Giao an dia 8

Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Ngày soạn : 12/08/2008 Phần I - Thiên nhiên, con ngời các châu lục Chơng XI. Châu á Tuần 1 - tiết 1 Bài 1: Vị trí địa lý, địa hình và khoáng sản Châu á I. Mục tiêu bài học Sau bài học cần giúp học sinh nắm đợc: - Đặc điểm về vị trí địa lý, kích thớc của Châu á - Nắm đợc những đặc điểm về địa hình và khoáng sản của châu lục. - Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích, so sánh các yếu tố địa lý trên bản đồ. - Phát triển t duy địa lý, giải thích đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ vị trí địa lý của Châu á trên địa cầu. - Bản đồ tự nhiên Châu á - Lợc đồ địa hình, khoáng sản và sông hồ Châu á III. Hoạt động trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Chúng ta đã cùng tìm hiểu thiên nhiên, kinh tế xã hội Châu Phi, Châu Mỹ, Châu Nam Cực, Châu Đại Dơng và Châu Âu qua chơng trình địa lý lớp 7. Sang phần địa lý lớp 8 ta sẽ tìm hiểu thiên nhiên, con ngời Châu á - một châu lục rộng lớn nhất, có lịch sử phát triển lâu đời nhất, có điều kiện tự nhên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp, đa dạng đó đợc thể hiện trớc hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khoáng sản. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học 1. Hoạt động 1 - Hoạt động nhóm Tìm hiểu vị trí địa lý và kích thớc của châu lục GVtreo bản đồ vị trí địa lý của Châu á lên bảng yêu cầu học sinh quan sát. 1. Vị trí địa lý và kích thớc của châu lục GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 5 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm trởng và th ký ghi kết quả thảo luận của nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm quan sát lợc đồ vị trí của Châu á trên địa cầu và trả lời các câu hỏi: N1: Châu á có diện tích là bao nhiêu? Nằm trên lục địa nào? N2: Điểm cực bắc và cực nam phần đất - Châu á là một bộ phận của lục địa á - Âu, diện tích phần đất liền rộng khoảng 41,5triệu km 2 , nếu Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học liền nằm trên những vĩ độ địa lý nào? N3: Châu á tiếp giáp với những đại dơng và châu lục nào? N4: Chiều dài từ điểm cực bắc đến điểm cực nam, chiều rộng từ bờ tây sang bờ đông nơi lãnh thổ mở rộng nhất là bao nhiêu km? N5: Bằng hiểu biết của mình em hãy so sánh diện tích của châu á so với các châu lục khác? Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. GV tổng kết. tính cả các đảo phụ thuộc thì rộng tới 44,4triệu km 2 . Đây là châu lục rộng nhất thế giới - Điểm cực: + ĐC Bắc: Mũi Sê-li-u-xkim: 77 0 44'B + ĐC Nam: Mũi Pi-ai: 1 0 10'B (Nam bán đảo Malacca) + ĐC Tây: Mũi Bala: 26 0 10'B (Tây bán đảo tiểu á) + ĐC Đông: Mũi Điêgiônép: 169 0 40'B (Giáp eo Bêring). Nơi tiếp giáp: + Bắc giáp Bắc Băng Dơng + Nam giáp ấn Độ Dơng GV có thể gọi đại diện các nhóm lên chỉ trên bản đồ những kiến thức cần thiết về vị trí địa lý, kích thớc, nơi tiếp giáp. + Tây giáp Châu Âu, Châu Phi, Địa Trung Hải + Đông giáp Thái Bình Dơng Diện tích Châu á chiếm 1/3 diện tích đất nổi trên Trái Đất, lớn gấp rỡi Châu Phi:???, gấp 4 lần Châu Âu - Nơi rộng nhất của châu á theo chiều Bắc - Nam: 8500km, Đông - Tây: 9200km. Những đặc điểm của vị trí địa lý, kích thớc lãnh thổ Châu á có ý nghĩa rất sâu sắc, làm phân hóa khí hậu và cảnh quan tự nhiên đa dạng, thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ duyên hải vào nội địa. 2. Hoạt động 2 Tìm hiểu đặc điểm địa hình và khoáng sản 2. Đặc điểm địa hình, khoáng sản GV treo lợc đồ địa hình và khoáng sản Châu á lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát. ? Bằng sự hiểu biết của mình em hãy cho biết thế nào là "sơn nguyên"? "Sơn nguyên": Là những khu vực đồi núi rrộng lớn, có bề mặt tơng đối bằng phẳng. Các SN đợc hình thành trên các vùng nền cổ hoặc các KV núi già bị quá trình bào mòn lâu dài. Các SN có độ cao thay đổi, SN có thể đồng nghĩa với cao nguyên. GV yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ H1.2 Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học và trả lời câu hỏi. ? Em hãy tìm và đọc tên các dãy núi chính, xác định hớng của các dãy núi đó? Chúng đợc phân bố ở đâu? ? Tìm và đọc tên các đồng bằng rộng nhất? Chúng đợc phân bố ở đâu? ? Cho biết các sông chính chảy trên các đồng bằng đó? GV gọi học sinh lên bảng chỉ trên lợc đồ. ? Em hãy nhận xét chung về đặc điểm địa hình Châu á? VD: Hymalya là một dãy núi cao, đồ sộ nhất thế giới, hình thành cách đây 10 đến 20triệu năm, dài 2400km, theo tiếng địa ph- ơng là Chômôlungma, từ năm 1717 đã đợc sử dụng trên bản đồ do triều đình nhà Thanh biên vẽ. 1852, cục trắc địa ấn Độ đặt tên cho nó là Evơret để ghi nhớ công lao của Gioocgiơ Evơret, một ngời Anh làm cục tr- ởng cục đo đạc ấn Độ. a) Đặc điểm địa hình - Có nhiều hệ thống núi và sơn nguyên đồ sộ nhất thế giới, băng hà bao phủ quanh năm, tập trung chủ yếu ở trung tâm lục địa, theo hai hớng chính là: Đông - Tây và Bắc - Nam. - Nhiều đồng bằng rộng lớn phân bố ở rìa lục địa. - Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên và đồng bằng xen kẽ lẫn nhau làm địa hình bị chia cắt phức tạp. b) Đặc điểm khoáng sản ? Dựa vào H1.2 em hãy cho biết: - Châu á có những khoáng sản chủ yếu nào? - Dầu mỏ và khí đốt tập trung chủ yếu ở những khu vực nào? ? Em hãy nhận xét về đặc điểm chung của khoáng sản Châu á ? Gọi 1 - 2 học sinh lên bảng chỉ trên lợc đồ. - Châu á có nguồn khoáng sản phong phú. - Quan trọng nhất là dầu mỏ, khí đốt than, sắt, crôm và kim loại. 4. Củng cố - GV củng cố lại toàn bộ bài học HS đọc nội dung ghi nhớ sgk và làm bài tập trắc nghiệm củng cố: Câu 1: Hãy ghép các ý ở cột trái và cột phải vào bảng sao cho đúng. Đồng bằng Đáp án Sông chính chảy trên đồng bằng 1. Turan g a. Sông Hằng + Sông ấn 2. Lỡng Hà e b. Sông Hoàng Hà 3. ấn Hằng a c. Sông Ô-bi + Sông I-e-nit-xây 4. Tây Xi-bia c d. Sông Trờng Giang 5. Hoa Bắc b e. Sông ơphrat + Sông Tigrơ 6. Hoa Trung d g. Sông Xa Đa-ri-a + Sông A-mu Đa-ri-a Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Câu 2: Khoanh tròn vào các ý có đặc điểm địa hình Châu á 1. Châu á có rất nhiều sơn nguyên, đồng bằng. 2. Các dãy núi Châu á nằm theo hớng Đông - Tây. 3. Châu á có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ và đồng bằng rộng nhất thế giới. 4. Các núi và sơn nguyên phân bố ở rìa lục địa. Trên núi cao có băng hà bao phủ quanh năm. 5. Các dãy núi chạy theo hớng Đông - Tây hoặc Bắc - Nam và nhiều đồng bằng nằm xen kẽ với nhau làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp. 6. Núi và sơn nguyên tập trung chủ yếu ở vùng trung tâm, trên núi cao có băng hà vĩnh cửu. Đáp án: 3,5,6. 5. Dặn dò Học sinh học bài cũ và tìm hiểu vị trí, địa hình Châu á ảnh hởng đến khí hậu của vùng nh thế nào? ************************************************************* Ngày soạn : 22/08/2008 Tuần 2 - tiết 2 Bài 2: đặc điểm khí hậu Châu á I. Mục tiêu bài học Sau bài học cần giúp học sinh nắm đợc - Khí hậu Châu á chia thành nhiều đới khí hậu khác nhau do vị trí địa lý trải dài trên nhiều vĩ độ - Trong mỗi đới khí hậu lại chia làm nhiều kiểu khí hậu phức tạp - Khí hậu Châu á phổ biến là các kiểu: gió mùa và lục địa - Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích, so sánh các yếu tố địa lý trên bản đồ. - Phát triển t duy địa lý, giải thích đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ vị trí địa lý của Châu á trên địa cầu. - Bản đồ tự nhiên Châu á - Lợc đồ các đới khí hậu Châu á III. Hoạt động trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu các đặc điểm về vị trí địa lý, kích thớc của lãnh thổ Châu á và ý nghĩa của chúng đối với khí hậu? 3. Bài mới Châu á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo, có kích thớc rộng lớn và cấu tạo địa hình phức tạp. Đó là những điều kiện tạo ra sự phân hóa khí hậu đa dạng và mang tính lục địa cao. Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Đây chính là những đặc điểm nổi bật của khí hậu Châu á chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học 1. Hoạt động 1 Tìm hiểu sự phân hóa đa dạng của khí hậu 1. Khí hậu Châu á phân hóa rất đa dạng CH: Bằng những kiến thức đã học em hãy cho biết dựa vào đâu ngời ta có thể phân chia ra các đới khí hậu trên trái đất? a) Khí hậu Châu á phân thành nhiều đới khác nhau Dựa vào các vành đai nhiệt mà ngời ta phân chia thành các đới khí hậu khác nhau trên trái đất tơng ứng với các vành đai nhiệt đó. - Đới khí hậu cực và cận cực nằm từ khoảng vòng cực Bắc đến cực. GV treo lợc đồ các đới khí hậu Châu á lên bảng. - Đới khí hậu ôn đới nằm từ khoảng 40 0 B - vòng cực Bắc. Em hãy quan sát bản đồ tự nhiên Châu á và lợc đồ H2.1 Skg và cho biết: - Đới khí hậu cận nhiệt đới: Nằm từ chí tuyến Bắc - 40 0 B CH: Đi dọc theo kinh tuyến 80 0 Đ từ vùng cực đến xích đạo có các đới khí hậu nào? - Đới khí hậu nhiệt đới: Từ chí tuyến Bắc đến 5 0 N. CH: Mỗi đới nằm ở khoảng vĩ độ bao nhiêu? GV giảng: Vòng cực là vòng vĩ tuyến song song với xích đạo ở vĩ độ 66 0 33', nơi giới hạn của vùng cực có ngày hoặc đêm dài 24 giờ liền vào hạ chí và đông chí. b) Các đới khí hậu Châu á lại phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu khác nhau. CH: Tại sao khí hậu Châu á lại phân thành nhiều đới nh vậy? Tùy theo vị trí gần biển hay xa biển, địa hình cao hay thấp. CH: Em hãy quan sát H2.1 và bản đồ tự nhiên cho biết: CH: Trong đới khí hậu ôn đới, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới có những kiểu khí hậu nào? Gọi học sinh chỉ trên bản đồ. CH: Xác định các kiểu khí hậu thay đổi từ vùng duyên hải vào nội địa? CH: Tại sao khí hậu Châu á có sự phân hóa thành nhiều kiểu? Do kích thớc lãnh thổ, đặc điểm địa hình, ảnh hởng của biển . - Đới khí hậu xích đạo có khối khí xích đạo nóng ẩm thống trị quanh năm. CH: Em hãy cho biết đới khí hậu nào không phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu? Giải thích tại sao? - Đới khí hậu cực có khối khí cực khô, lạnh thống trị cả năm. 2. Hoạt động 2 Tìm hiểu 2 kiểu khí hậu phổ biến ở Châu 2. Khí hậu Châu á phổ biến là Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học á kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa. GV có thể cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 4 nhóm nhỏ, mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong 5' a) Các kiểu khí hậu gió mùa *)Gồm 2 loại: - Khí hậu gió mùa nhiệt đới: Phân bố ở Nam á và Đông Nam á Sau khi học sinh thảo luận, đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. GV tổng kết bổ sung và chuẩn kiến thức. - khí hậu gió mùa cận nhiệt và ôn đới phân bố ở Đông á. CH: Dựa vào biểu đồ nhiệt độ, lợng ma của 3 trạm khí tợng ở bài tập 1 - trang 9, kết hợp với kiến thức đã học cho biết: *) Đặc điểm Một năm có hai mùa : - Mùa đông có gió từ nội địa ra, không khí lạnh, khô và ma không đáng kể. N1: Xác định những địa điểm trên năm trong các kiểu khí hậu nào? - Mùa hạ có gió từ đại dơng thổi vào, nóng ẩm và có ma nhiều. N2: Nêu những đặc điểm về nhiệt độ, lợng ma? N3: Giải thích tại sao? Sau khi học sinh thảo luận, GV sẽ kết luận Y-a-gun: khí hậu nhiệt đới gió mùa b) Các kiểu khí hậu lục địa E-ri-at: khí hậu nhiệt đới khô *) Phân bố U-lan Ba-to: khí hậu ôn đới lục địa - Chiếm diện tích lớn ở các vùng nội địa và Tây Nam á CH: Quan sát H2.1 em hãy: - Chỉ những khu vực thuộc các kiểu khí hậu lục địa? *) Đặc điểm - Mùa đông khô và rất lạnh - Mùa hạ khô và nóng. - Cho biết các kiểu khí hậu lục địa có những đặc điểm chung gì đáng chú ý? - Biên độ dao động nhiệt ngày và năm rất lơn nên cảnh quan hoang mạc phát triển. 4. Củng cố - GV củng cố lại toàn bộ bài học HS đọc nội dung ghi nhớ sgk và làm bài tập trắc nghiệm củng cố: 5. Dặn dò Học sinh học bài cũ và tìm hiểu vị trí, địa hình Châu á ảnh hởng đến khí hậu của vùng nh thế nào? ************************************************************ Ngày soạn : 29/08/2008 Tuần 3 - tiết 3 Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan châu á Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 I. Mục tiêu bài học Sau bài học cần giúp học sinh nắm đợc - Mạng lới sông ngòi Châu á khá phát triển, có nhiều hệ thống sông lớn - Biết đợc đặc điểm một số hệ thốn sông lớn và giải thích nguyên nhân tại sao có sự hình thành các sông lớn nh vậy. - Sự phân hóa đa dạng của các cảnh quan và nguyên nhân của sự phân hóa - Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu á - Biết sử dụng bản đồ để tìm đặc điểm sông ngòi và cảnh quan của Châu á - Xác định trên bản đồ vị trí cảnh quan tự nhiên và các hệ thống sông lớn. - Xác lập đợc mối quan hệ giữa khí hậu, địa hình với sông ngòi và cảnh quan tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên Châu á - Bản đồ cảnh quan tự nhiên Châu á - Tranh ảnh về các cảnh quan tự nhiên của Châu á III. Hoạt động trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Em hãy xác định ba biểu đồ nhiệt ở trang 9 thuộc những kiểu khí hậu nào? Nêu đặc điểm của các kiểu khí hậu đó? 3. Bài mới Giới thiệu:Chúng ta đã biết đợc địa hình, khí hậu Châu á rất đa dạng. Những đặc điểm đó lại có mối quan hệ mật thiết với hệ thống sông ngòi và cảnh quan ở Châu á. Để thấy rõ đặc điểm là sông ngòi rất đa dạng và phát triển dày đặc, cảnh quan thiên nhiên phân hóa đa dạng và có ảnh hởng không nhỏ đến đời sống sinh hoạt và sản xuất của nhân dân. Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu những đặc điểm đó qua bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học 1. Hoạt động 1 Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi 1. Đặc điểm sông ngòi GV treo bản đồ sông ngòi Châu á lên bảng yêu cầu học sinh quan sát. - Sông ngòi ở Châu á khá phát triển và có nhiều hệ thống sông lớn. GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 5 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm tr- ởng và th ký ghi kết quả thảo luận của nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm quan sát bản đồ sông ngòi của Châu á và trả lời các câu hỏi: - Phân bố không đều và có chế độ nớc khá phức tạp. - Có 3 hệ thống sông lớn: N1: Nêu nhận xét chung về mạng lới sông ngòi ở Châu á? *) Hệ thống sông ngòi Bắc á + Mạng lới sông ngòi dày đặc + Chảy theo hớng từ Nam - Bắc + Mùa đông bị đóng băng, Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học mùa hè tuyết tan, nớc dâng cao và thờng có lũ lớn? N2: Cho biết tên các con sông lớn ở khu vực Bắc á, Đông á và Tây Nam á? Chúng bắt nguồn từ KV nào, đổ vào biển và đại dơng nào? Đặc điểm của mạng lới sông ngòi ở 3 KV này? *) Hệ thống sông ngòi ở Đá, ĐNA và nam á.+ Sông ngòi dày đặc và có nhiều sông lớn, lợng n- ớc nhiều. + Chế độ nớc lên xuống theo mùa, N3: Sông Mê Kông chảy qua nớc ta bắt nguồn từ sơn nguyên nào? 0N5: Sự phân bố mạng lới và chế độ nớc của sông ngòi 3 khu vực nói trên? Giải thích nguyên nhân tại sao? *) Hệ thống sông ngòi ở Tây Nam á và Trung á. + Rất ít sông + Nguồn cung cấp nớc cho sông chủ yếu là băng tuyết tan. Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. GV tổng kết. *) Hệ thống sông ngòi ở Tây Nam á và Trung á. + Rất ít sông + Nguồn cung cấp nớc cho sông chủ yếu là băng tuyết tan. CH: Nêu giá trị kinh tế của sông ngòi và hồ ở Châu á? - Sông ngòi và hồ ở Châu á có giá trị rất lớn trong sản xuất, đời sống, văn hoá, du lịch . CH: Xác định các hồ nớc mặn, ngọt của Châu á trên bản đồ treo tờng? - Hồ Caxpi diện tích 371.000km 2 , sâu 995m, chứa khoảng 300 tỉ m 3 nớc. Rộng gấp 12 lần hồ Baican. - Hồ Baican là một hồ lớn của Châu á: dài 636km, chiều ngang rộng 50 - 70km, diện tích hồ rộng 31.500 km 2 , chứa đợc lợng nớc 23.000m 3 . CH: Em có thể cho biết một số nhà máy thủy điện lớn ở Bắc á? + Các sông ở Bắc á có giá trị lớn về giao thông và thủy điện. - Nhà máy thủy điện Bơrat trên sông Angara có công suất: 4,5 triệu KW do hồ Baican cung cấp nớc. - Nhà máy thủy điện Cơratnooiac trên sông Lênitxêi công suất 6 triệu KW - Nhà máy thủy điện Xaianô Xuxen công suất 6,4KW. CH: Em hãy liên hệ đến giá trị sông ngòi và hồ lớn ở Việt Nam? - Giá trị thủy điện lớn - Cung cấp nớc cho sinh hoạt và đời sống. + Sông ở các KV khác cung cấp nớc cho đời sống, sản xuất, khai thác thủy điện, giao thông, du lịch . 2. Hoạt động 2 Tìm hiểu các đới cảnh quan tự nhiên 2. Các đới cảnh quan tự nhiên GV treo lợc đồ các đới cảnh quan Châu á - Do vị trí địa hình và khí hậu Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học lên bảng và yêu cầu học sinh quan sát. đa dạng nên các cảnh quan Châu á rất đa dạng CH: Em hãy cho biết: - Tên các đới cảnh quan ở Châu á theo thứ tự từ Bắc xuống Nam dọc theo kinh tuyến 80 0 Đ. - Cảnh quan tự nhiên KV gió mùa và vùng lục địa khô chiếm diện tích lớn. - Tên các cảnh quan phân bố ở KV khí hậu gió mùa và các cảnh quan ở KV khí hậu lục địa khô? - Rừng lá kim phân bố chủ yếu ở Xi-bia - Tên các cảnh quan thuộc KV khí hậu ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới? - Rừng cận nhiệt, nhiệt đới ẩm có nhiều ở Đông TQ, ĐNA và Nam á. GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 3nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm tr- ởng và th ký ghi kết quả thảo luận của nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm quan sát bản đồ các cảnh quan ở Châu á và trả lời các câu hỏi. Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. GV tổng kết. 3. Hoạt động 3 ơ 3. Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu á. CH: Dựa vào vốn hiểu biết và bản đồ tự nhiên Châu á cho biết những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên đối với sản xuất đời sống? a) Thuận lợi - Nguồn tài nguyên phong phú, đa dạng, trữ lợng lớn: dầu khí, than, sắt . CH: Những khó khăn do thiên nhiên mang lại thể hiện cụ thể nh thế nào? b) Khó khăn CH: Em hãy liên hệ tới tình hình thiên tai bão lụt ở Việt Nam? Có ảnh hởng nh thế nào đến đời sống sinh hoạt và sản xuất của nhân dân ta. - Địa hình núi cao hiểm trở - Khí hậu khắc nghiệt - Thiên tai bất thờng 4. Củng cố - GV củng cố lại toàn bộ bài học HS đọc nội dung ghi nhớ sgk và làm bài tập trắc nghiệm củng cố: Khoanh tròn vào những câu đúng: Châu á có nhiều hệ thống sông lớn nhng phân bố không đều vì: a) Lục địa có khí hậu phân hóa đa dạng, phức tạp b) Lục địa có kích thớc rộng lớn, núi và sơn nguyên cao tập trung ở trung tâm có băng hà phát triển. Cao nguyên và đồng bằng rộng có khí hậu ẩm ớt. Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 c) Phụ thuộc vào chế độ nhiệt và chế độ ẩm của khí hậu. d) Lục địa có diện tích rất lớn. Địa hình có nhiều núi cao đồ sộ nhất thế giới. Đáp án: b + c 5. Dặn dò Học sinh học bài cũ và tìm hiểu vị trí, địa hình Châu á ảnh hởng đến khí hậu của vùng nh thế nào? ************************************************************* Ngày soạn : 6/09/2008 Tuần 4 - Tiết 4 Thực hành Phân tích hoàn lu gió mùa ở Châu á I. Mục tiêu bài học Thông qua bài thực hành giúp HS hiểu đợc: - Nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hớng gió của khu vực gió mùa ở Châu á. - Tổng kết các kiến thức đã thực hành - Đọc và phân tích lợc đồ khí hậu, lợc đồ phân bố khí áp và các loại gió trên trái đất. - Học sinh yêu mến môn học, tích cực tìm hiểu và giải thích các hiện tợng tự nhiên. II. Chuẩn bị - Lợc đồ khí hậu Châu á - Lợc đồ phân bố khí áp và các hớng gió chính về mùa Đông và mùa Hạ III. hoạt động trên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Dựa vào các kiến thức đã học em hãy cho biết: Khí hậu Châu á có đặc điểm gì nổi bật? Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh và cho điểm 3. Bài mới * Giới thiệu bài: Gió là một hiện tợng sảy ra thờng xuyên và liên tục trên trái đất. Vậy gió là gì? Nguyên nhân nào sinh ra gió? Các hoàn lu gió mùa hoạt động ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu. Hoạt động của GV-HS Nội dung bài học ? Em hãy cho biết, gió sinh ra do những nguyên nhân nào? Do sự chênh lệch khí áp, các đai khí áp di chuyển từ nơi áp cao xuống nơi áp thấp tạo ra vòng tuần hoàn liên tục trong không khí. Năm học 2008 2009 GV Nguyễn Thế Anh [...]... ngời/km2 Nhóm 2: Khu vực có mật độ dân số từ 1 - 50 - Iran, Thái Lan 2 ngời/km - Mông Cổ Nhóm 3: Khu vực có mật độ dân số từ 51 - Mianma, Lào 2 100 ngời/km Nhóm 4: Khu vực có mật độ dân số > 100 ngời/km2 Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh quan 3 Khu vực có mật độ dân số sát trên lợc đồ, kết hợp SGK để làm việc trung bình 51 - 100 ngời/km2 Sau thời giann thảo luận, GV thu kết quả nhận Bắc Thổ Nhĩ Kỳ... nông - công nghiệp 1 Thụy Sĩ 6 Na Uy + Nớc đang phát triển 2 Nhật Bản 7 Thuỵ Điển 3 Luyxambua 8 Đức 4 an Mạch9 Hà Lan + Châu á có nhiều quốc gia có 5 Hoa Kì 10 Phần Lan thu nhập thấp CH: Việt Nam thuộc loại nớc nào? - Việt Nam nhóm nớc đang phát triển 4 Củng cố Giáo viên cho học sinh làm bài tập củng cố Khoanh tròn vào 1 chữ cái ở đầu ý em cho là đúng a ý nào không thuộc nguyên nhân làm cho kinh tế... tăng nhanh D - Chậm đổi mới công nghệ sản xuất và cơ chế quản lý b Đồ gốm, vải bông, đồ trang sức bằng vằng, bạc là những mặt hàng nổi tiếng từ xa xa của: A - ấn Độ B - Trung Quốc Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 C - Đông Nam á D - Tây Nam á c Trung Quốc, ấn Độ là những nớc A - Phát triển B - Công nghiệp mới, có tốc độ công nghiệp hóa khá cao và nhanh... Nam á? Giáo viên nhận xét và cho điểm Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 3 Bài mới Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của khu vực Nam á rất phong phú, đa dạng ở đây có hệ thống núi Himalya hùng vĩ, sơn nguyên Đêcan và đồng bằng ấn Hằng rộng lớn Cảnh quan thiên nhiên chủ yếu là rừng nhiệt đới và xavan, thuận lợi cho phát triển kinh tế Vậy khu vực... Ban hành các chính sách mới về tài chính ruộng đất - Phát triển công nghiệp hiện đại - Mở rộng quan hệ buôn bán với mọi phơng Tây 2 Hoạt động 2 2 Đặc điểm phát triển kinh Tìm hiểu đặc điểm phát triển kinh tế - xã tế - xã hội của các nớc và lãnh hội - Trong chiến tranh thế giới thứ II, nền kinh tế thổ của Châu Âu hiện nay Nhật Bản bị trì trệ nghiêm trọng do phục vụ Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh... phút 2 nhóm thảo luận 1 câu hỏi do + iran GV đa ra N1, 2: Xác định các trung tâm áp thấp và áp cao N3, 4: Xác định các hớng gió chính theo - Các trung tâm áp cao: Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 từng khu vực về mùa hạ và ghi vào vở học theo + Nam ấn Độ Dơng mẫu ở bảng trên + Nam Đại Tây Dơng GV yêu cầu thảo luận, quan sát, hớng dẫn học + oxtraylia sinh... bị trớc cho ôn tập Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 *********************************************************** Ngày soạn : 27/09/20 08 Tuần 7 - tiết 7 ôn tập I Mục tiêu bài học - Bài ôn tập giúp học sinh nắm đợc các kiến thức đã học về châu á + Về vị trí địa lý, địa hình + Khí hậu, sông ngòi châu á, các đặc điểm về cảnh quan + Các đặc điểm về dân c -... Công nghiệp mới, có tốc độ công nghiệp hóa khá cao và nhanh C - Đang phát triển, kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp D - Nông - công nghiệp nhng có các ngành công nghiệp rất hiện đại 5 Dặn dò Học sinh về học bài cũ Chuẩn bị trớc bài mới Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Ngày soạn : 14/10/20 08 Giáo án Địa lí 8 Tuần 10 - tiết 10 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội ở các... hậu khô chiếm vị trí lớn nhất? Tại sao? hạn GV gọi học sinh các nhóm lên trả lời lần lợt, Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung bài học đồng thời bổ sung và chuẩn kiến thức - TNA có vị trí chiến lợc quan trọng, nơi giao lu của nhiều nền văn minh cổ đại, với KH khô hạn,nhiều dầu mỏ và khí đốt - TNA đã tận dụng những... học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 - Làm bài tập trắc nghiệm củng cố Bài 1: Khoanh tròn vào trớc chữ cái em cho là đúng Hầu hết lãnh thổ Tây Nam á chủ yếu thuộc đới khí hậu A Nóng và cận nhiệt C Cận nhiệt và ôn hoà B Ôn hoà và lạnh D Tất cả đều sai Bài 2: Hiện nay các nớc dầu mỏ TNA đã tham gia tổ chức những nớc sản xuất dầu mỏ thế giới nhằm đấu tranh với . 29/ 08/ 20 08 Tuần 3 - tiết 3 Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan châu á Năm học 20 08 2009 GV Nguyễn Thế Anh Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 8 I 2 . - Iran, Thái Lan. - Mông Cổ - Mianma, Lào. Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh quan sát trên lợc đồ, kết hợp SGK để làm việc. Sau thời giann thảo