội dung kiến thức kĩ năng cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1 Quan sát nhận xét mẫu (10) - Kích thớc. - Màu sắc HĐ2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật (22) - Vạch dấu - Đính khuy vào các điểm vạch dấu - GV yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dạng, kích thớc màu sắc của khuy 2 lỗ. - GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, yêu cầu HS nhận xét về đờng chỉ đính khuy, khoảng cách., - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc, yêu cầu HS quan sát khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên 2 nẹp áo. Gv tóm tắt. - GV hớng dẫn HS đọc lớt mục II SGK. ? Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy ? - Hớng dẫn HS đọc mục 1 quan sát H2 : ? Nêu cách vạch dấu . ? ? Nêu cách chuẩn bị đính - HS quan sát mẫu H1a. - HS trả lời. - HS quan sát mẫu kết hợp H1b để nhận xét. - HS quan sát nêu nhận xét. - HS quan sát. - HS trả lời câu hỏi. - HS quan sát và trả lời. - 1 - 2 HS thực hiện thao tác B1. Đọc mục 2a và H3 để trả Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 1 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- khuy ? ? Nêu cách đính khuy. Nêu cách đính chỉ quanh chân khuy. - Hớng dẫn nhanh lần 2 các bớc đính khuy. - Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy. lời. Đọc mục 2b và quan sát H4 để nêu cách đính khuy. - Quan sat H5 - 6 để trả lời. - HS quan sát - 1 - 2 HS nhắc lại các bớc đính khuy. - HS thực hành. Củng cố, dặn dò : 2 - 1 -2 HS nhắc lại các bớc trong quy trình đính khuy 2 lỗ. - GV dặn về nhà thực hành. Tuần 2 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Tiết 2: Đính khuy hai lỗ(Tiết 2) I. Mục tiêu HS cần phải: - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy hai lỗ - Bộ đồ dùng kĩ thuật lớp 5 III. Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: 3 - Nêu các bớc đính khuy hai lỗ Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 2 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- - Giáo viên nhận xét và củng cố lại B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài 1 Nội dung KTKN cơ bản phơng pháp dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1. Hớng dẫn học sinh thực hành 20 - GV nêu yêu cầu bài học - Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ. - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành đính khuy 2 lỗ của mỗi HS. - GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy trong thời gian 15-20 phút. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài. - HS thực hành đính khuy 2 lỗ. - GV quan sát uốn nắn cho những HS còn lúng túng hoặc cha làm đúng kĩ thuật. - HS nhắc lại - HS để dụng cụ lên bàn - Học sinh đọc yêu cầu trong SGK - Học sinh thực hành HĐ2. Đánh giá sản phẩm 10 - Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm. - HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để HS dựa vào đó để - Học sinh trng bày theo nhóm tổ - Cả lớp cử ra 3 bạn lên đánh giá sả n phẩm Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 3 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- đánh giá. - GV nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : hoàn thành A, cha hoàn thành B, hoàn thành tốt A + . 2. Nhận xét dặn dò : 1 - GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Về thực hành tiếp ở nhà và chuẩn bị cho bài Thêu dấu nhân Tuần 3 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 Tiết 3 : Thêu dấu nhân I. M ục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng quy trình. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích thớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - Bộ đồ dùng thêu của Giáo viên và học sinh III. Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: 1' - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B.Dạy bài mới: Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 4 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- 1.Giới thiệu bài : 1' GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Nội dung KTKN cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu 10' - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân + Em hãy quan sát hình mẫu và H1 SGK nêu đặc điểm hình dạng của đờng thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đờng thêu? +Mẫu thêu dấu nhân thờng đợc ứng dụng ở đâu?( Cho hS quan sát một số sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân) Giáo viên kết luận: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống nh dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song song ở mặt phải đờng thêu . Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí . - HS quan sát - Mặt phải là những hình thêu nh dấu nhân. Mặt trái là những đờng khâu cách đều và thẳng hàng song song với nhau - Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nh: váy, áo, vỏ gối, khăn tay, khăn trang trí trải bàn . *Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật 20' - Yêu cầu HS đọc mục II sách giáo khoa và quan sát H2 + Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác - Học sinh nêu cách vạch 2 đờng dấu song song cách nhau 1 cm - Vạch các điểm dấu Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 5 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- vạch dấu - Yêu cầu học sinh quan sát H3 và đọc mục 2a SGK + Nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải lên khung thêu và hớng dẫn cách bắt đầu thêu Lu ý: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm vạch dấu thứ 2 phía bên phải đ- ờng dấu. - Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và quan sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK + Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ nhất, thứ hai? GV hớng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thêu thứ nhất, mũi thứ hai . Giáo viên lu ý học sinh + Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2 đờng kẻ cách đều. + Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ 2 dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ nhất. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi kim không bị dúm - Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi thẳng hàng với nhau trên 2 đờng vạch dấu - HS lên bảng thực hiện các đờng vạch dấu - Học sinh nêu - 1 học sinh đọc bài, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa - Học sinh nêu - Học sinh lên bảng làm Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 6 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- thêu - Yêu cầu HS quan sát H5 + Nêu cách kết thúc đờng thêu - Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết thúc đờng thêu - GV treo bảng phụ ghi quy trình thực hiện thêu dấu nhân và hớng dẫn lại nhanh các thao tác thêu dấu nhân - Yêu cầu HS nhắc lại - HS thực hành thêu trên giấy Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh nào còn lúng túng - HS nêu - HS theo dõi - HS nhắc lại - Học sinh thực hành thêu trên giấy theo nhóm 4 2. Củng cố -dặn dò 3' - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Về thực hành tiếp ở nhà và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau. Tuần 4 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Tiết 4 : Thêu dấu nhân III, Các hoạt động dạy học : (Tiết2) * Giới thiệu bài (1) Nội dung kiến thức, kĩ năng cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ3 : HS thực hành (28) - HS nêu lại cách thêu dấu nhân. + Vạch đờng thêu Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 7 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- - GV quan sát và hệ thống lại cách thêu dấu nhân. Có thể h- ớng dẫn nhanh 1 số thao tác trong những điểm cần lu ý khi thêu dấu nhân. + Các mũi thêu đợc thực hiện trên đờng kẻ cách đều. + Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ nhất. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nêu thời gian hoàn thành sản phẩm (25) - GV tổ chức cho HS thực hành thêu theo nhóm. - GV theo dõi và giúp những HS con lúng túng. - GV tổ chức cho các nhóm tr- ng bày sản phẩm. - GV nêu yêu cầu đánh giá : + Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân theo 2 đờng vạch dấu. + Các mũi thêu dấu nhân bằng nhau. + Đờng thêu không bị dúm. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập theo 3 mức : A + , A, B + Thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu - HS quan sát. - HS trng bày dụng cụ. - HS thực hành theo nhóm. - Cử 2 - 3 HS đánh giá sản phẩm đợc trng bày. IV, Nhận xét, dặn dò : 1 - GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả thực hành của học sinh. - Dặn : Chuẩn bị 1 số dụng cụ nấu ăn. Tuần 5 Thứ ba ngày15 tháng 9 năm 2009 Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 8 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- Tiết 5 : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình I, Mục tiêu : HS cần phải : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản 1 số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông th- ờng trong gia đình. - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống. II, Đồ dùng : - 1 số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng trong gia đình. - Tranh ảnh về 1 số dụng cụ nấu ăn. - 1 số loại phiếu học tập. III, Các hoạt động dạy - học : Nội dung kiến thức kĩ năng cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài (1) HĐ1 : Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng trong gia đình (7) HĐ2 : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản 1 số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình (26) HĐ3 : Đánh giá kết quả học tập (5) ? Kể tên 1 số dung cụ thông thờng để nấu, ăn uống trong gia đình. - GV ghi tên các dụng cụ đun, nấu lên bảng theo từng nhóm (SGK) - GV nhận xét. - GV chia nhóm và cho HS thảo luận nhóm về đặc điểm, cách bảo quản 1 số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình (phát phiếu cho HS thảo luận và ghi kết quả). - GV kết luận. ? Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đunở gia đình em. ? Để dụng cụ nấu, ăn uống đợc bền cần sử dụng nh thế nào ? - 1 số HS kể tên. - HS nhắc lại tên các dụng cụ . - Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào giấy. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - 1 số HS trả lời. IV, Nhận xét, dặn dò : (1) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS su tầm tranh ảnh về các thực phẩm thờng đợc dùng trong nấu ăn. Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 9 -----------------------------------------------------Kĩ thuật 5-------------------------------------------------------- Tuần 6 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Tiết 5 : Chuẩn bị nấu ăn I, Mục tiêu : HS cần phải : - Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn. - Biết cách thực hiện 1 số công việc nấu ăn. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. II, Đồ dùng : - Tranh ảnh 1 số loại thực phẩm thông thờng. - 1 số loại rau xanh, củ quả còn tơi. - Dao thái, dao gọt. - Phiếu đánh giá kết qua rhọc tập. III, Các hoạt động dạy - học : Nội dung kiến thức kĩ năng cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài (1) HĐ1 : Xác định 1 số công việc chuẩn bị nấu ăn. (5) HĐ2 : Tìm hiểu cách thực hiện 1 số công việc chuẩn bị nấu ăn. (28) a, Tìm hiểu cách chọn thực phẩm. ? Nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn. - GV nhận xét và tóm tắt ý chính ? Mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn ? ? Cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lợng, đủ chất dinh dỡng trong bữa ăn. - HS đọc SGK và trả lời. - HS đọc nội dung mục 1 và quan sát H1 (SGK) để trả lời câu hỏi. Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 10 [...]... III Các hoạt động dạy học A Ki m ta bài cũ GV ki m tra sự chuẩn bị của học sinh Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 19 -Kĩ thuật 5 B Thực hành Nội dung Hoạt động 3 HS thực hành làm sản phẩm tự chọn ( 25' ) Hoạt động 4 Đánh giá kết quả thực hành (10') phơng pháp hoạt động của Thầy hoạt động củaTrò - GV ki m tra sự chuẩn bị nguyên... động dạy học A Ki m ta bài cũ GV ki m tra sự chuẩn bị của học sinh B Thực hành Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 20 -Kĩ thuật 5 Nội dung Phơng pháp hoạt động của Thầy - GV ki m tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành của học Hoạt động 3 HS sinh thực hành làm sản - Phân vị trí các nhóm thực hành phẩm tự chọn ( 25' ) - GV đến... Giao Thuỷ - Nam Định 15 -Kĩ thuật 5 I Mục tiêu - HS cần phải biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày dọn trớc và sau bữa ăn II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh một số ki u bày món ăn trên mâm hoặc ở trên bàn ăn của gia đình thành phố và nông thôn - Phiếu đánh giá kết quả của HS III Các hoạt động dạy học A Ki m tra bài cũ ? Nêu... _ Tuần 15 Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiết 15: Lợi ích của việc nuôi gà I Mục tiêu - HS cần phải nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà - Có ý tức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà - Phiếu học tập - Bảng phụ - Phiếu đánh gia kết quả học tập III Các hoạt động dạy học A Ki m ta bài cũ: GV ki m tra sự chuẩn bị của học sinh... đánh giá kết quả học tập III Các hoạt động dạy học A Ki m ta bài cũ : GV ki m tra sự chuẩn bị của học sinh B Bài mới Phơng pháp Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 22 -Kĩ thuật 5 Nội dung hoạt động của thầy Hoạt động1 Kể tên một số giống gàđợc nuôi nhiều ở nớc ta và ở địa phơng (5' ) Hoạt động 2 Tìm hiểu đặc điểm của một số... Định 33 -Kĩ thuật 5 IV nhận xét - dặn dò - Nhận xét thái độ tinh thần học tập của HS - Hớng dẫn HS đọc trớc và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài" Lắp xe ben Tuần 25 Thứ ba ngày3 tháng 3 năm 2009 Tiết 25: Lắp xe ben( tiết 2) I Mục tiêu Nh tiết 1 II Đồ dùng dạy học Nh tiết 1 III Các hoạt động dạy học A Ki m tra bài cũ Nêu các bớc lắp xe ben? B... tiết 1 III Các hoạt động dạy học A Ki m tra bài cũ Gv ki m tra sản phẩm làm trong giờ trớc của Hs B Thực hành Nội dung phơng pháp hoạt động của Thầy hoạt động củaTrò - Gv yêu cầu Hs tiếp tục thch Hoạt động 3(tiếp hành để hoàn thành sản phẩm - Gv gọi Hs nêu các điểm cần lu ý theo) ( 25' ) khi thực hành - Hs thực hành - Gv qua sát giúp đỡ - Gv nhắc Hs khi lắp xong nhớ ki m tra sự hoạt động của xe ... Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 24 -Kĩ thuật 5 _ Tuần18 Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tiết 18: Thức ăn nuôi gà( tiết 2) I Mục tiêu Nh tiết 1 II Đồ dùng dạy học Nh tiết 1 III Các hoạt động dạy học A Ki m tra bài cũ Nêu tác dụng của thức ăn nuôi gà? B Bài mơí Nội dung phơng pháp hoạt động của... thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ Hs lên bảng chọn + Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ các chi tiết thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ? - Gv hớng dẫn Hs lắp các thanh thẳng 5 lỗ vavf các thanh thẳng 7 lỗ - Gọi Hs lắp các thanh chữ U dài vào các - Hs thực hiện Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định 30 -Kĩ thuật 5 thanh thẳng 7 lỗ - Gv dùng vít dài... luộc rau - Có ý thức vận dụng ki n thức đã học để giúp gia đình nấu ăn II, Đồ dùng : - Rau muống, rau cải củ còn tơi, non, nớc sạch - Nồi cỡ vừa, đĩa - Bếp ga du lịch - 2 cái rổ, chậu nhựa - Đũa nấu - Phiếu đánh giá kết qủa học tập III, Các hoạt động dạy - học : Nội dung ki n thức kĩ năng cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài (1) Ki m tra bài cũ :(1) ? Nêu cách . + Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ 2 dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ nhất. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ,. Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ nhất. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm. - Ki m tra sự chuẩn