Giáo án lớp 1 tuần 20

Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Năm học TUN 20 Th 2, ngy thỏng năm 2015 Học vần ACH I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giữ gìn sách *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ, sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ:(5ph) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) NGHỈ (5p) HĐ2:Luyện viết:(10ph) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết: công việc,cái lược - Gọi HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK - Nhận xét Hoạt động HS - Bảng - Đọc cá nhân: Hà, Thắng - Lắng nghe * Vần ach - Ghi bảng: ach - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm ach - Vần ach tạo âm nào? - Cho HS gắn vần ach - HDHS phân tích, đánh vần, đọc vần ach - Có vần ach muốn có tiếng sách ta thêm âm dấu gì? - Cho HS gắn tiếng sách - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng sách - T giới thiệu từ: sách vật thật - Cho HS đọc từ;đọc vần,tiếng, từ - Giáo viên viết HDHS vit, cho HS Giáo viên:Phan Th o Giáo án líp 1 - Theo dõi - Phát âm: cá nhân, lớp - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Trả lời - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: cá nhân, lớp Trêng tiÓu häc số Tõn Thy 2014 - 2015 Năm học vit bng con: ach,cuốn sách - Lưu ý giúp HS yếu nét nối HĐ3:Đọc từ chữ.Nhận xét sửa sai ứng dụng:(7ph) - GV ghi từ lên bảng, - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - Yêu cầu HS đọc - Giảng số từ TIẾT - Đọc từ, toàn vừa học HĐ1: Luyện đọc (7ph) - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh HĐ2:Luyện vần, đọc, đọc câu viết (10ph) - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Chấm số - nêu nhận xét NGHỈ (5p) HĐ3:Luyện - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm nói:(8ph) chủ đề: Giữ gìn sách GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét Củng cố, - Cho HS đọc tồn dặn dò(5ph) - Nhận xét tiết học - Dặn HS học Toán: - Viết bảng - Tìm – đọc: cá nhân - Đọc: cá nhân, lớp - Lắng nghe - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, tổ - Quan sát tranh tìm , đọc - Chú ý - Viết - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Đọc: cá nhân Lớp - Thi tìm theo nhóm - Lắng nghe PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu - Giúp HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14+3 - HS vận dụng làm 1(cột 1,2,3), 2(cột 2,3),bài (phần 1) * Đối với HSKG làm thêm 1(cột 4,5), 2(cột 1), 3( phần 2) - Hs u thích học tốn II Đồ dùng dạy học - GV: bảng cài, que tính, phiếu tập - HS:que tính, bảng sgk Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp Trờng tiểu học s Tõn Thy 2014 - 2015 Năm häc III Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ (5ph) Hoạt động giáo viên *2 HS lên bảng làm Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Số 13 gồm chục đơn vị -Số 17 gồm chục đơn vị -Số 10 gồm chục đơn vị -Số 20 gồm chục đơn vị Bài 2: Viết số từ 10 đến 20 đọc số -HD chữa bảng -GV nhận xét Bài * GV giới thiệu ghi bảng HĐ1:Giới a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng thiệu cách làm 14 + tính cộng 14+3 Bước 1: (8p) -Cho HS lấy 14 que tính ( chục que ) lấy thêm que -GV hỏi có tất que? Bước 2: Hình thành phép cộng 14 + -14 có chục đơn vị thêm que ta đặt số hàng đơn vị - Muốn biết có ta làm nào? (Muốn biết có ta gộp que rời với que rời que rời Có bó chục que rời 17 que rời) - Để thể điều có phép cộng 14 + = 17 Bước 3:Đặt tính thực phép tính -GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc 14 cộng + hạ viết 17 - GV yêu cầu HS nhc li cỏch cng Giáo viên:Phan Th o Giáo ¸n líp Hoạt động HS *2HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu tập ( Tiên, Nguyên) - HS chữa - Lắng nghe * Lắng nghe - HS lấy que tính thực - Trả lời -HS theo dõi cách làm -Lắng nghe - Trả lời - Ghi nhớ -HS thực đặt tính vào bảng - Nhắc lại -Lắng nghe Trêng tiểu học s Tõn Thy 2014 - 2015 Năm häc 14 + = 17 HĐ2:Thực hành Bài 1:Tính (7p) Cột 1,2,3 * HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu nêu cách làm (Đặt số thẳng hàng thực từ phải qua trái) -Y/C HS làm sửa Chú ý sửa nêu cách làm * HS nêu yêu cầu Bài 2:Tính - GV hướng dẫn HS cách làm ( 7ph ) 12 + =15 Cột 2,3 - GVyêu cầu HS làm lại chữa - GV nhận xét Bài 3:Điền số * HS nêu yêu cầu thích hợp vào - Muốn điền số xác ta phải trống ( 7ph ) làm gì? (Lấy số đầu bảng cộng với số hàng sau điền Phần kết vào ô tương ứng hàng dưới) - Cho HS làm theo nhóm HS làm sửa thi đua nhóm - GV nhận xét nhóm 3.Củng cố dặn * Hơm học gì? dò ( 5ph ) -3 HS lên bảng làm 12 + = 16 + = 14 + = - Y/C HS lớp nhận xét bạn - GV nhận xét tiết học *Nêu - Nêu cách làm - 4HS làm bảng lớp làm bảng Chữa làm bảng theo dõi sửa * Nêu - Lắng nghe - Làm chữa - Lắng nghe *Nêu - Trả lời - Các nhóm thảo luận làm bảng phụ sau nhóm trưởng gắn kết thảo luận lên bảng -Nhận xét chéo nhóm * Trả lời -Dưới lớp làm bảng - HS lớp nhận xét - Lắng nghe Thứ 3, ngày tháng năm 2015 Học vần: ICH - ÊCH I.Mục tiờu: Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Năm học - Hc sinh c c: ich,ờch,t lch,con ch; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chúng em du lịch *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết : sẽ, kênh rạch - Gọi HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK - Nhận xét * Vần ich - Ghi bảng: ich Giới thiệu - GV phát âm, HS phát âm: ich -Vần ich tạo âm nào? - Cho HS gắn vần ich - HDHS phân tích, đánh vần, đọc ich - Có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm âm gì? - Cho HS gắn tiếng lịch - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng lịch -Treo tranh giới thiệu từ: tờ lịch - Cho HS đọc từ ,đọc vần,tiếng, từ * Vần êch - Gọi HS đọc toàn phần - Giới hiệu tiếp vần êch ( bước tương tự vần ich ) - Cho HS đọc toàn vừa học NGHỈ(5p) HĐ2: Viết bảng: (8ph) Hoạt động HS - Bảng - Đọc cá nhân: Vi, Ly - Lắng nghe - Theo dõi - Phát âm - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Trả lời - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân - Đọc: cá nhân, tổ - Viết bảng - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS viết bảng con: ich,êch,tờ lịch,con ếch Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp Trờng tiểu học s Tõn Thy 2014 - 2015 Năm häc - Lưu ý giúp HS yếu viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai HĐ3:Đọc từ ứng - GV ghi từ lên bảng, dụng:(7ph) - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - Yêu cầu HS đọc - Giảng số từ - Đọc từ, toàn vừa học TIẾT HĐ1:Luyện đọc - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS (7ph) yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng HĐ2:Luyện viết - HD cách trình bày viết, cách để vở, (10ph) cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS yếu Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn NGHỈ(5p) Chấm số - nêu nhận xét HĐ3:Luyện nói: (8ph) - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề: Chúng em du lịch GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Liên hệ giáo dục HS - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB Củng cố, dặn - Dặn HS học dò(5ph) - Nhận xét tiết học Tốn : LUYỆN TẬP - Tìm - Đọc: cá nhân, lớp - Lắng nghe - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, tổ - Quan sát - Tìm , đọc: cá nhân - Chú ý - Viết - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Liên hệ - Đọc: cá nhân - Lắng nghe I.Mục tiêu - Thực phép cộng (không nhớ) pvi 20, cộng nhẩm dạng 14 + - HS làm 1( cột 1,2,4), ( cột 1,2,4), ( cột 1,3) * Đối với HSKG làm thêm 1( cột 3),bài 2( cột 3), 3( cột 2), - Rèn kĩ tính tốn cho HS II.Đồ dùng dạy học - GV: phiu hc Giáo viên:Phan Th o Giáo ¸n líp Trêng tiĨu häc số Tân Thy 2014 - 2015 Năm học - HS:que tớnh, bng sgk III.Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ (5ph) Bài Bài 1:Đặt tính tính (7p) Cột 1,2,4 Bài 2:Tính nhẩm Cột 1,2,4 ( 7ph ) Hoạt động giáo viên - HS lên bảng làm Bài 1:Đặt tính tính 12 + 11 + 17 + 15 + Bài 2: Tính nhẩm 13 + = 14 + = 15 + = 11 + = - Yêu cầu HS chữa bảng - GV nhận xét *GV giới thiệu GV hướng dẫn HS làm sgk *1 HS nêu yêu cầu - GV HD cách làm - Y/c nhận xét phép tính?và cách thực Chú ý sửa nêu cách làm 12 cộng viết + hạ 1, viết 15 - GV nhận xét * HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm: 15 + = 16 -Y/C thảo luận làm -Kiểm tra kết Bài 3:Tính ( 7ph ) cột 1,3 Bài 4:Nối * HS nêu yêu cầu - Phát phiếu yêu cầu HS làm sửa 10 + + = 14 + + = 16 + + = 15 + + = Chữa bảng * HS nờu yờu cu bi Giáo viên:Phan Th Đào Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS - HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu tập: Linh, Nam - Nêu kết tính nhẩm - HS chữa bảng -Lắng nghe * Lắng nghe * Nêu -Đây phép tính hàng dọc -Thực từ phải qua trái - 4HS làm bảng - Lắng nghe * Nêu -Nhóm thảo luận hỏi đáp nêu K/Q -Đại diện nhóm nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét * Nêu - Nhận phiếu làm - Đại diện tổ gắn bảng phụ lên bảng HS lớp đổi phiếu kiểm tra * Nêu Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 ( Dành cho HSKG) 3.Cng c dn dũ ( 5ph ) Năm học -Treo bảng phụ tập HD làm - Chữa *Hơm học gì? - GV nhận xét tiết học - Quan sát cá nhân tìm số cần nối *Luyện tập - Lắng nghe Thứ 4, ngày tháng năm 2015 PHÉP TRỪ DẠNG 17- Toán: I.Mục tiêu - Biết làm phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; - Biết trừ nhẩm dạng 17- - HS vận dụng để làm 1a, 2( cột 1,3),bài 3(phần 1) * Đối với HSKG làm thêm 1b,bài 2(cột 2), 3( phần 2) - HS u thích học tốn II.Đồ dùng dạy học - GV: bảng cài, que tính, phiếu tập - HS:que tính, bảng sgk III.Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ (5ph) Bài HĐ1:Giới thiệu cách làm tính cộng 17- (8p) Hoạt động giáo viên *2 HS lên bảng làm Bài 1:Tính 13 11 15 + + + Bài 2: Tính nhẩm 15 + = 16 + = 14 + = - HD HS chữa - GV nhận xét cũ - GV giới thiệu a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - Bước 1: lấy 17 que tính ( chục que ) từ que rời tách lấy que đ * Cho HS lấy 17 que tính ( chục que ) từ que rời tách lấy que Sau hi cũn li bao nhiờu que? Giáo viên:Phan Th o Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS * HS làm bảng lớp Dưới lớp làm vào nháp Hà, Hiếu -HS chữa -Lắng nghe * Lắng nghe * HS lấy que tính thực - Trả lời Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Năm học (Cũn li 14 que) -Vỡ em biết? (Lấy 17 que tính ( chục que ) từ que rời tách lấy que lại 14 que.) Bước 2: - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc thực phép tính -GV HD cách tính hàng đơn vị 17 trừ viết hạ viết 14 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 – = 14 Nhắc lại cách đặt tính cách tính HĐ2:Thực hành Bài 1a:Tính (7p) Bài 2:Tính ( 7ph ) cột 1,3 *1 HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính -Đọc phép tính Y/C HS làm sửa -Lưu ý: GV phép tính 14 – = 14 hỏi -Em có nhận xét này? (Một số trừ số đó) *1 HS nêu u cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - HD HS làm sửa Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống ( 7ph ) Phần - Trả lời - Ghi nhớ -HS theo dõi cách làm -HS thực đặt tính vào bảng nêu lại cách thực -Nêu - Nhắc lại - Nhắc lại *Nêu - Nhắc lại - 4HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng - Trả lời * Nêu - Nhóm thảo luận hỏi đáp nêu K/Q -Đại diện nhóm nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét * Điền số thích hợp - Trả lời *1 HS nêu yêu cầu -Muốn điền số xác ta phải làm gì? (Lấy số đầu bảng trừ số hàng sau điền kết vào ô tương ứng hàng dưới) - Yêu cầu HS làm vào tập - Lm bi Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 3.Cng c dn dũ ( 3ph ) Năm häc - Yêu cầu HS chữa - GV nhận xét *Hơm học gì? -GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Học vần: - Chữa - Lắng nghe * Trả lời -Lắng nghe ÔN TẬP I Mục tiêu - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 77 đến 83 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng - HS yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ, tư,ø câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn vần 83 - HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt III Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ ( 5ph ) 2.Bài TIẾT HĐ1:Ôn tập (7p) HĐ 2:Ghép âm thành Hoạt động giáo viên - HS lên viết bảng: mũi hếch, vui thích - HS đọc từ, từ thẻ từ -1 HS đọc đoạn ứng dụng - GV nhận xét cũ - GV giới thiệu Hoạt động HS -Dưới lớp viết bảng -Yêu cầu HS kể vần học từ 77 - 83 có kết thúc âm ? - GV ghi âm lên bảng * GV giới thiệu bảng ôn lên bảng cho HS kiểm tra vần ghi góc bảng với bảng ơn bổ sung (nếu thiếu) - Em có nhận xét vần học?( kết thúc c,ch )? - Yêu cầu HS đọc vần - Yêu cầu ghép âm cột dọc vi cỏc õm ct ngang -HS k Giáo viên:Phan Thị Đào Gi¸o ¸n líp 10 -HS đọc cá nhân: Xuân - Đọc: Giang - Lắng nghe - Theo dõi - Theo dõi - Chú ý - Trả lời -HS đọc : cá nhân - HS ghép Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 vần (8p) Năm học - Cho HS ghộp v c cỏc vần lên - GV sửa phát âm - Cho lớp đọc đồng NGHỈ(5p) HĐ3:Đọc từ ứng dụng.(7p) * GV giới thiệu từ ứng dụng sgk -Tìm gạch chân tiếng có vần mới? - Cho HS đọc từ GV chỉnh sửa phát âm - GV giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc lại HĐ4:Luyện - GV cho HS viết vào bảng từ : thác viết(7p) nước,ích lợi - GV viết mẫu Lưu ý HS nét nối khoảng cách chữ - Cho HS viết bảng TIẾT HĐ1:Luyện - Cho HS đọc lại tiết đọc (10p) - GV uốn nắn sửa sai cho HS cho đọc theo nhóm *Đọc câu ứng dụng -GV treo tranh để HS quan sát hỏi: HĐ2:Luyện viết (15p) NGHỈ (5p) HĐ3:Kể chuyện(10p) -HS đọc: cá nhân, tổ - HS đọc – sửa theo HD - Đọc: lớp - Đọc thầm -Tìm gạch chân - Đọc - Lắng nghe - Đọc: cá nhân - Viết bảng - Chú ý theo dõi -Học sinh viết bảng - HS đọc: cá nhân, lớp - Đọc nhóm - Đọc: cá nhân -HS thảo luận nhóm nêu nội dung tranh - Trả lời -HS đọc: cá nhân - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh? -Yêu cầu HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm -Đọc: cá nhân, lớp cho HS bảng - Cho HS viết chữ : thác nước, ích -HS viết vào tập viết lợi vào vở.GV nhắc nhở tư ngồi, quy trình viết - HS đọc tên câu chuyện : Anh chàng ngốc ngỗng vàng - GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo ni dung tng bc tranh Giáo viên:Phan Th o Gi¸o ¸n líp 11 - Đọc truyện - Lắng nghe -HS quan sát tranh nghe kể chuyện biết nội dung câu truyện Trêng tiÓu häc số Tân Thy 2014 - 2015 3.Cng c dn dũ(3p) Năm học - Các tổ thảo luận kể tổ nhóm theo tranh - Tuyên dương nhóm thắng - Câu chuyện nói lên điều gì? - GV bảng cho HS đọc lại -1 HS tự bảng ôn đọc - Nhận xét tiết học Dặn dò HS - Các nhóm cử đại diện lên kể ( HS K+G kể 2-3 đọan theo tranh) - Trả lời - HS đọc lại SGK - Đọc: cá nhân, lớp - HS lắng nghe Thứ 5, ngày tháng năm 2015 Học vần: OP - AP I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: op,ap, họp xóm, múa sạp ;từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: op,ap, họp xóm, múa sạp - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết: chúc mừng, ích lợi - Gọi HS đọc từ, câu ứng dụng SGK - Nhận xét * Vần op - Ghi bảng: op - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm: op - Vần op tạo âm nào? - Cho HS gắn vần op - HDHS phân tích, đánh vần, c op Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp 12 Hoạt động HS - Bảng - Đọc cá nhân: D.Linh - Lắng nghe - Theo dõi - Phát âm - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 NGHỈ(5p) HĐ2:Viết bảng (8ph) HĐ3:Đọc từ ứng dụng:(7ph) TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) HĐ2:Luyện vit (10ph) NGH(5p) H3:Luyn núi: (8ph) Năm học - Cú vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm dấu gì? - Cho HS gắn tiếng họp - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng họp - Treo tranh giới thiệu từ: họp nhóm - Cho HS đọc từ;đọc vần,tiếng, từ * Vần ap - Gọi HS đọc toàn phần Giới thiệu tiếp vần ap (các bước tưng tự vần op) - Cho HS đọc toàn vừa học - Trả lời - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS viết bảng con: op, ap, họp xóm, múa sạp - Lưu ý giúp HS yếu viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai - GV ghi từ lên bảng, - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - Yêu cầu HS đọc - Giảng số từ - Đọc từ, toàn vừa học - Viết bảng - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS yếu - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Nhận xét số - nêu nhận xét - Đọc: cá nhân, tổ - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cs nhân - Thực hành theo HD - Đọc: cá nhân, lớp - Tìm; cá nhân - Đọc: cá nhân - Lắng nghe - Đọc: cá nhân - Tìm , đọc: cá nhân - Chú ý - Viết - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông - GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Trình bày Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp 13 Trờng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Cng c, dn dũ(5ph) Năm học - Gi nhúm b sung - nhận xét - Liên hệ giáo dục HS: Giữ gìn yêu quý - Gọi HS đọc - Dặn HS học - Nhận xét tiết học Toán - Bổ sung - Liên hệ - Đọc: cá nhân - Lắng nghe LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thực hiên phép trừ( không nhớ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17- - HS làm 1,bài 2(cột 2,3,4), 3( dòng 1) * Đối với HSKG làm thêm 2(cột1),bài - HS u thích học tốn II.Đồ dùng dạy học - GV: phiếu học tập,bảng phụ - HS: bảng sgk III.Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ (5ph) Bài Bài 1:Đặt tính tính (7p) Hoạt động giáo viên *2 HS lên bảng làm Bài 1:Đặt tính tính 19 - 17 - 17 - 15 - Bài 2: tính nhẩm 13 + = 18 - = 15 - = 11 + = - HD HS chữa bảng - GV nhận xét cũ * GV giới thiệu - GV hướng dẫn HS làm sgk *1 HS nêu yêu cầu 14 -3 11 +4 trừ Vieỏt +Haù Vieỏt Giáo viên:Phan Th o Gi¸o ¸n líp 14 Hoạt động HS * 2HS làm bảng lớp lớp làm vào nháp Nhi, Nam - HS chữa -Lắng nghe *Lắng nghe * Nêu - HS ghi nhớ Trêng tiÓu học s Tõn Thy 2014 - 2015 Năm học +14 trừ 11 (14 – = 11) -GV HD cách làm 1,đọc phép tính cho HS làm -HS làm sửa Chú ý sửa nêu ln cách làm Bài 2:Tính * HS nêu yêu cầu nhẩm cột 2,3,4 - Để tính nhẩm phép trừ ( 7ph ) phải dựa vào đâu? (Dựa vào bảng trừ 10) -1 HS nêu cách làm - HS làm sửa - GV nhận xét Bài 3:Điền số * HS nêu yêu cầu thích hợp vào - GV hướng dẫn HS làm trống ( 7ph ) Cho học sinh thực Dòng phép tính từ trái sang phải ghi kết quả: 12 + – = - Lấy 12 cộng 15 lấy 15 cộng 16 ghi kết sau dấu - Yêu cầu HS làm sửa - GV nhận xét Bài 4:Nối * HS nêu yêu cầu ( Dành cho - Treo bảng phụ tập HD làm HSKG) - Cho nối SGK - Chữa 3.Củng cố dặn - Hôm học gì? dò ( 5ph ) - HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng -Sửa bạn bảng * Nêu -Trả lời - Nêu cách làm - Nhóm thảo luận hỏi đáp nêu kết - Lắng nghe * Nêu - Chú ý theo dõi - Làm sửa - Lắng nghe *Nêu - Quan sát cá nhân tìm số cần nối - Chữa *Luyện tập - Lắng nghe -GV nhận xét tiết học.Dặn dò HS Chiều: ƠLT : I MC TIấU : Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp ÔN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 15 Trêng tiểu học s Tõn Thy 2014 - 2015 Năm häc - Giúp H làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20 - Củng cố về: Tranh vẽ, bó chục que tính kĩ cộng nhẩm (dạng 14 + 3) - Giúp H yếu tính kết phép tính có dạng 14 + - HS u thích mơn học : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra T yc H nêu cấu tạo số 17, 18, 19,20 cũ T nhận xét (3-4') T GT bài, ghi đề lên bảng 2.Bài *PP luyện tập thực hành 3.Thực T y/c H thực hành bảng hành T chữa chung Bài 1: Tính T chốt kiến thức cách tính cột dọc số (7-8') có hai chữ số cộng với số có chữ số T kiểm tra nhận xét T gọi 1,2H đọc lại kết Bài 2: Điền số thích hợp vào trống( theo mẫu) (5 - 7') Bài 3: Điền số thích hợp vào trống( theo mẫu) (5 - 7') 4.Củng cố T y/c H q/s mẫu T HD, gợi ý T theo dõi giúp H yếu T huy động kết T chữa chung T chốt kiến thức phép trừ có kết 13, 12, 11,15 T gọi 1,2H đọc lại kết T y/c H q/s mẫu T huy động kết T kiểm tra chung nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦAHS 2H trả lời: Thành, Thương 2H đọc đề H thực làm bảng(2bài/1dãy) 1H làm bảng phụ 1,2H đọc lại kết 12 11 14 +3 +4 +3 15 15 17 1,2H đọc lại kết H q/s mẫu 1H làm 1H làm bảng phụ 16 13 +4 17 H q/s mẫu 1H đọc mẫu H làm theo nhóm đơi Đại diện nhóm nêu miệng kết nối tiếp T chốt kiến thức cấu tạo số 18, 17, 20 - Ghi nhớ T gọi 1,2H yếu nhắc lại cấu tạo số 2H yếu đọc lại cấu tạo số T hệ thống kiến thức phép cộng số có dạng 14 + H lng nghe Giáo viên:Phan Th o Giáo ¸n líp vào Trêng tiĨu häc số Tân Thy 2014 - 2015 dn dũ : (3-4') Năm học T nhận xét, dặn dò ƠN LTV: LUYỆN ĐỌC ACH, ICH, ÊCH I/ MỤC TIÊU: - H đọc cách chắn tiếng có vần ach, ich, ach - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB - Giúp H K+G đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có vần học văn II/ CHUẨN BỊ: Bảng ôn , phiếu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Giới T giới thiệu ơn luyện H lắng nghe thiệu (1-2') *PP luyện tập, thực hành Luyện Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp H đọc nối tiếp đọc *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng ach(12-15') T gọi H đọc vần học T theo dõi chỉnh sửa H đọc: cá nhân, lớp T không theo thứ tự (gọi H TB đọc) T giúp H đọc đúng, đọc trơn *T HD H đọc câu ứng dụng 1,2H K+G đọc T tổ chức H luyện đọc theo nhóm H đọc theo nhóm đơi T giúp H yếu đọc T gọi H đọc (T chỉ) H đọc (cá nhân, lớp) * T HDH đọc toàn SGK H thi đọc T theo dõi chỉnh sửa 3.Thi đọc *PP luyện tập, thực hành tiếng, từ Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp có vần T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần H thực ach vừa học H trao đổi theo nhóm (8-10') T giúp H yếu tìm tiềng, từ có vần ach T gọi H trình bày Các nhóm thi nêu tiếng T ghi bảng tiếng từ có vần ach H luyện đọc tiếng, từ T HDH đọc Một s H thc hin Giáo viên:Phan Th o Giáo án líp 17 Trêng tiĨu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Cng c dn dũ (3-4') Năm häc T tổ chức H thi đọc phiếu T theo dõi, nhận xét - Cá nhân T nhận xét học H lắng nghe nhà luyện đọc ÔLTV LUYỆN VIẾT BÀI 29 I/ Mục tiêu: - HS nắm cách viết, viết câu: Vàng mơ trái chín Nhành giẻ treo nơi Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao - Rèn KN viết cho HS (Chú ý hs Y-TB) - GD HS tính nắn nót, cẩn thận, thích luyện viết Đối với HSKG:viết đẹp,sạch sẻ II/ Đồ dùng DH: - Bảng phụ ( chữ mẫu) III/ Các hoạt động dạy học ND-KT-TG 1/Giới thiệu (1p) 2/Củng cố quy trình viết (5p) 3/Luyện viết bảng (9p) 4/Luyện viết Hoạt động thầy - Nêu MT tiết học Hoạt động trò - Theo dõi - Gv yc hs đọc nd viết - Củng cố độ cao chữ, khoảng cách chữ: Các chữ có độ cao ơ: a, v, e, ơ, i, o, ư, m, n, r Các chữ có độ cao ơ: ng, t, h, nh, gi, l Cao ô: đ Cao ô: t - Gv viết mẫu - YC HS viết bảng từ khó viết - Nhận xét, sửa lỗi -Yc hs ngồi viết tư -Yc hs viết vo v - C lp c Giáo viên:Phan Th o Gi¸o ¸n líp 18 - Nắm độ cao - Quan sát - HS viết bảng - Nhận xét bạn viết, Sửa sai - Nêu cách cầm bút, tư ngồi Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Năm học v (19p) *Lu ý: nột khuyết g, khuyết h, - Tiếp cận hs yếu 5/Củng cố, dặn - Nhận xét số bài-Nhận xét dò (1p) - Tổng kết- Dặn dò: - Viết - Nhận xét - Lắng nghe Thứ 6, ngày tháng năm 2015 Thủ công: Gấp mũ ca lô ( Tiết2) I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp mũ ca lơ - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - (Đối với HS khiếu:Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng phẳng.) -Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học II.Đồ dùng dạy học: - GV : mũ ca lơ có kích thước lớn - HS : giấy màu, hồ dán, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ - Kiểm tra dụng cụ học tập H - H thực theo yêu chức:3’ - Nhận xét chuẩn bị H cầu * Giới thiệu Ghi bảng tên -H nghe, theo dõi Bài mới: PP thực hành Hoạt động1: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình - HS nhắc lại quy trình Hướng dẫn gấp mũ ca lơ gấp mũ ca lô thực hành - GV chốt lại bước gấp mũ ca - HS lắng nghe (20 phút) lô - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công - HS thực chọn màu tùy thích tiến hành gấp mũ ca lô - Quan sát hướng dẫn HS - HS thực theo lúng túng gấp mũ ca lô hướng dẫn - Hướng dẫn, gợi mở để HS - Tiêp thu lời nhận xét khiếu thực hành gấp mũ ca lô GV Hoạt động2: nhanh đẹp Đánh giá -Trưng bày số gấp mũ ca lô - Quan sát v a ý Giáo viên:Phan Th o Giáo án líp 19 Trêng tiĨu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 nhận xét (10 phút) Củng cố, dn dũ: Năm học ca HS v t cõu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh giá - Gọi HS nêu lại quy trình - GV nhận xét - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,thước,bút chì cho tiết sau Học vần: kiến nhận xét ,đánh giá - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ ĂP - ÂP I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ăp,âp, cải bắp, cá mập;từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăp,âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Trong cặp sách em *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết : đóng góp, giấy nháp - Gọi HS đọc từ, câu ứng dụng SGK - Nhận xét * Vần ăp - Ghi bảng: ăp - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm: ăp - Vần ăp tạo âm nào? - Cho HS gắn vần ăp - HDHS phân tích, đánh vần, đọc ăp - Có vần ăp muốn có tiếng bắp ta thêm âm du gỡ? Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp 20 Hoạt động HS - Bảng - Đọc cá nhân: Hà, Vi - Lắng nghe - Theo dõi - Phát âm - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Trả lời Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 NGHỈ(5p) HĐ2:Viết bảng (8ph) HĐ3:Đọc từ ứng dụng:(7ph) TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) HĐ2:Luyện viết (10ph) NGHỈ(5p) HĐ3:Luyện nói: (8ph) Năm học - Cho HS gn ting bp - Gi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bắp - Treo tranh giới thiệu từ: cải bắp - Cho HS đọc từ; đọc vần,tiếng, từ * Vần âp - Gọi HS đọc toàn phần - Giới thiệu tiếp vần âp ( bước tương tự vần ăp) - Cho HS đọc toàn vừa học - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: cá nhân, lớp - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS viết bảng con: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Lưu ý giúp HS yếu viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai - GV ghi từ lên bảng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - Yêu