sử 7

Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn : 5 / 10 / 2008 Chương II : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ ( THẾ KỈ XI – XII ) Tiết 14 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I / Mục tiêu bài học: - Nắm vững các sự kiện về việc thành lập nhà Lý cùng với việc dời đô về Thăng Long và việc tổ chức lại bộ máy nhà nước, xây dựng luật pháp và quân đội. - Lòng tự hào là con dân nước Đại Việt → Ý thức chấp hành pháp luật và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - Rèn luyện cho HS kĩ năng lập bảng, biểu thống kê, hệ thống các sự kiện trong khi học bài. II / Chuẩn bị của GV và HS: 1 / GV: - Giáo án + SGK - Bản đồ Việt Nam - Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước ( để trống ) 2 / HS: - SGK + đồ dùng học tập - Bảng phụ + Bút lông III / Tiến trình dạy học: 1 / Dạy bài mới a ) Giới thiệu bài mới b ) Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 CH: Nhà Lý được thành lập như thế nào? CH: Tại sao Lý Công Uẩn được tôn làm vua? CH:Sau khi lên ngôi vua, Lý Công Uẩn đã làm gì? CH: Tại sao Lý Công Uẩn quyết định dời đô về thành Đại La và đổi tên là Thăng Long? CH: Việc dời đô về Thang Long của vua Lý nói lên ước nguyện gì của cha ông ta? CH: Sau khi dời đô về Thăng Long vua Lý đã làm gì? Kinh thành Thăng Long được xây dựng ra sao? CH: Kinh thành Thăng Long được Hoạt động 1 HS trả lời HS: Ông là người có học, có đức, có uy tín nên được triều thần nhà Lê trọng dụng. HS trả lời HS: Vì nơi đây địa thế thuận lợi, là nơi tụ họp của 4 phương. HS: Cha ông ta muốn xây dựng đất nước giàu mạnh và khẳng định ý chí tự cường của dân tộc. HS: Kinh thành Thăng Long được xây vòng thành kiên cố, xây nhiều cung điện, chùa tháp rất nguy nga, tráng lệ. HS: Xây dựng, củng cố chính 1 / Sự thành lập nhà Lý - Năm 1009, Lê Long Đĩnh mất → Triều Tiền Lê chấm dứt. - Lý Công Uẩn được tôn làm vua → Nhà Lý thành lập. - Năm 1010 đặt niên hiệu là Thuận Thiên; dời đô về thành Đại La, đổi tên là Thăng Long. - Năm 1054, nhà Lý đổi tên Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 1 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 xây dựng xong vua Lý làm gì? CH: Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ quan trọng cho những người thân cận nắm giữ? CH: Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền ở trung ương và địa phương thời Lý? ( Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn HS vẽ ) Kiểm tra bài cũ: Chính quyền nhà Tiền Lê được tổ chức như thế nào? Hoạt động 2 CH: Nhà Lý ban hành luật pháp như thế nào? CH: Hãy nêu sự cần thiết và tác dụng của bộ Hình Thư thời Lý? Kiểm tra bài cũ: Quân đội nhà Tiền Lê được xây dựng như thế nào? CH: Quân đội thời Lý được tổ chức như thế nào? CH: Em có nhận xét gì về tổ chức quân đội của nhà Lý so với nhà Tiền Lê? CH: Nhà Lý đã thi hành chủ trương gì để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc? quyền từ trung ương đến địa phương HS: Vì muốn củng cố quyền lực trong tay vua HS vẽ theo nhóm và trình bày trước lớp HS trả lời Hoạt động 2 HS trả lời HS: Bộ Hình Thư giải quyết được việc kiện tụng của dân công bằng. Bộ luật chú ý đến phát triển sản xuất và quyền lợi của nhân dân, bảo vệ vua và triều đình → Củng cố quyền hành vững chắc. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS: Gả công chúa và ban chức tước cho các tù trưởng dân tộc miền núi và kiên quyết trấn áp nếu có ý định tách khỏi Đại Việt. HS trả lời HS: Các chủ trương trên vừa mềm dẻo, vừa kiên quyết. nước là Đại Việt. * Sơ đồ tổ chức chính quyền nhà Lý: - Chính quyền trung ương: Vua Các quan đại thần Quan văn Quan võ - Chính quyền địa phương: 24 lộ, phủ Huyện Hương Xã 2 / Luật pháp và quân đội a ) Luật pháp: Năm 1042, nhà Lý ban hành bộ Hình Thư b ) Quân đội : - Gồm 2 bộ phận: Cấm quân và quân địa phương - Thi hành chính sách “ngụ binh ư nông” - Quân đội có quân bộ và quân thủy, tổ chức chặt chẽ và quy củ, được trang bị đầy đủ. c ) Đối nội, đối ngoại: - Chú trọng việc củng cố khối đoàn kết dân tộc. - Giữ quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng. Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 2 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 CH: Chính sách đối ngoại của nhà Lý như thế nào? CH: Em có suy nghĩ gì về các chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý? 2 / Củng cố: - Gv khái quát hóa nội dung bài học - Làm BT trắc nghiệm : Điền các nội dung thích hợp vào ô trống trong bảng dưới đây: Niên đại Sự kiện 1009 Lý Công Uẩn dời đô về Đại La 1042 1054 3 / Dặn dò: - HS học bài cũ - Trả lời CH 1, 2, 3 trong SGK - Đọc và nghiên cứu bài 11 “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) - Tìm hiểu nguyên nhân nhà Tống xâm lược nước ta? Nhà Lý chống quân xâm lược Tống như thế nào? IV / Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 3 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Tuần 8 : 13 / 10 → 17 / 10 /2008 Ngày soạn : 6 / 10 / 2008 Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075 – 1077 ) Tiết 15 : GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT ( 1075 ) I / Mục tiêu bài học : - Giúp HS hiểu được âm mưu xâm lược nước ta thời đó của nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước → Hiểu được cuộc tiến công, tập kích sang đất Tống ( giai đoạn thứ nhất – 1075 ) của Lý Thường Kiệt là hành động tự vệ chính đáng của ta → Nắm được cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn thứ hai và chiến thắng to lớn của quân dân Đại Việt. - Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược. - Rèn luyện kĩ năng vẽ và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi. II / Chuẩn bị của GV và HS : 1 / GV : - Giáo án + SGK - Bản đồ câm Việt Nam ( phía bắc ) 2 / HS : - SGK + đồ dùng học tập - Bảng phụ + bút lông III / Tiến trình dạy học : 1 / Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài mới b ) Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 CH: Trình bày tình hình nhà Tống giữa thế kỉ XI ? CH: Nhà Tống âm mưu xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì ? CH : Để chiếm được Đại Việt nhà Tống đã tiến hành làm gì? Nhằm mục đích gì? Hoạt động 1 HS: Nhà Tống gặp những khó khăn chồng chất : + Ngân khố cạn kiệt, tài chính nguy ngập + Nội bộ mâu thuẫn + Nhân dân đói khổ nổi dậy đấu tranh + Bị 2 nước Liêu – Hạ quấy nhiễu. HS trả lời: HS: Nhà Tống xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía Nam. Ở biên giới phía Bắc thì ngăn cản việc buôn bán, đi lại của nhân dân hai nước. Dụ dỗ các tù trưởng dân tộc ít người. → Mục đích làm suy yếu lực I / Giai đoạn thứ nhất (1075) 1 / Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta : - Giữa thế kỉ XI, nhà Tống gặp những khó khăn chồng chất về kinh tế, chính trị, xã hội, quân sự. - Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để giải quyết tình hình khó khăn trong nước. Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 4 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Hoạt động 2 Kiểm tra bài cũ: Chủ trương, chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý là gì? CH: Đứng trước âm mưu xâm lược của nhà Tống, nhà Lý đã làm gì? CH: Cho biết một vài nét về Lý Thường Kiệt ? CH: Nhà Lý chuẩn bị đối phó như thế nào? CH: Trước tình hình quân Tống ráo riết xâm lược nước ta, Lý thường Kiệt thực hiện chủ trương đánh giặc như thế nào? CH: Theo em, câu nói của Lý Thường Kiệt: “Ngồi yên đợi giặc… thế mạnh của giặc.”, thể hiện điều gì? CH: Trình bày tóm tắt diễn biến cược kháng chiến chống Tống do Lý Thường Kiệt chỉ huy năm 1075 ? GV:Để tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân Trung Quốc, Lý Thường Kiệt đã cho yết bảng nói rõ mục đích tự vệ của mình. CH: Mục đích của việc làm đó là gì? CH: Kết quả của cuộc kháng chiến ra sao? CH: Tại sao nói đây là cuộc tiến công để tự vệ chứ không phải là cuộc tiến công xâm lược? lượng của nhà Lý. Hoạt động 2 HS trả lời HS trả lời HS: Ông là người có chí hướng, ham học, luyện võ, có cốt cách, tài năng phi thường. HS: + Cho quân đội luyện tập và canh phòng suốt ngày đêm. + Đánh trả các cuộc quấy phá, làm thất bại mưu đồ dụ dỗ của nhà Tống. + Đem quân đánh bại ý đồ tiến công phối hợp của nhà Tống với Cham-pa. HS trả lời: HS: Đây là cuộc tấn công để tự vệ chứ không phải xâm lược. HS dựa vào SGK trả lời: HS: Để tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân Trung Quốc nhằm cô lập kẻ thù. HS trả lời: HS: + Ta chỉ tấn công vào các căn cứ quân sự, kho lương thảo, đó là những nơi quân Tống tập trung lực lượng, lương thực, vũ khí xâm lược Đại Việt. + Khi đã hoàn thành mục đích, ta rút quân về nước 2 / Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ : - Nhà Lý chủ động tiến hành các biện pháp chuẩn bị đối phó. Lý Thường Kiệt được giao làm tổng chỉ huy tổ chức kháng chiến. - Chủ trương của nhà Lý : “tiến công trước để tự vệ”. - 10/1075, Lý Thường Kiệt cùng Tổng Đản chỉ huy hơn 10 vạn quân chia làm hai đạo thủy – bộ tấn công vào đất Tống. - Sau 42 ngày – đêm vây hãm, nhà Lý đã chiếm được thành Ung Châu, đập tan quân Tống đến tiếp viện. - Ý nghĩa: Đánh một đòn phủ đầu, làm hoang mang quân Tống, đẩy chúng vào thế bị Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 5 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 CH: Việc chủ động tấn công để tự vệ của nhà Lý có ý nghĩa như thế nào? HS trả lời động. 2 / Củng cố: - GV khái quát lại nội dung bài học. - Cho HS trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (1075) bằng lược đồ câm. - Làm BT trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trước ý trả lời đúng: * Nhà Lý đã có những biện pháp nào để phòng vệ quân Tống ? a ) Dâng sớ xin lui quân. b ) Cho quân đội luyện tập c ) Canh phòng cẩn mật. d ) Cử binh lính về quê sản xuất nông nghiệp. e ) Tiến quân đánh thành Ung Châu và thành Khâm Châu. 3 / Dặn dò: - HS học bài cũ. - Trình bày cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống bằng lược đồ câm. - Xem tiếp mục II: “Giai đoạn thứ hai (1076 – 1077) - Tìm hiểu ý nghĩa bài thơ “Nam quốc sơn hà” của Lý Thường Kiệt. Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 6 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn : 6 / 10 / 2008 Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075 – 1077 ) Tiết 16 : GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1076 - 1077 ) I / Mục tiêu bài học : - Giúp HS hiểu được âm mưu xâm lược nước ta thời đó của nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước → Hiểu được cuộc tiến công, tập kích sang đất Tống ( giai đoạn thứ nhất – 1075 ) của Lý Thường Kiệt là hành động tự vệ chính đáng của ta → Nắm được cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn thứ hai và chiến thắng to lớn của quân dân Đại Việt. - Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược. - Rèn luyện kĩ năng vẽ và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi. II / Chuẩn bị của GV và HS : 1 / GV : - Giáo án + SGK - Bản đồ câm Việt Nam ( phía bắc ) - Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến Như nguyệt 2 / HS : - SGK + đồ dùng học tập III / Tiến trình dạy học : 1 / Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài mới b ) Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ: Để đối phó với âm mưu xâm lược của nhà Tống, nhà Lý đã có chủ trương gì? Kết quả ra sao? CH: Sau khi rút quân khỏi Ung Châu, Lý Thường Kiệt đã làm gì? CH: Tại sao Lý Thường Kiệt lại chọn sông Như nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược Tống? CH: Phòng tuyến sông Như nguyệt được xây dựng như thế nào? Qua đó, GV giáo dục HS trong việc bảo vệ môi trường sông Như Nguyệt trước quá trình phát triển công Hoạt động 1 HS trả lời HS trả lời HS: Vì đây là con sông chặn ngang tất cả các đường bộ từ Quảng Tây (Trung Quốc) vào Thăng Long → Ví như một chiến hào tự nhiên rất khó có thể vượt qua. HS: Được đắp bằng đất cao, vững chắc, có nhiều lớp giậu tre dày đặc. II / Giai đoạn thứ hai (1076 – 1077) 1 / Kháng chiến bùng nổ a ) Chuẩn bị của nhà Lý: - Sau khi rút quân về nước, Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho các địa phương ráo riết chuẩn bị bố phòng. -Chọn sông Như Nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược Tống. Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 7 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 nghiệp của đất nước. CH: Thái độ của nhà Tống sau khi thất bại ở Ung Châu? CH: Tường thuật cuộc tấn công xâm lược của quân Tống? CH: Kết quả cuộc xâm lược của quân Tống như thế nào? Hoạt động 2 CH: trình bày diễn biến trận chiến trên sông Như Nguyệt bằng bản đồ? CH: Để động viên, khích lệ tinh thần chiến đấu của quân ta, nhà Lý làm gì? CH: Em hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ như thế nào? CH: Kết quả của cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt như thế nào? CH: Vì sao Lý Thường Kiệt lại cử người đến thương lượng và “giảng hòa” với Quách Quỳ? CH: Hãy nêu những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt? HS: Nhà Tống vô cùng tức tối, liền tiến hành cuộc xâm lược Đại Việt. HS tường thuật theo SGK HS trả lời Hoạt động 2 HS dựa vào SGK trình bày HS: Nhà Lý cho người vào ngôi đền trên bờ sông ngâm vang bài thơ “Nam quốc sơn hà”. HS: Bài thơ nói rõ nền độc lập tự chủ của Đại Việt đã có từ lâu đời. Nếu như bị xâm phạm thì quân giặc sẽ bị đánh tan tành. HS trả lời HS: Để đảm bảo mối quan hệ ban giao, hòa hiếu giữa hai nước sau chiến tranh, không làm tổn thương danh dự của nước lớn, bảo đảm một nền hòa bình lâu dài. Đó cũng là tính cách nhân đạo của dân tộc ta. HS: - Chọn địa điểm thuận lợi để đánh giặc - Biết khích lệ tinh thần của quân b )Cuộc tấn công xâm lược của quân Tống: - Cuối năm 1076, quân Tống kéo vào nước ta. - 1/1077, quân đội nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bước tiến của giặc. - Lý Kế Nguyên đánh chặn 10 trận ngăn bước tiến quân thủy đến tiếp viện của giặc. - Kết quả: quân Tống bị chặn lại không lọt vào sâu được 2 / Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt: - Quách quỳ cho quân vượt sông đánh phòng tuyến của ta → bị quân ta phản công quyết liệt. - Cuối mùa xuân 1077, Lý Thường Kiệt mở cuộc tấn công lớn vào trận tuyến của địch. - Kết quả: + Quân Tống thua to, “mười phần chết đến năm, sáu”. + Quách Quỳ chấp nhận “giảng hòa” và rút quân về nước. Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 8 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Qua sự sáng tạo của tổ tiên ta trong việc dựa vào điều kiện tự nhân để chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, GV hướng dẫn HS tinh thần sáng tạo dựa vào điều kiện tự nhiên để phát triển đất nước hiện nay và phải biết giữ gìn những điều kiện tài nguyên của đất nước để phục vụ cho quốc phòng CH: Trận chiến trên sông Như Nguyêt thắng lợi do đâu? CH: Em hãy trình bày ý nghĩa chiến thắng trên sông Như Nguyệt? ta - Cách kết thúc chiến tranh nhân đạo, hợp tình hợp lí. HS: - Tinh thần đoàn kết chiến đấu anh dũng của nhân dân ta - Sự chỉ huy tài tình của Lý Thường Kiệt HS trả lời - Ý nghĩa: + Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc. + Quân Tống buộc phải từ bỏ mộng xâm lược Đại Việt. +Nền độc lập, tự chủ của Đại Việt được bảo vệ. 2 / Củng cố: - GV khái quát nội dung bài học - Gọi HS lên bảng trình bày cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt bằng lược đồ. - Cho HS làm BT trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái đầu câu trước những ý trả lời đúng Cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt có những nết độc đáo gì? a ) Lý Thường Kiệt chọn địa điển đánh giặc thuận lợi b ) Khích lệ tinh thần của quân Ta bằng bài thơ thần “Nam quốc sơn hà” c ) Bất ngờ tấn công vào trại giặc. d ) Chủ động thương lượng, giảng hòa để kết thúc chiến tranh e ) Không tiêu diệt toàn bô quân thù khi chúng đang ở thế cùng lực kiệt. 3 / Dặn dò: - HS học bài cũ, trả lời các CH trong SGK - Tìm hiểu bài 12 “ Đời sống kinh tế, văn hóa” - Tìm hiểu kinh tế thời Lý có những nết gì nổi bật và so sánh với thời Ngô – Đinh – Tiền Lê. - Sưu tầm tranh ảnh, hiện vật nói về tời Lý. Tuần 9 : 20 / 10 → 24 / 10 / 2008 Ngày soạn: 15 / 10 / 2008 Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 9 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HÓA Tiết 17 I – ĐỜI SỐNG KINH TẾ I / Mục tiêu bài học : - Dưới thời Lý, nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt được một số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thủy lợi được chú ý; nhiều nghề thủ công mới xuất hiện → Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển → Xã hội có sự chuyển biến về giai cấp. Văn hóa, giáo dục phát triển, hình thành Văn hóa Thăng Long - Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ.Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc cho HS. - Làm quen với kĩ năng quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích, lập bảng so sánh, đối chiếu và vẽ sơ đồ. II / Chuẩn bị của GV và HS : 1 / GV : - Giáo án + SGK - GV phóng to các hình trong SGK 2 / HS : - SGK + đồ dùng học tập III / Tiến trình dạy học : 1 / Kiểm tra 15 phút: 2 / Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài mới b ) Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 GV nông nghiệp là nền tảng kinh tế chủ yếu của nước Đại Việt CH: Ruộng đất trong cả nước thuộc quyền sở hữu của ai? CH: Nhà nước quan tâm đến nông nghiệp ra sao? Việc cày ruộng tịch điền của nhà vua có ý nghĩa như thế nào? CH: Em có nhận xét gì về các chính sách nông nghiệp của nhà Lý? Qua việc khai thác các điều kiện tự nhiên để phát triển sản xuất, GV hướng dẫn HS ngày nay phải biết sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên, kết hợp với việc bảo vệ môi Hoạt động 1 HS trả lời HS: Vua Lý thường về các địa phương cày tịch điền để khuyến khích nhân dân sản xuất. Tiến hành khai khuẩn đất hoang, đào kên mương, đắp đê phòng lụt. Ban hành luật cấm giết trâu bò bảo vệ sức kéo cho nông nghiệp HS: Đó là những chính sách tiến bộ, có tác dụng đối với sản xuất, nhất là trong buổi đầu dựng nước I / Đời sống kinh tế: 1 / Sự chuyển biến của nền nông nghiệp - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của nhà vua, do nông dân canh tác. - Nhà Lý rất quan tâm đến sản xuất nông nghiệp, đề ra nhiều biện pháp khuyến khích nông nghiệp phát triển. Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 10 [...]... biến cố lịch sử lớn ở nước ta diễn ra trong suốt TK X – XII: Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 N3: Đáp án c, d, e N4: Đáp án a, b, c, e Bài tập 2 HS: - 939: Ngô quyền lên ngôi vua, đóng đô ở Hoa Lư - 944: Ngô quyền mất, Dương Tam Kha 1 077 cướp ngôi, triều đình lục đục 1 076 – - 965: Loạn 12 sứ quân 10/1 075 - 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi hoàng đế 1054 - 970 : Đặt niên hiệu Thái Bình 1042 - 979 : Đinh Tiên... 1009 Lê thành lập 981 - 981: Quân Tống Xâm lược nước ta 979 - 1009: Lê Hoàn mất 970 - 1010: Lê Long Đĩnh qua đời Lý Công 968 Uẩn lên ngôi vua, nhà Lý thành lập 965 - 1042: Đặt niên hiệu Thuận Thiên, dời đô 944 về Đại La 939 - 1054: Đổi tên nước là Đại Việt - 10/1 075 : Lý Thường Kiệt tấn công vào đất Tống - 1 076 : Quân Tống ồ ạt tiến vào nước ta - 1 077 : Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi Hoạt động 3:... bóc lột cũng tăng thêm ( 0,5 điểm) Câu 7: Khác với thời Đinh – Tiền Lê, giáo dục thời Lý bắt đầu phát triển: - Năm 1 070 , nhà Lý xây dựng Văn Miếu ( 0,5 điểm) - Năm 1 075 , mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn nhân tài ( 0,5 điểm) - Năm 1 076 , mở Quốc Tử Giám cho con em quý tộc đến học ( 0,5 điểm) Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 24 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 22 /... những HS: - 1 070 nhà Lý xây dựng Văn nét gì mới, khác so với thời Miếu Đinh – Tiền Lê? - 1 075 mở khoa thi đầu tiên - 1 076 Quốc Tử Giám thành lập HS: Đa dạng, độc đáo và linh hoạt CH: Em có nhận xét gì về nghệ thuật thời lý? 2 / Dặn dò: - HS học bài cũ Toàn bộ những kiến thức đã được ôn tập - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết 1 tiết Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 21 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học... Hãy nối nội dung ở cột A với các ý phù hợp ở cột B (1điểm) A ( Sự kiện lịch sử) B ( thời gian) Đáp án 1 Nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt a) 1 077 1……… 2 Lý Thường Kiệt tấn công vào đất Tống b) 1009 2……… 3 Quân Tống xâm lược nước ta lần thứ hai c) 10 / 1 076 3……… 4 Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi d) 1042 4……… e) 1054 g) 1 076 Câu 4: Chọn các từ / cụm từ cho sẵn điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:... bài cũ, trả lời các CH trong SGK - Xem lại tất cả các bài trong chương I và II - Chuẩn bị tiết làm bài tập lịch sử Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 15 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Tuần 10 : 27 / 10 → 31 / 10 / 2008 Tiết 19 : Ngày soạn: 22 / 10 / 2008 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I / Mục tiêu bài học: Giúp HS nắm vững: - Nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê và nước Đại Việt thời Lý có... Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 Tuần 11 : 3 / 11 → 7 / 11 / 2008 Tiết 21 : Ngày soạn: 22 / 10 / 2008 KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT I / Mục tiêu bài học: - HS hệ thống hóa được toàn bộ kiến thức lịch sử của nước ta trong các thời Ngô – Đinh Tiền Lê – Lý - Biết tổng hợp hóa kiến thức đã học TIÊU CHÍ RA ĐỀ KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT - MÔN LỊCH SỬ 7 – HỌC KÌ I Nộị dung Nội dung 1: - Nước Đại Cồ Việt thời ĐinhTiền... 3điểm Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc 10% tồng điểm bài kiểm tra = 1điểm T 22 Trường THCS Lạc Tánh Trường THCS Lạc Tánh Họ và tên……………………………… Lớp……………… Điểm Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 KIỂM TRA VIẾT 45 PHÚT - NĂM HỌC 2008-2009 MÔN : LỊCH SỬ 7 – Tiết 21 – Học kì I Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề ) Lời phê của giáo viên Chữ kí phụ huynh I / Phần trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Câu 1: Khoanh... Lý Thường Kiệt B Chiến thắng D Sẵn sàng E Thế mạnh “ Ngồi yên…………., không bằng đem quân …………… để chặn……………… của giặc” CH: Đây là câu nói nổi tiếng của nhân vật lịch sử Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Ngọc T 17 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 nào? Hoạt động 4 Hoạt động 4 Kiểm tra bài cũ: Hãy điền vào cột bên phải HS: nguồn gốc cấu thành các tầng lớp xã hội thời Lý Nguồn gốc cấu thành... ca nhạc, lễ hội… rất phát triển, mang đậm tính dân tộc T 14 Trường THCS Lạc Tánh Giáo án Sử 7 – Năm học 2008 - 2009 → Đánh giấu sự ra đời một nền văn hóa dân tộc – Văn hóa Thăng Long GV cho HS quan sát H 24 / tr 47, H 25 / tr.48 và H 26 / tr.49, qua đó giáo dục cho HS ý thức gìn giữ các di tích, hiện vật lịch sử - văn hóa của đất nước và ở địa phương 2 / Củng cố: - GV khái quát nội dung bài học - Cho . những biến cố lịch sử lớn ở nước ta diễn ra trong suốt TK X – XII: 1 077 - 1 076 – 10/1 075 - 1054 - 1042 - 1010 - 1009 - 981 - 979 - 970 - 968 - 965 - 944. 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1 075 – 1 077 ) Tiết 16 : GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1 076 - 1 077 ) I / Mục tiêu bài học : - Giúp HS hiểu được âm