GIÁO ÁN TẬP DẠY LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Truyện “Ba cô gái” (tiết 1) Chủ đề: Gia đình Độ tuổi: Mẫu giáo Lớn Thời gian: 30-35 phút I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện tính cách nhận vật - Trẻ ghi nhớ diễn biến nội dung câu chuy ện: Ch ị Cả ch ị Hai không yêu thương mẹ Cịn Út u thương mẹ Kỹ năng: - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển khả ý, quan ghi nh có ch ủ đ ịnh Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu thương, người gia đình, hiếu th ảo v ới bố mẹ II CHUẨN BỊ: Đối với cô - Đàn ghi hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” ‘ Múa cho mẹ xem” - Sa bàn minh họa truyện “ Ba cô gái” - Slide minh họa truyện “Ba cô gái” + Slide 1: Bà mẹ ba cô gái + Slide 2: Ba cô gái lớn khôn + Slide 3: Ba cô gái lấy chồng xa, bà mẹ nhà + Slide 4: Bà mẹ bị ốm, bà gọi sóc đến, nh sóc đưa thư cho + Slide 5: Sóc đưa thư đến nhà chị Cả Đối với trẻ - Trẻ thuộc hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” “Múa cho mẹ xem” + Slide 6: Chị biến thành Rùa + Slide 7: Sóc đến nhà chi Hai + Slide 8: Chị Hai biến thành nhện + Slide 9: Sóc đưa thư đến nhà chị Út + Slide 10: Chị Út vội vàng chạy thặm mẹ + Slide 11: Chị Út người yêu quý III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Ổn định giới thiệu (2-3p): - Cho trẻ hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” + Vừa vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì? - Trong hát, người gia đình đối xử với nào? - Các ạ, có bà mẹ, nghèo, yêu thương Liệu rằng, gái bà có u thương bà hay khơng? Các lắng nghe cô kể câu chuyện “ Ba cô gái” truyện cổ Việt Nam nhé! Nội dung (26-29 p) 2.1.Hoạt động 1: Cô kể chuyện (7-8 phút) - Cô kể chuyện “ Ba cô gái” diễn cảm lần + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể chuyện lần kết hợp hình ảnh minh họa 2.2 Hoạt động 2: Trích dẫn - đàm thoại (17-18 phút) + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Bà mẹ người nào? + Khi bị ốm, bà nhờ Sóc làm gì? + Bà mẹ nói với Sóc nào? => Bà mẹ yêu thương cô gái Khi cô gái lấy chồng, bà mẹ ngày già yếu Khi bị ốm, bà gọi Sóc đến nhờ Sóc đưa tin cho gái bà * Trích dẫn: “Ngày xửa… ngay” + Sóc đem thư cho đầu tiên? + Khi chị Cả làm gì? Sóc nói v ới chị Cả? + Chị Cả nói nghe tin mẹ ốm? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Yêu thương, quan tâm - Trẻ lắng nghe - Chuyện “ Ba cô gái” - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ trả lời - Yêu thương - Trẻ trả lời - Chị Cả - Trẻ trả lời + Điều xảy với chị Cả? + Sau đó, Sóc đến nhà tiếp theo? + Khi Sóc đến, chị Hai làm gì? Chị Hai bị biến thành gì? => Chị Cả chị Hai không thăm mẹ, nên bị biến thành rùa nhện * Trích dẫn: “Sóc đưa thi đến nhà chị Cả… chị Hai biến thành nhện to, suốt đời giăng tơ” + Sau đó, Sóc đến nhà ai? + Khi nghe tin mẹ ốm chị Út có thái độ gì? + Các thấy cô Út người nào? - Cô Út người hiếu thảo, nghe tin mẹ ốm, cô Út lo lắng chạy thăm mẹ Và nhờ hiếu thảo mà ln người q mến * Trích dẫn “ Sóc buồn bã mang th đến nhà cô Út… đến hết” + Các yêu quý nhân vật nhất? * Giáo dục: + Trong gia đình, có u q bố mẹ khơng? Vì sao? + Để tỏ lịng biết ơn bố mẹ, phải làm gì? => Cô mong sau nghe câu chuyện này, yêu thương bố mẹ, người thân gia đình Các có đồng ý khơng? 2.3 Hoạt động 3: Củng cố ( 2-3p): - Câu chuyện “Ba cô gái” thật ý nghĩa, nên cô thể lại nôi dung câu chuyện sa bàn Và sau đây, cô mời lớp ngồi thật ngoan hướng mắt lên sa bàn để theo dõi câu chuyện nhé! - Cô kể chuyện sa bàn Kết thúc ( 2-3p): Các ạ, cha mẹ người sinh chúng ta, nuôi dạy nên người, vậy, phải biết yêu quý cha mẹ giống cô Út câu chuyện nhé! Và để có quà thật ý nghĩa để tặng mẹ, bây giờ, hát múa ‘‘Múa - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Phải lời, hiếu thảo với bố mẹ - Trẻ ý quan sát, lắng nghe cô kể chuyện - Đồng ý - Trẻ múa hát cho mẹ xem ’’, có đồng ý khơng ? - Cho trẻ múa hát ... q mến * Trích dẫn “ Sóc buồn bã mang th đến nhà cô Út… đến hết” + Các yêu quý nhân vật nhất? * Giáo dục: + Trong gia đình, có u q bố mẹ khơng? Vì sao? + Để tỏ lòng biết ơn bố mẹ, phải làm gì?