Unit 1: Hello

Unit 1: Hello tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh...

Week 1 Th 3 ngy 17 thỏng 8 nm 2010 English Unit 1: Hello Section A 1+2+3 I. Aims and requests Giúp học sinh rèn luyện 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết Học sinh làm quen với cách chào hỏi trong Tiếng anh: hello, hi II.Teachings aids Bút, sách, giáo án. III.Procedure Teacher's activities Students' activities I. Lead - in: Khi các em gặp bạn bè các em sẽ chào nh thế nào? Để biết cách chào hỏi trong Tiếng Anh nh thế nào. Hôm nay chúng ta cùng nhau đi nghiên cứu: Unit1: Hello Section A 1+2 +3 II.Presentation of the new material Activity1: Look, listen and repeat - Shows the picture at book and exploit their knowledge. - Introduces the pictures to give new words . * New words : + Hello: Xin chào + Hi : Xin chào + I : Tôi + Mai, Nam: Tên riêng Listen to the teacher - Look at the pictures and describe the picture. - Listen and repeat. - Read in chorus - Read individual - Read in chorus and individual 1 ngêi ViÖt Nam. + Li Li, Alan: Tªn riªng ngêi Singapore. - Helps Students read new words . - Calls Students to read. - Corrects their mistakes. - Reads the sentences. Then asks Students listen and repeat. - Explains the sentences -Asks Students read in chorus and individual. - Feedbacks, corrects , remarks. Activity2: Look and say. - Give structure and explain. * Structure: + Hello (Hi). I'm Mai. - Introduces the picture - Helps Students to complete the dialogues about Alan, Li Li, Mai, Nam. - Asks Students some questions: + Who are they? + What their name? + Where are they from? +What are they speaking? - Asks Students practice in pairs - Calls some pairs to practice - Feedbacks, corrects, remarks. * Post- stage: Activity3. Let's talk. - Introduces the picture. - Listen - Read in chorus and individual - Listen and repeat - Listen and take note. - Listen Answer + Alan, Li Li , Mai, Nam. + Alan and Li Li come from Singapore. + Mai and Nam come from Viet Nam. + They are greeting and introducing their name. Work in pairs. - Practice in front of the class. - Look at the picture and remark - One asks and the other answer - Speak in pairs. - Speaking 2 - Guides Students ask and answer free - Calls some pairs to speak. - Feedbacks, correct III. Consolidation - Asks Students retell the content of the lesson. - Listen and take note. One student introduces about him Hello. I ’ m Nam ___________________________________________________ Thứ 3 ng ày 17 th áng 8 n ăm 2010 English Unit 1: Hello Section A 4+5+6+7. I.Aims and requests Students will be able to listen about the greeting at pictures, pronunciation of words, write the sentences. 3 II. Teachings aids: Text book, pictures, study cards, sub board. III. Procedures: Teachers activities Students activities I.Check up Demands students to introduces about themselves. Teacher corrects and gives mark II.Lead- in Chúng ta đã học và làm quen với cách chào hỏi trong tiếng anh ở bài học trớc. Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập lại những kiến thức này trong Unit 1: Hello Section A(4+5+6+7) III.Presentation of the new materials Activity1: Listen and check Teacher guides students listen and give feedback. Teacher corrects Activity 2: Say it right Teacher guides students to read right See hello LiLi Meet hi Mai Teacher reads again and check Activity3: 6. Lets write Teacher demands student to write about themselves Teacher checks and corrects Activity4: 7. Read aloud Teacher demands students read