tuần 17

Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG ( TIẾT ) I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU: - Nêu ích lợi củalao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động - HS giỏi biết ý nghĩa lao động II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV : - SGK HS : - SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 1’ 3’ 1’ 10’ Nội dung, Hoạt động thầy Hoạt động trò mục tiêu Khởi động : - HS hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra - Nêu biểu tinh - HS nêu : cũ: Yêu thần yêu lao động - Tích cực tham gia buổi lao động - GV nhận xét lao động trường, lớp ; chăm làm việc nhà giúp bố mẹ, làm tốt nhiệm vụ trực Bài mới: nhật lớp phân công, không  Hoạt động a) Giới thiệu : GV nêu mục né tránh công việc, … tiêu học - HS lắng nghe : Giới thiệu  Hoạt động b) Xử lí tình (BT4VBT/25) : Hoạt - GV chia nhóm giao nhiệm - Đại diện nhóm trình động nhóm vụ nhóm thảo luận xử lý bày - Lớp nhận xét : Cách ứng tình sau: xử tình +Tình 1: Sáng nay, phù hợp chưa? Vì lớp lao động trồng sao? xung quanh trường, Hùng rủ Nhân chơi bi Theo em, Nhân nên làm tình đó? Vì sao? +Tình 2: Hơm nay, đến phiên tổ Lương trực nhật lớp Lương ngại quét lớp nên nhờ Toàn làm hộ hứa cho Toàn mượn truyện Tồn thích Theo em, Tồn nên ứng xử 10’ 10’ 3’ nào? Vì sao? - GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình huống: +Nhân nên từ chối lời rủ Hùng khuyên bạn khơng nên lười lao động, cần tích cực tham gia lao động lớp +Toàn nên từ chối lời đề nghị Lương khuyên bạn không  Hoạt động nên lười lao động : Làm việc c) Làm việc theo nhóm đơi nhóm đơi (BT5- SGK/26, VBT/25) (BT5-GV nêu yêu cầu: Em mơ ước SGK/26 lớn lên làm nghề gì? Vì em lại u thích nghề đó? Để thực ước mơ mình, từ em cần phải làm gì? - GV mời vài HS trình bày trước lớp - GV nhận xét nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để thực  Hoạt động ước mơ nghề nghiệp tương lai : Kể cơng việc em d) Hãy kể cơng việc mà em u thích.6u thích (BT6- SGK/26) SGK) - GV nhắc lại nội dung tập yêu cầu HS chuẩn bị trước: kể cho bạn nghe gương , câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động - GV kết luận: +Lao động vinh quang Mọi người cần phải lao động thân, gia đình xã hội +Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trường xã hội phù hợp với khả thân  Kết luận chung: Mỗi người Củng cố: phải biết yêu lao động tham gia lao động phù hợp với khả - HS trao đổi với ước mơ mình, ghi vào tập - HS trình bày - HS kể gương lao động - HS nêu câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ sưu tầm - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe 2’ Dặn dò: - GV liên hệ học giáo dục HS - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Thực tốt việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào cơng việc nhà, trường xã hội Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TUẦN 17 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 ( Ngày dạy : Thứ bảy ngày 27 tháng 12 năm 20214) Tập đọc TIẾT 33 : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn co lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK) II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 1’ 4’ 1’ 15’ Nội dung, Hoạt động thầy mục tiêu Khởi động : ( Kiểm tra - Gọi HS đọc Trong quán ăn cũ : Ba cá bống trả lời câu hỏi Trong quán SGK ăn Ba cá - GV nhận xét đánh giá HS bống Bài :  Hoạt động a Giới thiệu : Nêu mục tiêu 1: Giới thiệu học  Hoạt động b Luyện đọc: - Gọi HS khá, giỏi đọc : Luyện đọc, tìm hiểu Chia đoạn: HS nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Tám dòng đâu + Đoạn : Tiếp theo đến Tất nhiên vàng + Đoạn 3: Phần lại + Kết hợp giải nghĩa từ: vời - GV đọc diễn cảm văn c Tìm hiểu bài: + GV yêu cầu HS chủ yếu đọc thầm, đọc lướt trả lời câu hỏi - Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - Gọi HS nhận xét - Gọi HS đọc đoạn 2: Hoạt động trò - HS hát - HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS nghe - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Học sinh đọc 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc từ giải - HS lắng nghe - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Cơng chúa muốn có mặt trăng nói khỏi có mặt trăng - HS đọc đoạn 15’ 3’ 2’ - Trước yêu cầu công chúa - Nhà vua cho vời tất nhà vua làm gì? đại thần, nhà khoa học - Gọi HS nhận xét đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa - Các vị đại thần nhà khoa - Địi hỏi khơng thể thực học nói với nhà vua địi hỏi cơng chúa? - Tại họ cho địi hỏi - Vì mặt trăng xa to khơng thể thực được? gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua - Gọi HS đọc đoạn 3: - HS đọc đoạn - Cách nghĩ có - Chú cho trước hết khác với vị đại thần phải hỏi xem công chúa nhà khoa học? nghĩ mặt trăng - Gọi HS nhận xét Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống người lớn - Mặt trăng to móng - Tìm chi tiết cho thấy tay cơng chúa, mặt cách nghĩ cô công chúa nhỏ trăng treo ngang cây, mặt trăng khác với cách mặt trăng làm nghĩ người lớn? vàng - Gọi HS nhận xét - Nhờ thợ kim hồn làm - Sau biết cơng chúa muốn mặt trăng vàng, lớn có mặt trăng theo ý nàng, móng tay cơng làm gì? chúa, cho mặt trăng vào - Gọi HS nhận xét sợi dây chuyền để đeo vào cổ - Vui sướng khỏi giường - Thái độ cô công chúa bệnh, chạy tung tăng khắp nhận quà? vườn  Hoạt động d Hướng dẫn đọc diễn cảm - học sinh đọc - HS lắng nghe : Đọc diễn - HS nối tiếp đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm cảm đoạn bài: Thế …… vàng - HS thi đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - Từng cặp HS luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm - Cách nghĩ trẻ em - Câu chuyện giúp em hiểu điều giới, mặt trăng gì? ngộ nghĩnh, u, Chú thơng minh - HS nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương Củng cố: HS học tốt - Chuẩn bị : Rất nhiều mặt Dặn dò: trang (TT) Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… Lịch sử TIẾT 17 : ÔN TẬP CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU: - Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu đọc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; Nước Đại Việt thời Trần II CHUẨN BỊ: - GV: thống kê nội dung cần ơn tập - HS : Có SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 1’ 3’ 1’ 20’ 10’ Nội dung, Hoạt động thầy mục tiêu Khởi động : ( Kiểm tra - Nêu kết kháng cũ: Cuộc chiến chống quân nguyên? kháng chiến - GV nhận xét kiểm tra chống quân xâm lược Mông – Nguyên Bài :  Hoạt động a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1: Giới thiệu học  Hoạt động b Sự nối tiếp nhà : Sự nối tiếp Đinh, Tiền Lê, Trần - Hãy nêu tên triều đại VN nhà Đinh, kiện lịch sử ứng với Tiền Lê, thời đại? Trần c Thi tìm tên nước ứng với  Hoạt động thời đại - GV Chia lớp thành nhóm : Thi tìm tên nước ứng - Giới thiệu chủ điểm thi - Phát phiếu thảo luận cho Hoạt động trò - HS hát - Kiểm tra vài HS - Nhà Đinh- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân - Nhà Tiền Lê- Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ - Nhà Lý: Nhà Lý dời đô thăng long kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai - Nhà Trần: Kháng chiến chống qn Mơng-Ngun - Các nhóm tiến hành thảo luận cho nội dung - Các nhóm dán với thời đại 3’ Củng cố: 2’ Dặn dị: nhóm - Kết luận ý kiến - GV cho HS thi kể kiện, nhân vật lịch sử học - Giới thiệu chủ đề thi Sau cho HS xung phong thi kể kiện lịch sử nhân vật lịch sử mà chọn - Nhận xét học - Dặn HS ghi nhớ kiện lịch sử tiêu biểu - GV liên hệ giáo dục HS - Về nhà xem lại học từ đầu năm để chuẩn bị kiểm tra cuối kì I phiếu lên bảng - Đại diện số nhóm lầnlượt dán phiếu lên bảng - Đại diện số nhóm trình bày Triều đại Tên nước Nhà Đinh .Đại Cồ Việt Nhà Tiền Lê Đại Cồ Việt Nhà Lý Đại Việt Nhà Trần Đại Việt - Kể trước lớp theo tinh thần xung phong +Kể kiện lịch sử +Kể nhân vật lịch sử - HS lắng nghe - HS nêu Lịch sử học - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 81: LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU: - Thực phép chia cho số có ba chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số - HS làm (a) ; (a) II.CHUẨN BỊ: - HS có SGK, toán ; bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1’ 4’ 1’ 30’ Nội dung, Hoạt động thầy mục tiêu Khởi động : ( Kiểm tra - GV gọi HS: Tính giá trị cũ : Chia biểu thức theo cách cho số có ba 47376 : ( 18 x 47 ) ; chữ số 21546 : ( 57 x 21 ) - GV chữa bài, nhận xét đánh Bài : giá HS  Hoạt động a Giới thiệu : Giờ học toán 1: Giới thiệu hôm nay, em rèn luyện kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số  Hoạt động b Luyện tập , thực hành : Luyện tập, Bài 1(a) - Bài tập yêu cầu làm thực hành gì? - u cầu HS tự đặt tính tính 54322 : 346 = 157 ; 25275:108 = 234(dư 3) 86679 : 214 = 405 (dư 9) - Yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn - GV nhận xét đánh giá HS Bài : - GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn Tóm tắt 240 gói : 18 kg gói : ….g ? Hoạt động trò - Kiểm tra dụng cụ - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - HS nghe giảng - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào - HS nhận xét, sau HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra - Có 18 kg muối chia 240 gói Hỏi gói muối có gam muối ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải 18 kg = 18 000 g - GV nhận xét, đánh giá HS HS Số gam muối có gói : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g Bài - Yêu cầu HS đọc đề 3’ 2’ Củng cố: Dặn dò: Rút kinh nghiệm : - Một sân bóng đá hình chữ nhật, có diện tích 7140 m2 , chiều dài 105 m a) Tìm chiều rộng sân bóng đá ? b) Tính chu vi sân bóng đá ? - Cần biết chiều dài - Muốn tính chu vi sân chiều rộng sân bóng đá bóng đá em cần biết ? - Biết - Chiều dài sân bóng đá biết - Vậy tìm chiều rộng chưa? sân bóng đá để chu vi sân - GV yêu cầu HS tự làm bóng đá Tóm tắt - HS lên bảng làm bài, HS Diện tích : 7140 m lớp làm vào Chiều dài : 105 m Bài giải Chiều rộng : …m? Chiều rộng sân vận Chu vi : …m? động : - GV nhận xét đánh giá HS 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân vận động : (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số : 68 m ; 346 m - HS nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại tập 1a/89 chuẩn bị sau …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 10’ 4’ -Nội dung -4.Củng cố Dặn dò kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp - HS đọc TĐN sau ghép lời ca *GV kiểm tra, đánh giá *Nhận xét tiết học đàn - HS tập đọc ghép lời ca - HS lắng nghe ghi nhớ Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 84 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I - MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2, với dấu hiệu chia hết cho - HS làm tập: Bài 1,4 II.CHUẨN BỊ: Giấy khổ lớn có ghi sẵn toán chia (cột bên trái: số chia hết cho 5, cột bên phải: số không chia hết cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Nội dung, Hoạt động thầy Hoạt động trò gian mục tiêu 1’ Khởi động : - HS hát 4’ Kiểm tra - GV yêu cầu HS sửa làm nhà - HS chữa tập nhà cũ : Dấu - GV nhận xét - HS nhận xét hiệu chia hết cho Bài : a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1’  Hoạt động học : Giới thiệu 10’ Hoạt động b Dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 2: Dấu hiệu Các bước tiến hành - HS tự tìm & nêu chia hết cho Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: - HS thảo luận để phát & khơng Tự tìm vài số chia hết cho & vài số dấu hiệu chia hết chia hết cho cho 5 Mục đích: khơng chia hết cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát Giúp HS tự dấu hiệu chia hết cho tìm kiến thức: dấu hiệu chia hết cho & không chia hết cho 20’ + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi sẵn phép tính + Các nhóm tính nhanh kết & ghi vào giấy + HS ý số chia hết có số tận số nào, số khơng chia hết có số tận số để từ rút kết luận Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tận 0, chia hết cho 5” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số tận khơng phải 0, khơng chia hết cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận bên phải hay số chia hết cho 5; chữ số tận khác 0, số khơng chia hết cho  Hoạt động c Thực hành: : Luyện tập Bài tập 1: - GV yêu cầu HS chọn số chia thực hành hết cho Yêu cầu HS giải thích lí chọn số Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu - Yêu cầu HS khá, giỏi làm Bài tập 3: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để nêu ý kiến thảo luận cần chọn chữ số tận chữ số Từ GV gợi ý để HS tự ghép số chia hết cho từ chữ số đó, thông báo kết - GV thống kết Bài tập 4: Cách 1: Cho HS tìm số chia hết cho trước, sau xét xem có chia hết cho khơng, có chọn Cách 2: Trước cho HS tự làm bài, GV gợi ý để HS tự phát - Vài HS nhắc lại - HS làm - Từng cặp HS sửa & thống kết - HS giỏi làm - HS sửa - Dành cho HS , giỏi làm - HS sửa - HS làm - HS sửa 3’ dấu hiệu số vừa chia hết cho vừa chia hết cho theo bước sau: + Bước 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho (cách số có chữ số tận 0, 2, 4, 6, 8) + Bước 2: Nêu dấu hiệu chia hết cho (các số có chữ số tận 0, 5) - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - HS nhắc lại dầu hiệu - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS chia hết cho học tốt - Chuẩn bị bài: Luyện tập Củng cố: 2’ Dặn dò: Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2015 (Ngày dạy : Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014) Toán TIẾT 85 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - HS làm tập: Bài 1, 2, II.CHUẨN BỊ: SGK, toán, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Nội dung, gian 1’ mục tiêu Khởi động : - Hát Kiểm tra - GV cho vài HS nhắc lại dấu - HS nhắc lại cho ví dụ cũ: HS khác nhận xét bổ 4’ Hoạt động thầy - hiệu chia hết cho cho ví dụ Hoạt động trị Dấu hiệu rõ số chia hết cho số chia hết cho không chia hết cho 1’ - GV nhận xét đánh giá Bài : a Giới thiệu : Luyện tập sung - HS nhận xét - HS nêu tựa  Hoạt động b Thực hành: 30’ : Giới thiệu Bài : GV cho HS làm miệng - HS làm việc nhóm đơi- Hoạt động đồng thời giải thích cách làm trình bày 2: Thực hành a Các số chia hết cho là: 4568; 66 814; 2050; 3576; 900 b Các số chia hết cho là: 2050; 900; 2355 Bài : GV cho HS tự làm - em lên bảng viết, em sau gọi HS nêu kết nêu miệng giải thích cách - GV nhận xét tuyên dương làm Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm - HS làm vào PBT Gọi HS 4, đại diện nhóm trình bày nêu kết HS khác nhận xét a Số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 480; 2000; 9010 b Số chia hết cho không chia hết cho là: - GV nhận xét tuyên dương 296; 324 c Số chia hết cho không chia hết cho là: 480; 2000; 9010 Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - Bài (Dành cho HS khá, giỏi) 3’ - Nhận xét tiết học, tuyên dương - HS lắng nghe Củng cố : 2’ Dặn dò : Rút kinh nghiệm : HS - Về nhà làm lại vào chuẩn bị tiết sau …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tập làm văn TIẾT 34 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : - Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả , nội dung miêu tả đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên chiệc cặp sách (BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Dàn miêu tả đồ vật tiết học trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung, Hoạt động thầy Hoạt động trò gian mục tiêu 1’ Khởi động : - HS hát 4’ Kiểm tra - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - HS đọc thuộc lòng cũ: Luyện tiết trước - HS đọc văn tập xây dựng - Gọi HS đọc đoạn tả bao quát đoạn văn bút em - HS nhận xét miêu tả đồ - GV nhận xét đánh giá vật Bài : 1’  Hoạt động a Giới thiệu : Tiết học hôm - Lắng nghe 1: Giới thiệu em luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Với đề miêu tả cặp 5’  Hoạt động b Hướng dẫn làm tập: : Tìm hiểu Bài 1: đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu nội - HS đọc miêu tả dung - Yêu cầu HS trao đổi thực - HS ngồi bàn trao cặp 10’ yêu cầu - Gọi HS trình bày nhận xét Sau phần - GV kết luận, chốt lời giải a Các đoạn văn thuộc phần thân văn miêu tả b Nội dung đoạn +Đoạn 1: Đó cặp màu đỏ tươi… đến sáng long lanh (Tả hình dáng bên ngồi cặp) +Đoạn 2: Quai cặp làm sắt … đến đeo ba lô (Tả quai cặp dây đeo) +Đoạn 3: Mở cặp em thấy … đến thước kẻ (Tả cấu tạo bên cặp) c Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ: +Đoạn 1: Đó cặp màu đỏ tươi… +Đoạn 2: Quai cặp làm sắt không gỉ … +Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ba ngăn… Bài 2:  Hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - Yêu cầu HS quan sát cặp 3: Quan sát cặp của tự làm bài, ý nhắc HS: em để viết +Chỉ viết đoạn văn miêu tả đoạn văn tả đặc điểm bên hình dáng bên ngồi cặp (khơng phải bài, khơng phải ngồi cặp bên trong) +Nên viết theo gợi ý +Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp tả để khơng giống cặp bạn khác +Khi viết ý bộc lộ cảm xúc - Gọi HS trình bày GV sữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho điểm HS viết tốt đổi trả lời câu hỏi - Tiếp nối trình bày nhận xét - HS đọc thành tiếng - Quan sát cặp, nghe GV gợi ý tự làm - HS trình bày 15’ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc  Hoạt động gợi ý - GV nhắc HS lưu ý viết - HS dựa vào câu hỏi gợi ý 3: Yêu cầu HS viết đoạn đoạn tả bên cặp: để làm Chiếc cặp có ngăn? Vách văn miêu tả ngăn làm gì? Trơng bên nào? Em đựng cặp ngăn? - GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi vài HS trình bày - Vài HS trình bày làm - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học, tuyên dương 3’ HS làm tốt - HS lắng nghe Củng cố : - Dặn HS nhà hoàn chỉnh 2’ văn : Tả lại cặp sách em Dặn dò : - Chuẩn bị : Ơn tập cuối học kì I Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………… Khoa học TIẾT 34 : KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Theo đề nhà trường) Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời Nội dung, gian mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời Nội dung, gian mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động trò Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : Thời gian Nội dung, mục tiêu Rút kinh nghiệm : ... a) Tuần tuần 4: - GV yêu cầu HS làm câu a, b 3’ Củng cố: 2’ - GV liên hệ học để giáo dục HS - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Chuẩn bị Luyện tập chung 1000 sách b) Tuần bán nhiều tuần. .. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TUẦN 17 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 ( Ngày dạy : Thứ bảy ngày 27 tháng 12 năm 20214) Tập đọc... Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014 ( Ngày dạy : Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014) Chính tả TIẾT 17 : MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO I - MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Nghe-viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm