Sang kien kinh nghiem

1 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hoạt động Đội hoạt động quan trọng công tác giáo dục học sinh trường trung học sở Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh khẳng định: “Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trường giáo dục thiếu nhi Việt Nam nhà trường, đội dự bị Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi” Một công tác trọng tâm hoạt động Đội cơng tác tun truyền Qua tuyên truyền, em hiểu thêm truyền thống vẻ vang dân tộc, truyền thống Đảng, Đoàn, Đội, ngày kỷ niệm truyền thống năm, Qua tuyên truyền, em hiểu thêm số kiến thức lĩnh vực học tập, văn hoá, y tế, qua nhắc nhở, định hướng em có hành động, suy nghĩ đời sống xã hội, Hiện nay, công tác tuyên truyền hoạt động Đội nhà trường tổ chức với nhiều hình thức đa dạng phong phú như: sinh hoạt chủ điểm tháng, tuần; hội thi; phát măng non; đội tuyên truyền măng non; nguồn; Trong đó, phát măng non hàng tuần hoạt động thiếu Phát măng non kênh thơng tin hiệu thiết thực Thông qua phát măng non, học sinh biết tin tức hoạt động Đội nhà trường; hiểu thêm truyền thống Đảng, Đoàn, Đội, gương anh hùng liệt sĩ; số kiến thức, kỹ đời sống,… Chính vậy, để làm tốt cơng tác tun truyền việc xây dựng Chương trình phát phải thực thường xuyên phải phong phú mặt nội dung Chính lý với nhiệm vụ người tổ chức hoạt động Đội nhà trường, chọn đề tài “Một số kinh nghiệm xây dựng chương trình phát măng non liên đội trường trung học sở Đại Ân 1” Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài nghiên cứu cách xây dựng chương trình phát măng non nhằm mục đích giúp liên đội thực tốt cơng tác phát măng non, hồn thành chương trình cơng tác Đội mà liên đội đặt Đề tài có nhiệm vụ thực tốt công tác phát măng non, qua giúp cho cơng tác tun truyền liên đội đạt hiệu cao Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Chương trình phát măng non liên đội - Phạm vi nghiên cứu: Liên đội trường trung học sở Đại Ân Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp tìm hiểu thơng tin qua mạng Internet - Nghiên cứu, học hỏi chương trình phát măng non liên đội khác - Phân tích, tổng hợp kết phong trào để đánh giá hiệu việc tuyên truyền thông qua phát măng non Tính đề tài Cơng tác phát măng non triển khai thực nhiều năm đa số liên đội trọng huyện Cù Lao Dung chưa thực thường xuyên cơng tác Qua trao đổi, tìm hiểu giáo viên Tổng phụ trách huyện Tôi nhận thấy rằng, liên đội chưa thực chương trình phát măng non gặp khó khăn khâu chuẩn bị, biên soạn nội dung đặc biệt khâu ghi âm phát chưa biết cách sử dụng phương tiện, công cụ hỗ trợ Do đó, thơng qua đề tài này, giúp cho tổng phụ trách biết trình tự để thực chương trình phát măng non, đồng thời sử dụng phần mềm ghi âm chuyên nghiệp để ghi âm âm với chất lượng cao Giúp cho việc phát đạt hiệu tốt 3 PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Phát măng non nhà trường hoạt động nhằm thực tốt công tác tuyên truyền liên đội, kênh thông tin gần gũi học sinh nhằm truyền tải nội dung cần thiết để học sinh tiếp cận với kiến thức mới, thơng tin cách nhanh chóng hiệu Hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động nhà trường thực thường xuyên mang lại hiệu tốt Hầu hết trường trang bị hệ thống máy vi tính, thiết bị âm thanh… Do đó, hiệu cơng việc tốt Đặc biệt, hỗ trợ tốt cho hoạt động đội, có cơng tác tun truyền thơng qua hoạt động chương trình phát măng non Bên cạnh đó, mạng internet đến với trường, giáo viên nên việc truy cập, tìm kiếm thơng tin thuận lợi, nhanh chóng đa dạng trước Do đó, việc xây dựng nội dung chương trình phát măng non nhiều thuận lợi trước Các thiết bị thực cho phát nhà trường ngày đại Lúc trước ta đọc hàng ngày, sau thu vào băng cassette để phát lần sau Nhưng sử dụng số phần mềm xử lý âm để thu âm, cắt ghép, lồng nhạc dễ dàng tạo tập tin âm chất lượng cao dễ dàng chia sẻ lên website, mạng xã hội, … thông tin chương trình đến với học sinh đa dạng hơn, hiệu với “click” chuột Cơ sở thực tiễn - Thuận lợi: + Được Ban giám hiệu nhà trường quan tâm tạo điều kiện trang thiết bị thu âm, hệ thống âm thanh,… + Nhóm biên tập phát viên liên đội nhiệt tình cơng tác, có kinh nghiệm qua nhiều năm học - Khó khăn: + Tuy hệ thống âm nhà trường trang bị đầy đủ tập trung vị trí nên phát học sinh lớp nghe âm không đồng (lớp gần nghe lớn, lớp xa khó nghe) + Chưa xây dựng nguồn quỹ hổ trợ cho Ban biên tập, phát viên chương trình, chương trình thực với tự nguyện đội viên giáo viên Tổng phụ trách + Khi thực chương trình phát thanh, học sinh phải đọc trực tiếp nội dung nên khơng định lượng trước thời gian đọc sai nhiều lần Có số buổi phát không thực bạn phát viên bị bệnh nghỉ học đột xuất Trước đây, để thực chương trình phát măng non, giáo viên tổng phụ trách thường cho học sinh đọc trực tiếp hệ thống âm sử dụng máy cassette, điện thoại di động để thu âm phát lại Với phương pháp gặp số khó khăn như: chất lượng âm kém, không xác định thời gian phát, khó lồng tiếng nhạc đệm vào phát thanh, nhiều thời gian thực cần nhiều người hỗ trợ lần phát Trước áp dụng đề tài vào thực tiễn, thực chương trình phát với phương pháp cho học sinh đọc trực tiếp Với cách làm nhiều thời gian cho buổi phát thanh, thân phải có mặt trường thật sớm để chuẩn bị hệ thống âm thanh, micro Các phát viên phải có mặt sớm để chuẩn bị, có phát viên nghỉ học đột xuất buổi phát khơng thực Từ cơng tác phát gặp nhiều khó khăn mà hiệu mang lại không cao Sau tiến hành điều tra mức độ hứng thú học sinh chương trình phát măng non liên đội phát cách đọc trực tiếp thu kết sau: Tổng số học sinh 398 Rất thích chương trình 27 6,8% Hứng thú với chương trình 157 39,4% Khơng hứng thú 214 53,8% Qua bảng kết ta thấy, phần lớn học sinh chưa có hứng thú với chương trình phát măng non, chưa quan tâm đến thông tin mà liên đội truyền tải đến bạn thơng qua chương trình Do việc truyền tải thông tin đến học sinh chưa học sinh tiếp nhận tốt, hiệu tuyên truyền chưa cao Giải pháp thực chương trình phát măng non 3.1 Quy trình thực chương trình phát măng non 3.1.1 Xây dựng kế hoạch thực từ đầu năm Để tranh thủ giúp đỡ, tạo điều kiện nhà trường tổng phụ trách cần có kế hoạch thực chương trình để trình bày với lãnh đạo trường Khi lãnh đạo trường phê duyệt triển khai thực Trong kế hoạch cần trình bày rõ mục đích cách thức thực chương trình phát để tranh thủ giúp đỡ, ủng hộ Ban giám hiệu Trong áp dụng đề tài, xây dựng kế hoạch trình bày kế hoạch với Hiệu trưởng nhà trường nhà trường ủng hộ cho hoạt động (xem kế hoạch phụ lục 1) 3.1.2 Tuyển chọn thành lập đội phát măng non Có thể nói khâu quan trọng định trực tiếp đến chất lượng chương trình phát Đội phát măng non chọn từ 10 đến 20 học sinh, nên chọn học sinh phân bổ chi đội Cần tuyển chọn học sinh có khả viết văn tốt để viết phát Chọn 02 học sinh có giọng đọc tốt, 01 bạn nam 01 bạn nữ để thực đọc thu âm Sau chọn đội phát măng non tổng phụ trách tiến hành phân cơng nhiệm vụ cho thành viên đội Lưu ý nhiệm vụ phải rõ ràng phù hợp với khả học sinh Danh sách đội phát măng non đính kèm phụ lục 6 3.1.3 Viết phát Học sinh viết phát với nội dung phù hợp với mục đích tuyên truyền theo chủ điểm tháng Trọng tâm nội dung thông tin hoạt động liên đội, tuyên truyền gương người tốt việc tốt, tuyên truyền kỷ niệm ngày lễ lớn… Tổng phụ trách cần tổng hợp lại viết học sinh, xây dựng thành chương trình buổi phát trình với lãnh đạo trường kí duyệt trước tiến hành thu âm Tôi xin minh họa phát tháng phụ lục 3.1.4 Tiến hành thu âm xử lí phát Việc thu âm cần thực cẩn thận, tỉ mĩ Sử dụng phần mềm thu âm chuyên nghiệp máy tính để thu chất lượng âm tốt Đồng thời lồng ghép nhạc hay làm cho phát thêm sinh động Sau thu âm xong phát thu lẫn nhiều tạp âm nhiều đoạn học sinh đọc bị lỗi, chưa ghép nhạc nền, biên soạn thời gian phát, … Do sau thu âm cần phải tiến hành xử lí để phát hoàn chỉnh Trong đề tài này, tiến hành nghiên cứu sử dụng phần mềm Audacity 2.2.2 để thu âm xử lí âm Ưu điểm phần mềm Audacity 2.2.2 so với phần mềm ghi âm khác có giao diện trực quan dễ sử dụng đặc biệt phần mềm miễn phí nên dễ dàng tải cài đặt máy tính Cách tiến hành thu âm xử lí âm phần mềm Audacity 2.2.2 trình bày phần sau đề tài 3.1.5 Phát phát Sau phát hồn chỉnh, cơng đoạn cuối phát cho học sinh toàn trường nghe Tùy theo điều kiện trường, thực phát buổi/tuần buổi/tuần Phát vào thời điểm trước vào học 10 phút Lưu ý, phải điều chỉnh âm lượng vừa đủ nghe phát Giáo viên giao nhiệm vụ mở phát cho thành viên đội đảm nhận 7 3.2 Sử dụng phần mềm miễn phí Audacity 2.2.2 để thu xử lí âm Xây dựng chương trình phát măng non hồn chỉnh với ứng dụng hồn tồn miễn phí gần gũi Trong đề tài tơi trình bày chi tiết cụ thể với phiên Audacity 2.2.2 cụ thể xử lý âm thu vào, cắt ghép, lồng nhạc để có chương trình phát hồn thiện 3.2.1 Các bước tiến hành thu âm Bước 1: Chuẩn bị Trước tiến hành thu âm, tổng phụ trách cần chuẩn bị nội dung sau: - Nhạc nền, nhạc hiệu chương trình, hát phát chương trình Việc dễ dàng thực qua cơng cụ tìm kiếm tải nhạc từ internet trở nên phổ biến - Nội dung cần phát chương trình Đây nội dung chuẩn bị cho phát viên đọc ghi âm chương trình Bước 2: Tiến hành thu âm Trước tiến hành thu âm cần kết nối micro với máy tính thơng qua cổng micro Nếu sử dụng laptop sử dụng micro tích hợp máy chất lượng âm không tốt lẫn nhiều tạp âm so với dùng micro gắn ngồi + Khởi động chương trình Audacity từ biểu trượng trình có giao diện sau: ta thấy chương + Nhấn nút Record để bắt đầu ghi âm Lúc ghi âm tạo Phát viên đọc theo yêu cầu nội dung chuẩn bị Có thể phân vai nam, nữ cho chương trình sinh động Nếu lỡ đọc sai đọc lại câu mà khơng cần phải tắt chương trình ghi âm Sau ghi âm xong xử lý lại (trình bày bước tiếp theo) + Khi phát viên đọc xong, nhấn nút Stop + Có thể dùng nút Play để nghe lại, nút Pause để kết thúc việc ghi âm để tạm dừng Bước 3: Lưu âm Chuyển âm thu thành tập tin âm mp3 để dễ dàng lưu trữ vào đĩa, USB với đặc điểm chiếm dung lượng nhớ Thực sau: Vào bảng chọn File � Export � Export as MP3 sau chọn nơi lưu đặt tên cho tệp tin vừa thu âm 9 Chương trình tiến hành lưu âm thu thành tập tin mp3 Bây có tập tin thu âm chương trình phát 3.2.2 Xử lý âm để hoàn chỉnh phát 3.2.2.1 Loại bỏ tạp âm Khi thu âm môi trường không yên tĩnh thu âm lẫn nhiều tạp âm nên ta cần loại bỏ tạp âm để tiếng nói rõ Để loại bỏ tạp âm, thực sau: - Chọn đoạn ngắn tạp âm (đoạn khơng có lời đọc) cơng cụ Selection Tool - Vào bảng chọn Effect � Noise Reduction � chọn Get Noise Profile hộp thoại sau - Nhấn chuột vào dải âm để bỏ chọn, nhấn Ctrl + A để chọn toàn dải âm thanh, vào lại bảng chọn Effect � Noise Reduction � Ok Chương trình tự lọc bỏ tạp âm giúp âm rõ 10 Bây thấy dải âm thay đổi, nghe lại để thấy thay đổi 3.2.2.2 Tăng giảm âm lượng Thông thường thu âm để volume micro nhỏ để giảm tạp âm bên nên thu âm vào âm lượng chưa đạt chuẩn micro thông thường chất lượng ghi âm không ý Vì tăng giảm âm lượng cho phù hợp để ghép nối với đoạn nhạc cần phát chương trình Cách thực sau: - Nhấn chuột vào dải âm để bỏ chọn, nhấn Ctrl + A để chọn toàn dải âm Vào bảng chọn Effect � Amplify - Hộp thoại Amplify xuất thay đổi thơng số bảng này, nhấn Ok để đồng ý thay đổi volume theo tính tốn tự động chương trình, chương trình tự động điều chỉnh âm phù hợp Bây thấy dải âm thay đổi, nghe lại để thấy thay đổi 3.2.2.3 Cắt từ, câu đọc lỗi Trong trình phát viên đọc để ghi âm có từ, câu đọc lỗi đọc lại câu đó, đoạn nói Bây nghe lại cắt bỏ đoạn đọc bị lỗi Cách thực sau: + Chọn đoạn âm cần cắt bỏ công cụ Selection Tool + Vào bảng chọn Edit � Delete dùng nút lệnh Cut công cụ Mặt dầu chất hai lệnh khác trường hợp áp dụng Trong cơng việc cần dùng số lệnh hổ trợ nút Play để nghe lại, nút Stop để tắt, nút lệnh Undo để bỏ thao tác vừa thực hiện, 11 nút Redo để lấy lại thao tác vừa bỏ qua lệnh Undo, nút lệnh Zoom in để phóng lớn, Zoom out để thu nhỏ dải âm giúp thao tác thuận lợi chọn đoạn âm cần cắt bỏ 3.2.2.4 Lồng nhạc cho phần đọc Tùy vào nhu cầu lồng nhạc cho phần đọc tin tức thêm phần sinh động ta thực sau: - Chèn nhạc giảm âm lượng nhạc nền: + Mở tập tin dự án chương trình phát hồn thiện cách vào File � Open Sau chọn tệp tin cần mở + Tiếp theo vào File � Import � Audio, chọn tập tin âm làm nhạc mà chuẩn bị Thông thường ta chọn nhạc khơng lời có tiết tấu nhẹ nhàng để làm cho phần ghi âm thêm sinh động mà không bị ảnh hưởng đến nội dung truyền tải lựa chọn nhạc có lời phù hợp với chủ đề phát Khi thấy có thêm dải âm tập tin âm thêm vào bên dải âm chương trình phát mở trước + Giảm âm lượng dải âm để đủ nghe rõ phần phát nội dung Có thể dùng lệnh tăng giảm âm lượng cách dùng cơng cụ Selection Tool chọn tồn dải âm nhạc Tiếp theo ta tiến hành giảm âm lượng nhạc theo cách làm hướng dẫn tăng giảm âm lượng bên 12 - Di chuyển đoạn âm chia tách dải âm: + Dùng công cụ Time Shift Tool để di chuyển đoạn âm cho song song với phần nội dung đọc cần ghép nhạc + Khi gặp phần nhạc hiệu hay hát cần phải ngắt nhạc sau di chuyển chúng đến đoạn âm Cách thực hiện: Dùng công cụ Selection Tool chọn vị trí cần ngắt, vào bảng chọn Edit � Clip Boundaries � Split nhấn tổ hợp phím Ctrl + I để tách dải âm Tách dải âm Di chuyển dải âm Như vậy, thông qua thao tác trên, tổng phụ trách xử lí, cắt ghép âm phát cho âm hay vừa với thời 13 lượng chương trình Sau giáo viên lưu trữ lại ổ đĩa giáo viên đăng lên trang web trường để học sinh phụ huynh nghe lúc Thực nghiệm kết thực Sau tiến hành thực chương trình phát măng non tháng theo cách thực đề tài, tiến hành khảo sát mức độ hứng thú học sinh chương trình phát măng non liên đội thu kết sau: Tổng số học sinh Rất thích chương Hứng thú với Khơng hứng thú trình chương trình 61 271 66 398 15,3% 68,1% 16,6% So sánh kết với kết khảo sát trước áp dụng giải pháp cho thấy số lượng học sinh thích hứng thú với chương trình phát măng non tăng lên rõ rệt Từ cho thấy hiệu việc tuyên truyền thơng qua chương trình phát măng non tăng lên Qua kết khảo nghiệm ta khẳng định giải pháp có kết vận dụng cách phù hợp, sáng tạo với đặc điểm tình hình trường, liên đội Tuy kết bước đầu tạo tiền đề vững chắc, tảng cho hoạt động liên đội năm học 14 PHẦN KẾT LUẬN Kết luận Trên số kinh nghiệm thân việc xây dựng chương trình phát măng non liên đội trường trung học sở Đại Ân Các giải pháp nêu đề tài áp dụng cho liên đội trường tiểu học hay trung học sở thực chương trình tương tự Thực tế địa bàn huyện Cù Lao Dung, nhiều trường học chưa xây dựng chương trình phát măng non hay thực với mơ hình cũ đọc phát trực tiếp Thông qua đề tài giúp cho Tổng phụ trách huyện ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình phát thanh, giúp phát huy tối đa hiệu phong trào Bên cạnh đó, áp dụng giải pháp đề tài chủ động thời gian phát thanh, phát thời lượng dự kiến sử dụng lại phát cần thiết Kiến nghị Để chương trình phát măng non liên đội đạt hiệu cao thời gian tới, thân tơi có kiến nghị sau: - Ban giám hiệu trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh cần quan tâm đến việc đầu tư trang thiết bị hoạt động Đội nói chung hệ thống phục vụ chương trình phát măng non nói riêng, có hệ thống loa nhỏ lớp học để tất lớp nghe chương trình phát với âm lượng tốt nhất; - Nhà trường cần hỗ trợ kinh phí cho đội phát hoạt động - Nhà trường cần có website để liên đội đăng phát phục vụ cho phụ huynh học sinh - Ban biên tập phát viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, ln có tính kế thừa để phát triển qua năm học Đại Ân 1, ngày 14 tháng 10 năm 2017 Người viết 15 Bùi Thanh Tùng ... thiết bị thu âm, hệ thống âm thanh,… + Nhóm biên tập phát viên liên đội nhiệt tình cơng tác, có kinh nghiệm qua nhiều năm học - Khó khăn: + Tuy hệ thống âm nhà trường trang bị đầy đủ tập trung... đầu tạo tiền đề vững chắc, tảng cho hoạt động liên đội năm học 14 PHẦN KẾT LUẬN Kết luận Trên số kinh nghiệm thân việc xây dựng chương trình phát măng non liên đội trường trung học sở Đại Ân Các... loa nhỏ lớp học để tất lớp nghe chương trình phát với âm lượng tốt nhất; - Nhà trường cần hỗ trợ kinh phí cho đội phát hoạt động - Nhà trường cần có website để liên đội đăng phát phục vụ cho phụ