Bài 25. Động năng

Đặng Phương Thảo GIÁO ÁN BÀI GIẢNG BÀI 25 ĐỘNG NĂNG Ngày soạn: 04/10/2017 Sinh viên thực hiện: Đặng Phương Thảo I Mục tiêu Kiến thức - Phát biểu định nghĩa viết biểu thức động - Nắm rõ đặc điểm động - Đưa ví dụ thực tế vật có động Kĩ - Vận dụng công thức động độ biến thiên động để giải số toán đơn giản - Lấy ví dụ vật có động sinh cơng Thái độ - Tinh thần say mê khoa học II Chuẩn bị Giáo viên - Tìm hiểu mức độ kiến thức khái niệm động dạy lớp Học sinh - Ôn lại phần động học lớp - Ơn lại cơng thức tính cơng công thức chuyển động thẳng biến đổi Đại học sư phạm Thái Nguyên Đặng Phương Thảo III Tiến trình dạy học Ổn định lớp , kiểm tra sĩ số lớp, kiểm tra cũ (3 phút) Câu hỏi kiểm tra cũ: - Viết biểu thức tính cơng , giải thích đại lượng -Nêu khái niệm cơng suất biểu thức tính cơng suất Bài Đặt vấn đề: Chúng ta nghe đến trận lũ quét hay sóng thần có sức tàn phá mạnh Dòng nước mang lượng dạng nào? Bài học hơm tìm hiểu THỜI HOẠT ĐỘNG GIAN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lượng phút -Thơng báo: Mọi vật mang lượng Khi vật tương tác với vật khác chúng trao đổi lượng -vd: ấm đun nước sử dụng lượng điện để làm tăng nhiệt độ nước + ô tô chuyển động nhờ lượng nhiệt chuyển hóa từ Đại học sư phạm Thái Nguyên - Lắng nghe I.Khái niệm động 1.Năng lượng -Mọi vật mang lượng -Quá trình trao đổi lượng diễn dạng: +Thực công +Truyền nhiệt +Phát tia nhiệt Đặng Phương Thảo xăng -Yêu cầu học sinh -Trả lời kể tên dạng trao đổi lượng vật -Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C1( power point) -Nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm động 8phút -Động dạng lượng có liên quan đến chuyển động vật -Lắng nghe -Là dạng lượng vật có chuyển động Ví dụ : cánh quạt quay, xe máy chạy -Ví dụ: +Dòng nước chảy +Xe chạy -Lấy ví dụ Là vật có động -Vậy em lấy cho ví dụ thực tế vật có động -Trả lời Đại học sư phạm Thái Nguyên 2.Động Đặng Phương Thảo -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C2: chứng tỏ vật sau có động vật sinh cơng nào? a)viên đạn bay b)búa chuyển động c)dòng nước lũ chạy mạnh -Chiếu power point câu hỏi C2 -Đưa nhận xét +Viên đạn bay có động bay đến bia,tác dụng lực làm cho bia dịch chuyển Nghĩa sinh cơng +Búa chuyển động có động tác dụng lực vào đinh làm đinh lún Đại học sư phạm Thái Nguyên +Có động + Có sinh cơng chúng tác dụng lực lên vật làm vật chuyển động -Ghi nhận Đặng Phương Thảo sâu vào tường=> búa sinh cơng +Dòng nước lũ chảy mạnh có động sinh cơng trơi ngơi nhà Hoạt động 3: Tìm hiểu cơng thức tính động 15 -Ghi nhận - Bài toán : phút Xét vật khối lượng m chuyển động tác động lực làm vật dịch chuyển theo hướng lực, vận tốc vật thay đổi từ đến Tính cơng mà lực thực hiện? Vì lực khơng đổi nên gia tốc chuyển động vật = không Đại học sư phạm Thái Ngun -Ghi nhận II.Cơng thức tính động Đặng Phương Thảo đổi,nghĩa vật chuyển động thẳng biến đổi Ta lại có cơng thức độc lập với thời gian: ² - ² = 2as (1) Thay a = hay m vào (1) ta ²- ²=2 s ²- m ²= Fs mà Fs =A Vậy A= m ²- m ² Xét trường hợp =0, tác dụng lực đạt tới trạng thái có Định nghĩa : động vật có khối lượng m chuyển động với vận tốc v lượng mà vật có chuyển động -Cơng thức tính vận tốc = v ,khi Wđ= mv2 Trong đó: + m khối lượng Đại học sư phạm Thái Nguyên Đặng Phương Thảo vật(kg) A= mv² , + v vận tốc vật(m/s) trường hợp động Đơn vị: J (jun) -Trả lời: Động vật phụ thuộc vào vận tốc khối lượng vật -Lắng nghe -Thông báo công thức: Wđ= mv2 Trong đó: + m khối lượng vật(kg) + v vận tốc vật(m/s) Đơn vị: J(Jun) -Dựa vào công thức nêu, yêu cầu học sinh xác định động vật phụ thuộc vào yếu tố nào? -Thông báo: Động đại lượng vô hướng dương Đại học sư phạm Thái Nguyên - Trả lời câu hỏi -Đặc điểm động năng: + đại lượng vơ hướng + dương +có tính tương đối Đặng Phương Thảo Và có tính tương đối, phụ thuộc vào hệ qui chiếu -Dẫn dắt : vụ tai nạn giao thông, em thấy xe có khối lượng lớn với vận tốc nhanh tai nạn nghiêm trọng -Thơng báo: Vậy vật có khối lượng lớn chuyển động nhanh động lớn Hoạt động 4:Tìm hiểu công lực tác dụng độ biến thiên động phút Trong trường hợp vật chuyển động tác ur dụng lực F từ vị trí có động ½ mv12 đến vị trí có động ½ mv22, ur cơng lực F sinh tính theo cơng thức: Đại học sư phạm Thái Nguyên III Công lực tác dụng độ biến thiên động năng: ∆Wđ= m ² - m ²=A -Hệ :SGK Đặng Phương Thảo A= m ²- m ² -Khi lực tác dụng lên vật sinh công dương động vật tăng ngược lại, lực tác dụng lên vật sinh cơng âm động vật giảm Hoạt động 5: Tổng kết , củng cố ,dặn dò: phút - Nhắc lại kiến thức trọng tâm: -Trả lời + Phát biểu định nghĩa động ghi biểu thức tính động + Công thức xác định mối liên hệ công lực tác dụng độ biến thiên động : ∆Wđ= m ²- m ²=A -Yêu cầu học sinh trả Đại học sư phạm Thái Nguyên -Làm tập Đặng Phương Thảo lời câu hỏi 3,4 tập 5,6 SGK lớp -Yêu cầu học sinh làm tập chuẩn bị Đại học sư phạm Thái Nguyên ... lớn chuyển động nhanh động lớn Hoạt động 4:Tìm hiểu cơng lực tác dụng độ biến thiên động phút Trong trường hợp vật chuyển động tác ur dụng lực F từ vị trí có động ½ mv12 đến vị trí có động ½ mv22,... C1( power point) -Nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm động 8phút -Động dạng lượng có liên quan đến chuyển động vật -Lắng nghe -Là dạng lượng vật có chuyển động Ví dụ : cánh quạt quay, xe... thiên động năng: ∆Wđ= m ² - m ²=A -Hệ :SGK Đặng Phương Thảo A= m ²- m ² -Khi lực tác dụng lên vật sinh cơng dương động vật tăng ngược lại, lực tác dụng lên vật sinh cơng âm động vật giảm Hoạt động