cầu HS đọc - Giảng số từ - Đọc từ, toàn vừa học - Viết bảng - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS yếu - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Nhẫn xét số - nêu nhận xét - Đọc: N2, cá nhân - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề: Trong cặp sách em - GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhúm b sung - nhn xột Giáo viên:Phan Th o Gi¸o ¸n líp 21 - Đọc: cá nhân, tổ - Đọc: cá nhân - Tìm: cá nhân - Đọc: cá nhân - Lắng nghe - Đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Tìm , đọc - Chú ý - Viết - Thảo luận nhóm -Trình bày - Bổ sung Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Cng c, dn dũ(5ph) Năm học - Liên hệ giáo dục HS: ngăn nắp, gọn gàng - Gọi HS đọc - Nhận xét tiết học ÔLT - Liên hệ, ghi nhớ - Đọc: cá nhân - Lắng nghe ÔN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I MỤC TIÊU : - Củng cố cho H kỹ làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 17 - - Giúp H làm tập BTT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Học cụ Toán, tranh vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra T gọi H lên bảng làm BT cũ Một số H khác nêu kết PT (3-4') phiếu T nhận xét 2.Bài T GT bài, ghi đề lên bảng 1.Giới thiệu 3.Thực hành *PP luyện tập thực hành Bài 1: Tính T y/c H thực hành bảng (8-10') T chữa chung T chốt kiến thức cách tính cột dọc số có hai chữ số trừ số có chữ số T kiểm tra nhận xét 17 17 17 17 17 -3 -4 -2 -1 -5 T gọi 1,2H đọc lại kết Bài 2: Tính (4 - 5') T y/c H nhẩm kết qu 17 -1 = , T huy động kết T chữa chung T chốt kiến thức cách tính hàng ngang số có hai chữ số trừ số có Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp 22 HOT ĐỘNG CỦA HS 2H làm bảng: Hiếu, Phú Một số H trả lời kết 2H đọc đề H đặt bảng con: 1H đặt tính bảng lớp Một vài H nhắc lại cách thực H thực làm vào bảng(2bài/1dãy) 1H làm bảng phụ 1,2 H đọc lại kết H nhẩm kết H nêu miệng kết nối tiếp 1,2H đọc lại kết H q/s mẫu Trêng tiÓu häc số Tân Thủy 2014 - 2015 Bài 3: Điền số thích hợp vào trống ( theo mẫu) (5 - 7') 4.Cng c dn dũ : (3-4') Năm học ch số T gọi 1,2H đọc lại kết T y/c H q/s mẫu T huy động kết T kiểm tra chung nhận xét H làm vào 1H làm bảng phụ - HS nêu kết T chốt kiến thức phép cộng có kết 16, 19 T hệ thống kiến thức phép trừ H lắng nghe số có dạng 17 - T nhận xét, dặn dò HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO 1.Nhận xét chung tuần: *Ưu điểm: H học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số H có cố gắng vươn lên học tập ( Thảo, Tuấn, Hoành …) * Tồn tại: Có số H lười học: Nhi, Minh, Linh Một số H yếu kĩ chưa chịu khó cố gắng vươn lên 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét Ôn lại hát múa theo chủ đề tháng - Khen bạn có nhiều tiến học tập 3.Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - HD đơi bạn tiến hoạt động có hiệu II GDATGT: - GD HS qua sông, ngồi thuyền phải mang áo phao, ngồi nghiêm túc, không hoang nghịch - Khi xe máy phải đội mủ bảo hiểm, - Đi bên phải, phần đường - Trước cổng trường phải giữ tật tự, đứng đợi bạn phải đứng sang mt bờn Giáo viên:Phan Th o Giáo án lớp 23 ... Bài 1: Đặt tính tính 19 - 17 - 17 - 15 - Bài 2: tính nhẩm 13 + = 18 - = 15 - = 11 + = - HD HS chữa bảng - GV nhận xét cũ * GV giới thiệu - GV hướng dẫn HS làm sgk *1 HS nêu yêu cầu 14 -3 11 +4... bảng(2bài/1dãy) 1H làm bảng phụ 1, 2H đọc lại kết 12 11 14 +3 +4 +3 15 15 17 1, 2H đọc lại kết H q/s mẫu 1H làm 1H làm bảng phụ 16 13 +4 17 H q/s mẫu 1H đọc mẫu H làm theo nhóm đơi Đại diện nhóm nêu... Cột 1, 2,4 Bài 2:Tính nhẩm Cột 1, 2,4 ( 7ph ) Hoạt động giáo viên - HS lên bảng làm Bài 1: Đặt tính tính 12 + 11 + 17 + 15 + Bài 2: Tính nhẩm 13 + = 14 + = 15 + = 11 + = - Yêu cầu HS chữa bảng -