Bài 90. Ôn tập

Bài 17 Ôn tập tiếng Việt 1. Cấu tạo từ tiếng Việt: Từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy 1. Cấu tạo từ tiếng Việt:  - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.  - Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ.  - Từ đơn: từ chỉ có 1 tiếng.  - Từ phức: từ gồm hai hoặc nhiều tiếng.  + Từ ghép : những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa.  + Từ láy : những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng. 2. Nghĩa của từ:  - Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ…) mà từ biểu thị.  - Có thể giải thích nghĩa của từ bằng hai cách chính như sau:  + Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.  + Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích.  - Chuyển nghĩa là hiện tượng thay đổi nghĩa của từ, tạo ra những từ nhiều nghĩa.  -Từ có thể có một hay nhiều nghĩa:  + Nghĩa gốc : nghĩa xuát hiện từ đầu, làm cơ sở để hình thành các nghĩa khác.  + Nghĩa chuyển : nghĩa được hình thành trên cơ sở của nghĩa gốc. 3.Từ mượn:  - Là những từ chúng ta vay mượn nhiều từ của nước ngoài để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm… mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị.  - Từ mượn tiếng Hán: gồm từ gốc Hán và từ Hán Việt bộ phận từ mượn quan trọng nhất.→  - Tiếng Việt còn mượn từ của một số ngôn ngữ khác như tiếng Anh, tiếng Nga… 4. Lỗi dùng từ:  - Lặp từ - Lẫn lộn các từ gần âm - Dùng từ không đúng nghĩa. 5. Từ loại và cụm từ: Từ loại Danh từ Động từ Tính từ Số từ Chỉ từ Cụm danh từ Cụm động từ Cụm tính từ Lượng từ 5. Từ loại và cụm từ:  - Danh từ: là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm,…  - Động từ: những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật.  - Tính từ: những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành động, trạng thái.  - Cụm danh từ: là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành cấu tạo.→  - Cụm động từ: là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm, tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa.  - Cụm tính từ:  - Số từ: là những từ chỉ số lượng và thứ tự của vật.  -Lượng từ: là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật.  - Chỉ từ là những từ dùn để trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian. Giỏo viờn thc hin: Bựi Th Sinh Trng Tiu hc Lam Sn- TP Hng Yờn iờp - p Bi 90 a p ap a p ap y p a õ o ụ u p ap p õp op ụp p up ún tip p ep e ờp ip i iờ iờp p p trng Luyện viết bảng ún tip p trng a p ap y p a õ o ụ u p ap p õp op ụp p up ún tip p ep e ờp ip i iờ iờp p p trng p tip khỏchcõy mp thp hng hp hp t chộp bi thp giy tỳp lu c bng a p ap y p a õ o ụ u p ap p õp op ụp p up ún tip p ep e ờp ip i iờ iờp p p trng Cỏ mố n ni Cỏ chộp n chỡm Con tộp lim dim Trong chựm r c Con cua ỏo Ct c trờn b Con cỏ mỳa c p i l p a p ap a õ o ụ u p p ap e ep ờp p ip õp i op iờ iờp ụp p p up y p ún tip p trng Cỏ mố n ni Cỏ chộp n chỡm Con tộp lim dim Trong chựm r c Con cua ỏo Ct c trờn b Con cỏ mỳa c p i l p c sỏch giỏo khoa M sỏch giỏo khoa trang 16 - 17 17 Ngng v Tộp ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh a p ap a õ o ụ u p p ap e ep ờp p ip õp i op iờ iờp ụp p p up y p ún tip p trng Cỏ mố n ni Cỏ chộp n chỡm Con tộp lim dim Trong chựm r c Con cua ỏo Ct c trờn b Con cỏ mỳa c p i l p Ngng v Tộp TRề CHI Ni Chp ti mu xanh Chic xe p g vo chung Em giỳp m nht rau a p ap a õ o ụ u p p ap e ep ờp p ip õp i op iờ iờp ụp p p up y p ún tip p trng Cỏ mố n ni Cỏ chộp n chỡm Con tộp lim dim Trong chựm r c Con cua ỏo Ct c trờn b Con cỏ mỳa c p i l p Ngng v Tộp PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Loan Năm học 2007 - 2008 Tiết 55: Ôn tập chương III A- Những vấn đề lý thuyết cơ bản: I- Góc và đường tròn. II- Liên hệ giữa cung và dây cung. III- Cung chứa góc - Tứ giác nội tiếp. IV- Độ dài đường tròn - cung tròn. Diện tích hình tròn, diện tích hình quạt tròn. GÓC VÀ ĐƯỜNG TRÒN Bài 1 Hãy nêu tên mỗi loại góc dưới đây và viết liên hệ giữa s o góc và số đo cung bị chắn: O C B A x o B A I D C O B A I D C O B A H1 H2 H3 H4 AOC l BAx l góc ở tâm AOC = ABC l ABC = sđ AB góc nội tiếp sđ AC 2 1 góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung BAx = sđ AB 2 1 AIB l AIB = CID l CID = góc có đỉnh bên trong đường tròn (sđ AB + sđ CD) 2 1 góc có đỉnh bên ngoài đường tròn (sđ AB - sđ CD) 2 1 Bµi 2 §iÒn vµo chç trèng: a. BiÕt sè ®o AmB = 80 0 th×: AOB = BAx = ACB = ADB = ABD = AMB = AKB = 80 0 40 0 40 0 40 0 90 0 60 0 20 0 b. BiÕt sè ®o AmB = 80 0 vµ DBC = 20 0 th×: x m O M K D C B A Sè ®o gãc BAC lµ: A. 60 0 B. 50 0 C. 40 0 D. 30 0 30 ° x O D C B A Bµi 3 Bµi 4 §iÒn dÊu > ; < ; = vµo chç trèng: II- Liªn hÖ gi÷a cung vµ d©y: D C B A O ABCD lµ h×nh thang c©n (AB//CD) néi tiÕp (O) = … BD AC < … AB CD = … AD BC < … AB CD N M O D C B A Bài 5 Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước mệnh đề sai: A. Trong một đường tròn, đường kính đi qua trung điểm của một dây cung thì chia cung căng dây ấy thành 2 phần bằng nhau. B. Trong một đường tròn, đường kính đi qua điểm chính giữa của một cung thì vuông góc với dây căng cung ấy và ngược lại. C. Trong một đường tròn, đường kính đi qua điểm chính giữa của một cung thì đi qua trung điểm của dây căng cung ấy. D. Trong một đường tròn, hai cung bị chắn giữa hai dây song song thì bằng nhau. O D C B A A B C O C D A B O D F E M O D C B A AC = AD CM = MD AB CD không đổi là III. Cung cha gúc - T giỏc ni tip: Bài 6: a, Điền vào chỗ trống: Tập hợp các điểm nhìn đoạn thẳng AB cho trước dưới một góc hai cung chứa góc dựng trên đoạn AB. - Vẽ cung AmB, tâm O, bán kính OA (cung AmB nằm ở nửa mặt phẳng bờ AB không chứa tia Ax) b, Các bước dựng cung chứa góc dựng trên đoạn thẳng AB = a (a cho trước) ? - Vẽ trung trực d của AB. - Vẽ tia Ax tạo với AB góc - Vẽ Ay vuông góc Ax cắt d tại O. B A d Cung AmB là cung cần dựng. O y m x Bài 7 Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước khẳng định đúng: A. Tứ giác có tổng hai góc bằng 180 0 thì tứ giác đó nội tiếp. B. Tứ giác có bốn đỉnh cách đều 1 điểm O cho trước thì nội tiếp. C. Tứ giác có hai đỉnh cùng nhìn oạn thẳng chứa 2 đỉnh còn lại dưới một góc thì nội tiếp. D. Tứ giác có hai đỉnh cùng nhìn đoạn thẳng chứa hai đỉnh còn lại dưới một góc vuông thì nội tiếp. E.Tứ giác có 1 góc bằng góc ngoài của đ nh đối diện thì nội tiếp. A B C D A B C D Bµi 8: H1: Sè tø gi¸c néi tiÕp ®­îc trong ®­êng trßn lµ: A. 4 C. 6 B. 5 D. 8 H2: Gi¶i thÝch tø gi¸c ABNP néi tiÕp trong ®­êng trßn v×: C1: C2: C3: C4: Tø gi¸c ABNP lµ h×nh thang c©n AM = BM = NM = PM(= ) 2 a APB = ANB = 90 0 PAB + PNB = 60 0 + 120 0 =180 0 H1 C H F E D C B A P N M A B C [...]... 2 2 =3,14.1,5 - 3,14 1 = 3,93 (cm ) H2: S = Sq(OCD) Sq(OAB) - 0,7 = 0,87 (cm2) = 1,57 ABC , A = 900 (AC > AB) M AC (O) đường kính MC GT BM (O) ={D} , AD (O) = {E} BC (O) ={H} , H A B H m B- Bài tập : A M O a, ABCD là tứ giác nội tiếp D E KL b, CA là phân giác của BCE c, AB, MH, CD đồng quy.Bài làm Câu d, Biết CM = a , C = 300 Tính SqMmH (với MmH là cung nhỏ) b: a: Tứ e, M là, tâm đường trònTuần 22 Thứ hai ngày 1 tháng 02 năm 2010 Tiếng việt Bài 90 : ôn tập I. Mục tiêu - GV giúp HS củng cố về đọc, viết các vần có âm p đứng sau. - Rèn kỹ năng đọc, viết đúng, nhanh, đẹp, trình bày sạch sẽ bài viết. - Khắc sâu trí nhớ cho HS về âm đã học. II.chuẩn bị: - VBT tiếng việt, vở ô li. III. hoạt động dạy học: 1. KTBC: 5 - GV đọc bài 90 - HS nghe viết: ip , up, iêp, ơp - GV chỉnh sửa. 2. Bài mới: * HS mở vở BTTV làm lần lợt từng bài. a. Nối. - HS đọc ô chữ bên trái nốivới ô chữ bên phải thành từ đúng. b. Điền: âp, ep hay up ? cá m d nhựa béo m - GV nxét và chấm điểm. - GV chỉnh sửa, nxétcho HS. * Viết: - GV đọc các từ trên , HS nghe và viết vở ô li. - GV chấm bài , nxét bài viết. 3. Củng cố- dặn dò. 5 GV hdẫn HS về luyện viết vào vở ô li. - Nhận xét giờ học. - 2 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết bảng con. - HS đọc cá nhân - cánhân, nhóm đọc bài. - 3 HS nên nối , rồi đọc câu đó - HS khác nhận xét, GV đánh giá, chấm điểm. - Cả lớp đọc các từ đó. - HS quan sát hình vẽ, đọc từ và điền vần đúng. - 3 HS làm trên bảng. - HS viết vở ô li. Chập tối màu xanh. Chiếc xe đạp gà vào chuồng. Em giúp mẹ nhặt rau. Giáo viên thực hiện: Đặng Thị Thanh Thuỷ TrờngTiểuhọcTânLập1-VũTh-TháiBình Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần : oat oăt hoạt hình loắt choắt l u loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng. Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần : hoạt hình loắt choắt B Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần cái loa o oa a an o oan o n a a oan Bài 97 : Ôn tập Phiếu bé ngoan oa Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 97 : Ôn tập o o o a e ai ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oat oan Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 97 : Ôn tập o o o a e ai ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oat oan Đ o a e ai ay oa a e ai ay oa o oe oai oay o at ăt ach oat o at ăt ach oat oăt oach o an ăn ang ăng anh oan o an ăn ang ăng anh oan oăn oang oăng oanh Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 97 : Ôn tập o o o a e ai ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oe oai oay oat oăt oach oan oăn oang oăng oanh Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 97 : Ôn tập o o o a e ai ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oe oai oay oat oăt oach oan oăn oang oăng oanh Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 97 : Ôn tập o o o a e ai ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oe oai oay oat oăt oach oan oăn oang oăng oanh Thứ t , ngày 15 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 97 : Ôn tập o o o a e ai ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oe oai oay oat oăt oach oan oăn oang oăng oanh Giáo án Tiếng Việt lớp Tiết 1: Tiếng việt: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90. - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90. - Nghe hiểu kể số đoạn truyện theo tranh truyện kể: Nghỗng Tép. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập vần kết thúc p. - Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. KTBC: Hoạt động học Giàn mướp; Tiếp nối. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2. Bài mới: GV gắn bảng ôn tập phóng to yêu cầu Cái tháp cao. học sinh kiểm tra xem học sinh nói đầy Ap. đủ vần học kết thúc p hay Học sinh kể, GV ghi bảng. chưa. Học sinh nêu thêm chưa đầy đủ… Học sinh kiểm tra đối chiếu bổ sung 3. Ôn tập vần vừa học: cho đầy đủ. a) Gọi học sinh lên bảng đọc vần học. GV đọc yêu cầu học sinh vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự). b) Ghép âm thành vần: Học sinh đọc em. Giáo án Tiếng Việt lớp GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với Học sinh theo yêu cầu GV 10 chữ dòng ngang cho thích em. hợp để vần tương ứng học. Gọi học sinh đọc vần vừa ghép được. Học sinh ghép đọc, học sinh khác c) Đọc từ ứng dụng. nhận xét. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng bài: GV sửa phát âm cho học sinh. d) Tập viết từ ứng dụng: Cá nhân học sinh đọc, nhóm. Toàn lớp viết. Gọi đọc toàn bảng ôn. Tiết em. 4. Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc. Vài học sinh nói lại bảng. Học sinh lắng nghe Giáo viên kể. GV nhận xét sửa sai. + Kể chuyện: Ngỗng tép. GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học Học sinh kể chuyện theo nội dung tranh gợi ý GV. sinh kể câu chuyện: Ngỗng tép. GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe. Học sinh khác nhận xét. Giáo án Tiếng Việt lớp GV treo tranh kể lại nội dung theo Học sinh lắng nghe. tranh. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh. Gọi học sinh đọc. Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hy sinh cho nhau. Toàn lớp Đọc sách kết hợp bảng con. Luyện viết TV. GV thu để chấm số em. Nhận xét cách viết. 5. Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài. Nhận xét tiết học: Tuyên dương. Về nhà học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. CN em