B i 13 : Công dân với cộng đồng Ngày soạn : 29/03/2007 Tiết PPCT : A. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh cần đạt đợc 1. Về kiến thức - Nêu đợc khái niệm cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống con ngời - Nêu đợc các biểu hiện đặc trng của nhân nghĩa, sống hoà nhập và hợp tác - Hiểu đợc trách nhiệm đạo đức của ngời công dân trong mối quan hệ với cộng đồng 2. Về kỹ năng - Biết c xử đúng đắn với mọi ngời xung quanh - Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng 3. Về thái độ Yêu quý, gắn bó, có trách nhiệm với tập thể, trờng học , quê hơng và cộng đồng nơi ở . B. Nội dung và phơng pháp - Bài học 2 tiết : Tiết 1: Mục 1, mục a (2) Tiết 2: Mục b,c - Phơng pháp : Sử dụng PP thảo luận nhóm , pp đàm thoại , pp tình huống kết hợp với phân tích giảng giải C. Tài liệu và phơng tiện dạy học - SGK lớp 10 - Một số câu chuyện tình huống D. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Theo em, điều khác biệt lớn nhất của chế độ hôn nhân hiện nay ở nớc ta với chế độ hôn nhân trong xã hội phong kiến trớc đây là gì ? 3. Dạy bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Con ngời ai cũng sống và học tập trong những cộng đồng nhất định . Không ai có thể tách rời khỏi cộng đồng. Mỗi ngời là một thành viên, một tế bào của cộng đồng . Song mỗi thành viên cần phải nsống và ứng xử nh thế nào trong cộng đồng ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống con ngời Cách tiến hành : Thảo luận nhóm kết hợp với đàm thoại GV : Đa ra một số VD và cho HS xác định đâu là cộng đồng ? Vì sao đó là cộng đồng/ Vì sao không phải là cộng đồng ? Em hãy xác định trong những ví dụ sau đây, vd nào là cộng đồng - Lớp học 10D - Gia đình - Tổ chức các nớc nói tiếng Pháp - Tổ chức EU - Tổ chức ngời Việt Nam ở nớc ngoài - Một nhóm tội phạm HS : Trả lời GV: - Cộng đồng là gì ? - Theo các em, con ngời có thể tham gia nhiều cộng đồng khác nhau không ? - Hiện nay em đang tham gia vào cộng đồng nào ? GV chuyển ý : Mỗi ngời là một thành viên của cộng đồng. Muốn duy trì cuộc sống của mình, con ngời phải lao động, phải liên hệ với ngời khác . Vậy cộng đồng có vai trò nh thế nào đối với cuộc sống con ngời ? HS thảo luận theo nhóm N1: Vai trò của cộng đồng đối với mỗi cá nhân? 1 1. Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống con ngời a. Khái niệm cộng đồng Cộng đồng là toàn thể những ngời cùng sống, có những điểm giồng nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội . VD: Cộng đồng dân c Cộng đồng làng xã cộng đồng ngôn ngữ N2: Vai trò của cá nhân đối với cộng đồng ? N3,4: Mối quan hệ giữa cá nhân với cộng đồng ? HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung GV kết luận. Mỗi công dân đều sống trong một cộng đồng nhất định, trong đó họ phải ứng xử theo những nguyên tắc nhất định đó là : Nhân nghĩa, hoà nhập và hợp tác b. Vai trò của cộng đồng - Cộng đồng chăm lo đến các cá nhân, tạo diieù kiện cho các cá nhân phát triển . - Cộng đồng giải quyết hợp lý mối quan hệ giữa lợi ích chung và lợi ích riêng, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa vụ - Cộng đồng là môi trờng xã hội để các cá nhân thực hiện sự liên kết, hợp tác với nhau , tạo nên đời sống của mình và của cả cộng đồng . - Cá nhân phải tuân theo những quy định, nguyên tắc của cộng đồng .giúp cho cộng đồng phát triển Hoạt động 3: Tìm hiểu cách ứng xử của công dân đối với cộng đồng theo những chuẩn mực nhất định. Cách tiến hành : GV giải thích khái niệm nhân nghĩa Nhân : Ngời, lòng thơng ngời Nghĩa : Là điều đợc coi là hợp lẽ phải, làm khuôn phép cho cách xử thế của con ngời trong xã hội . - Nhân ngiã là gì ? - GV đa ra tình huống. HS thảo luận trả lời Tình huống : Năm Cam là tên tội phạm nguy hiểm khét tiếng ở Sài Gòn, hắn đã sai đàn em sát hại trinh sát Phan Lê Sơn. Trong phiên toà xét xử , Năm Cam đã bị kết án tử hình. Khi nge toà tuyên án, bà mẹ của trinh sát Phan Lê Sơn đã xin toà miễn tội chết cho Năm Cam . Bà nói, không muốn chứng kiến thêm cảnh một ngời mẹ mất con, một gia đình mất ngời thân. Câu hỏi : Em nghĩ gì về việc làm đó 2. Trách nhiệm của công dân đốivới cộng đồng a. Nhân nghĩa Là lòng thơng ngời và đối xử với ngời theo lẽ phải. của bà mẹ trinh sát Phan Lê Sơn? - Qua tình huống cho thấy bà mẹ của trinh sát Phan Lê Sơn có lòng vị tha cao thợng . GV: - Nhân nghĩa có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sống ? - Nhân nghĩa có biểu hiện gì ? - Để phát huy truyền thống nhân nghĩa, mối học sinh chúng ta phải làm gì ? HS tự trả lời * ý nghĩa : - Giúp cho cuộc sống của con ngời tốt đẹp hơn - Giúp con ngời thêm yêu cuộc sống, có thêm sức mạnh để vợt qua khó khăn * Biểu hiện : - Sự thơng yêu , giúp đỡ nhau trong hoạn nạn - Tơng trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống hàng ngày - Có lòng vị tha - Biết căm ghét cái ác, đấu tranh chống lại sự bất công . - Đặc biệt thể hiện ở sự biết ơn những cống hiến của thế hệ cha anh * Trách nhiệm của học sinh - Kính trọng biết ơn hiếu thảo với ông bà cha mẹ - Quan tâm, giúp đỡ mọi ngời - Cảm thông và giúp đỡ mọi ngời khi gặp khó khăn - Kính tọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc 4. Củng cố : Qua bài học, HS nắm vững vai trò của cộng cồng và cách c xử đối với cộng đồng là nhân nghĩa GV : Em hãy đọc một số câu ca dao , tục ngữ nói về truyền thống nhân nghĩa và cách c xử của cha ông ta trong cuộc sống ? 5. Hớng dẫn học bài ở nhà HS trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị nội dung phần b,c B i 13 : Công dân với cộng đồng Ngày soạn : 29/03/2007 Tiết PPCT : D. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Trong các việc làm sau đây, việc làm nào thể hiện phẩm chất nhân nghĩa ? - Yêu thơng những ngời thân trong gia đình x - Tôn trọng và thừa nhận ngời khác x - Biết tha thứ x - Nói xấu ngời khác - Gây mâu thuẫn, mất đoàn kết - Cảm thông với những khó khăn mất mát của ngời khác x - Căm ghét cái ác x - Sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn với ngời khác - C xử nhân ái với mọi ngời xung quanh x 3. Dạy bài mới Hoạt động của Gv và hs nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung sống hoà nhập GV : Là con ngời, ai cũng sống và làm việc trong những cộng đồng nhất định. Tuy nhiên, không phải ai cũng hào nhập đợc với cộng đồng, xã hội. Vậy thế nào là sống hoà nhập ? ý nghĩa của sống hoà nhập là gì ? GV gọi 1 hs đọc thông tin ở SGK - Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, Bác Hồ đã từng bôn ba rất nhiều nơi. Song dù ở đâu, Bác vẫn đều đợc nhân dân địa phơng yêu mến, gần gũi tin cậy nh một ngời thân trong gia đình - Trong thời kỳ Đảng ta hoạt động bí mật . - Qua thông tin trên em có suy nghĩ gì ? - Điều gì sẽ xẩy ra đối với những ngời sống không hoà nhập ? 2. Sống hoà nhập - Sống hoà nhập là sống gần gũi, chan hoà , không xa lánh mọi ngời: không gây mâu thuẫn, bất hoà với ngời khác ; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. - Ngời sống . B i 13 : Công dân với cộng đồng Ngày soạn : 29/03/2007 Tiết PPCT : A. Mục tiêu. Hớng dẫn học bài ở nhà HS trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị nội dung phần b,c B i 13 : Công dân với cộng đồng Ngày soạn : 29/03/2007 Tiết PPCT : D. Các hoạt