aloud and check Students answers Hi. My name is Mai Students listen Students listen and give the feedback 1a 2c 3d 4b Student reads individual Students listen and read again Students listen and write Hi. My name is Alan Hello. My name is Mai Students read aloud and listen and write 4 IV. Consolidation Teacher demands students read right some words Hello I my Hi am Mai Listen to the teacher Ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu 5 Week 2 Th 3 ngy 24 thỏng 8 nm 2010 English UNIT 1: Hello Section B Can you spell your name? J-O-H-N Where are are you you from? from? Where I’m from London How old are you ? I’m ten years old What group are you in? I’m in group Nice to meet you Good bye Nice to meet you Good bye  Let’s learn English 2 Week 2/Period 3 Tuesday, August 31, 2010 Unit 1: HELLO (A1, 2, 3) I.Objective: Greeting and introducing name in the first meeting -Language focus: Vocabulary: Hello/ Hi Pattern: Hello/ Hi. I’m Nam -Skill: Speaking. -Formation of behavior: Help students to like learning English. II.Teaching aids: -Puppets, cassetle, CD1 -Poster: A1, A2, A3 -Picture theme 1 -Songs: Hello. Teacher’s instructions and activities Students’ activities I. Warm up (5’) -Hello every body. How are you? -I’m fine, thanks. Do you like music? -Listen to me: Có con chim vành khuyên nhỏ… -Khi gặp bác chào mào, anh sơn ca, chị sáo nâu, chim vành khuyên đã làm gì? -Gặp bạn, em có chào bạn không? -Vây, trong lần đầu tiên gặp bạn, em có chào không? II. New lesson (12’) -Chào như thế nào và nói gì khi chào, chúng ta cùng tìm hiểu trong chủ điểm You and me treo tranh -Bài học hôm nay Unit 1: HELLO (A1, 2, 3) -Hello, các em đã nghe các từ này chưa? Khi nào thì dùng từ này? -Hello, repeat after me call some students, write on the board. -Còn một từ chúng ta thường nói khi gặp nhau nữa, đó là từ nào? Hi similar -Hello/ Hi chào thân thiện, -Look at the board: hang the picture, Mai. -Listen to me. Nam meets Mai, he says: Hello. I’m Nam. Mai answer: Hi. I’m Mai -Listen again and repeat. Play the tap 2 times -I want 2 of you, one is Nam, one is Mai. Đóng vai hai bạn trong lần gặp nhau đầu tiên. -Answer my question: Lúc gặp Mai, Nam nói gì? Mai -Greet -Answer the question -Listen -Answer -Repeat -Answer -Look at the picture, listen and repeat -Play the role -Answer Hoa Bac Primary School Lê Hoàng Tú Nga Let’s learn English 2 nói gì? Hang poster -Look at Alan, Alan gặp Li Li, các em cùng lắng nghe Alan và LiLi nói chuyện với nhau trong lần gặp đầu tiên này. Play the tap and do the same -Khi gặp nhau lần đầu tiên, em làm gì? Nói gì khi chào? -Ngoài chào nhau, chúng ta còn phải nói gì? Nói gì để người ta biết tên mình? -Bạn Mai, Nam, Alan, LiLi tự giới thiệu như thế nào? -Vậy các em tự giới thiệu tên mình như thế nào? -Chào và giới thiệu tên của mình cho các bạn cùng nghe -Write: Hello/Hi. I’m tên của mình -For example: Hi. I’m Nga. III. Practice (10’) -Tell me Who is this? Alan and LiLi paste the pupets -What Alan says when he meets LiLi? Hang poster -What LiLi says? Hang poster -Work in pair, you on the left, you are Alan. And you on the right, you LiLi. Practice in 2 minutes. -Comelete LiLi’s saying. -One on the board, other: book/11 -Similar: Mai and Nam IV. Consolidation (5’) -Tell me, what should we do when we meet someone in the first meeting? -I have a sittituation: You take part in an English club the first day. You meet some new friends. Let talk to her/ him. -What you say? -Look at this poster, you can say like this. -Now, work in pairs in 3 minutes. -Come here and share, say what you want to say and do the same what you do in pair. -Ok, good. -Complete the saying please ( poster and book/11) V. End (5’) -Here your homework: Learn and write new words, model sentences. Read the saying B1,B2,B3 book/10-11 -Play the music: Hello -Thank for your attention. -Goodbye. See you later. -Listen -Answer -Voluteer to greet and introduce name -Answer -Work in pairs -Write -Answer -Listen -Look at the board -Work in pair -Share -Write -Take note the new words, and model sentences. -Open the notebook, write homework. Hoa Bac Primary School Lê Hoàng Tú Nga Unit 1: Hello – Xin chào I.Let’s sing together. Cùng hát nhé. Clap your hands, clap your hands Listen to the music and clap your hands. Hãy vỗ tay, hãy vỗ tay. Lắng nghe tiếng nhạc và vỗ tay nào. II. Newwords 1. Lesson 1 Hello Hi I am = ‘m I am = I’m Mary Peter Bye Hello, I’m Peter. Hi, Peter. I’m Mary. Bye, Mary. Bye, Peter. Xin chào. Chào. ( Dùng trong các mối quan hệ thân mật, xuồng sã : bạn bè , người thân, không dùng trong các mối quan hệ công việc, xã giao ) Người nói Là Tôi là, tớ là, cháu là Tên con gái Tên con trai Tạm biệt ( thân mật ) Xin chào, tớ là Peter. Chào Peter. Tớ là Mary. Tạm biệt Mary Tạm biệt Peter 2. Lesson 2 They Boy Girl They are my friends. The boy is Phong. The girl is Nga. They are lovely. Những người và vật được nói đến. (Họ, chúng, các bạn ấy, các chị ấy,các chú ấy, các bác ấy, các thím ấy, các mụ ấy, các em ấy, các cậu ấy, các anh ấy, những con mèo ấy, những cái bút chì ấy.) Bạn trai Bạn gái Các bạn ấy là bạn của tôi. Bạn trai là Phong. Bạn gái là Nga. Các bạn ấy rất đáng yêu. III.Listen and write IV. Translate into English-Dịch sang tiếng Anh. Xin chào, mình là Hoa. Chào Hoa, tớ là Peter. Các bạn ấy là bạn của tớ. Bạn trai là Phong. Bạn gái là Nga. Các bạn ấy rất đáng yêu. Chào Phong. Chào Nga. Tạm biệt, Hoa. Tạm biệt, Peter. Đáng yêu Bạn trai là Peter. Bạn gái là Mary. Unit 2: The alphabet - Bảng chữ cái A. The alphabet song – Bài hát về bảng chữ cái A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y and Z Now I know my ABC. – Giờ thì tớ đã biết bảng chữ cái rồi. Next time won’t youl sing with me ? - Lần sau cậu sẽ hát với tớ chứ ? B.Let’s practice. ( Em hãy thực hành. ) 1. ABCD ABCD ABCD CBDA CADB DCAB 2. EFG EFG EFG FEG GFE EGF EEG GGF 3. HIJK HIJK HIJK KIHJ HKJI IHJK KIHJ 4. LMNOP LMNOP OPLMN MNLPO PLNMO OLNMP LLMMNN 6. QRS QRS QRS SQR SSR RSQ RRQS SQR 7. TUV TUV TUV VTU UTV VVT TTV UVT 8. WXYZ WXYZ WXYZ XWZY YZXW WYXZ C. Speaking- Nói I. Spell names. – Đánh vần tên. How do you spell your name ? - Bạn đánh vần tên của mình thế nào ? That’s P-E-T-E-R. Peter. - Nó được đánh vần là P-E-T-E-R. II. Spell these colors. Hãy đánh vần các màu sắc sau đây. XUAN NHI ALAN LILI ELLIE HUY HIEU NGOC ANH TUAN MINHMARY THU TRANGPETER D. Listen and write E.Homework. – Bài tập về nhà. Yêu cầu của cô giáo Điểm do phụ huynh chấm bằng bút đỏ. Điểm do cô giáo chấm. 1. Ôn lại bài 1 ( Nói 5 lần mỗi ngày,, viết 1 lần ) 2. Thực hành nói phần A,B,C. ( 5 lần mỗi ngày ) 3. Thi IOE : Vòng 1, lớp 3. Yêu cầu : Đạt 300 Nick : Pass: Kết quả : 4. Viết bảng 5 lần 2 câu sau : How do you spell your name ? That’s P-E-T-E-R. 5. Viết 2 câu trên 2 lần. Unit 3 : Tell about yourself. Hãy kể về bản thân mình. A. Sing a song Hát một bài. Listen to the music and clap your hands. Hãy vỗ tay, hãy vỗ tay. Lắng nghe tiếng nhạc và vỗ tay nào. B. Reading- Đọc. I.Read and translate into Vietnamese. Đọc và dịch sang tiếng Việt. Hello, everybody. I’m Linda. I’m