Tuần : 2 Tiết : 4 Số phần tử của một tập hợp - tập hợp con Soạn : 11/9 Giảng: 13/9 A- Mục tiêu: - HS hiểu đợc số phần tử có thể có của 1 tập hợp , hiểu rõ k/n tập hợp con ,2 tập hợp bằng nhau . - Biết tìm số phần tử của một tập hợp, biết nhận định một tập hợp có phải là một tập con của một tập hợp cho trớc ,biết viết tập con ,sử dụng k/n - Rèn đức tính chính xác trong thao tác đọc, viết các k/h ; B- chuẩn bị GV : SGK, SGV ; bảng phụ HS : SGK , bảng con , bút dạ ( phấn) C- hoạt động dạy & học: 1/ ổn định : 2/ Bài cũ : -BT14/10 .Viết giá trị số abcd trong htp. Phân biệt số trăm- chữ số hàng trăm ; số chục- chữ số hàng chục của số 15470. BT 136 3/ Bài mới : Các hoạt động Ghi bảng Hoạt động 1: ( 12') -GV giới thiệu các tập hợp A ={ 5 } ; B = { x ;y } C = {1;2;3 ;100} N = { 0;2;3;4 . } Em hãy nêu số phần tử của từng tập hợp trên ? Củng cố ? 1; ?2 . GV xây dựng k/n tập rỗng . A = { x N/ x +5 =2 } là tập rỗng ,k/h Kết luận gì về số p/tử có thể có của một tập hợp . Hoạt động 2: ( 12') - GV nêu 2 tập hợp - Kiểm tra các phần tử của E và F có nhận xét gì ? - GV kết luận , trình bày kí hiệu . Vậy khi nào A con của B ? GV trình bày k/h 2 tập hợp bằng nhau . Củng cố ?3 I. Số phần tử của một tập hợp : D = { 0 } có 1 phần tử. E = {bát , thớc } có 2 phần tử . H = {x N/ x 10} có 11 phần tử . Không có số tự nhiên nào để x +5 = 2. * chú ý : (SGK) Kết luận : Một tập hợp có thể có 1 ;2 .;vô số phần tử hoặc có thể không có phần tử nào . - BT 17/13. A= {x N/ x 20 } có 21 phần tử . B = { x N/ 5< a< 6 } = Không có phần tử nào . II. Tập hợp con : Cho hai tập hợp E và F E = {x;y} và F = { x;y;c;d } Mọi phần tử của E đều là phần tử của F . Ta nói E là tập con của F . Kí hiệu : E F ( đọc E con F) * Nếu A B và B A thì hai tập hợp A và B bằng nhau .k/h A = B . ?3 M = { 1;5} ; A ={1;3;5} và B= {5;1;3} Ta có : M A; M B ; A = B 4/ Cũng cố : ( 7') Củng cố BT 16 5/ HDBT Nhà (7' ) BT 18,19,20 SGK trang Học và lấy ví dụ minh hoạ các khái niệm tập con , tập rỗng . D- RKN: x y C D FE . định : 2/ Bài cũ : -BT 14/ 10 .Viết giá trị số abcd trong htp. Phân biệt số trăm- chữ số hàng trăm ; số chục- chữ số hàng chục của số 1 547 0. BT 136 3/ Bài mới. Tuần : 2 Tiết : 4 Số phần tử của một tập hợp - tập hợp con Soạn : 11/9 Giảng: 13/9 A- Mục tiêu: