Tập đọc: MỒ CÔI XỬ KIỆN-Lớp 3

PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ TẬP ĐỌC: Người soạn : PHAN THUÝ LOAN GV Trưòng Tiểu học số 1 triệu Độ, Triệu Phong, Quảng Trị I. MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp HS: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: chủ quán, lợn quay, nông dân, phân xử, giảy nảy. - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, lời người dẫn chuyện. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: công đường, Mồ Côi, bồi thường, công bằng - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi. Bằng cách xử trí thông minh, tài trí và công bằng, Mồ Côi đã vạch mặt lão chủ quán tham lam và bảo vệ bác nông dân thật thà, chất phác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GIÁO VIÊN: - Phóng to tranh minh hoạ trong sách giáo khoa(ở tiết Tập đọc) -4 tranh minh hoạ trong sách giáo khoa(ở tiết Kể chuyện) -Thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ chính có đánh số thứ tự -Ba tranh vẽ phóng to hình 3 nhân vật trong truyện 2. HỌC SINH: -Bút màu, bút chì, giấy nháp, sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH 2. DẠY BÀI MỚI a. Giới thiệu bài: - Treo tranh phóng to lên bảng +Quan sát tranh và cho biết trong bức tranh có những hình ảnh nào? -GV: Chàng trai này chính là chàng Mồ Côi. Ông lão ốm yếu, gầy gò này chính là bác nông dân. Còn lão béo này chính là lão chủ quán. Hai ông lão này đang cãi cọ, kiện tụng lẫn nhau.Bức tranh này thể hiện cảnh chàng Mồ Côi đang ngồi xử vụ kiện giữa hai ông lão. Liệu Mồ Côi. Liệu Mồ Côi xử vụ kiện này có công bằng hay -Lớp quan sát - Chàng trai, ông lão béo và ông lão gầy dang cãi cọ nhau. Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 1 PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ không? Các em cùng cô tìm hiểu qua bài: “Mồ Côi xử kiện” - truyện cổ tích Nùng. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: HĐ1: LUYỆN ĐỌC : VIỆC1: HS LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP KẾT HỢP GIẢI NGHĨA TỪ KHÓ -GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếp từng câu, GV chữa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó +Hãy dùng bút chì gạch chân dưới những từ khó trong bài +HS nêu miệng, GV ghi bảng + HS luyện từ khó *HDHS tìm giọng đọc: + Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? + Trong câu chuyện, ngoài lời của 3 nhân vật, còn có lời của ai? + Hãy đọc một câu là lời của nhân vật do em chọn và cho biết đó là lời của ai? - GV HD giọng đọc: + Người dẫn chuyện: thong thả +Mồ Côi: oai, nghiêm nghị +Bác nông dân: thật thà +Chủ quán: gian xảo, đanh đá - Gọi HS đọc thể hiện rõ giọng đọc - HDHS: nghỉ hơi rõ ở dấu hai chấm và dấu chấm xuống dòng - HS đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ “mồ côi” + Em hiểu “mồ côi” là thế nào? GV: Chàng trai trong bài bị mất cả cha lẫn mẹ nên được gọi là Mồ Côi + “Công đường” có nghĩa là gì? VIỆC 2: HS LUYỆN ĐỌC THEO TRANH thông qua việc “Tìm đoạn văn minh hoạ cho tranh” - HS theo dõi SGK - Vài HS đọc nối tiếp - HS gạch chân trong SGK - lợn quay, chủ quán, phân xử, giãy nảy - Vài HS đọc nối tiếp, HS khác nhận xét, sửa sai - 3 nhân vật: Mồ Côi, bác nông dân và lão chủ quán - lời người dẫn chuyện - 4 HS đọc 4 câu - 4 HS đọc, HS khác nhận xét - HS lắng nghe - 3 HS đọc nối tiếp, lớp nhìn vào sách theo dõi - Mồ côi là người mất cha, mất mẹ hoặc mất cả cha lẫn mẹ từ bé - Nơi làm việc của các quan Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 2 PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ +GVHD: SGK trang 141 có 4 bức tranh thể hiện toàn bộ nội dung câu chuyện. Mỗi bức tranh ứng với một đoạn trong câu chuyện. Các em hãy quan sát tranh rồi tìm xem trong bài đoạn nào minh hoạ cho bức tranh đó thì luyện đọc đoạn đó theo nhóm4 +GV giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm(2 nhóm 1 tranh) và quy định tiêu chí nhận xét.