Bài 6. Lực - Hai lực cân bằng

1. Khối lượng của một vật cho ta biết điều gì? 2. Đơn vị hợp pháp của khối lượng là gì? 3. Để đo khối lượng ta dùng dụng cụ gì? Kể tên một số dụng cụ đo khối lượng mà em biết? Trong hai người ai tác dụng lực đẩy, ai tác dụng lực kéo lên cái tủ ? Nêu được các thí dụ về lực đẩy, lực kéo . Và chỉ ra được phương và chiều của các lực đó. 1 Nêu được các thí dụ về hai lực cân bằng. 2 Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm 3 Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực, cân bằng. 4 I. LỰC: 1. Thí nghiệm : a. Bố trí thí nghiệm như hình 6.1 SGK I. LỰC: 1. Thí nghiệm : b. Bố trí thí nghiệm như hình 6.2 SGK I. LỰC: 1. Thí nghiệm : c. Làm thí nghiệm như ở hình 6.2 SGK I. LỰC: 1. Thí nghiệm : C4. Dùng từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống ( . ) a.Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng vào xe lăn một .Lúc đó tay ta (thông qua tay ta) đã tác dụng lên lò xo lá tròn một làm cho lò xo bị méo đi. b.Lò xo bị dãn đã tác dụng lên xe lăn một . Lúc đó tay ta (thông qua tay ta) đã tác dụng lên lò xo lá tròn một làm cho lò xo bị dãn dài ra. c.Nam châm đã tác dụng lên quả nặng một lực hút lực đẩy lực kéo lực ép lực kéo I. LỰC: 1. Thí nghiệm : 2. Kết luận : Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này .lên vật kia. tác dụng lực II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC: Mỗi lực có . và xác định. phương chiều I. LỰC: 1. Thí nghiệm : 2. Kết luận : Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia. II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC: Mỗi lực có phương và chiều xác định. III. HAI LỰC VÂN BẰNG: [...]... về bên trái c .Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng nhưng ngược phương chiều cân bằng đứng yên I LỰC: 1 Thí nghiệm : 2 Kết luận : Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia II PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC: Mỗi lực có phương và chiều xác định III HAI LỰC VÂN BẰNG: Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều I LỰC: 1 Thí nghiệm... vật này lên vật khác gọi là lực Nếu cả hai lực tác dụng cùng một vật mà vật vẫn đứng yên, thì hai lực đó là hai lực cân bằng Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều, tác dụng vào cùng một ật Cäng viãûc vãö nhaì : Học thuộc phần “Ghi nhớ” Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT Đọc và trả lời trước các câu C1 đến C11 bài 7.TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC ở SGK ... kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia II PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC: Mỗi lực có phương và chiều xác định III HAI LỰC VÂN BẰNG: Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều IV VẬN DỤNG: C9 Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau: lực đẩy a Gió tác dụng vào buồm một C9 Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau: lực kéo b Đầu tàu đã tác... và nếu hai đội mạnh ngang nhau ? Nhận xét PHỊNG GD & ĐT CỜ ĐỎ TRƯỜNG THCS TRUNG THẠNH VẬ T L Í Giáo viên thực hiện: Lê Văn Qui KIỂM TRA BÀI CŨ : Thế hai lực cân bằng? ví dụ vật chòu tác dụng hai lực cân : Nếu vật chuyển động mà c cân tác dụng vật Hành khách ngồi ôtô chuyển độ ình bò nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe: KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Thế hai lực cân bằng? ho ví dụ vật chòu tác dụng hai lực cân Trả lời : Hai lực cân hai lực: Cùng đặt lên vật .Có cường độ .Có phương .Có chiều ngược VD: Quả cầu treo sợi KIỂM TRA BÀI CŨ : Nếu vật chuyển động mà cân tác dụng vật Trả lời : Vật tiếp tục chuyển động thẳng Hành khách ngồi ôtô chuyển độn nh bò nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe: A Đột ngột giảm vận tốc B Đột ngột tăng vận tốc C Đột ngột rẽ sang trái D Đột ngột rẽ sang phải Thí nghiệm: Dùng lực kế để đo lực tác dụng lên xe lăn kéo cho xe chuyển động mặt bàn Hình a Hình b - Trong hai cách đặt xe hình a hình b, cách cần lực kéo nhỏ hơn? Vì sao? Trên hình b lực kéo nhỏ có bánh xe I Khi có lực ma sát? - Lực ma sát xuất vật chuyển động bề mặt vật khác cản trở lại chuyển động Hình a Hình b I Khi có lực ma sát? - Lực ma sát xuất vật chuyển động bề mặt vật khác cản lại chuyển động Lực ma sát trượt - Lực ma sát trượt sinh vật trượt bề mặt vật khác cản trở lại chuyển động C1: Ví dụ C1: Ví dụ C1: Ví dụ C6 Hãy nêu tác hại lực ma sát biện pháp làm giảm lực ma sát trường hợp sau: Xích xe đạp Ổ bi Tác hại: Fmst trượt xuất Tác hại: Lực ma sát ổ bi trục trượt làm mòn xích, bị rỉ, làm mòn bi, trục, đĩa, nóng vật, đạp xe cản trở chuyển động thấy nặng Tác hại: Lực ma sát trượt cản trở chuyển động thùng, làm mòn thùng Biện pháp: Tra dầu mỡ thường xun Biện pháp: Thay ma sát trượt ma sát lăn Biện pháp: Gắn ổ bi mới, tra dầu mỡ vào ổ bi, ổ trục I Khi có lực ma sát? II Lực ma sát đời sống kĩ thuật Lực ma sát có hại a Tác hại - Làm mòn, nóng phận máy móc - Cản trở chuyển động vật b Cách khắc phục - Tra dầu mỡ vào phận máy móc - Lắp ổ bi, ổ trục (Thay ma sát trượt ma sát lăn) Lực ma sát có ích C7 Hãy quan sát trường hợp sau, khơng có lực ma sát xảy tượng gì? Hãy tìm cách tăng lực ma sát trường hợp Ích lợi: Bảng trơn, nhẵn q khơng thể viết bảng Cách làm tăng: Tăng độ nhám bề mặt tiếp xúc Ích lợi: Làm vít ốc giữ chặt vào nhau, làm nóng chỗ tiếp xúc để đốt diêm Cách làm tăng: Tạo ren cho ốc vít, làm nhám bề mặt vỏ diêm Ích lợi: Khi phanh gấp, khơng có ma sát tơ khơng dừng lại Cách làm tăng: Tạo rãnh cho lốp xe, làm phanh cho xe I Khi có lực ma sát? II Lực ma sát đời sống kĩ thuật Lực ma sát có hại a Tác hại - Làm mòn, nóng phận máy móc - Cản trở chuyển động vật b Cách khắc phục - Tra dầu mỡ vào phận máy móc - Lắp ổ bi, ổ trục (Thay ma sát trượt ma sát lăn) Lực ma sát có ích a Ích lợi - Khi cần mài mòn, giữ vật đứng n, làm nóng vật, - Giúp người, vật lại hoạt động bình thường - Giúp phận máy móc gắn kết với b Cách làm tăng ma sát - Tăng độ nhám bề mặt tiếp xúc, thay đổi chất liệu tiếp xúc, tăng trọng lượng vật I Khi có lực ma sát? II Lực ma sát đời sống kĩ thuật Lực ma sát có hại a Tác hại - Làm mòn, nóng phận máy móc - Cản trở chuyển động vật b Cách khắc phục - Tra dầu mỡ vào phận máy móc - Lắp ổ bi, ổ trục (Thay ma sát trượt ma sát lăn) Lực ma sát lợi a Ích lợi - Khi cần mài mòn, giữ vật đứng n, làm nóng vật, - Giúp người, vật lại hoạt động bình thường - Giúp phận máy móc gắn kết với b Cách làm tăng ma sát - Tăng độ ráp bề mặt, thay đổi chất liệu tiếp xúc, tăng trọng lượng vật III Vận dụng C8 Hãy giải thích tượng sau cho biết tượng ma sát có lợi hay có hại: a Khi sàn đá hoa lau dễ bị ngã Ma sát có lợi b Ơ tơ vào chỗ bùn lầy, có bánh xe quay tít mà Ma sát có lợi xe khơng tiến lên c Giày đế bị mòn Ma sát có hại d Mặt lốp tơ vận tải phải có khía sâu mặt lốp xe Ma sát có lợi đạp e Phải bơi nhựa thơng vào Ma sát có lợi dây cung cần kéo nhị (đàn cò) C9 Ổ bi có tác dụng gì? Tại việc phát minh ổ bi lại có ý nghĩa quan trọng đến phát triển khoa hoc cơng nghệ? Trả lời - Ổ bi có tác dụng làm giảm ma sát thay ma sát trượt ma sát lăn viên bi - Nhờ sử dụng ổ bi giảm lực cản lên vật chuyển động làm cho máy móc hoạt động dể dàng, hiệu cao góp phần thúc đẩy phát triển ngành động lực học, khí, chế tạo máy… Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời ma em chon Câu1: Trường hợp sau lực xuất khơng phải lực ma sát? A Lực xuất lốp xe trượt mặt đường B Lực xuất làm mòn đế giầy C Lực xuất lò xo bị nén hay bị dãn D Lực xuất dây cuaroa với bánh xe truyền chuyển động Câu2: Cách sau giảm ma sát? A Tăng độ nhám bề mặt tiếp xúc B Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc C Tăng độ nhẵn mặt tiếp xúc D Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc Câu3: Lực ma sát trượt xuất trường hợp sau đây? A Ma sát viên bi với ổ trục xe đạp, xe máy B Ma sát cốc nước đăt mặt bàn với mặt bàn C Ma sát lốp xe với mặt đường xe chuyển động D Ma sát ma phanh với vành xe bóp nhẹ phanh - Học thuộc phần ghi nhớ - Hệ thống lại kiến thức học đồ tư - Làm tập sách tập - Ơn tâp kĩ lí thuyết tờ đến 6, sau kiểm tra tiết Sự khác trục bánh xe bò trục bánh xe đạp, trục bánh xe ơtơ ngày nay? Häc sinh líp 6A KÝnh chµo quý ThÇy gi¸o, C« gi¸o vÒ dù ! Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày cách đo khối lượng của một vật bằng cân Rôbécvan? Trên vỏ hộp sữa Ông Thọ có ghi 397g. Số đó cho biết điều gì? AN BèNH An kộo Bỡnh y Hóy quan sỏt hỡnh v v cho bit ai tỏc dng lc y, ai tỏc dng lc kộo lờn cỏi t? C1 C2 C3 Bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh : C1 C1/ Dùng tay đẩy xe lăn cho xe ép lên lò xo lá tròn. Hãy nhận xét về tác dụng của lò xo lá tròn lên xe lăn và của xe lăn lên lò xo lá tròn. C2 C2/ Dùng tay kéo xe lăn cho lò xo d·n ra. Hãy nhận xét về tác dụng của lò xo lên xe lăn và của xe lăn lên lò xo. C3 C3/ Đưa từ từ một đầu của thanh nam châm lại gần một quả nặng bằng sắt. Em hãy nhận xét về tác dụngcủa nam châm lên quả nặng. C1/ Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng vào xe lăn một lực đẩy. Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên xe lăn một lực ép làm lò xo bị méo đi. C2/ Lò xo bị dãn ra đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo.Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm lò xo bị dãn dài ra. C3/ Nam châm đã tác dụng lên quả nặng một lực hút . C2 Lực do lò xo ở hình vẽ tác dụng lên xe lăn có phương, chiều như thế nào? Lực do lò xo tác dụng lên xe lăn có phương dọc theo lò xo ,chiều hướng từ trái sang phải. Lực do lò xo l¸ trßn tác dụng lên xe lăn có phương gần song song với mặt bàn, chiều đẩy ra(hướng từ phải sang trái) C1 Lực do lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn theo phương , chiều như thế nào? Hãy xác định phương và chiều của lực do nam châm tác dụng lên quả nặng? Lực hút của nam châm lên quả nặng theo phương ngang, chiều sang phải. i bên phải i bên trái oỏn xem Si dõy s chuyn ng v phớa no nu i bên trái mnh hn? Sợi dây chuyển động sang trái. Sợi dây sẽ chuyển động về phía nào nếu đội bên trái yếu hơn? Sợi dây chuyển động sang phải. Si dõy s chuyn ng v phớa no nu 2 i mnh ngang nhauá Si dõy khụng chuyn ng Nờu nhn xột v phng v chiu ca hai lc m hai i tỏc dng vo si dõy? - Phng ca hai lc m 2 i tỏc dng vo si dõy l phng dc theo si dõy. - Chiu ca i bên trái tác dng vo si dõy hng sang trỏi. Chiu ca i bên phải tỏc dng lờn si dõy hng sang phi. C8 Dùng từ thích hợp điền vào chổ trống trong các câu sau a/ Nếu hai đội kéo co mạnh ngang nhau thì họ sẽ tác dụng lên dây hai lực Sợi dây chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ b/ Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có phương dọc theo sợi dây, có chiều hướng về bên phải. Lực do đội bên trái tác dụng lên dây có phương dọc theo sợi dây và có . hướng về bên trái. c/ Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng nhưng ngược . cân bằng đứng yên chiều chiều phương C9. Dùng từ thích hợp để điền vào chổ trống trong các câu sau a/ Gió tác dụng vào thuyền buồm một lực đẩy b/ Đầu tàu tác dụng vào toa tàu một lực kéo C10. Các em hãy tìm một số ví dụ về hai lực cân bằng Lực đẩy Lực kéo Lực đẩy (lực ném) Lực kéo (lực nâng) Lực nào đã xuất hiện trong các tranh sau? Hình 1 Hình 2 Hình 3 Lực đẩy (lực uốn) Hình 4 Lực kéo Lực đẩy [...]... và chiều thẳng đứng Câu 3: hai lực cân bằng là hai lực a/ mạnh như nhau, cùng phương, cùng chiều b/ cùng tác TRệễỉNG THCS MYế PHONG PHOỉNG GD - ẹT THAỉNH PHO MYế THO Kiểm tra bài cũ Câu 1: Dụng cụ nào dùng để đo khối lượng ?. Đơn vò khối lượng là gì? Câu 2: Bài 5.1 Sách bài tập Trên hợp mức Tết có ghi 250g. Số đó chỉ gì? A.Sức nặng của hợp mức B. Thể tích của hợp mức C. Khối lượng của hợp mức D. Sức nặng và khối lượng của hợp mức  Dụng cụ dùng để đo khối lượng là cân  Đơn vò dùng để đo khối lượng là kílôgam. Kí hiệu: kg Câu 2: Bài 5.1 Sách bài tập Trên hợp mức Tết có ghi 250g. Số đó chỉ gì? Sức nặng của hợp mức (sai) Thể tích của hợp mức Khối lượng của hợp mức Sức nặng và khối lượng của hợp mức Đáp án A. Câu 2: Bài 5.1 Sách bài tập Trên hợp mức Tết có ghi 250g. Số đó chỉ gì? Sức nặng của hợp mức Thể tích của hợp mức (sai) Khối lượng của hợp mức Sức nặng và khối lượng của hợp mức Đáp án B. Câu 2: Bài 5.1 Sách bài tập Trên hợp mức Tết có ghi 250g. Số đó chỉ gì? Sức nặng của hợp mức Thể tích của hợp mức Khối lượng của hợp mức (đùúng) Sức nặng và khối lượng của hợp mức C. Câu 2: Bài 5.1 Sách bài tập Trên hợp mức Tết có ghi 250g. Số đó chỉ gì? Sức nặng của hợp mức Thể tích của hợp mức Khối lượng của hợp mức Sức nặng và khối lượng của hợp mức (sai) Đáp án D. Thanh Hải Hình trên, em hãy cho biết bạn nào tác dụng lực đẩy, bạn nào tác dụng lực kéo? * Nếu sức mạnh của hai đội như nhau thì sợi dây chuyển động hay đứng yên? * Vậy lực kéo của hai đội này được gọi là hai lực gì? Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2007 Em hãy cho biết:  Tay ta (thông qua xe) đã ép lò xo lại hay kéo ló xo ra?  Lò xo lá tròn đã đẩy xe lăn hay kéo xe lăn ép lò xo lại đẩy xe lăn [...]... Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: I Lực Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2007 Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: I Lực Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2007 Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực II Phương và chiều của lực Mỗi lực có phương và chiều xác đònh Em hãy cho biết: Nam châm tác dụng lên quả nặng lực gì? Nam châm tác dụng lên quả nặng lực hút Tuần 6 Tiết 6. .. cái là hai lực cân bằng Lực mà ngón tỏ tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác dụng lên ngón tỏ là hai lực cân bằng Hai lực mà hai ngón tay tác dụng lên lò xo là hai lực cân ba D Các câu trả lời A, B, C đều đúng (sai) Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: I Lực Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2007 Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực II Phương và chiều của lực Mỗi lực có phương và chiều xác đònh III Hai. .. lên quả nặng lực hút Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: I Lực Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2007 Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực II Phương và chiều của lực Mỗi lực có phương và chiều xác đònh III Hai lực cân bằng Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt vào một vật, mạnh ngang nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều IV Vận dụng Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: I Lực Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2007 Tác dụng... cái tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác dụng lên ngón cái là hai lực cân bằng (sai) Lực mà ngón tỏ tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác dụng lên ngón tỏ là Tiết2: Bài 3: đo thể tích chất lỏng Ngày soạn:22/8/2010 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kể tên đợc một số dụng cụ thờng dùng để đo thể tích chất lỏng - Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. 2. Kỹ năng: - Biết sử dụng cụ đo chất lỏng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Học sinh: Mỗi nhóm: - Bình 1 đựng đầy nớc cha biết dung tích - Bình 2 đựng một ít nớc - Một bình chia độ, vài cái ca đong. 2. Cả lớp: Một xô đựng nớc. III: phơng pháp giảng dạy: . IV: nội dung bài giang: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề bài mới (5 phút) Gv: Nêu dụng cụ và đơn vị đo độ dài, cách đo độ dài? GV ĐVĐ: Để biết chính xác một cái ấm, cái bình đựng đợc bao nhiêu nớc thì ta phải làm nh thế nào? HS: Dự đoán cách làm Để trả lời chính xác câu hỏi này thì chúng ta nghiên cứu bài hôm nay? Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thể tích (7p) Gv: - nói mỗi vật dù to hay nhỏ đều chiếm một thể tích trong không gian. - Đơn vị thờg dùng để do thể tích là gì? - Mối liên hệ giữa lít, ml,cc với dm 3 m 3 , nh thế nào? yêu cầu HS làm câu C1? - Dụng cụ dùng để đo thể tích là gì? cách đo nh thế nào? Hs: tiếp thu và trã lời các câu hỏi Gv I/ Đơn vị đo thể tích - Đơn vị đo thể tích thờng dùng là: mét khối ( m 3 ) và lít( l) - Ngoài ra còn dùng ml, cc. 1 lít = 1dm 3 ; 1ml = 1cc C1: 1 m 3 = 1000d m 3 = 100000 cm 3 1 m 3 = 1000l = 100000ml = 100000cc Hoạt động 3: Tìm hiểu về dụng cụ đo và cách đo thể tích chất lỏng ( 31p) Gv:- Quan sát h3.1 cho biết tên các dụng cụ đo, GHĐ, ĐCNN của những dụng cụ đó? - Nếu không có ca đong thì em có thể dùng những dụng cụ nào để đo thể tích? II/ Đo thể tích chất lỏng 1) Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích C2: - Ca đong to GHĐ 1lít ĐCNN là 0,5 lít. Ca đong nhỏ GHĐ, ĐCNN là 0,5 lít. Can nhựa có GHĐ 5 lít, ĐCNN là1lít. C3: Dùng trai, lọ , can, bơm tiêm 1 - Quan sát h3.2 cho biết GHĐ, ĐCNN của từng bình chia độ này? Đọc thông tin SGK cho biết trong thực tế có thể dùng dụng cụ gì để đa vật lên cao? - Tóm lại có những dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng? - Quan sát h3.3 cho biết cấch đặt bình chia độ nào đo thể tích chất lỏng chính xác? - Quan sát h3.4 cho biết trong 3 cách đặt mắt trên cách nào đọc đúng thể tích cần đo? - Hãy đọc thể tích chất lỏng có trong các bình ở h3.5? - Điền từ thích hợp vào C9? GV: - Nội dung câu C9 là cách đo thể tích của chất lỏng yêu cầu 1 em đọc lại toàn bộ câu này? - Để biết đợc chính xác cái ấm và cái bình chứa đợc bao nhiêu nớca thì ta phải đo thể tích vậy dụng cụ dùng để đo thể tích của chất lỏng là gì? - Nêu các bớc tiến hành đo? HS: Nêu các bớc nh SGK Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ thực hành tiến hành đo thể tích chất lỏng theo nhóm GV: Bảng 3.1 yêu cầu HS các nhóm điền kết quả vào bảng. GV treo bảng phụ yêu cầu HS xử lí kết quả đã có ghi sẵn dung tích. C4: GHĐ ĐCNN Bình a 100ml 2ml Bình b 250ml 50m Bình c 300ml 50ml C5: những dụng cu đo thể tích chất lỏng gồm: Chai, lọ ,ca đong có ghi sẵn dung tích . Bình chia độ, bơm tiêm. 2) Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng. C6: Hb: Đặt bình thẳng đứng C7: Cách b: Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng. C8: a) 70cm 3 b) 50cm 3 c) 40cm 3 C9: ( 1) Thể tích (2) GHĐ (3) ĐCNN ( 4) thẳng hàng ( 5) ngang ( 6) gần nhất 3) Thực hành Dụng cụ: - Bình chia độ ,chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dụng tích. - 1 bình đựng đầy nớc, một bình đựng ít nớc. Tiến hành đo: (SGK) Hoạt động 4: Hớng dẫn học ở nhà( 2p) - Học thuộc phần ghi nhớ SGK. - Làm bài tập 3.1 đến 3.7 SBT 2 Câu 1:Đo khối lượng bằng dụng cụ gì ? Khối lượng của một vật là gì? Đo khối lượng bằng cân Khối lượng của một vật chỉ lượng chất chứa trong vật Câu 2: Trong hệ thống đo lường hợp pháp của việt nam, đơn vị đo khối lượng là. A . Tấn B. Tạ C. Kg D. g Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I. Lực 1.Thí nghiệm: Bố trí thí nghiệm như hình 6.1 Câu 1: Nhận xét về tác dụng của lò xo lá tròn lên xe lăn và của xe lên lò xo lá tròn khi ta đẩy xe cho nó ép lò xo lại. Lò xo lá tròn tác dụng lực đẩy lên xe. Xe tác dụng lực ép lên lò xo  Tương tự em hãy bố trí thí nghiệm như hình 6.2 Câu 2: Nhận xét về tác dụng của lò xo lên xe và của xe lên lò xo khi ta kéo xe cho lò xo dãn ra Lò xo tác dụng lực kéo lên xe. Xe tác dụng lực kéo lên lò xo.  Vậy em hãy đưa từ từ một cực của thanh nam châm lại gần một quả nặng bằng sắt. Câu 3 : Nhận xét về tác dụng của nam châm lên quả nặng . Nam châm tác dụng lực hút lên quả nặng. Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I. Lực 1. Thí nghiệm Câu 4. Dùng từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống trong các câu sau. - lực hút - lực đẩy - lực kéo - lực ép a) Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng vào xe lăn một . Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá tròn một làm cho lò xo bị méo đi. b) Lò xo bị dãn ra đã tác dụng lên xe lăn một . Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo một làm cho lò xo bị dãn dài ra. c) Nam chân đã tác dụng lên quả nặng một . 2. Kết luận. Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia. lực đẩy lực ép lực kéo lực kéo lực hút Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I. Lực II. Phương và chiều của lực. Làm lại thí nghiệm ở hình 6.1 và 6.2 - Lực do lò xo ở hình 6.2 tác dụng lên xe lăn có phương dọc theo lò xo và có chiều từ trái sang phải - Lực do lò xo lá tròn ở hình 6.1 tác dụng lên xe lăn có phương gần song song với mặt bàn, và có chiều đẩy ra.  Vậy mỗi lực có phương và chiều xác định. Câu 5: Hãy xác định phương và chiều của lực do nam châm tác dụng lên quả nặng trong thí nghiệm ở hình 6.3 Lực do nam châm tác dụng lên quả nặng có phương nằm ngang , có chiều từ trái sang phải Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I. Lực II. Phương và chiều của lực. III. Hai lực cân bằng. Câu 6. Quan sát hình 6.2.Đoán xem sợi dây sẽ chuyển động như thế nào, nếu đội kéo co bên trái mạnh hơn, yếu hơn và nếu hai đội mạnh như nhau? Nếu đội bên trái yếu hơn thì dây sẽ: Chuyển động về bên phải. Nếu đội bên trái mạnh hơn thì dây sẽ: Chuyển động về bên trái. Đứng yên.Nếu hai đội mạnh mạnh ngang thì dây sẽ: C7: Nêu nhận xét về phương và chiều của hai lực mà hai đội tác dụng vào sợi dây. Phương: Nằm dọc theo sợi dây. Chiều: Hướng về bên trái do đội bên trái tác dụng vào dây. Hướng về bên phải do đội bên phải tác dụng vào dây. Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I. Lực II. Phương và chiều của lực. III. Hai lực cân bằng. Câu 8. Dùng các từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống trong các câu sau: a) Nếu đội kéo co mạnh ngang nhau thì họ sẽ tác dụng lên dây hai lực . Sợi dây chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ . b) Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có phương dọc theo dây, có chiều hướng về bên phải. Lực do đội bên trái tác dụng lên dây có phương dọc theo dây, có hướng về bên trái. c) Hai lực cân bằng là hai lực có cùng nhưng ngược . - phương - chiều - cân bằng - ... nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe: KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Thế hai lực cân bằng? ho ví dụ vật chòu tác dụng hai lực cân Trả lời : Hai lực cân hai lực: Cùng đặt lên vật .Có cường độ .Có phương...KIỂM TRA BÀI CŨ : Thế hai lực cân bằng? ví dụ vật chòu tác dụng hai lực cân : Nếu vật chuyển động mà c cân tác dụng vật Hành khách ngồi ôtô chuyển độ ình... Lực ma sát trượt - Lực ma sát trượt sinh vật trượt bề mặt vật khác cản trở lại chuyển động Lực ma sát lăn - Lực ma sát sinh vật lăn bề mặt vật khác cản trở lại chuyển động Lực ma sát nghỉ - Lực