de thi hoc sinh gioi mon sinh hoc lop 10 so gddt vinh phuc nam hoc 2016 2017

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2016-2017 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI MƠN: SINH HỌC 10 – THPT ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề (Đề gồm 02 trang) Câu (1,0 điểm) a Theo hệ thống phân loại Lãnh giới, sinh vật phân loại thành nhóm lớn gồm: Lãnh giới Vi sinh vật cổ, Lãnh giới Vi khuẩn, Lãnh giới Sinh vật nhân thực Trình bày điểm khác sinh vật thuộc Lãnh giới Vi khuẩn sinh vật thuộc Lãnh giới Vi sinh vật cổ b Nêu nguyên nhân gây nên tình trạng suy giảm đa dạng sinh vật Trái Đất Câu (1,0 điểm) a Kể tên loại đại phân tử hữu tế bào Những đại phân tử có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân? Đơn phân cấu tạo nên đại phân tử gì? b Trình bày loại liên kết hóa học đảm bảo tính ổn định cấu trúc tính linh hoạt chức phân tử ADN xoắn kép Câu (1,0 điểm) Trong thể động vật, hai tế bào nhận biết dựa vào loại chất màng tế bào? Loại chất tổng hợp vận chuyển đến màng sinh chất nào? Câu (1,0 điểm) a Trong hình thức vận chuyển chất qua màng sinh chất, hình thức khơng tiêu dùng lượng có ATP? b Ở tế bào nhân thực, chất vận chuyển từ tế bào chất vào nhân số chất sau: protein loại histon, nuclêơtit, tARN? Giải thích Câu (1,0 điểm) a Trong thí nghiệm tách chiết ADN từ tế bào gan, để tách ADN khỏi tế bào nhân tế bào, người ta cho lượng nước rửa chén bát vào dịch nghiền tế bào Sau khuấy nhẹ để yên 15 phút Cho tiếp vào ống nghiệm lượng nước cốt dứa khuấy thật nhẹ Hãy cho biết vai trò nước rửa chén bát nước cốt dứa thí nghiệm b Biết màng nhân tạo cấu tạo từ lớp kép phôtpholipit Trong chất sau: tinh bột, vitamin K, Ca2+, CO2, chất khuếch tán qua màng sinh chất, chất khuếch tán qua màng sinh chất màng nhân tạo? Câu (1,0 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Trong pha sáng quang hợp, ôxi sinh từ q trình nào? Trình bày vai trò q trình b Trong pha tối quang hợp, sản phẩm ổn định chu trình C3 chất nào? Tại người ta lại gọi đường C3 chu trình? Câu (1,0 điểm) a Trong hơ hấp tế bào, để phân giải hoàn toàn phân tử glucơzơ điều kiện có ơxi, tế bào cần phân tử NAD+ FAD+? b Tại tế bào sử dụng lượng có ATP cung cấp cho hoạt động sống mà không sử dụng trực tiếp lượng từ glucôzơ? Câu (1,0 điểm) Các câu sau hay sai? Giải thích a Các tế bào thực vật liên kết với thành mô nhờ chất ngoại bào b Màng lưới nội chất cấu tạo từ lớp kép phôtpholipit c Ở kì đầu giảm phân I ln có tượng tiếp hợp trao đổi chéo cặp nhiễm sắc thể tương đồng d Trong chất ti thể chất lục lạp có chứa ribơxơm giống với ribôxôm vi khuẩn Câu (1,0 điểm) a Trong điều kiện: tế bào có NST bình thường; trình nguyên phân, giảm phân diễn bình thường So sánh cấu trúc nhiễm sắc thể kì nguyên phân với cấu trúc nhiễm sắc thể kì giảm phân II b Tại q trình phân đơi vi khuẩn (phân bào trực tiếp) khơng cần hình thành thoi vơ sắc chia đồng vùng nhân tế bào mẹ cho hai tế bào con? Câu 10 (1,0 điểm) a Hãy cho biết kiểu dinh dưỡng số vi sinh vật sau: nấm, vi khuẩn ơxi hóa lưu huỳnh, vi khuẩn lưu huỳnh màu tía màu lục, vi khuẩn khơng chứa lưu huỳnh màu lục màu tía? b Nuôi cấy vi khuẩn E coli môi trường có nguồn cung cấp lượng glucơzơ chất cần thiết cho sinh trưởng vi khuẩn Khi quần thể vi khuẩn sinh trưởng pha lũy thừa, lấy mẫu vi khuẩn đưa vào bình ni cấy sau: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bình ni cấy 1: Chỉ có nguồn cung cấp lượng glucôzơ chất cần thiết cho sinh trưởng vi khuẩn - Bình ni cấy 2: Chỉ có nguồn cung cấp lượng saccarôzơ chất cần thiết cho sinh trưởng vi khuẩn Biết bình bình mơi trường ni cấy không liên tục Các chất cần cho sinh trưởng vi khuẩn môi trường nuôi cấy Vẽ giải thích đường cong sinh trưởng vi khuẩn E coli hai bình -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………….; Số báo danh:…………… Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 10 I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm tồn tính đến 0,25 khơng làm tròn II ĐÁP ÁN: Câu Nội dung trình bày a Khác vi khuẩn vi sinh vật cổ: - Vi khuẩn có thành tế bào cấu tạo từ peptidoglican, hệ gen không chứa intron - Vi sinh vật cổ có thành tế bào khơng phải peptidoglican, hệ gen chứa intron, sống điều kiện môi trường khắc nghiệt Điểm 0.25 0.25 b Nguyên nhân dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học: - Do người khai thác q mức, khơng có kế hoạch nguồn tài (1đ) nguyên, khai thác rừng - Ơ nhiễm mơi trường làm tổn hại đến nguồn thức ăn, nơi điều kiện sinh sống sinh vật a - Các loại đại phân tử hữu tế bào gồm: cacbohidrat, lipit, protein, axit nucleic 0.25 0.25 0.25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Những đại phân tử có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân: (1đ) + Cacbohidrat: đơn phân đường đơn + Protein: đơn phân axit amin 0.25 + Axit nucleic (gồm ADN, ARN): đơn phân nucleotit b - Đảm bảo tính ổn định: liên kết cộng hóa trị mạch liên kết hidro mạch 0.25 - Tính linh hoạt chức năng: liên kết hidro mạch 0.25 - Hai tế bào nhận nhờ phân tử glicoprotein 0.25 - Quá trình tổng hợp vận chuyển đến màng sinh chất + Protein tổng hợp riboxom mạng lưới nội chất hạt, sau đưa vào xoang mạng lưới nội chất hạt tạo thành túi tiết (1đ) + Túi tiết đưa đến máy Gôngi Ở máy gongi, protein hoàn thiện cấu trúc gắn thêm hợp chất saccarit để tạo thành glicoprotein hoàn chỉnh + Glicoprotein gắn vào màng túi tiết, đưa đến màng dung hợp màng túi với màng tế bào a - Hình thức vận chuyển khơng tiêu tốn lượng ATP: Vận chuyển thụ động - Chất vận chuyển từ tế bào chất vào nhân tế bào: + Protein loại histon, nuclêôtit: thành phần cấu tạo nhiễm sắc thể 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 (1đ) + tARN khơng vận chuyển vào nhân tARN không tham gia vào hoạt động hay thành phần cấu tạo nhân tế bào (Có thể trình bày ý khác, 0.25 cho điểm) a - Nước rửa chén: phá vỡ màng sinh chất màng nhân - Dịch chiết dứa: chứa enzim proteaza phân giải protein (loại histon) giải (1đ) phóng ADN khỏi protein b Những chất khuếch tán qua màng sinh chất - Vitamin K, Ca2+, CO2 0.25 0.25 0.25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Những chất khuếch tán qua màng sinh chất màng nhân tạo - Vitamin K, CO2 a - Ơxi quang hợp hình thành từ trình quang phân li nước - Ý nghĩa trình quang phân li nước: Tạo electron cung cấp cho chuỗi truyền e pha sáng (truyền e cho diệp lục) (1đ) b - Sản phẩm ổn định chu trình C3 APG (Axit phôtpho glixêric) - Con đường C3 gọi chu trình + Ở giai đoạn mở đầu CO2 kết hợp với RiDP 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 ... sinh trưởng vi khuẩn môi trường nuôi cấy Vẽ giải thích đường cong sinh trưởng vi khuẩn E coli hai bình -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………….;... sinh: …………………….; Số báo danh:…………… Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 10 I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm... Chỉ có nguồn cung cấp lượng glucơzơ chất cần thi t cho sinh trưởng vi khuẩn - Bình ni cấy 2: Chỉ có nguồn cung cấp lượng saccarôzơ chất cần thi t cho sinh trưởng vi khuẩn Biết bình bình mơi trường