GV: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Tổ: Văn – Sử - GDCD Trường: THCS Hoài Tân Kiểm tra cũ: H1: Hình ảnh vầng trăng khứ xuất thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy nào? TL: a Vầng trăng khứ: + hồi nhỏ (sống với đồng, với sông, với bể), + hồi chiến tranh (ở rừng) => người lính gắn bó thân thiết với vầng trăng: vầng trăng tri kỉ, tình nghĩa b Vầng trăng tại: + hồi thành phố: ánh điện, cửa gương => Con người xem trăng người dưng, xa lạ, khơng quen biết H2: Vì người lại lãng quên hình ảnh vầng trăng quỏ kh? TL: Vì: Không gian khác biệt : Sông, bể, rừng- thành phố -Thời gian trôi qua cách biệt: tuổi thơ, ngời lính- công chức -Điều kiện sống thay đổi: Trớc nhà nhỏ, hầm sâu- Nay Tit 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) Vầng trăng xuất đột ngột điện tắt: - Tình huống: điện tắt, tối om Thình lình đèn điện tắt Từ : vội, bật, tung, đột ngột, tròn: phòng buyn-đinh tối om -> §éng tõ, tÝnh tõ biĨu c¶m vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng tròn -> Tác giả khẩn trương, hối tìm nguồn sáng -> bất ngờ gặp ánh trăng -> vui Thình lình: Sự bất ngờ, khơng báo sướng, ngỡ ngàng trước /tròn/ -> vẹn tồn thủy chung, tình Vội bật tung:Sự khó chịu hành nghĩa động khẩn trương, nhanh để tìm nguồn sáng => Vầng trăng vật chiếu sáng thay thành phèĐột ngột: Gợi ngạc nhiên, ngỡ ngàng mÊt ®iƯn 3.Suy ngẫm nhà thơ 58b: ánh trăng: Tiết ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) - Tư thế: “mặt đối mặt”: Ngửa mặt lên nhìn mặt /nhân hóa/ Có rưng rưng -> nhìn lại giá trị người lãng đồng bể quên, bội bạc, vô tình sơng rừng - Tâm trạng: rưng rưng /Từ láy/ -> Xúc động - Hình ảnh thiên nhiên: đồng, bể, sông, rừng /so sánh, điệp ngữ/ -> Nhấn mạnh, khắc sâu hình ảnh khứ Tiếtvề58b: (Nguyễn 3.Suy ngẫm nhà thơ ánhÁNH trăng: TRĂNGTrăng Duy) tròn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật NHĨM 1,2,3 THẢO LUẬN (4 phút) NHĨM 4,5,6 Có ý kiến cho : - Đặt thơ vào hoàn cảnh “Khổ thơ cuối thơ đời (1978) theo em qua thơ, thể tập trung ý nghĩa qua “giật mình” nhân biểu tượng hình ảnh vầng vật trữ tình nhà thơ muốn tự trăng, chiều sâu tư tưởng mang nhắc nhở nhắn nhủ người điều ? tính triết lí tác phẩm.” - Điều có liên quan đến Theo em hay sai? Tại sao? đạo lí, lẽ sống người Việt Nam ta ? Tiết ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) 3.Suy ngẫm nhà thơ 58b: ánh trăng: NHĨM 1,2,3 -“Trăng tròn vành vạnh” /Từ láy/ + Nghĩa đen: ánh trăng tròn; + Nghĩa tượng trưng: vẻ đẹp nghĩa tình, khứ đầy đặn, thuỷ chung… thiên nhiên, đời người, đất nước nguyên vẹn - “ánh trăng im phăng phắc” /Nhân hoá, từ láy/ =>Nghiêm khắc nhắc nhở, có khơng vui, trách móc im lặng, tự vấn lương tâm, người lãng quên khứ thiên nhiên nghĩa tình q khứ ln tròn đầy, bất diệt NHĨM 4,5,6 - Cái giật tác giả : + Chợt nhận vơ tình, bạc bẽo, nơng cách sống + Sự ăn năn, tự trách, tự thấy phải thay đổi cách sống + Nhắc nhở thân đừng làm người phản bội khứ, phản bội thiên nhiên - Ánh trăng nằm mạch cảm xúc “ Uống nước nhớ nguồn” gợi lên đạo lí sống nghĩa tình thuỷ chung trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc người Việt Nam Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) 3.Suy ngẫm nhà thơ ánh trăng: - “Trăng tròn vành vạnh” / Từ láy/ => vẻ đẹp nghĩa tình, khứ đầy đặn, thuỷ chung, nguyên vẹn - “ánh trăng im phăng phắc” /Nhân hoá, từ láy/ => Nghiêm khắc, nhắc nhở, tự vấn lương tâm, người lãng quên khứ thiên nhiên nghĩa tình ln tròn đầy, bất diệt Trăng - Tròn vành vạnh - Im phăng phắc - Cái giật tác giả : + Chợt nhận vơ tình, bạc bẽo, nơng cách sống + Sự ăn năn, tự trách, tự thấy phải thay đổi cách sống + Nhắc nhở thân đừng làm người phản bội khứ, phản bội thiên nhiên - Gợi nhắc truyền thống: “ Uống nước nhớ nguồn” Người >< - Vơ tình - giật Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) I- T×m hiĨu chung II – T×m hiểu chi tiết: III – Tỉng kÕt **/ NghƯ **/ Néi thuậtthức biểu đạt - Bài thơ dung - Phng lời tự nhắc tự kết hợp với trữ tình biện pháp: so sánh, nhân hóa, ngữ -điệp Giọng thơ chân tình, sâu - Kếtlắng cấu chặt chẽ theo mạch cảm xúc, hình ảnh vầng trăng - ánh trăng mang nhiều tầng ý nghĩa nhở tác giả năm tháng gian lao đời ngời lính gắn bó với thiên nhiên đất nớc bình hậu cố ngời -dị, Gợihiền nhắc,củng đọc thái ®é sèng “ng nư íc nhí ngn”- ©n nghÜa thđy chung cïng qu¸ khø Quan hệ trăng ngi Quá khứ Tình nghĩa không tri kỉ quên Ngỡ bao Hiện Trăng Vầng trăng tình tròn Vô NGƯờI lãng quên Suy ngẫm Tròn vành vạnh Giật Im phăng phắc Thủy chung, hoàn tự Tự nhắc nhở củng cố ngời đọc thái vị tha thiƯn ®é sèng Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) C Vì mắt khơng nhìn bạn cũ D Vì quen lối sống mới, quên 1/ “Ánh trăng” viết vào thời điểm ? khứ gian lao A 6/ Tác giả gặp lại vầng trăng Trước cách mạng tháng Tám tình ? B Trong kháng chiến chống thực dân Pháp A Đi ngoại ô chơi C Trong kháng chiến chống Mĩ B Đèn điện tắt D Sau thống đất nước C Ra đứng ban công / Thể thơ sử dụng thơ D Ngắm trăng tết trung thu ? A Thơ Lục bát B Thơ / Khi đối mặt với vầng trăng, tác giả năm chữ C Thơ bảy chữ D Thơ cảm giác ? song thất lục bát 3/Những nơi tác giả A Rưng rưng cảm động coi trăng tri kỉ? B Ngại ngùng bẽn lẽn A.Đồng,sông,bể,rừng B.Đồng,sông,bãi,rừng C Lạnh lùng vô cảm C.Đồng,sông,biển,rừng D.Bãi,đồng,sông,bể D Hồi hộp lo âu / “Tri kỉ” hiểu ? Tại tác giả lại “ giật mình” ? A Người bạn bình thường A Nhận vơ tình, bạc bẽo ,nông B Người bạn đồng hương nỗi cách sống C Người bạn thân thiết, gắn bó B Sự ăn năn, hối lỗi, tự trách D Tất C Nhắc nhở thân đừng làm Vì tác giả coi vầng trăng “người người phản bội khứ dưng” qua đường ? D Tất III Luyện tập Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) BT1: So sánh ý nghĩa hình ảnh ánh trăng thơ “Đồng chí” Chính Hữu “Ánh trăng” Nguyễn Duy ? Đồng chí Giống Khác Ánh trăng Hai thơ lấy vẻ đẹp thiên nhiên -ánh trăng - để khai thác, xây dựng hình ảnh thơ - Ánh trăng biểu tượng cho vẻ đẹp sức mạnh tình đồng chí người chiến sĩ kháng chiến chống Pháp - Là hình tượng thơ đậm chất lãng mạn thơ Chính Hữu thơ ca kháng chiến - Khơi nguồn cho việc bày tỏ thái độ, tình cảm người với khứ - Là hình ảnh để nhà thơ thể chủ đề thơ: “uống nước nhớ nguồn” Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) III LUYỆN TẬP BT2: Tại thơ có nhan đề “ánh trăng” xuyên suốt khổ thơ tác giả dùng từ “vầng trăng”? Trả lời: Vầng trăng biểu tượng sống đẹp, ánh trăng ánh sáng triết lí sống (ánh trăng im phăng phắc) Bài thơ có tên “ánh trăng” khổ thơ tác giả viết “vầng trăng” đến khổ thơ cuối xuất từ “ánh trăng” “Ánh trăng” quy tụ, kết tinh đẹp vầng trăng tạo nên chiều sâu tư tưởng thi tứ đồng thời nâng vẻ đẹp thơ lên đến đỉnh điểm Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học * Ra tập nhà: - Học thuộc lòng thơ, ý phân tích, ghi nhớ SGK - Viết đoạn văn tưởng tượng nhân vật trữ tình Ánh trăng, em diễn tả dòng cảm nghĩ thơ thành lời tâm ngắn * Chuẩn bị mới: -Đọc văn bản, thích soạn “Làng” Kim Lân theo câu hỏi SGK -Soạn bài: “Tổng kết từ vựng” (TT) KÍNH CHÚC Q THẦY CƠ CÙNG CÁC EM HỌC SINH SỨC KHOẺ ! ... triết lí sống (ánh trăng im phăng phắc) Bài thơ có tên ánh trăng khổ thơ tác giả viết “vầng trăng đến khổ thơ cuối xuất từ ánh trăng Ánh trăng quy tụ, kết tinh đẹp vầng trăng tạo nên chiều... Tiết 58b: ÁNH TRĂNG (Nguyễn Duy) III LUYỆN TẬP BT2: Tại thơ có nhan đề ánh trăng xuyên suốt khổ thơ tác giả dùng từ “vầng trăng ? Trả lời: Vầng trăng biểu tượng sống đẹp, ánh trăng ánh sáng... sơng, rừng /so sánh, điệp ngữ/ -> Nhấn mạnh, khắc sâu hình ảnh khứ Tiếtvề58b: (Nguyễn 3.Suy ngẫm nhà thơ ánh NH trăng: TRĂNGTrăng Duy) tròn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc