Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

Phòng gd & đt quận hai bà trng Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2008 Trờng tiểu học quỳnh mai kế hoạch bài dạy Ngời soạn : Bùi Việt Nga Môn : Toán - Tiết : 107 Tuần : 22 Lớp : 5A1 DIện tích xung quanh và diện tích toàn phần ***. Của hình lập phơng I. Mục Đích Yêu Cầu: - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Vận dụng đợc qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập ph- ơng để giải 1 số bài tập có liên quan. II .Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐD D H 5ph 35ph 5 5ph Thời I. Bài cũ: Kiểm tra quy tắc tính Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật II. Bài mới : 1.Giới thiệu bài và hình thành công thức: Quan sát và nhận xét hình lập phơng trả lời câu hỏi : Hình lập phơng có phải là hình hộp chữ nhật không? GV: Vậy Sxq và Stp của hình lập phơng đợc tính ntn,cô và cả lớp cùng tìm hiểu qua bài Sxq và Stp của hình lập phơng(trang .)(GV ghi đầu bài) ? Quan sát HLP và cho biết: Hình lập phơng có đặc điểm gì? *Các mặt của hình lập phơng có đặc điểm gì? GV: Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt, có chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau và có 6 mặt đều bằng nhau. ? Vậy muốn tính Sxq của hình lập phơng ta làm thế nào? ? Muốn tính Stp của hình lập phơng ta làm thế nào? GV: Sxq của hình lập phơng bằng diện tích 1 mặt nhân với 4. Stp của hình lập phơng bằng diện tích 1 mặt nhân với 6.( GV ghi bảng) 2. áp dụng công thức tính: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm bài vào vở nháp Chữa: Đọc bài làm Chữa Đ, S;nhận xét Hoạt động của giáo viên Cả lớp làm giấy KT 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét 2 HS nhắc lại 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài 1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét Hoạt động của Học sinh ĐD ĐD ĐD gian 25 ? Muốn tính Sxq và Stp hình lập phơng em đã làm ntn? 3. Luyện tập: Bài 1: Củng cố kĩ năng vận dụng công thức. ( tiến hành tơng tự bài trên) Bài 2: Nhận xét * Hộp không có nắp dạng hình lập phơng có mấy mặt? * Muốn tính diện tích miếng bìa ta làm nh thế nào? (Học sinh làm bài) Chữa bài: Nhận xét đúng sai Hỏi có HS nào làm cách khác không? Bài thêm cho HS giỏi (nếu còn thời gian) Diện tích toàn phần của hình lập phơng là 216 cm 2 . Tính cạnh của hình lập phơng đó? Sau khi HS làm bài , chữa bài 4. Củng cố: Nêu qui tắc tính Sxq và Stp của hình lập phơng 5. Dặn dò: về nhà học qui tắc để vận dụng cho nhanh. 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài 1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét 1 HS đọc yêu cầu 1 HS trả lời, 1 HS nhận xét HS trả lời, 1 HS nhận xét Cả lớp làm bài 1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét Chữa cách khác HS làm bài 1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét 2 HS nêu DH . tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Vận dụng đợc qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập. 22 Lớp : 5A1 DIện tích xung quanh và diện tích toàn phần ***. Của hình lập phơng I. Mục Đích Yêu Cầu: - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