de thi thu thpt quoc gia nam 2017 mon sinh hoc truong thpt tran hung dao tp hcm lan 4 tài liệu, giáo án, bài giảng , luậ...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA ĐỢT TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO MÔN SINH HỌC – KHỐI A+A1+B Ngày thi: 14/03/2017 Thời gian làm bài: 50 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 430 Câu 81: Cho nhân tố sau, nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: (1) Biến động di truyền (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên A (1), (4) B (2), (4) C (1), (2) D (1), (3) Câu 82: Bằng chứng sau xem chứng tiến hóa trực tiếp A Di tích thực vật sống thời đại trước tìm thấy lớp than đá Quảng Ninh B Chi trước mèo cánh dơi có xương phân bố theo thứ tự tương tự C Các axit amin chuỗi β-hemôglôbin người tinh tinh giống D Tất sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào Câu 83: Muốn tạo giống có ưu lai cao A Gây đột biến giống cũ, sau chọn lọc để tạo giống B Cho lai hai cá thể có kiểu gen chủng khác tất cặp gen C Cho lai hai cá thể thuộc hai giống có suất cao D Cho lai hai cá thể có kiểu gen giống chủng tất cặp gen Câu 84: Tiêu chuẩn hay nhóm tiêu chuẩn dùng thông dụng để phân biệt hai lồi vi khuẩn có quan hệ thân thuộc A Tiêu chuẩn cách li sinh sản B Tiêu chuẩn hình thái hố sinh C Tiêu chuẩn hố sinh D Tiêu chuẩn hình thái Câu 85: Dạng cách li điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác dẫn đến sai khác ngày lớn kiểu gen A Cách li sinh thái B Cách li địa lí C Cách li tập tính D Cách li học Câu 86: Điều không với suy luận Đacuyn A Phần nhiều biến dị cá thể di truyền lại cho hệ sau B Tất lồi sinh vật có xu hướng sinh với số lượng nhiều nhiều so với số sống sót tới tuổi sinh sản C Quần thể sinh vật có xu hướng trì kích thước khơng đổi ngoại trừ có biến đổi bất thường môi trường D Quần thể sinh vật có xu hướng ln thay đổi kích thước trước biến đổi bất thường môi trường Câu 87: Theo thuyết tiến hoá đại, đơn vị tiến hoá sở loài giao phối A Quần thể B Cá thể C Nòi địa lí nòi sinh thái D Lồi Câu 88: Vì lượng nhỏ thể sinh sống sót qua hệ A Do tai biến xảy môi trường sống B Do cá thể phải đấu tranh sinh tồn với C Do tác động bất lợi nhân tố vô sinh môi trường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí D Do tác động bất lợi nhân tố hữu sinh môi trường Câu 89: Không giao phối không tương hợp quan giao cấu thuộc dạng cách li A Cách li nơi B Cách li tập tính C Cách li sinh thái D Cách li học Câu 90: Có đột biến lặn NST thường làm cho mỏ gà dài mỏ Những gà mổ thức ăn nên yếu ớt Những chủ chăn nuôi thường phải liên tục loại bỏ chúng khỏi đàn Khi cho giao phối ngẫu nhiên 100 cặp gà bố mẹ mỏ bình thường, thu 1500 gà con, có 15 gà biểu đột biến Giả sử khơng có đột biến xảy ra, cho biết có gà bố mẹ di hợp tử đột biến A 15 B 40 C 27 D Câu 91: Theo quan niệm tiến hoá đại, phát biểu sau khơng A Di - nhập gen làm thay đổi vốn gen quần thể B Các yếu tố ngẫu nhiên làm biến đổi đột ngột tần số alen quần thể C Giao phối khơng ngẫu nhiên nhân tố định hướng q trình tiến hố D Q trình tiến hố nhỏ diễn tác động nhân tố tiến hoá Câu 92: Quần thể ban đấu có cấu trúc di truyền 0,2 AA : 0,5 Aa : 0,3 aa Sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn quần thể : A 48,75% B 52,75% C 51,875% D 53,125% Câu 93: Hình thành loài đường sinh thai phương thức thường thấy nhóm sinh vật A Động vật di động xa B Thực vật C Động vật di động xa D Thực vật động vật di chuyển Câu 94: Cho bệnh, tật hội chứng di truyền sau người Bệnh, tật hội chứng di truyền gặp nam nữ là: (1) Bệnh phêninkêto niệu (2) Bệnh ung thư máu (3) Tật có túm lơng vành tai (4) Hội chứng Đao (5) Hội chứng Tơcnơ (6) Bệnh máu khó đơng A (2), (3), (4), (6) B (1), (2), (4), (6) C (1), (2), (5) D (3), (4), (5), (6) Câu 95: Ngày nay, giá thành insulin nhân tạo giảm xuống, nguyên nhân A Đã tạo giống vi sinh vật chuyển gen, tạo lượng lớn insulin quy mô công nghiệp B Đã chuyển gen tổng hợp insulin vào thể người bệnh tiểu đường C Số lượng người bị bệnh tiểu đường D Đã tạo giống bò chuyển gen, tạo lượng lớn insulin sữa Câu 96: Một số đặc điểm không xem chứng nguồn gốc động vật loài người: A Sự giống phát triển phôi người phơi động vật có xương sống B Các quan thoái hoá (ruột thừa, nếp thịt nhỏ khoé mắt) C Sự giống thể thức cấu tạo xương người động vật có xương sống D Chữ viết tư trừu tượng Câu 97: Cấu trúc di truyền quần thể bị biến đổi nhân tố chủ yếu A đột biến, di - nhập gen, chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên, giao phối không ngẫu nhiên B đột biến, di - nhập gen, chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên C chọn lọc tự nhiên, môi trường, chế cách li D đột biến , giao phối chọn lọc tự nhiên Câu 98: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả Đất, mầm mống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thể sống hình thành A Trong lòng đất B Trong nước đại dương C Trong khơng khí D Trên mặt đất Câu 99: Trong lịch sử phát triển sinh giới Trái Đất, bò sát cổ ngự trị A kỉ Jura B kỉ Pecmi C kỉ Cambri D kỉ Đêvơn Câu 100: Theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau A Mọi biến dị quần thể nguyên liệu trình tiến hóa B Các quần thể sinh vật chịu tác động chọn lọc tự nhiên điều kiện sống thay đổi C Khi quần thể khác sống khu vực địa lí, cá thể chúng giao phối với sinh lai bất thụ xem dấu hiệu cách li sinh sản D Những quần thể loài sống cách li với mặt địa lí khơng có tác động nhân tố tiến hóa dẫn đến hình thành lồi Câu 101: Trạng thái cân di truyền quần thể trạng thái mà A Tần số alen tần số kiểu gen trì ổn định qua hệ B Số lượng cá thể trì ổn định qua hệ C Tỉ lệ cá thể đực trì ổn định qua hệ D Tần số alen tần số kiểu gen biến đổi qua hệ Câu 102: Trong chọn giống, việc gây đột biến nhân tạo nhằm mục đích A Tạo kiểu hình tốt, phù hợp với mục đích chọn lọc B Tạo dòng tính trạng mong muốn C Chuyển gen mong muốn từ loài sang loài khác D Tạo nguồn biến dị di truyền để cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc Câu 103: Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E.coli không mang gen kháng thuốc kháng sinh Để xác định dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem nuôi dòng vi khuẩn mơi trường có nồng độ tetraxiclin thích hợp Dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A Sinh trưởng phát triển bình thường B Sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác C Tồn thời gian không sinh trưởng phát triển D Bị tiêu diệt hoàn toàn Câu 104: Cho biện pháp sau, biện pháp sử dụng để tạo dòng chủng (1)Dung hợp tế bào trần (2)Cấy truyền phôi (3)Nhân vơ tính (4)Ni cấy hạt phấn sau lưỡng bội hoá (5)Tự thụ phấn liên tục từ đến đời A (1), (2), (3), (4), (5) B (3), (4), (5) C (4), (5) D (2), (3), (4) Câu 105: Trong trình phát sinh sống Trái Đất, kiện sau diễn giai đoạn tiến hoá hoá học (1) Các axit amin liên kết với tạo nên chuỗi pôlipeptit đơn giản (2) Các nuclêôtit liên kết với tạo nên phân tử axit nuclêic (3) Hình thành nên tế bào sơ khai (tế bào nguyên thuỷ) (4) Từ chất vơ hình thành nên chất hữu đơn giản A (2) (3) (4) B (1) (2) (4) C (1) (2) D (2) (3) Câu 106: Một quần thể có cấu trúc sau P: 17,34%AA : 59,32%Aa : 23,34%aa Trong quần thể trên, sau xảy hệ giao phối ngẫu nhiên kết sau không xuất F3 A Tỉ lệ kiểu gen 22,09%AA : 49,82%Aa : 28,09%aa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí B Tần số tương đối A/a = 0,47/0,53 C Tần số alen A giảm tần số alen a tăng lên so với P D Tỉ lệ thể dị hợp giảm tỉ lệ thể đồng hợp tăng so với dời P Câu 107: Khi nói xét nghiệm trước sinh người, phát biểu sau không A Xét nghiệm trước sinh đặc biệt hữu ích số bệnh di truyền phân tử làm rối loạn q trình chuyển hố thể B Xét nghiệm trước sinh xét nghiệm để biết xem thai nhi có bị bệnh di truyền hay không C Xét nghiệm trước sinh thực hai kĩ thuật phổ biến chọc dò dịch ối sinh thiết tua thai D Xét nghiệm trước sinh nhằm mục đích chủ yếu xác định tình trạng sức khoẻ người mẹ trước sinh Câu 108: Quy trình chuyển gen sản sinh prơtêin sữa người vào cừu tạo cừu chuyển gen gồm bước Thứ tự bước tiến hành (1)Tạo vectơ chứa gen người chuyển vào tế bào xôma cừu (2)Chọn lọc nhân dòng tế bào chuyển gen (3)Nuôi cấy tế bào xôma cừu môi trường nhân tạo (4)Lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào trứng bị nhân tạo tế bào chuyển nhân (5)Chuyển phôi phát triển từ tế bào chuyển nhân vào tử cung cừu để phôi phát triển thành thể A (2), (1), (3), (4), (5) B (1),( 2), (3), (4), (5) C (1), (3), (2), (4), (5) D (3), (2), (1), (4), (5) Câu 109: Ở loài thực vật, kiểu gen AA qui định hoa đỏ, Aa qui định hoa hồng, aa qui định hoa trắng Xét quần thể có cấu trúc di truyền sau đây.Trong quần thể có quần thể đạt trạng thái cân di truyền (1)100% hoa đỏ (2)100% hoa hồng (3)100% hoa trắng (4)50% hoa đỏ: 50% hoa trắng (5)75% hoa đỏ: 25% hoa trắng (6)16% hoa đỏ: 48% hoa hồng : 36% hoa trắng A quần thể B quần thể C quần thể D quần thể Câu 110: Khi nói chứng tiến hố, phát biểu sau khơng A Cơ quan thối hố người quan tương đồng B Tất vi khuẩn động, thực vật cấu tạo từ tế bào C Những lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự axit amin hay trình tự nuclêơtit có xu hướng khác ngược lại D Những quan thực chức giống khác bắt nguồn từ nguồn gốc gọi quan tương đồng Câu 111: Cho thành tựu sau, thành tựu đạt ứng dụng kĩ thuật chuyển gen (1) Tạo chủng Vi khuẩn Ecoli sản xuất insulin người (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao A (1),(3) B (3),(4) C (1),(4) D (1),(2) Câu 112: Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào Đây VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chứng chứng tỏ A Q trình tiến hố đồng quy sinh giới (tiến hố hội tụ) B Sự tiến hố khơng ngừng sinh giới C Vai trò yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố D Nguồn gốc thống loài Câu 113: Ở người, khả nhận biết mùi vị chất hóa học phenyltiocarbamide alen trội A nằm nhiễm sắc thể thường qui định, khơng có khả alen a quy định Trong quần thể người xem cân di truyền, có tới 91% dân số có khả nhận biết mùi vị chất hóa học phenyltiocarbamide, số lại khơng Trong quần thể nêu trên, người đàn ơng có khả nhận biết mùi vị chất phenyltiocarbamide lấy người vợ quan hệ họ hàng với có khả nhận biết chất hóa học Tính theo lí thuyết, xác suất cặp vợ chồng sinh trai đầu lòng khơng có khả nhận biết chất phenyltiocarbamide A 5,25% B 2, 21% C 2,66% D 5,77% Câu 114: Ở người bệnh bạch tạng gen lặn NST thường gây nên Bệnh mù màu gen lặn nằm vùng không tương đồng X gây nên Một người đàn ơng bình thường, có ơng ngoại ruột bị bạch tạng, kết với người phụ nữ bình thường, có bà ngoại bị bệnh bạch tạng máu khó đơng ruột bị bạch tạng Những người khác gia không biểu bệnh Biết không xảy đột biến tất người gia đình Dựa vào thơng tin trên, cho biết kết luận sau có kết luận đúng? (1) Xác suất cặp vợ chồng sinh người mắc hai bệnh 11,25% (2) Tất gái cặp vợ chồng sinh không bị mù màu (3) Xác suất cặp vợ chồng sinh người mắc hai bệnh 19,25% (4) Xác suất cặp vợ chồng sinh đứa thứ trai không mắc hai bệnh 34,125% (5) Ơng bà nội người đàn ơng cho đề mang gen quy định bệnh bạch tang A B C D Câu 115: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hố hố học khơng có tham gia nguồn lượng sau A Năng lượng từ xạ mặt trời B Năng lượng từ phóng điện tự nhiên C Năng lượng từ hoạt động núi lửa D Năng lượng giải phóng từ q trình phân giải chất hữu tế bào Câu 116: Cho công đoạn sau Trong công đoạn trên, có cơng đoạn tiến hành quy trình nhân cừu Đơly (1) Ni cấy mơi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi (2) Phối hợp hai phôi thành thể khảm (3) Tách tế bào trứng cừu cho trứng, sau loại bỏ nhân tế bào trứng (4) Chuyển phôi vào tử cung cừu mẹ phôi phát triển (5) Làm biến đổi thành phần tế bào phơi theo hướng có lợi cho người (6) Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trướng loại bỏ nhân A B C D Câu 117: Theo quan niệm đại q trình phát sinh lồi người, phát biểu sau không A Trong lớp Thú người có nhiều đặc điểm giống với vượn người (cấu tạo xương, phát triển phôi, ) B Người vượn người ngày có nguồn gốc khác tiến hoá theo hướng C Người có nhiều đặc điểm khác với vượn người (cấu tạo cột sống, xương chậu, tư đứng, não bộ, ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí D Người có nhiều đặc điểm giống với động vật có xương sống đặc biệt giống lớp thú (thể thức cấu tạo thể, phân hố răng, ) Câu 118: Các ví dụ sau thuộc chế cách li sau hợp tử (1) Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khơng có khả sinh sản (2) Cây thuộc lồi thường khơng thụ phấn cho thuộc loài khác (3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử khơng phát triển (4) Các lồi ruồi giấm khác có tập tính giao phối khác A (1), (3) B (2), (4) C (2), (3) D (1), (4) Câu 119: Năm 1928, Kapetrenco tiến hành lai cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cải củ (loài Raphanus 2n = 18) tạo lai khác loài, hầu hết lai bất thụ, số lai ngẫu nhiên bị đột biến số lượng nhiễm sắc thể làm tăng gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành thể song nhị bội Trong đặc điểm sau, có đặc điểm với thể song nhị bội (1) Mang vật chất di truyền hai loài ban đầu (2) Trong tế bào sinh dưỡng, nhiễm sắc thể tồn thành nhóm, nhóm gồm nhiễm sắc thể tương đồng (3) Có khả sinh sản hữu tính (4) Có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen A B C D Câu 120: Cơ quan tương đồng (cơ quan nguồn ) A Những quan nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống B Những quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc khác q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống C Những quan nằm vị trí khác thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi D Những quan bắt nguồn từ quan loài tổ tiên quan thực chức khác - - HẾT Họ, tên thí sinh: SBD: ... mang ADN tái tổ hợp mong muốn A Sinh trưởng phát triển bình thường B Sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thu c kháng sinh khác C Tồn thời gian không sinh trưởng phát triển... phấn liên tục từ đến đời A (1), (2), (3), (4) , (5) B (3), (4) , (5) C (4) , (5) D (2), (3), (4) Câu 105: Trong trình phát sinh sống Trái Đất, kiện sau diễn giai đoạn tiến hoá hoá học (1) Các axit... bào nguyên thu ) (4) Từ chất vô hình thành nên chất hữu đơn giản A (2) (3) (4) B (1) (2) (4) C (1) (2) D (2) (3) Câu 106: Một quần thể có cấu trúc sau P: 17, 34% AA : 59,32%Aa : 23, 34% aa Trong