TIẾT 18: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Tự thành lập học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II Đồ dùng dạy học: - Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra ( 3') (M) - Trò chơi: Bắn tên để ơn bảng nhân 4,5 " G nhận xét HĐ2: Dạy ( 15') a Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục thành lập học thuộc bảng nhân qua Tiết 18: Bảng nhân b Hình thành phép nhân: x 1, x 2, x (7') - G hướng dẫn H lập phép tính dựa vào trực quan * Lấy đồ dùng + 6x1: - Cô lấy thẻ có chấm tròn, có chấm tròn? - Em lấy nhựa có chấm tròn! - chấm tròn lấy lần? - H thao tác - Nêu phép tính tương ứng! - lần - Vì em biết 6x1 = 6? - 6x1 = - Em đếm thấy chấm tròn em dựa vào kiến thức số nhân với - Đọc lại phép tính! số + 6x2 - Cơ lấy nhựa có chấm tròn - chấm tròn cô lấy lần? - Lấy nhựa có chấm tròn! - lần - chấm tròn lấy lần? - Hs thao tác - Nêu phép tính tương ứng! lần - 6x2 = ? chấm tròn? - Làm em biết 6x2 = 12 chấm tròn? - Vậy x2 = bao nhiêu? + 6x3 - Cơ lấy nhựa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần? - Lấy nhựa có chấm tròn! - chấm tròn lấy lần? - chấm tròn lấy lần chấm tròn? - Nêu phép tính tương ứng! - Vì em biết 6x3 = 18 chấm tròn? - Vậy x3 = bao nhiêu? - Yêu cầu H đọc lại phép tính - NX TS1, TS2, tích - Chốt: Thừa số T2 tăng lên lần, tích tăng lên đơn vị - Muốn tìm tích liền sau, em làm ntn? - Đây cách để thành lập phép tính bảng nhân Hãy lập tiếp phép tính lại bảng nhân b Lập học thuộc bảng nhân ( 8' ) - H tự lập phép tính lại phần học - Đọc nối tiếp kq Giải thích cách làm! - Nhìn vào phép tính bảng nhân 6, em có NX thừa số tích? - 6x2 12 chấm tròn - đếm thẻ thẻ có chấm, em lấy 6+6 = 12 chấm tròn - 6x2 = 12 ( nhiều hs nêu) - lần - HS thao tác - lần 18 chấm tròn - 6x3 = 18 Đếm thẻ có chấm tròn, có thẻ, em lấy 6+6+6 = 18 chấm tròn - 18 - Nhiều HS đọc - Thừa số thứ 6, thừa số thứ tăng lên đơn vị, tích tăng lên đơn vị - Lấy tích liền trước cộng thêm đơn vị - H làm SGK - Dãy - Thừa số thứ 6, thừa số thứ tang thêm đơn vị tích tăng lên - G xoá dần bảng, H đọc thuộc bảng nhân HĐ3: Luyện tập ( 18 - 20') *Bài 1/ 19 ( - 6') (S) - Kiến thức: Rèn kỹ tính nhẩm, củng cố phép nhân bảng nhân 6,nhân với số - Nêu yêu cầu! - Điền kết vào SGK! - Nêu kết quả! - Quan sát phép tính cột cuối: Vì em biết kết 0? * G chốt : Vận dụng KT em nhẩm nhanh 1? * Bài 2/ 19 ( - 8') (V) - Kiến thức : Củng cố giải toán đơn phép nhân - Đọc thầm đề bài! - Trình bày làm vào vở! Gọi HS làm bảng phụ - Nhận xét - Treo bảng phụ, chưa pp chia sẻ - Muốn tìm số lít dầu thùng em làm nào? - Tại em viết phép tính 6x5? - Ai lời giải khác? * G chốt : Khi giải tốn, em lựa chọn lời giải phép tính cho phù hợp *Bài 3/ 19 ( - 5') (SGK) - Kiến thức : Củng cố cột tích bảng nhân - Nêu yêu cầu! - Điền kết vào SGK *G chốt: - Để điền 42, em làm nào? - Có cách để em điền số 54? - Em có nhận xét dãy số có được? HĐ4: Củng cố - dặn dò ( 3') đơn vị - H thi đọc - Làm Sgk, đổi sách k/tra - Chữa miệng cột NX - Số nhân với 0, nhân với số - Dựa vào bảng nhân - Làm - x5 = 30 (l) - lít gấp lên lần - Đếm thêm viết số thích hợp vào trống - Làm sgk - Đọc thuộc lòng bảng nhân - VN: Học thật thuộc bảng nhân - Lấy 36 + = 42 - Lấy 48 + 60 - - Đây tích bảng nhân Rút kinh nghiệm sau dạy ... tính bảng nhân Hãy lập tiếp phép tính lại bảng nhân b Lập học thuộc bảng nhân ( 8' ) - H tự lập phép tính lại phần học - Đọc nối tiếp kq Giải thích cách làm! - Nhìn vào phép tính bảng nhân 6, em... tích? - 6x2 12 chấm tròn - đếm thẻ thẻ có chấm, em lấy 6+ 6 = 12 chấm tròn - 6x2 = 12 ( nhiều hs nêu) - lần - HS thao tác - lần 18 chấm tròn - 6x3 = 18 Đếm thẻ có chấm tròn, có thẻ, em lấy 6+ 6 +6 =... tăng lên - G xố dần bảng, H đọc thuộc bảng nhân HĐ3: Luyện tập ( 18 - 20') *Bài 1/ 19 ( - 6' ) (S) - Kiến thức: Rèn kỹ tính nhẩm, củng cố phép nhân bảng nhân 6 ,nhân với số - Nêu yêu cầu! - Điền kết