ĐẠO ĐỨC LỚP 3

ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3ĐẠO ĐỨC LỚP 3

Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2007 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Mục tiêu Kiến thức: - HS hiểu biểu cụ thể ích lợi việc học tập, sinh hoạt Kỹ năng: - Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu Thái độ: - Có thái độ đồng tình với bạn học tập, sinh hoạt II Chuẩn bò - GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai, phiếu thảo luận - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (2’) - GV kiểm tra SGK Bài Giới thiệu: (1’) Vì phải học tập, sinh hoạt Học tập, sinh hoạt có lợi ntn? Hôm nay, tìm hiểu qua bài: “ Học tập, sinh hoạt giờ.” Phát triển hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh)  Mục tiêu: HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trước hành động  Phương pháp: Trực quan thảo luận - GV yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Bạn nhỏ làm việc lúc giờ? - Em học điều qua việc làm bạn nhỏ tranh? - GV chốt ý: Bạn gái tự làm lúc tối Bạn đủ thời gian để chuẩn không ngủ muộn đảm bảo sức khoẻ  Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Hoạt động Trò - Hát - HS quan sát tranh - Chia nhóm thảo luận  Đang làm  Có để bàn, bút viết - Lúc - Học sớm, xong sớm để ngủ bảo vệ sức khoẻ - HS lên trình bày Bảng phụ)  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng - Chia nhóm thảo luận xử phù hợp tình cụ chuẩn bò phân vai - Tình 1+2 (trang 19, thể 20)  Phương pháp: Thảo luận nhóm - Vì nên học giờ? - Làm để học giờ? - GV chốt ý: Đi học hiểu không làm ảnh hưởng đến bạn cô * Vậy học HS cần phải: - Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập học - Mỗi nhóm thực h iện - Đi ngủ - Thức dậy bố mẹ gọi  Hoạt động 3: Giờ việc (ĐDDH: Học sinh thực phiếu thảo luận)  Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm thời gian thực để học tập sinh hoạt  Phương pháp: Thảo luận nhóm - Giáo viên giao nhóm công việc - Giáo viên nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) - Trò chơi sắm vai: “Thực giờ” - Chuẩn bò  Rút kinh nghiệm: