Giáo án Sinh học 8 bài 22: Vệ sinh hô hấp

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 22: VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU Kiến thức • HS trình bày tác hại tác nhân gây ô nhiễm khơng khí hoạt động hơ hấp • Giải thích sở khoa học việc luyện tập thể dục thể thao cách • Đề biện pháp luyện tập để có hệ hơ hấp khoẻ mạnh tích cực hành động ngăn ngừa tác nhân gây nhiễm khơng khí Kỹ năng: Rèn kỹ • Vận dụng kiến thức vào thực tế • Hoạt động nhóm Thái độ • Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp • Ý thức bảo vệ mơi trường Trọng tâm: sở khoa học biện pháp luyện tập để có hệ hơ hấp khoẻ mạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tranh ảnh ô nhiễm không khí tác hại - Tư liệu thành tích rèn luyện thể đặc biệt với hệ hô hấp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra : • Thực chất trao đổi khí phổi tế bào ? • Dung tích sống ? Làm để tăng dung tích sống ? Bài : Hoạt động giáo viên TaiLieu.VN Hoạt động học sinh Nội dung Page  Hoạt động : I Cần bảo vệ hệ hơ hấp khỏi tác nhân có hại: + Có tác nhân gây - Cá nhân tự nghiên cứu bảng 22 SGK tr 72 - Các tác nhân gây hại cho hại tới hoạt động hô hấp ? - Một vài HS trình bày tóm đường hơ hấp là: bụi, chất khí độc, vi sinh vật tắt ý kiến + Hãy đề biện pháp - Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp: bảo vệ hệ hô hấp tránh tác - HS khác bổ sung, yêu cầu phân tích sở biện + Xây dựng mơi trường nhân có hại ? pháp - Gv tóm tắt lại vấn đề: + Không hút thuốc + Bảo vệ môi trường chung + Đeo trang lao động + Mơi trường làm việc nơi có nhiều bụi - HS rút kết luận + bảo vệ thân + Khơng vứt rác, xé giấy + Em làm để tham gia bảo vệ môi trường + Không khạc nhổ bừa bãi trường, lớp? + Tuyên truyền cho bạn khác tham gia  Hoạt động : + Vì luyện tập thể thao cách có dung tích sống lý tưởng ? - GV gợi ý quan sát hình 21-2 → dung tích sống phụ thuộc vào yếu tố nào? - HS quan sát hình 21-2 II Cần tập luyện để có SGK tr.68, đọc thông tin hệ hô hấp khoẻ mạnh mục II tr.72 phân tích yếu tố tác động tới dung tích sống : dung tích phổi dung tích khí cặn → tập thường xuyên từ nhỏ tăng V lồng ngực, tăng khả co thở + Giải thích thở sâu giảm số nhịp thở + HS quan sát hình 21-2 phút làm tăng hiệu SGK tr.68 → So sánh lượng hơ hấp ? khí bổ sung, lượng khí lưu - Gv giải thích dung tích sống thơng, lượng khí dự trữ, lấy ví dụ SGV  thở lượng khí cặn thở sâu sâu giảm nhịp thở thở bình thường rút ý phút tăng hiệu hô nghĩa thở sâu TaiLieu.VN Page hấp - GV liên hệ thực tế cách thở - HS nghe giảng sâu + Hãy đề biện pháp tập - HS tự rút kết luận luyện để có hệ hơ hấp khoẻ mạnh ? - Cần luyện tập thể dục thể thao, phối hợp với tập thở sâu giảm nhịp thở thường xun từ bé, có hệ hơ hấp khoẻ mạnh - Luyện tập thể thao phải vừa sức rèn luyện từ từ Củng cố • Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK • Trong mơi trường có nhiều tác nhân gây hại cho hệ hơ hấp, cần phải làm để bảo vệ mơi trường bảo vệ ? Hướng dẫn nhà • Học , trả lời câu hỏi SGK • Đọc mục “Em có biết” • Chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho 23 “thực hành hô hấp nhân tạo” TaiLieu.VN Page ... trình bày tóm đường hơ hấp là: bụi, chất khí độc, vi sinh vật tắt ý kiến + Hãy đề biện pháp - Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp: bảo vệ hệ hô hấp tránh tác - HS khác bổ sung, yêu cầu phân tích sở biện... bảo vệ hệ hơ hấp khỏi tác nhân có hại: + Có tác nhân gây - Cá nhân tự nghiên cứu bảng 22 SGK tr 72 - Các tác nhân gây hại cho hại tới hoạt động hô hấp ? - Một vài HS trình bày tóm đường hơ hấp. .. + Không hút thuốc + Bảo vệ môi trường chung + Đeo trang lao động + Mơi trường làm việc nơi có nhiều bụi - HS rút kết luận + bảo vệ thân + Khơng vứt rác, xé giấy + Em làm để tham gia bảo vệ