nine years old . Nice to meet you. II.Translate into English Dịch sang tiếng anh [...].. .Xin chào tất cả mọi người Tôi là Linda Tôi chín tuổi Rất vui được gặp các bạn Xin chào tất cả mọi người Tôi là Lili Tôi tám tuổi Rất vui được gặp các bạn Xin chào tất cả mọi người Tôi là Alan Tôi bốn tuổi Rất vui được gặp các bạn 1 1 Unit 1: Hello Unit 1: Hello 2 Unit 1: Hello Unit 1: Hello I. Aim I. Aim II. Preparation II. Preparation III. Teaching step III. Teaching step 3 I. Aims I. Aims 1. General knowledge 1. General knowledge 2. Skill 2. Skill 3. Attitude 3. Attitude 4 4 1. General knowledge: 1. General knowledge: After this lesson, students can: After this lesson, students can: - Say hello and introduce themselves Say hello and introduce themselves to strange people. to strange people. - Know people and countries around Know people and countries around the world. the world. This part includes This part includes : : 5 5 1. General knowledge: 1. General knowledge: a. Vocabulary b. Proper names b. Proper names c. c. Countries d. Grammar Grammar e. Expressions e. Expressions 6 6 a. Vocabulary: Teacher (n): giáo viên Teacher (n): giáo viên Student (n): sinh viên Student (n): sinh viên From(prep): từ From(prep): từ Where (adv): ở đâu Where (adv): ở đâu Very (adv): rất Very (adv): rất And (conj): và And (conj): và How (adv): thế nào, ra sao How (adv): thế nào, ra sao Fine (adj): khỏe, tốt Fine (adj): khỏe, tốt 7 7 b. b. Proper names: Proper names: David Clark David Clark John John Peter Peter Linda Martin Linda Martin 8 8 c. c. Countries: Countries: England: nước Anh England: nước Anh Canada: nước Canada Canada: nước Canada 9 9 d. Grammar: d. Grammar: PERSONAL PRONOUN PERSONAL PRONOUN (Đại từ nhân xưng): dùng để (Đại từ nhân xưng): dùng để thay thế cho noun. thay thế cho noun. + I (ngôi thứ 1 số ít): tôi, tớ… + I (ngôi thứ 1 số ít): tôi, tớ… Ex: My name is Ex: My name is Thu Thu . . I I am a student. am a student. Thu Thu là một tên riêng (noun) được thay thế bằng là một tên riêng (noun) được thay thế bằng I I là một là một pronoun. pronoun. + YOU (ngôi thứ 2 số ít): anh, chị, ông, bà, mày… + YOU (ngôi thứ 2 số ít): anh, chị, ông, bà, mày… Ex: Ex: Nam Nam is watching TV. Có ai đó hỏi: What are is watching TV. Có ai đó hỏi: What are you you doing, Nam? doing, Nam? Nam là một tên riêng (noun) được thay thế bằng Nam là một tên riêng (noun) được thay thế bằng you you là là một pronoun. một pronoun. 10 10 d. Grammar: d. Grammar: + HE, SHE (ngôi thứ 3 số ít): anh ấy, chị ấy… + HE, SHE (ngôi thứ 3 số ít): anh ấy, chị ấy… Ex: Hai is a worker. He is in work. Ex: Hai is a worker. He is in work. Hai Hai là tên riêng được thay thế bằng là tên riêng được thay thế bằng He He là một là một pronoun. pronoun. + IT (ngôi thứ 3 số ít): nó, việc đó… + IT (ngôi thứ 3 số ít): nó, việc đó… Ex: Nam works hard. It is very good. Ex: Nam works hard. It is very good. It là pronoun được dùng để thay thế cho hành It là pronoun được dùng để thay thế cho hành động làm việc chăm chỉ. động làm việc chăm chỉ. Unit 1: Hello Unit 1: Hello I. Aims I. Aims 1. General knowledge 1. General knowledge After this lesson, students can: Say hello and introduce themselves to strange people. Know people and countries around the world. a. Vocabulary b. Proper names c. c. Countries d. Grammar d. Grammar e. Expressions e. Expressions 2. Skill 2. Skill : improve listening and speaking skill. : improve listening and speaking skill. 3. Attitude 3. Attitude : students can give and reply to suggestions politely. : students can give and reply to suggestions politely. II. Preparation II. Preparation : : 1. References 1. References : Streamline English Departures. : Streamline English Departures. 2. Method 2. Method : communicative method. : communicative method. 3. Teaching aids 3. Teaching aids : projector and computer. : projector and computer. III. Teaching steps: III. Teaching steps: Steps Steps Teacher’s activities Teacher’s activities Students’ activities Students’ activities Times Times (min.) (min.) 1. Greeting 1. Greeting and and Good morning, class. Good morning, class. Good moring, teacher. Good moring, teacher. Date of Pre: 17/10/2010 Date of Tea: 23/10/2010 1 checking checking attendan attendan ce. ce. 2. Warm up 2. Warm up Give context when we meet strange people in work or class…what Give context when we meet strange people in work or class…what should we do in these cases to make friends? should we do in these cases to make friends? Students say in their Students say in their mother tongue: mother tongue: - Bạn từ đâu đến? - Bạn tên gì? - Bạn làm nghề gì? - Tôi từ Thủ Dầu Một. - Tên tôi là Nam. - Tôi là sinh viên. - … 5’ 5’ 3. New 3. New lesson lesson Show some photos Show some photos Look at photos Look at photos 35’ 35’ The persons in these photos meet to each other in the first time. And The persons in these photos meet to each other in the first time. And they are making friend. they are making friend. Ask students: Do you know how to do that in English? Ask students: Do you know how to do that in English? Look at the photos. Look at the photos. We do not know Ask students: Do you know how to do that in Vietnamese? Ask students: Do you know how to do that in Vietnamese? Students know they Students know they just practice this just practice this context. context. There are many ways to do that. This lesson give you one of those There are many ways to do that. This lesson give you one of those ways. ways. Ask students listen to the tape once. Ask students listen to the tape once. Listen carefully. Listen carefully. Teacher introduces vocobulary by writing vocabulry on the Teacher introduces vocobulary by writing vocabulry on the blackboard. blackboard. a. Vocabulary a. Vocabulary : : Teacher (n): giáo viên Teacher (n): giáo viên Student (n): sinh viên Student (n): sinh viên From(prep): từ From(prep): từ Write down Write down vocabulary. vocabulary. 2 Where (adv): ở đâu Where (adv): ở đâu Very (adv): rất Very (adv): rất And (conj): và And (conj): và How (adv): thế nào, ra sao How (adv): thế nào, ra sao Fine (adj): khỏe, tốt Fine (adj): khỏe, tốt to be (v) to be (v) : : thì, là, ở thì, là, ở b. Proper names b. Proper names : : David Clark David Clark John John Peter Peter Linda Martin Linda Martin c. Countries c. Countries : : England: nước Anh England: nước Anh Canada: nước Canada Canada: nước Canada Teacher pronounces new word. Ask students repeat. Teacher pronounces new word. Ask students repeat. Students repeat after Students repeat after the teacher. the teacher. Teacher calls and asks students pronounce vocabulay and remind Teacher calls and asks students pronounce vocabulay and remind expressions. expressions. Pronouce vocabulary. Pronouce vocabulary. Teacher explains grammar. Teacher explains grammar. d. Grammar: d. Grammar: PERSONAL PRONOUN PERSONAL PRONOUN (Đại từ nhân xưng): dùng để thay thế cho (Đại từ nhân xưng): dùng để thay thế cho noun. noun. + I (ngôi thứ 1 số ít): tôi, tớ… + I (ngôi thứ 1 số ít): tôi, tớ… Ex: My