Giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2017 2018 – giáo án cô hương, tuần (18)

Tuần 21 Năm học 2017- 2018 TUẦN 21 Ngày dạy: Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2018 Buổi sáng CHÀO CỜ: Theo kế hoạch nhà trường TIẾNG VIỆT: VẦN/ ÊN/,/ÊT/, /IN/, /IT/ ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 178) TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I.Mục tiêu: *Biết làmcác phép trù, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ *Học sinh làm 1(cột 1,3,4) bài2 (cột1,2,4) ( cột 1,2) * Giúp học sinh HC tính biết trừ nhẩm dạng 17 - *Giáo dục học sinh tính,cẩn thận, xác làm II.Chuẩn bị: *GV:bó chục que tính,và que tính rời *HS:bó chục que tính, que tính rời, VBT, SGK III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung-TG 1.Khởi đông (5phút) Hoạt động giáo viên -KT Số liền sau số 17 số nào? Số liền trước số 19 số Nhận xét Hoạt động học sinh em trả lời số 18 em trả lời số 18 -Nhận xét sữa sai 2.Bài mới: *Giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: -HDHS lấy 17 que tính ( gồm bó -Lấy trả lời 17 que tính chục que rời) tách thành -Tách phần phần;, phần bên trái có chục que tính, phần bên phải có que tính rời 1.Giới thiệu cách làm tính trù dạng 17- (8 phút) -Sau HDHS cất que tính rời GVTH: Trần Thị Hương -H thao tác theo, cất que tính Tuần 21 *HD cách đặt tính từ xuống ( phút) Năm học 2017- 2018 Hỏi lại que tính *HDHS tự đặt tính làm tính trừ -Đặt tính( từ xuống dưới) -HS nêu viết 17 viết thẳng cột với ( cột đơn +Viết 17 viết thẳng cột với vị 17 -Kẻ gạch ngang số (ở cột đơn vị) +Kẻ vạch ngang hai số -1 em nêu cách tính , tính từ phải sang trái, lấy đơn -Tính từ phải sang trái vị trừ đơn vị viết 0, hạ viết 17 *7 trừ viết - *Hạ 1, viết *Hoạt động - 1em nêu tính Thực hành LT 10 Bài 1:( cột1, 2, 17 trừ 10 ( 17 - = 10) 4) ( 6-7 p) -Y/ C H nêu lệnh 11 - 12 - 14 - -Cả lớp làm bảng theo tổ ,1 tổ làm bài, 1em làm bảng phụ -Cho HS làm bảng -H đọc kết tính, lớp dò -KS giúp đỡ HSHC tính nêu bài, nhận xét cách tính cột dọc -2 em nêu lại cách tính ( lưu ý H viết thẳng cột ) GVTH: Trần Thị Hương Tuần 21 Năm học 2017- 2018 -Chữa huy động kết Bài 2:Tính nhẩm:(cột 1,3) ( phút) Bài 3:Viết phép tính thích hợp ( 5phút) -Chốt cách đặt tính, tính, tính từ phải sang trái *Yêu cầu H nêu lệnh -1em nêu tính nhẩm -Yêu cầu H nhẩm thầm ghi kết -Nhẩm thầm trả lời miệng cá nhân nhiều em khơng đặt tính 15 - = 10; 12 - = 10 -Cho HS làm miệng 13 - = 11; 16 - = 13 *Viết tóm tắt toán lên bảng *HS nhìn tóm tắt toán đọc lại toán cá nhân em Có : 15 cái kẹo Đã ăn : cái kẹo Còn : cái kẹo ? ? toán cho biết ?Bài toán hỏi ? -Bài toán cho biết có 15 cái kẹo, ăn hết cái kẹo ?Muốn biết cái kẹo ta - Ta làm phép tính trừ làm tính ? -Cho HS làm kẻ li -Cả lớp làm kẻ li KS giúp đỡ HSHC làm phép tính -Chữa huy động kết -Đọc phép tính 15 - = 10 -Nhận xét sữa sai Lớp theo dõi sữa sai Chốt bớt đi, ăn làm tính gì? -Làm tính trừ - Cho HS thi trả lời nhanh kết -HTL 15 - = 10; 14 - = 15 - = ; 14 - = ; 17 - = 16 - = 12 ; 16 - = 11 *Củng cố, dặn 16 - = ; 16 - = ; 13 - = dò ( phút) -Nghe, nhớ thục hiện -Về nhà học thuộc các phép tính GVTH: Trần Thị Hương Tuần 21 Năm học 2017- 2018 dạng 17 - 7, hoàn thành tập Buổi chiều LUYỆN VIẾT : OEN, OET, UÊN, UÊT I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết - H viết các chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách các chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H SKG viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV T giới T giới thiệu ND viết thiệu (3 - ') PP : Quan sát , hỏi đáp HD H T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận quan xét sát , nhận T hỏi : Những chữ có độ cao ly , xét 1,5 ly? ( - ') -Khoảng cách các chữ chữ, khoảng cách các chữ từ ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS ,2 H đọc ND viết H theo dõi H quan sát H, nhận xét độ cao , H nêu khoảng cách cá c chữ từ, khoảng cách các chữ chữ 3.Luyện viết PP : luyện tập , thực hành ( 15 - 18 ' ) *T HDH luyện viết bảng H quan sát T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết ) H viết T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H H luyện viết vào bảng H theo dõi *THDH luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc GVTH: Trần Thị Hương H luyện viết vào Tuần 21 Năm học 2017- 2018 T chỉnh sửa chữ viết giúp số HSHC 4.CC-D D 3- T nhận xét viết 4') T nhận xét học H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi ƠN TỐN : ƠN TUẦN 21( TIẾT ) ( Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 em tự ôn luyện Toán Trang ) I MỤC TIÊU: -Thực hiện phép trừ không nhớ trừ nhẩm phạm vi 20 viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động gấp giấy  HS :TB - HC:Theo dõi giúp các em lập lại kết phép tính từ ơn lại cách trừ nhẩm qua tập 1,2 Nắm lại cách tính nhẩm để điền kết từ xác định số liền trước liền sau số qua Tính kết các phép tính + - từ điền dấu > 20, từ 20 -Cả lớp đọc ->1 *Củng cố, dặn dò ( 3phút) -Nêu lại cách đặt tính, nêu cách tính - 2em nêu -Về nhà hồn thành tập lại LUYỆN VIẾT : UYN, UYT I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết - H viết các chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách các chữ từ, khoảng cách các chữ chữ - H SKG viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV T giới T giới thiệu ND viết thiệu (3 - ') PP : Quan sát , hỏi đáp HD H T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận quan xét sát , nhận T hỏi : Những chữ có độ cao ly , , xét 2,5 ly, 1,5 ly? ( - ') -Khoảng cách các chữ chữ, khoảng cách các chữ từ ? 3.Luyện viết PP : luyện tập , thực hành GVTH: Trần Thị Hương HOẠT ĐỘNG CỦA HS ,2 H đọc ND viết H theo dõi H quan sát H, nhận xét độ cao , H nêu khoảng cách cá c chữ từ, khoảng cách các chữ chữ H quan sát Tuần 21 ( 15 - 18 ' ) Năm học 2017- 2018 *T HDH luyện viết bảng H viết T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết ) H luyện viết vào bảng T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H *THDH luyện viết vào H theo dõi H luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số HSHC 4.CC-D D 3T nhận xét viết 4') T nhận xét học ƠN TỐN : H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi ÔN TUẦN 21( TIẾT ) ( Hướng dẫn HS làm BT : 5,6,7,8 em tự ôn luyện Toán) I MỤC TIÊU: -Thực hiện phép trừ không nhớ trừ nhẩm phạm vi 20 viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động  HS :TB - HC:Theo dõi giúp các em nêu cách đặt tính tính từ làm tập 5rồi nêu lại cách làm Nắm lại cách tính phép tính có chứa dấu phép tính để làm kết qua Hs tự nhìn vào hình vẽ để điền vào chỗ trống để có toán hồn chỉnh từ viết phép tính thích hợp với hình vẽ qua 7.Ơn lại các số có chữ số hai chữ số từ tìm só lớn số bé có chữ số qua GVTH: Trần Thị Hương Tuần 21 Năm học 2017- 2018  HS – KG: Theo dõi giúp các em đặt tính tính tqua tập 5rồi nêu lại cách làm Nắm lại thú tự thực hiện tính có chứa dấu phép tính để làm kết qua Hs tự nhìn vào hình vẽ để điền vào chỗ trống để có toán hồn chỉnh từ viết phép tính thích hợp với hình vẽ qua 7.Nêu các số có chữ số hai chữ số từ tìm só lớn số bé có chữ số qua Làm , nhanh các tập  Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học ****************************** TOÁN : Ngày dạy: Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2018 Buổi sáng BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I.Mục tiêu: *Bước đầu nhận biết toán có lời văn gồm các số( điều biết) câu hỏi (điều cần tìm) Điền số, câu hỏi toán theo hình vẽ *HS làm bài toán học *GDHS tính xác, cẩn thận làm tập Giúp học sinh HCbiết điền số, câu hỏi II.Chuẩn bị: *GV:chép tập bảng phụ, *HS: SGK, VBT, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dungTG 1.Khởi động:( ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KT làm Tr 114 Cá nhân, lớp bảng -Nhận xét -H nêu cách thực hiện tính -Chốt cách thực hiện tính -Nhận xét GVTH: Trần Thị Hương Tuần 21 2.Bài mới: Năm học 2017- 2018 *Giới thiệu ghi bảng Bài -Lớp đọc đề bài: Bài toán toán có lời văn có lời văn *Hoạt động *Bài 1:GV nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ, Viết số thích 1.Giới thiệu hợp vào chỗ chấm -HDHSquan sát tranh vẽ Giới thiệu viết số thích hợp vào chỗ toán có chấm để có toán lời văn VD: Có bạn, có thêm bạn ( -7 phút) tới Hỏi có tất bao -2em nhắc lại toán nhiêu bạn ? *Hỏi: Bài toán cho biết ? Nêu câu hỏi toán -Có bạn, có thêm 3bạn -Theo câu hỏi ta phải làm -Hỏi có tất bạn ? ? Bài 3:( - phút) *Thực hiện tương tự -Tìm xem có tất bạn *Yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện( viết nêu -HS đọc toán điền số câu hỏi để có toán ) -HDHS quan sát tranh vẽ -2 em nêu nhiệm vụ đọc toán : -HS quan sát tranh :Có 1con gà mẹ có gà ? toán thiếu ? con.Hỏi ? -Gọi HS nêu câu hỏi -(Bài toán thiếu câu (lưu ý các câu hỏi hỏi) phải có từ “hỏi”ở đầu câu -H nêu Hỏi gà mẹ gà -Trong câu hỏi toán có tất nên có từ “ tất cả” ? -Viết dấu ? cuối câu Bài 4:(6- *HDHS tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm GVTH: Trần Thị Hương -HS đọc lại toán điền số, câu hỏi, 2-> em Tuần 21 7phút) Hoạt động Năm học 2017- 2018 tương tự 1,3 *Bài toán thường có gì? đọc -Bài toán thường có các số ( số liệu) có câu hỏi TCTC lập toán ( - p) -Gắn lên bảng cái thuyền gắn tiếp lên bảng cái thuyền -Các nhóm HS trao đổi nữa, vẽ dấu móc để thao nhóm để lập toán tác “ gộp” -Đại diện nhóm trình bày -Vừa ta học ? *Củng cố, -Bài toán có lời văn dặn dò Bài toán thường có ? -2em trả lời TIẾNG VIỆT: VẦN /UN/ ,/UT/, /ƯN/, /ƯT/( Tiết 9,10) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD trang 192 ) Buổi chiều ƠN TỐN : TUẦN 21 ( Tiết ) ( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng Em tự ôn luyện Toán Lớp ) I MỤC TIÊU: -Vận dụng tìm số điền vào tập II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng trừ học  HS :TB - HC:Hướng dẫn hs phân tích tìm số theo tập Từ vận dụng tìm số hình vẽ Hướng dẫn hs viết số vào chỗ chấm  HS – KG: theo dõi Làm , nhanh các tập  Trò chơi: cho Hs chơi xếp nhanh các số theo thứ tự cho trước *HDƯD GVTH: Trần Thị Hương Tuần 21 Năm học 2017- 2018 - Về nhà chia sẻ với người thân học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm ưu, khuyết , việc làm chưa làm theo kế hoạch lớp tuần qua Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới - Giáo dục H có ý thức tập thể thực hiện tốt các nề nếp lớp mình,sao II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III/ Nội dung các bước tiến hành: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Tổ chức sinh hoạt văn nghệ - GVPT tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ đầu tiết - Lớp hát 1-2 tập thể ( 3-5’ ) Tập thể – cá nhân GVCN nhận xét khen số cá nhân đạt thành tích tốt tuần 2.GV nhận xét , -GV nhận xét việc đánh giá hoạt động làm , chưa làm tuần tuần qua – cho H thấy công việc cần phải ( 8-10’ ) thực hiện theo kế hoạch chung trường theo kế hoạch lớp để hoàn thành nhiệm vụ người học sinh - Tuyên dương số em thực hiện tốt việc chăm sóc hoa phát biểu xây dựng ,vệ GVTH: Trần Thị Hương Phát huy tính tự nhiên H hát cá nhân theo tinh thần xung phong -H lắng nghe, đóng góp ý kiến Tuần 21 Năm học 2017- 2018 sinh lớp học ,cá nhân - GV nêu kế hoạch tuần tới Biệp pháp khắc phục tồn 3.Kế hoạch tuần tới ( 8-10’ ) Dặn dò: 2’ -H lắng nghe, tham gia ý kiến - Phát động PT thi đua chào mừng năm 2017 - GV dặn nhắc nhở công việc tuần sau GVTH: Trần Thị Hương H nghe, thực hiện ... Thị Hương Tuần 21 Năm học 2 017 - 2 018 - Gọi H nêu kết tính Vì có kết 16 -1em đọc kết tính 11 + + = 16 -H nêu cách tính lấy 11 + -Chốt thực hiện tính từ trái sang = 13 lấy 13 + = 16 phải lấy... tính GVTH: Trần Thị Hương -1 em đọc kết nêu cách tính, lấy 11 + = 14 , Tuần 21 Năm học 2 017 - 2 018 -Nhận xét làm lớp lấy 14 - = 10 *Chốt cách tính, tính từ trái sang -1em nêu viết phép tính phải,... viết *Hoạt động - 1em nêu tính Thực hành LT 10 Bài 1: ( cột1, 2, 17 trừ 10 ( 17 - = 10 ) 4) ( 6-7 p) -Y/ C H nêu lệnh 11 - 12 - 14 - -Cả lớp làm bảng theo tổ ,1 tổ làm bài, 1em làm bảng phụ