chinh ta lop 4 nguoi chien si giau nghi luc

Mơn: CHÍNH TẢ Bài: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I II III Mục tiêu: - Nghe- viết tả Người chiến sĩ giàu nghị lực - Làm tập tả, phân biệt tr/ch vần ươn, ương Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập - Bài tập 2a, 2b viết sẵn vào bảng phụ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: a) Mục tiêu: HS ghi nhớ vận dụng kiến thức học b) Cách tiến hành: - GV thu số bạn kiểm tra tập nhà - GV đọc từ HS hay sai để HS viết vào bảng con: dồi dào, sức sống, cá sống, nhỏ xíu - GV gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét kiểm tra - GV nhận xét chung lớp - HS so sánh bảng, nhận xét Bài mới: * Giới thiệu mới: Chúng ta học nói đức tính kiên cường, ln nỗ lực phấn đấu để vượt qua khó khăn gương tiêu biểu như: Nguyễn Hiền, Nguyễn Ngọc Ký, Cao bá Quát,… Hôm học tả Người chiến sĩ giàu nghị lực để biết thêm gương giàu nghị lực cần học hỏi đồng thời biết cách nghi tả từ, vần • Hoạt động 1:Tìm hiểu bài: a) Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày rõ ràng, đẹp tả Người chiến sĩ giàu nghị lực - Biết phát lỗi sửa lỗi tả b) Cách tiến hành: - Lớp mở SGK/166 GV đọc mẫu lần tả Người chiến sĩ giàu nghị lực - HS đọc lại - HS đọc lại bài, GV nhận xét - Tìm hiểu bài: GV đặt câu hỏi: + Đoạn văn viết ai? + Câu chuyện kể khó khăn Lê Ứng? + Lê Duy Ứng đạt thành cơng gì? + Em học hỏi từ ơng đức tính gì? - Cả lớp tìm nêu từ hay mắc lỗi - GV ghi lên bảng từ hay sai: Chiến đấu, quệt, chân dung, xúc động, triển lãm, giải thưởng, trân trọng - GV đọc lại lượt, nhắc HS lưu ý, xóa bảng, HS viết vào bảng - GV đặt câu với số từ khó: + Quệt: Mẹ vui mừng quệt nước mắt trai thắng trận trở GV giải thích từ quệt: hành động lau, chùi nước chất lỏng + Triển lãm: Cuộc triển lãm tranh vẽ biển đảo Việt Nam tổ chức Nhà văn hóa, thị trấn Trảng Bom GV giải thích từ triển lãm: việc tổ chức trưng bày sản phẩm, hàng hóa, tranh ảnh,… địa điểm định để quảng bá, giới thiệu cho người - HS đặt câu với từ lại biết - Hướng dẫn HS viết tên riêng (Tên người, tên địa danh), cách viết ngày tháng, số lượng, tư ngồi viết bài, cách trình bày - Viết bài: GV đọc đúng, chậm rãi HS viết vào - GV đọc lại cho HS dò lỗi - GV thu số kiểm tra viết tả - Chuyển ý: Để em biết phận biệt từ chứa tiếng có âm tr/ch vần ươn/ương lớp làm tập 2a, 2b SGK/117 • Hoạt động 2:Làm tập: a) Mục tiêu: - Làm tập, phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch vần ươn/ương b) Cách tiến hành: *Bài 2a, SGK/117: - HS đọc yêu cầu đề - Mời HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu tập, HS thảo luận nhóm đơi, nhóm làm bảng phụ - GV treo bảng phụ, nhóm cịn lại so sánh, nhận xét *Bài 2b, SGK/117: Tương tự 2a • Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: - Qua học hôm em học thêm gương nào? - Em học đức tính Lê Duy Ứng? - Giáo dục HS: Qua học hôm em học hiểu biết thêm gương tinh thần anh dũng, giàu nghị lực người chiến sĩ Lê Duy Ứng thành tựu mà anh đạt Các em phải học hỏi nêu gương để trở thành người thành công anh - GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị