1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 2018 MÔN SINH LỚP 12 Mã đề 021

5 473 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2017 - 2018 TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN Bài kiểm tra khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ, tên thí sinh ………………………… ………… Lớp…………… ĐỀ 021 Phòng………………………………… …………… SBD…………… Câu 1: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Thế hệ xuất phát (P) quần thể tự thụ phấn có tần số kiểu gen 0,4AA : 0,6Aa Biết khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen quần thể tính theo lí thuyết, tỉ lệ hoa đỏ F2 là: A 85% B 32% C 96% D 64% Câu 2: Bằng kĩ thuật chia cắt phôi, người ta tách phơi bò có kiểu gen AaBbDdEE thành nhiều phơi cấy phôi vào tử cung bò khác nhau, sinh bò Cho biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? A bò có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen B bò có nhiễm sắc thể khác C bò trưởng thành có khả giao phối với tạo đời D Trong điều kiện sống, bò thường có tốc độ sinh trưởng giống Câu 3: Một người đàn ơng bình thường có mẹ bị bệnh phêninkêtơ niệu lấy người vợ bình thường có em trai bị bệnh Tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đầu lòng gái khơng mang gen bệnh? Biết ngồi mẹ chồng anh vợ bên vợ, bên chồng khơng bị bệnh A 5/12 B 5/6 C 1/6 D 1/4 Câu 4: Ở cà chua đỏ A trội so với vàng a, thân cao B trội so với b thân thấp Phép lai P AaBb x AaBb cho kiểu hình thân thấp vàng F1 là: A 3/16 B 3/4 C /16 D 1/16 Câu 5: Phát biểu gen không A Ở gen phân mảnh có đoạn trình tự khơng hố a.a xen kẽ với đoạn trình tự hoá a.a B Tất gen sinh vật nhân thực gen phân mảnh C Gen đoạn trình tự ADN mang thơng tin hố cho sản phẩm định (prơtêin ARN) D Mỗi gen cấu trúc dều gồm có vùng trình tự tính từ đầu 3/ mạch gốc vùng điều hồ, vùng hố vùng kết thúc Câu 6: Người ta tái tổ hợp thơng tin di truyền lồi khác xa hệ thống phân loại phương pháp lai hữu tính khơng thực bằng: A Lai khác chi B Kĩ thuật di truyền C Lai khác giống D Lai khác dòng Câu 7: Một lồi sinh vật có NST lưỡng bội 2n Tế bào sinh dưỡng thể ba thuộc lồi có NST A 2n - B n - C n + D 2n + Câu 8: Một quần thể động vật thời điểm thống kê đạt trạng thái cân Hacđi - Van bec cấu trúc di truyền quần thể lúc A 0,81 AA: 018 Aa: 0,01 aa B 0,39 AA: 0,52 Aa: 0,09 aa C 0,25 AA: 0,1 Aa: 0,65 aa D 0,7 AA: 0,1 Aa: 0,2aa Câu 9: Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn, phép lai : AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-B-C-dd đời A 27/256 B 1/64 C 3/128 D 1/32 Câu 10: Ở người gen A quy định da bình thường, gen lặn đột biến a làm enzim hoạt tính da bạch Trang 1/5 - đề thi 021 tạng Một cặp vợ chồng có kiểu gen Aa x Aa Khả cặp vợ chồng sinh mang gen bệnh là: A 12,5% B 75% C 25% D 50% Câu 11: Dưới bước quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến I Cho tự thụ phấn lai xa để tạo giống chủng; II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng chủng Quy trình sau việc tạo giống phương pháp gây đột biến? A II → III → IV B III → II → IV C III → II → I D I → III → II Câu 12: Ở đậu Hà Lan, hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng Cho giao phấn hoa trắng với hoa trắng (P aa x aa), kiểu hình F1 nào? A 100% hoa trắng B hoa đỏ : hoa trắng C 100% hoa đỏ D hoa đỏ : hoa trắng Câu 13: Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 100% ruồi mắt đỏ A XaXa × XAY B XAXa × XAY C XAXA × XaY D XAXa × XaY Câu 14: Một quần thể động vật thời điểm thống kê có cấu trúc di truyền 0,3 AA: 0,5 Aa: 0,2 aa tần số alen quần thể lúc A 0,55 A; 0,45 a B 0,8 A; 0,2 a C 0,75 A; 0,25 a D 0,65A; 0,35a Câu 15: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể điển hình sinh vật nhân thực, mức cấu trúc sau có đường kính 11 nm? A Sợi nhiễm sắc (sợi chất nhiễm sắc) B Crômatit C Sợi D Vùng xếp cuộn (siêu xoắn) Câu 16: Một quần thể có 40 cá thể AA; 40 cá thể Aa; 20 cá thể aa Cấu trúc di truyền quần thể sau lần ngẫu phối A 0,16AA 0,36Aa 0,48aa B 0,48AA 0,16Aa 0,36aa C 0,36AA 0,48Aa 0,16aa D 0,16AA 0,48Aa 0,36aa Câu 17: Côđon sau quy định tín hiệu kết thúc trình dịch mã? A 5’UGG3’ B 5’UGA3’ C 5’UGX3’ D 5’UAX3’ Câu 18: Quần thể đậu Hà lan có 2000 cây, hoa đỏ (AA) có 500 cây, hoa đỏ (Aa) có 1000 lại hoa trắng (aa) tần số alen A a A 0,4; 0,6 B 0,6; 0,4 C 0,5; 0,5 D 0,7; 0,3 Câu 19: Quần thể P0 có 100% kiểu gen Aa ngẫu phối hệ Tần số kiểu gen AA quần thể là: A 3/8 B 1/4 C 1/2 D 1/8 Câu 20: Theo Menđen, nội dung quy luật phân li A nhân tố di truyền (gen) cặp phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa nhân tố di truyền (alen) bố mẹ B thể dị hợp, tính trạng trội át chế hồn tồn tính trạng lặn C F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình : : D F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình trội : lặn Câu 21: Trong việc tạo ưu lai, lai thuận lai nghịch dòng chủng có mục đích A xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính B phát đặc điểm di truyền tốt dòng mẹ Trang 2/5 - đề thi 021 C đánh giá vai trò tế bào chất lên biểu tính trạng để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế D phát biến dị tổ hợp để chọn lọc tìm ưu lai cao Câu 22: Khi nói đột biến lệch bội, phát biểu sau không đúng? A Đột biến lệch bội xảy rối loạn phân bào làm cho cặp nhiễm sắc thể phân li B Đột biến lệch bội làm thay đổi số lượng số số cặp nhiễm sắc thể C Đột biến lệch bội phát sinh nguyên phân giảm phân D Đột biến lệch bội xảy nhiễm sắc thể thường, không xảy nhiễm sắc thể giới tính Câu 23: Ứng dụng sau không dựa sở kĩ thuật di truyền? (1) Tạo chủng vi khuẩn mang gen có khả phân hủy dầu mỏ để phân hủy vết dầu loang biển (2) Sử dụng vi khuẩn E.coli để sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người (3) Tạo chủng nấm Penicilium có hoạt tính penixilin tăng gấp 200 lần dạng ban đầu (4) Tạo bơng mang gen có khả tự sản xuất thuốc trừ sâu (5) Tạo giống đậu tương có khả kháng thuốc diệt cỏ (6) Tạo nấm men có khả sinh trưởng mạnh để sản xuất sinh khối Số phương án là: A B C D Câu 24: Khi nói opêron Lac vi khuẩn E coli, có phát biểu sau sai? I Gen điều hòa (R) nằm thành phần opêron Lac II Vùng vận hành (O) nơi prơtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên III Khi môi trường khơng có lactơzơ gen điều hòa (R) phiên IV Khi gen cấu trúc A gen cấu trúc Z phiên 10 lần gen cấu trúc Y phiên 10 lần A B C D Câu 25: Trong dạng đột biến sau, dạng không thuộc đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A Mất cặp nucleotit B Lặp đoạn C Mất đoạn D Đảo đoạn Câu 26: Trong trình dịch mã, phân tử sau đóng vai trò “khn mẫu”? A tARN B rARN C ADN D mARN Câu 27: Một đoạn gen có trình tự nu sau 3’GGG XXT GGA TXG AAA 5’ (mạch khuôn) 5’ XXX GGA XXT AGX T T T 3’ Trình tự Nuclêơtit tương ứng mARN tổng hợp từ đoạn gen A 5’ GGG XXU GGA UXG UUU 3’ B 3’GGG XXU GGA UXG UUU 5’ C 3’ XXX GGA XXU AGX TTT 5’ D 5’ XXX GGA XXU AGX UUU 3’ Câu 28: Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, xác suất sinh người có alen trội cặp vợ chồng có kiểu gen AaBbDd A 15/64 B 5/16 C 1/64 D 20/64 Câu 29: Theo lí thuyết, trình giảm phân bình thường thể có kiểu gen AaBb tạo loại giao tử giao Ab chiếm tỉ lệ A 12,5% B 50% C 75% D 25% Câu 30: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng Quần thể ngẫu phối sau chắn trạng thái cân di truyền A Quần thể 3: 100% hoa màu trắng B Quần thể 2: 50% màu đỏ: 50% màu trắng Trang 3/5 - đề thi 021 C Quần thể 1: 100% hoa màu đỏ D Quần thể 4: 75% màu đỏ: 25% màu trắng Câu 31: Ở người, bệnh hội chứng bệnh sau đột biến nhiễm sắc thể gây nên? A Bệnh bạch tạng B Bệnh mù màu đỏ - xanh lục C Bệnh máu khó đơng D Hội chứng Đao Câu 32: Ưu lai giảm dần cho F1 làm giống vì: A Thể đồng hợp tăng dần B Tỷ lệ thể dị hợp giảm dần C Con lai giảm sức sống D thể lai trạng thái dị hợp Câu 33: Theo lí thuyết, thể sau thể chủng? A aaBb B AaBb C AABb D AAbb Câu 34: Trường hợp dẫn tới di truyền liên kết? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng xét tới nằm cặp NST B Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST khác C Tất gen nằm NST phải di truyền D Các tính trạng phân ly làm thành nhóm tính trạng liên kết Câu 35: Chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy vào tử cung nhiều cá thể áp dụng để nhân giống nhanh chóng nhiều động vật quý gọi phương pháp A nuôi cấy hợp tử B cấy truyền phôi C nhân giống đột biến D Nhân giống vơ tính Câu 36: Trình tự nuclêơtit sau phù hợp với trình tự nu phiên từ gen có mạch bổ sung 5’ TAXGATTGX 3’? A 3’AUGXUAA XG5’ B 5’ UAXGAUUGX 3’ C 5’ AUGXUAA XG 3’ D 3’ATGXTAA XG5’ Câu 37: Cấu trúc di truyền quần thể tự phối biến đổi qua hệ theo hướng: A Tăng dần tỉ lệ dị hợp tử, giảm dần tỉ lệ đồng hợp tử B Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử trội, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn C Giảm dần tỉ lệ dị hợp tử, tăng dần tỉ lệ đồng hợp tử D Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử lặn, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội Câu 38: Ở cà chua gen A quy định đỏ, gen a quy định vàng; gen B quy định tròn, gen b quy định dẹt Biết cặp gen phân li độc lập để F1 có tỉ lệ đỏ tròn : đỏ dẹt : vàng tròn : vàng dẹt phải chọn cặp P có kiểu gen kiểu hình nào? A AaBb (đỏ tròn) x Aabb (đỏ dẹt) B Aabb (đỏ dẹt) x Aabb (đỏ dẹt) C Aabb (đỏ dẹt) x aaBb (vàng tròn) D aaBb (vàng tròn) x aabb (vàng dẹt) Câu 39: Một lồi động vật có cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Trong thể có nhiễm sắc thể sau, có dạng đột biến thể ba (2n+1)? A I AaaBbDdEe II AaBbDDdEe III AaBBbDdEe IV AaBbDdEe V AaBBddEEe VI AaBbDdEE B C D Câu 40: Khi nói q trình dịch sinh vật nhân thực, phát biểu sau sai? A Nguyên liệu trình dịch axit amin B Quá trình dịch diễn nhân tế bào C Trong trình dịch mã, ribôxôm dịch chuyển mARN theo chiều 5’ → 3’ D Sản phẩm trình dịch chuỗi pôlipeptit - HẾT -Trang 4/5 - đề thi 021 Lưu ý: Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, giám thị khơng giải thích thêm Trang 5/5 - đề thi 021 ... II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng chủng Quy trình sau việc tạo giống phương pháp gây đột biến? A II → III → IV B III → II → IV C III... chiều 5’ → 3’ D Sản phẩm trình dịch mã chu i pôlipeptit - HẾT -Trang 4/5 - Mã đề thi 021 Lưu ý: Thí sinh khơng sử dụng t i liệu, giám thị khơng gi i thích thêm Trang... liên kết v i gi i tính B phát đặc i m di truyền tốt dòng mẹ Trang 2/5 - Mã đề thi 021 C đánh giá vai trò tế bào chất lên biểu tính trạng để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế D phát biến dị tổ

Ngày đăng: 15/12/2017, 17:14

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w