Đoạn bạn đọc đã đúng với nội dung bức tranh chưa? Bạn đọc như thế nào? +Cho đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, GV kết luận, ghi đểm. HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI VIỆC 1:Cho HS nắm khái quát nội dung câu chuyện thông qua bài tập “Xếp từ vào nhóm” - GV gắn lần lượt từng thẻ từ lên bảng đồng thời gọi HS đọc nối tiếp các từ ngữ đó - GV yêu cầu HS xếp các từ ngữ trên vào hai nhóm: Nội dung vụ kiện, Cách Mồ Côi xử kiện - Gọi HS trình bày đồng thời GV gắn từng thẻ từ vào nhóm A. Nội dung vụ kiện B. Cách Mồ Côi xử kiện 2. Hít hết mùi thơm 1. Bồi thường 3.Xóc đủ mười lần 4. Công bằng - Gọi HS đọc lại các từ ngữ trên bảng VIỆC 2:TÌM HIỂU CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU CHUYỆN: * HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: Ai kiện bác nông dân “hít hết mùi thơm” của thức ăn trong quán? +Theo em, vụ kiện này có lí hay không? Điều đó chứng tỏ lão chủ quán là người thế nào? *Lớp đọc thầm đoạn 2 - Hãy gạch chân dưới câu văn thể hiện lời kể của bác - HS hoạt động theo nhóm 4 - 8 HS đại diện 8 nhóm trình bày - HS đọc nói tiếp 1.Công bằng 2.Hít hết mùi thơm 3.Bồi thường 4. Xóc đủ mười lần - HS làm vào nháp( chỉ ghi STT) A: 2 B: 1-3-4 - HS nêu miệng, HS khác nhận xét: - 2 HS đọc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Lão chủ quán - Không, lão chủ quán là người tham lam - Tôi chỉ …gì cả Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 3 PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ nông dân- HS nêu miệng GV chốt: Lúc này Mồ Côi đã hiểu rõ đầu đuôi sự việc nhưng chàng cố làm ra vẻ thản nhiên để tìm cách vạch mặt lão chủ quán tham lam + Vì thế, khi nghe bác nông dân nhận có hít mùi thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi đã phán xử như thế nào? +Lúc này, thái độ của bác nông dân ra sao?Vì sao bác lại có thái độ như vậy? +Nếu em là Mồ Côi, em sẽ phán xử vụ kiện này như thế nào? * HS đọc thầm đoạn còn lại + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân “xóc hai đồng bạc cho đủ mười lần”? + Khi bác nông dân xóc đủ 10 lần, Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên xử? + “Bồi thường” có nghĩa là gì? + Em hiểu “công bằng” là thế nào? +Hãy đặt câu với từ công bằng + Theo em, cách xử kiện như vậy chứng tỏ Mồ Côi là người thế nào? + Em thử suy đoán xem trên đường về hai ông lão nghĩ gì về Mồ Côi? GV chốt: Không biết hai người nghĩ gì nhưng cô tin chắc rằng lão chủ quán sẽ rất xấu hổ còn bác nông dân sẽ rất vui và rất nể phục Mồ Côi HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi: “Xác định tính cách nhân vật” - GVHD:có 3 bức tranh, mỗi bức tranh là hình ảnh của một nhân vật trong truyện. Các em hãy tìm xem từ ngữ nào thể hiện đúng tính cách của nhân vật trong tranh thì ghi xung quanh hình của nhân vật đó.(3phút) - GV chia lớp thành 3 nhóm rồi phát cho mỗi nhóm một bức tranh - Bác nông dân phải bồi thường, đưa hai mươi ngàn đồng để quan toà phân xử - Rất bực tức vì nghĩ rằng Mồ Côi phán xử thiếu công bằng - Vài HS nêu cách xử lí - Cả lớp đọc thầm - Vì mỗi lần xóc 2 đồng 10 lần xóc là 20 đồng - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền. Một bên hít mùi thịt, một bên nghe tiếng bạc, thế là công bằng. - Đền bù bằng tiền của cho người bị thiệt hại - Hợp tình, hợp lí giữa các bên - 2HS đặt câu - Mồ Côi là người tài trí và thông minh - Vài HS nêu - HS hoạt động theo nhóm Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 4 PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ - Các nhóm trình bày sản phẩm - GV đọc từng từ ngữ cùng cả lớp nhận xét, kết luận + Trò chơi giúp em điều gì? + Qua tìm hiểu, em hãy đặt tên khác cho câu chuyện HOẠT ĐỘNG 4: LUYỆN ĐỌC LẠI BÀI BẰNG CÁCH THI ĐỌC THEO VAI: - Cho HS luyện đọc theo vai - Các nhóm trình bày 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Giờ học hôm nay chúng ta kết thúc ở đây, tiết sau chúng ta tiếp tục tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện, kể chuyện theo tranh và củng cố bài học - - Các nhóm treo tranh lên bảng - Nắm rõ hơn tính cách của từng nhân vật trong truyện - 2HS đặt tên, HS khác nhận xét - HS luyện đọc theo nhóm 4 - 2-4 nhóm trình bày Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 5 PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 6 PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐÔ Triệu Độ, tháng 1 năm 2007 7 . lẫn nhau.Bức tranh này thể hiện cảnh chàng Mồ Côi đang ngồi xử vụ kiện giữa hai ông lão. Liệu Mồ Côi. Liệu Mồ Côi xử vụ kiện này có công bằng hay -Lớp quan. Cách Mồ Côi xử kiện - Gọi HS trình bày đồng thời GV gắn từng thẻ từ vào nhóm A. Nội dung vụ kiện B. Cách Mồ Côi xử kiện 2. Hít hết mùi thơm 1. Bồi thường 3. Xóc