sự ra đời của vật lý học thực nghiệm trong học phần lịch sử vật lý học đề cương ôn tập học phần lịch sử vật lý học Thuyết nhật tâm khi mới khởi xướng chưa có mô hình toán học của nó và hiển nhiên là sự ứng dụng để giải thích các hiện tượng chưa đủ sức để chống lại các quan điểm giáo điều từ thuyết địa tâm. Những luận điểm của Bruno ủng hộ quan điểm của thuyết nhật tâm đã đưa ông lên giàn thiêu. Keppler trên cơ sở nghiên cứu thiên văn theo trường phái Pitago với người thầy Tikho Brahe đã bỏ nhiều công sức sử dụng thuyết địa tâm để giải thích sự chuyển động của các thiên thể và đã tìm ra một hướng đi mới. Những định luật Keppler với mô hình toán học chặt chẽ đã khẳng định những luận điểm đúng đắncủa Copernic và làm cho Trái Đất mất đi vị thế là trung tâm của vũ trụ như bao thế hệ trước đó đã lầm tưởng. Keppler còn có những công trình nghiên cứu về quang học: lý thuyết về sự nhìn của mắt, kính thiên văn…
SỰ RA ĐỜI CỦA VẬT LÝ HỌC THỰC NGHIỆM Cuộc cách mạng khoa học lần thứ 1.1 Copernic hệ nhật tâm Ở phần người học cần so sánh nội dung thuyết địa tâm Ptol m nội dung thuyết nhật tâm mà Copernic trình bày tác phẩm “ Về quay thiên cầu” , nội dung thuyết khác so với quan niệm đại nghiên cứu giáo trình Thiên văn học đề cập tới Cuốn sách in sau năm 1543 để truyền bá tới người kiến thức khác biệt với kinh thánh Những quan điểm Copernic : - Lý thuyết giả thuyết toán học - Chuyển tâm vũ trụ Trái Đất - So sánh Trái Đất với bầu trời hữu hạn so với vơ hạn - Đưa ví dụ tính tương đối chuyển động 1.2 Cuộc đấu tranh cho hệ nhật tâm Thuyết nhật tâm khởi xướng chưa có mơ hình tốn học hiển nhiên ứng dụng để giải thích tượng chưa đủ sức để chống lại quan điểm giáo điều từ thuyết địa tâm Những luận điểm Bruno ủng hộ quan điểm thuyết nhật tâm đưa ông lên giàn thiêu Keppler sở nghiên cứu thiên văn theo trường phái Pitago với người thầy Tikho Brahe bỏ nhiều cơng sức sử dụng thuyết địa tâm để giải thích chuyển động thiên thể tìm hướng Những định luật Keppler với mơ hình tốn học chặt chẽ khẳng định luận điểm đắncủa Copernic làm cho Trái Đất vị trung tâm vũ trụ bao hệ trước lầm tưởng Keppler có cơng trình nghiên cứu quang học: lý thuyết nhìn mắt, kính thiên văn… Sự đời Vật lý thực nghiệm 2.1 Galilee kính thiên văn ơng Galilee (1564- 1642) dùng 18 năm tuổi trẻ từ 1591 đến 1609 để nghiên cứu rơi vật thể xuống đất Ông hy vọng từ nghiên cứu tìm bí mật chuyển động thiên thể mà bác bỏ quan niệm Aristotle cho chuyển động trái đất thẳng chuyển động thiên thể tròn Ơng phát vật vũ trụ cần phối định luật tự nhiên phát định luật quan sát thí nghiệm xác lặp lặp lại nhiều lần Các thí nghiệm học ơng cho thấy vật rơi xuống đất có gia tốc khơng phụ thuộc trọng lượng 360 năm sau, người ta làm lại thí nghiệm cho lơng chim búa rơi bề mặt Mặt trăng Năm 1608, Lippershey chế tạo kính thiên văn đầu tiên, sau năm có nhiều nước châu Âu Việc chế tạo kính thiên văn có khả phóng đại gấp 32 lần giúp Galilee quan sát bầu trời phát hàng loạt tượng khẳng định đắn thuyết nhật tâm Copernic Cuốn sách “Đối thoại hệ thống lớn giới” ông công bố năm 1632 gọi người theo thuyết địa tâm “kẻ đần độn” Cuốn sách bị cấm lưu hành năm 1835 đến năm 1992 Vaticăng công bố hủy án xét xử ông năm 1633 2.2 Phương pháp khoa học Đáng ý quan điểm Francis Bacon Công cụ xuất năm 1620 mà sau người ta gọi phương pháp quy nạp Tiếp quan điểm René Descartes trình bày Luận phương pháp (1637) đặt móng cho phương pháp diễn dịch có cơng lao lớn đưa đại lượng biến đổi vào toán học đồng thời đặt sở ban đầu cho hình học giải tích Ơng cho tự nhiên có hai lĩnh vực hồn tồn tách rời độc lập với tâm thức(res cogitans) vật chất(res extensa) Với cách phân chia vật chất phép xem chết hoàn toàn độc lập với nhà khoa học; giới vật chất tập hợp đối tượng khác cỗ máy khổng lồ Những ý tưởng hai ông thực chất có từ thời Hy Lạp cổ phát triển vận dụng theo quan điểm Sau nhà nghiên cứu thấy cần thiết phải phối hợp hai phương pháp việc nghiên cứu quy luật vận động tự nhiên 2.3 Tổ chức nghiên cứu khoa học Các trường đại học thời giáo hội giám sát chặt chẽ Sự đời liên tiếp Hội khoa học Viện hàn lâm kéo theo biến đổi để trường đại học thoát khỏi chủ nghĩa kinh viện Tới kỷ thứ XVII, vật lý học trở thành hệ thống khoa học khẳng định vị xứng đáng đời sống xã hội 2.4 Những thành tựu ban đầu Vật lý học thực nghiệm Các thành tựu khoa học vật lý ban đầu kể với tên tuổi: Ximon Stevin, Galilee…(trang72-79, [1]) Những cơng trình cần ghi nhận: -Stevin: tỷ số lực kéo trọng lượng vật tỷ số độ cao độ dài mặt phẳng nghiêng; tính áp suất chất lỏng… - Galilee: vật rơi tự chuyển động vật lăn mặt phẳng nghiêng hay ném ngang, dùng lắc để đo thời gian… - Toricelli: áp suất khí với ống mang tên ông; chân không Toricelli; người khởi đầu nghiên cứu khí tượng học - Pascal với áp suất chất lỏng; định luật chất khí định luật Boyle-Mariotte khơng ghi danh Townley - Snell Descartes với định luật quang học Huygens với giáo trình quang học - Ginbert người nghiên cứu nam châm từ trường Trái Đất; so sánh tượng điện từ ... thống khoa học khẳng định vị xứng đáng đời sống xã hội 2.4 Những thành tựu ban đầu Vật lý học thực nghiệm Các thành tựu khoa học vật lý ban đầu kể với tên tuổi: Ximon Stevin, Galilee…(trang72-79,... khoa học Các trường đại học thời giáo hội giám sát chặt chẽ Sự đời liên tiếp Hội khoa học Viện hàn lâm kéo theo biến đổi để trường đại học thoát khỏi chủ nghĩa kinh viện Tới kỷ thứ XVII, vật lý học. .. cứu quang học: lý thuyết nhìn mắt, kính thiên văn… Sự đời Vật lý thực nghiệm 2.1 Galilee kính thiên văn ơng Galilee (1564- 1642) dùng 18 năm tuổi trẻ từ 1591 đến 1609 để nghiên cứu rơi vật thể