Giáo án chính tả lớp 4 tiết 3

Tiết 4: Chính tả( nghe- viết ) Tiết 3: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ Những kiến thức HS biết có Những kiến thức cần liên quan đến học hình thành - Biết nghe- viết , trình bày - Nghe - viết đúng, trình bày đẹp tả theo thể thơ lục bát thơ Cháu nghe câu chuyện bà theo - Biết phân biệt BT tả s/x; thể thơ lục bát r/d/gi - Làm tập tả phân biệt ch/tr I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Nghe- viết trình bày đẹp thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện bà HSKT khơng hồn thành viết HSG viết chữ đẹp trình bày viết theo kiểu sáng tạo - Làm tập tả phân biệt ch/tr.( BT a) HSKG làm hết tập lại Khuyến khích HSKT làm tập 2a Kĩ năng: - Rèn viết tả Trình bày viết theo thể thơ lục bát Thái độ: - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đep II Đồ dùng dạy học: - GV:SGK; Chép BT 2a vào bảng phụ - HS: SGK; VBT,bút… III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: * Ổn định – Kiểm tra: + Gọi HS lên bảng viết: xuất sắc, - HS viết bảng, lớp viết nháp xuất, sản xuất xuất sắc, xuất, sản xuất - Nhận xét- Sửa lỗi - Nhận xét * Giới thiệu Phát triển bài: a Hướng dẫn HS viết tả - GV đọc thơ.Gọi HS đọc + Bạn nhỏ thấy bà có điều khác ngày? + HS theo dõi + Bài thơ nói lên điều gì? - HS đọc to- lớp đọc thầm, trả lời: + Bà vừa vừa chống gậy +Tình thương bà cháu dành + Em cho biết cách trình bày thơ cho cụ già bị lẫn đến mức lục bát? đường nhà - GV đưa từ viết tả HS hay mắc lỗi: trước, sau, lưng, lối, lạc, nước mắt… - HS viết bảng, lớp viết vào - GV đọc bài- HS viết nháp - GV đọc HS soát lỗi - Chấm (tổ3) b Hướng dẫn làm BT tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm, 1HS làm bảng nhóm - Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV chốt lời giải đúng: tre, chịu, trúc, cháy, tre, tre, chí, chiến, tre - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh + Trúc cháy, đốt thẳng em hiểu nghĩa gì? + Đoạn văn muốn nói với điều gì? Kết luận: - HS viết lại từ viết mắc lỗi - Tuyên dương HS viết đẹp Nhắc nhở HS viết chưa đẹp cần cố gắng luyện viết thêm nhà sau cần viết đẹp - HS đổi chéo Soát lỗi + HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào BT -1 HS làm bảng nhóm - HS đọc - Thân trúc, tre có nhiều đốt - Thơng qua hình ảnh tre, tác giả ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người dân VN - Phân biệt phụ âm ch/ tr viết  ...- GV đọc HS soát lỗi - Chấm (t 3) b Hướng dẫn làm BT tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm, 1HS làm bảng nhóm - Gọi HS nhận xét,