Bài giảng Toán 4 chương 2 bài 3: Chia một tích cho một số

PHỊNG GDĐT LONG XUN-AN GIANG Tr­êng­TiĨu­häc­Hµm­ Nghi­ Lớp CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ Kiểm tra cũ: Tiết học trước, học gì? Chia số cho tích Em nêu tính chất chia số cho tích? Khi chia số cho tích hai thừa số, ta cĩ thể chia số đĩ cho thừa số, lấy kết tìm chia tiếp cho số Bài tập Tính giá trị biểu thức: a 28: (2 x 7) = 28 : : = 14 : =2 b 90: (9 x 2) = 90 : : = 10 : =5 Tốn Ví dụ CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ Nhóm ba a/ Tính so sánh giá trị ba biểu thức •(9 x 15) : 3; •9 x (15 : 3); (9 : 3) x 15; Ta có: (9 x 15) : = 135 : = 45 x (15 : 3) = x = 45 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 Vậy: (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 Em có nhận xét từ ba biểu thức trên? Kết luận 1: Vì 15 chia hết cho 3; chia hết lấy thừa số chia cho nhân kết với thừa số b/ Tính so sánh giá trị hai biểu thức (7 x 15) : x (15 : 3) Ta có: (7 x 15) : = 105 : = 35 x (15 : 3) = x = 35 Vậy: (7 x 15) : = x (15 : 3) Thảo luận nhóm đơi Vì ta khơng tính: (7 : 3) x 15 ? Ta khơng tính (7 : 3) x 15, khơng chia hết cho Em có nhận xét từ hai biểu thức trên? Kết luận 2:Vì 15 chia hết lấy 15 chia cho nhân kết với Tốn Ví dụ CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ a (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 Kết luận 1: Vì 15 chia hết cho 3; chia hết lấy thừa số chia cho nhân kết với thừa số b (7 x 15) : = x (15 : 3) Kết luận 2:Vì 15 chia hết lấy 15 chia cho nhân kết với chấtluận, em rút kết luận TừTính hai kết chia tích tích Khi chia hai cho thừamột số số? cho số, ta lấy thừa số chia cho số (nếu chia hết), nhân kết với thừa số Thực hành Bài Tính hai cách a/ (8 x 23): Cách 1: Nhân trước, chia sau (8 x 23) : = 184 : = 46 Cách 2: Chia trước, nhân sau (8 x 23) : = : x 23 = x 23 = 46 b/ (15 x 24) : Cách 1: (15 x 24) : = 360 : = 60 Cách 2: (15 x 24) : =15Cáxnhân (24 : 6) = 15 x = 60 Em áp dụng tính chất để thực Lưu ý: Cách thực tính giá trị biểu thức hai cách có thừa số chia hết cho số chia phát biểu tính chất đó? Bài 2: Tính cách thuận tiện (25 x 36) : Đáp án: Bảng (25 x 36) : = 25 x (36 : 9) = 25 x = 100 Khi thực tính giá trị biểu thức, em nên quan sát kĩ để áp dụng tính chất học vào việc tính tốn cho thuận tiện Bài 3: Một cửa hàng có vải, dài 30m Cửa hàng bán số vải Hỏi cửa hàng bán mét Thảo luận nhó vải? Tóm tắt: Co ù5 vải: Mỗi vải: 30m Bán số vải = m vải? ba Bài giải Cửa hàng có số mét vải là: 30 x = 150 (m) Cửa hàng bán số mét vải là: 150 : = 30 (m) Đáp số: 30 m (Bài tốn giải cách khác) Cách 2: Bài giải Số vải cửa hàng bán là: : = (tấm) Số mét vải cửa hàng bán là: 30 x 1= 30 (m) Đáp số: 30 m Cách 3: Bài giải Nếu số vải bán chia cho vải vải bán là: 30 : = (m) Tổng số mét vải cửa hàng bán là: x = 30 (m) Đáp số: 30 m Ai nhanh h¬n ? Tính chất chia tích cho số gì? Khi chia tích hai thừa số cho số, ta lấy thừa số chia cho số (nếu chia hết), nhân kết với thừa số Câu 2: Em cho biết cách làm đúng? a.( 16 x 25 ) : = ( 16 : ) x 25 = x 25 = 100 b ( 54 x ) : = 54 : : = 9: Đáp án: a = ... gì? Chia số cho tích Em nêu tính chất chia số cho tích? Khi chia số cho tích hai thừa số, ta cĩ thể chia số đĩ cho thừa số, lấy kết tìm chia tiếp cho số Bài tập Tính giá trị biểu thức: a 28 : (2. .. tích tích Khi chia hai cho thừamột số số? cho số, ta lấy thừa số chia cho số (nếu chia hết), nhân kết với thừa số Thực hành Bài Tính hai cách a/ (8 x 23 ): Cách 1: Nhân trước, chia sau (8 x 23 )... chia sau (8 x 23 ) : = 1 84 : = 46 Cách 2: Chia trước, nhân sau (8 x 23 ) : = : x 23 = x 23 = 46 b/ (15 x 24 ) : Cách 1: (15 x 24 ) : = 360 : = 60 Cách 2: (15 x 24 ) : =15Cáxnhân ( 24 : 6) = 15 x = 60 Em