Bài 62. Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai

Bài 62. Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

Sinh lý th tinh, lm t v phỏt trin ca trngS TH TINH, LM T V PHT TRIN CA TRNGMc tiờu hc tp1. Mụ t c quỏ trỡnh sinh giao t v s th tinh.2. Mụ t c s di chuyn v lm t ca trng ó th tinh.3. Mụ t c s phỏt trin ca trng ó th tinh.1. I CNG- S th tinh l s kt hp gia mt t bo c (tinh trựng) v mt t bo cỏi (noón) hỡnh thnh mt t bo mi l trng c th tinh.- S th thai l s th tinh kốm theo sau ú l s lm t ca trng.- Sau khi lm t trng phỏt trin thnh thai v cỏc phn ph ca thai (bỏnh rau, mng rau, dõy rau v nc i). 2. S TH TINH2.1. S phỏt trin ca giao tGiao t l t bo sinh dc, c bit hoỏ cao, gi mt nhim v duy nht l sinh sn v khụng ging vi bt k mt t bo no khỏc. T bo sinh dc cú kớch thc khỏ ln (25-30àm), bo tng nht, giu Lipid, cú nhõn v mt th Idiosome (gm 2 trung th v b mỏy Golgy). Giao t c l tinh trựng mang b nhim sc th (NST) n bi. Giao t cỏi l noón cng mang b NST n bi.2.1.1. S sinh tinhTinh trựng c sn sinh trong ng sinh tinh. Ra khi ng sinh tinh, tinh trựng cú hỡnh dng c nh nhng cha di ng, cha th tinh c, chỳng ch cú kh nng trờn sau khi i qua ng mo tinh. Tinh trựng c d tr ti mo tinh, ng tinh v phn ln tỳi tinh. S sinh tinh tri qua nhiu giai on mt tinh nguyờn bo bin thnh tinh trựng cú kh nng th tinh. Qua trung gian ca 5 ln phõn chia, mt t bo cho ra 32 tinh trựng, quỏ trỡnh kộo di 74 ngy. S sinh tinh trựng l liờn tc bt u t tui dy thỡ (khong 200 triu mi ngy).Cu trỳc tinh trựng: Tinh trựng l mt t bo ó c bit hoỏ cao gm cú u thõn v uụi. u l mt khi nhõn (cht nhim sc) cú hỡnh trũn. u c bo v 3/4 phớa trc bi mt cu trỳc c bit gi l th cc u. Th cc u cha nhiu loi men cú nh hng lờn cỏc loi protein ca v noón nh Hyaluronidase, Fertilysine. uụi ni tip vi u qua trung gian on c. uụi gm cú on trung gian, on chớnh v on cui. Trc ca uụi cú cu to c bit gm nhiu cp ng ngoi vi v mt cp ng trung tõm, ú l b mỏy to ra s c ng ca uụi. Tinh trựng c y ti bi cỏc t súng do uụi to ra. Cỏc c im ca tinh trựng:- Chiu di 65àm.- S lng 60-120 triu/ml tinh dch- T l hot ng lỳc mi phúng tinh >80%.- Tc di chuyn 1,5 - 2,5mm/phỳt.- Thi gian sng trung bỡnh trong ng sinh dc n tu thuc pH: õm o pH toan sng c < 2 gi; ng c t cung pH > 7,5 sng c 2-3 ngy; trong vũi t cung tinh trựng sng thờm c 2-3 ngy. Sinh lý thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứngHình 1. Sự sinh tinh trùng2.1.2. Sự sinh nỗnNỗn hình thành từ các nang trứng. Phần lớn các nỗn trong thời kỳ bào thai và sau khi sinh đã bị thối hố còn lại từ 400-450 đạt tới mức độ chín sau tuổi dậy thì. Bề mặt nỗn có nhiều vi mao xun qua màng trong suốt, bào tương tích luỹ nhiều Mucopolysacharide, Phosphatase kiềm và ARN. Phần lớn ARN tập trung thành từng vùng đặc biệt. Mỗi tháng 2 buồng trứng thay phiên nhau rụng một nỗn từ tuổi dậy thì đến tuổi mãn kinh. Sự rụng trứng thường xảy ra khoảng giữa ngày thứ 12 và 14 của chu kỳ kinh và chia chu kỳ thành 2 giai đoạn: Giai đoạn nang trứng (trước rụng trứng) và giai đoạn hồng thể (sau rụng trứng). Nếu q trình thụ tinh khơng xảy ra, sự thối triển của hồng thể dẫn đến kinh nguyệt. Giữa thời điểm cuối kỳ kinh trước và khởi đầu giai đoạn nang trứng, khoảng vài chục nang trứng đi vào giai đoạn tăng trưởng bằng cách tăng thể tích dịch nang và hốc nang lớn dần. Vào ngày thứ 6 chỉ có một nang duy nhất đạt tới tình trạng chín cần thiết: Đó là nang trội, số nang còn lại bị thối triển. Khoảng 36 giờ trước khi rụng trứng có một sự gia tăng tối đa hormone LH (Luteinizing Hormone) thúc đẩy trứng chín nhanh. Nỗn rụng kèm theo màng trong suốt, tế bào gò LỒNG GHÉP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MƠN SINH HỌC - ĐỂ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG LIÊN QUAN ĐẾN SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH I Đặt vấn đề: Kỹ sống khả ứng xử cá nhân tình định, khả mà cá nhân có việc giải vấn đề gặp phải ứng phó cách tích cực thử thách sống thường ngày Kỹ sống vừa mang tính cá nhân vừa mang tính xã hội Cá nhân người tự đặt cho giá trị, niềm tin để định hành động theo mục tiêu riêng mà đặt Tuy nhiên, mục tiêu phần lớn lại chịu ảnh hưởng văn hóa, phong tục tập qn, chuẩn mực đạo đức cộng đồng nơi người sinh sống Kỹ sống quan trọng trẻ vị thành niên , đặc biệt lĩnh vực sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục Ở lứa tuổi thường em thiếu kinh nghiệm sống, rèn luyện kỹ sống, cần phải đưa định quan trọng sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục như: Quan hệ tình dục nào, với ai, có sử dụng biện pháp bảo vệ hay khơng, làm để nói lên quan điểm tình dục với bạn tình trẻ vị thành niên thường gặp khó khăn, đưa định sai lầm làm ảnh hưởng đến sống tương lai họ Đặc biệt xã hội ngày nay, để giáo dục học sinh có ý thức tốt việc bảo vệ sức khỏe sinh sản giáo viên giáo viên dạy mơn sinh học cần phải lồng ghép vấn đề vào dạy Bởi học sinh người chủ nhân tương lai đất nước, phải cho hệ học sinh có ý thức góp sức vào cơng xây dựng đất nước Tuy nhiên chương trình sinh học 8, kiến thức dạy có liên quan đến sức khỏe, sinh sản cung cấp cho học sinh thơng tin quan sinh dục nam - nữ, thụ tinh – thụ thai phát triển thai, kiến thức dân số sức khỏe sinh sản, biện pháp sinh hoạt tình dục an tồn để tránh lây nhiễm HIV, bệnh lây qua đường tình dục, … Điều quan trọng giáo viên nên biết lựa chọn nội dung cần thiết để lồng vào giáo dục kĩ sống cho học sinh Khi hình thành kĩ sống đòi hỏi giáo viên cần có kĩ riêng đạt hiệu cao Hầu hết giáo viên giảng dạy mơn sinh học trường THCS chưa đào tạo kĩ cách chun nghiệp Điều dẫn tới hậu giáo viên giảng dạy đến kiến thức sức khỏe sinh sản thường né tránh giảng dạy khơng mang lại hứng thú cho học sinh Đặc biệt giáo viên trẻ thường bỏ qua mà chưa có qui định bắt buộc phải dạy giáo dục giới tính, swcs khỏe sinh sản học cụ thể Xuất phát từ thực tế đó, thời gian tơi phân cơng làm cơng tác chủ nhiệm, đặc biệt giảng dạy mơn sinh học từ năm 2007 đến nay, tơi rút số kinh nghiệm việc: “LỒNG GHÉP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MƠN SINH HỌC ĐỂ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG LIÊN QUAN ĐẾN SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH” Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 8A, 8B, 8C, 8D, 8E, 8G, 8I, 8K - Trường THCS Võ Thị Sáu, TP Cà Mau (Từ năm học 2008 – 2009; 2009 – 2010; 2010 – 2011) Thời gian nghiên cứu: Từ tháng - 2008 – 2010 (năm học 2008 – 2009; 2009 - 2010) tiếp tục nghiên cứu tiếp năm học 2010 – 2011 II/ Cơ sở lí luận: Dựa vào sở sau: Mục tiêu giáo dục: Là đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có tri thức, có đạo đức, sức khỏe, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực cơng dân, đáp ứng u cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Mục tiêu nêu nghị luật giáo dục giáo dục người thành nhân trước thành tài Mục tiêu dạy học mơn: giáo dục trí dục, kỹ thái độ sống, kỹ thái độ bao hàm giáo dục kỹ sống mà nghiên cứu đề tài Ngun lí giáo dục: Học đơi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội III Cơ sở thực tiễn: - Giáo dục kỹ sống nội dung phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Là u cầu, xu hướng xã hội đại giới tồn cầu hóa - Tuổi vị thành niên định nghĩa giai đoạn chuyển tiếp tăng trưởng phát triển từ cuối trẻ em đến bắt đầu tuổi trưởng thành, từ 13 – 19 tuổi Tuổi dậy nói chung chia làm ba giai đoạn (bắt đầu, trung gian cuối), tiền chất, cảm xúc xã hội diễn cá nhân Những thay đổi xảy đồng thời đợt nối tiếp tất ba lĩnh vực nói trên, thay đổi liên quan đến nhau, ảnh hưởng lẫn Tuy vậy, để nhận biết hiểu biết thay đổi quan trọng đó, ta xem xét riêng phương diện, song cần nhớ sống thực tế, chúng khơng hồn tồn diễn Thế kỷ 20 với vơ số thay đổi xã hội phải đương đầu với đòi hỏi thời đại cần phải đưa nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục vào học khóa phải dạy từ lớp Những biến đổi tâm sinh lí ảnh hưởng mạnh đến lối sống, nếp sinh hoạt, quan hệ xã hội phát triển nhân cách Tuy nhiên, vấn đề chưa nhiều bậc phụ huynh học sinh quan tâm Phim, ảnh, báo chí, nếp sống, hoạt động khơng lành mạnh, ăn chơi, ma túy, … làm cho em dễ bị lơi cuốn, bị sa ngã, bị xâm hại tình dục,… - Thực tế việc giáo dục tồn diện cho học sinh, có kỹ sống liên quan đến sức khỏe, sinh sản nước ta hạn chế Một số giáo viên biết dạy kiến thức chưa dạy em thái độ, kỹ ứng xử mối quan hệ (với người, với mơi trường thiên nhiên,….) Hơn giáo viên mơn với 45 phút phải lo chuyển tải nội dung dạy đơi khơng đủ nói đến chuyện giáo dục kĩ sống Những biến đổi tâm sinh lí ảnh hưởng mạnh đến lối sống, nếp sinh hoạt, quan hệ xã hội phát triển nhân cách Tuy nhiên, vấn đề chưa nhiều bậc phụ huynh học sinh quan tâm Phim, ảnh, báo chí, nếp sống, hoạt động khơng lành mạnh, ăn chơi, ma túy, … làm cho ...Sinh lý th tinh, lm t v phỏt trin ca trngS TH TINH, LM T V PHT TRIN CA TRNGMc tiờu hc tp1. Mụ t c quỏ trỡnh sinh giao t v s th tinh.2. Mụ t c s di chuyn v lm t ca trng ó th tinh.3. Mụ t c s phỏt trin ca trng ó th tinh.1. I CNG- S th tinh l s kt hp gia mt t bo c (tinh trựng) v mt t bo cỏi (noón) hỡnh thnh mt t bo mi l trng c th tinh.- S th thai l s th tinh kốm theo sau ú l s lm t ca trng.- Sau khi lm t trng phỏt trin thnh thai v cỏc phn ph ca thai (bỏnh rau, mng rau, dõy rau v nc i). 2. S TH TINH2.1. S phỏt trin ca giao tGiao t l t bo sinh dc, c bit hoỏ cao, gi mt nhim v duy nht l sinh sn v khụng ging vi bt k mt t bo no khỏc. T bo sinh dc cú kớch thc khỏ ln (25-30àm), bo tng nht, giu Lipid, cú nhõn v mt th Idiosome (gm 2 trung th v b mỏy Golgy). Giao t c l tinh trựng mang b nhim sc th (NST) n bi. Giao t cỏi l noón cng mang b NST n bi.2.1.1. S sinh tinhTinh trựng c sn sinh trong ng sinh tinh. Ra khi ng sinh tinh, tinh trựng cú hỡnh dng c nh nhng cha di ng, cha th tinh c, chỳng ch cú kh nng trờn sau khi i qua ng mo tinh. Tinh trựng c d tr ti mo tinh, ng tinh v phn ln tỳi tinh. S sinh tinh tri qua nhiu giai on mt tinh nguyờn bo bin thnh tinh trựng cú kh nng th tinh. Qua trung gian ca 5 ln phõn chia, mt t bo cho ra 32 tinh trựng, quỏ trỡnh kộo di 74 ngy. S sinh tinh trựng l liờn tc bt u t tui dy thỡ (khong 200 triu mi ngy).Cu trỳc tinh trựng: Tinh trựng l mt t bo ó c bit hoỏ cao gm cú u thõn v uụi. u l mt khi nhõn (cht nhim sc) cú hỡnh trũn. u c bo v 3/4 phớa trc bi mt cu trỳc c bit gi l th cc u. Th cc u cha nhiu loi men cú nh hng lờn cỏc loi protein ca v noón nh Hyaluronidase, Fertilysine. uụi ni tip vi u qua trung gian on c. uụi gm cú on trung gian, on chớnh v on cui. Trc ca uụi cú cu to c bit gm nhiu cp ng ngoi vi v mt cp ng trung tõm, ú l b mỏy to ra s c ng ca uụi. Tinh trựng c y ti bi cỏc t súng do uụi to ra. Cỏc c im ca tinh trựng:- Chiu di 65àm.- S lng 60-120 triu/ml tinh dch- T l hot ng lỳc mi phúng tinh >80%.- Tc di chuyn 1,5 - 2,5mm/phỳt.- Thi gian sng trung bỡnh trong ng sinh dc n tu thuc pH: õm o pH toan sng c < 2 gi; ng c t cung pH > 7,5 sng c 2-3 ngy; trong vũi t cung tinh trựng sng thờm c 2-3 ngy. Sinh lý thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứngHình 1. Sự sinh tinh trùng2.1.2. Sự sinh nỗnNỗn hình thành từ các nang trứng. Phần lớn các nỗn trong thời kỳ bào thai và sau khi sinh đã bị thối hố còn lại từ 400-450 đạt tới mức độ chín sau tuổi dậy thì. Bề mặt nỗn có nhiều vi mao xun qua màng trong suốt, bào tương tích luỹ nhiều Mucopolysacharide, Phosphatase kiềm và ARN. Phần lớn ARN tập trung thành từng vùng đặc biệt. Mỗi tháng 2 buồng trứng thay phiên nhau rụng một nỗn từ tuổi dậy thì đến tuổi mãn kinh. Sự rụng trứng thường xảy ra khoảng giữa ngày thứ 12 và 14 của chu kỳ kinh và chia chu kỳ thành 2 giai đoạn: Giai đoạn nang trứng (trước rụng trứng) và giai đoạn hồng thể (sau rụng trứng). Nếu q trình thụ tinh khơng xảy ra, sự thối triển của hồng thể dẫn đến kinh nguyệt. Giữa thời điểm cuối kỳ kinh trước và khởi đầu giai đoạn nang trứng, khoảng vài chục nang trứng đi vào giai đoạn tăng trưởng bằng cách tăng thể tích dịch nang và hốc nang lớn dần. Vào ngày thứ 6 chỉ có một nang duy nhất đạt tới tình trạng chín cần thiết: Đó là nang trội, số nang còn lại bị thối triển. Khoảng 36 giờ trước khi rụng trứng có một sự gia tăng tối đa hormone LH (Luteinizing Hormone) thúc đẩy trứng chín nhanh. Nỗn rụng kèm theo màng trong suốt, tế bào gò nỗn, tế bào vòng tia, tế bào hạt, tất cả đi vào loa vòi tử cung. Sinh lý thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứngHình 2. Sự sinh noãn SỰ THỤ TINH - LÀM TỔ SỰ THỤ TINH - LÀM TỔ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG TRỨNG Lê Thị Thanh Vân Lê Thị Thanh Vân Bộ môn phụ sản Bộ môn phụ sản Sự thụ tinh Sự thụ tinh • Định nghĩa : Sự thụ tinh là sự kết hợp giữa một tế bào đực là tinh trùng với một tế bào cái là noãn để thành một tế bào mới là trứng, phát triển thành thai • Ở người 1787 Spallanzani chứng minh sự thụ tinh Tinh trùng Tinh trùng Cấu tạo : • Đầu: bầu dục, trước có NSC, sau có nhân to NST • Thân: Giữa có dây trục, gần đầu có trung thể • Đuôi: dài, ở giữa có dây trục và các sợi tận cùng Các đặc điểm của tinh trùng: • Chiều dài : 65µm • Số lượng 60-120 .106/ml. • Tốc độ di chuyển 1,5-2,5mm/phút. • T/c: sống, chết, di động nhanh,chậm,đứng yên • Thời gian sống: ÂĐ</=2h (pH a xít), CTC 2-3 ng (pH>7,5), trong vòi trứng 2-3 ngày Tinh Trùng Tinh Trùng Dị dạng về hình thể tinh trùng(< 10%) • Tinh trùng 2 đầu, thân dính nhau, có 2 đuôi. • Tinh trùng 2 đầu 1 thân, 1 đuôi. • Tinh trùng 2 đầu thân dính nhau, 1 đuôi Nơi sản sinh ra tinh trùng: Tinh hoàn. • Trong ống sinh tinh, có các tinh nguyên bào là những TB nguyên thủy của tinh trùng . • Qua phân bào thường và phân bào giảm nhiễm thành tinh trùng loại 23Y hay 23X Noãn bào Noãn bào Buồng trứng • Sơ sinh 1200000-1500000 Nang nguyên thủy • Tuổi dậy thì 20000- 30000 nang • Sinh sản : 300-400 Nang De Graaf Cấu tạo noãn • ĐK noãn : 100-150 µm • Noãn được phóng ra từ nang De Graaf nhiều lớp TB hạt bao bọc xung quanh. • Noãn có vỏ bọc màng trong suốt. • Noãn chứa nguyên sinh chất và 1 nhân to lệch sang bên. Di chuyển của tinh trùng . Di chuyển của tinh trùng . • Khoảng cách ÂĐ-1/3 ngoài vòi TC 20cm • Tốc độ di chuyển 1,5-2,5mm/ph • Thời gian di chuyển 90ph-2h Yếu tố tác động : • TT bơi( đuôi) • CTC: Tư thế chúc sau, pH ÂĐ, CTC • Sức hút CTC, co bóp ÂĐ, chất nhầy CTC • NMTC, • NM vòi trứng • Chọn lọc tự nhiên Di chuyển của noãn Di chuyển của noãn • Phóng noãn: Ngày 14 vòng kinh • Noãn nằm trên bề mặt buồng trứng ( Noãn bào cấp II) • Hút về vòi trứng: Nhu động vòi,nhung mao • Dịch trong ổ bụng: chuyển động về loa vòi • Co thắt cơ trơn, nội tiết ( Estrogen tăng co bóp) • Thời gian: vài giờ Sự thụ tinh Sự thụ tinh • Ở 1/3 ngoài vòi TC . Tinh trùng noãn gặp nhau • TT bị hút vào noãn: chất fertilysine ở màng trong suốt + men của TT đã được khả năng hóa. • TT vào màng trong: Men hyaluronidase( Cực đầu) làm tan TB hạt, sức đẩy của đuôi • Men proteazat/d màng trong để TT chui vào • Men Neuraminidaza thay cấu trúc màng làm TT khác không vào được • TT vào trong noãn:Tới màng bào tương, cực đầu TT mất đi, đuôi TT ở ngoài , Nhân TT nằm trong bào tương noãn như nhân noãn Sự thụ tinh Sự thụ tinh Noãn: loại cực cầu II, bào tương noãn co lại, xa với màng trong, tránh TT khác vào. Sự biến đổi ở nhân : • 2 tiền nhân (1n)phát triển riêng rẽ, AND tập trung nhiều hơn, nhân đông đặc lại. Tiền nhân cái bé hơn, AND phân bố không đều • Hai nhân xích lại gần nhau, Tiền nhân đực hút TN cái thành 1 nhân và phân bào Sự di chuyển của trứng : Sự di chuyển của trứng : • 3- 4 ngày di chuyển trong vòi trứng • Tự do trong tử cung 2-3 ngày: Trứng phát triển, NMTC chuẩn bị Trứng di chuyển nhờ 3 cơ chế : • Nhu động của vòi trứng . • Hoạt động nhung mao niêm mạc vòi trứng . • Luồng chất dịch hút từ ổ bụng chảy từ phía loa vòi về buồng tử cung Yếu tố ảnh hưởng đến nhu động của vòi trứng: Estrogen, progesteron [...]... Ngày 1 3-1 4 phôi trong lớp đệm, biểu mô phủ kín Trung sản mạc biệt hóa thành hội bào và TB Langhans, hình thành gai rau • Bài số: 03 Tên bài: Sự thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứng câu hỏi đã được phát triển từ các trường: 1. Trường thứ nhất: SINH Lý THụ THAI CâU HỏI KIểM TRA. Chọn một câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau đây. 1. Hiện tượng thụ tinh thường xảy ra nhất ở a) Bề mặt buồng trứng, nơi noãn được phóng thích b) 1/3 ngoài tai vòi c) 1/3 giữa tai vòi d) 1/3 trong tai vòi e) Trong buồng tử cung 2. Thời gian để trứng thụ tinh đi tới buồng tử cung vào khoảng a) 1 - 2 ngày b) 3 - 4 ngày c) 5 - 7 ngày d) 10 ngày e) 14 ngày 3. Thời điểm trứng thụ tinh làm tổ trong buồng tử cung tương ứng với diễn tiến nội tiết nào sau đây a) Trùng với thời điểm LH lên cao nhất b) Trùng với thời điểm FSH lên cao nhất c) Trùng với thời điểm nồng độ estrogen lên cao nhất d) Trùng với thời điểm nồng độ progestérone lên cao nhất e) Trùng với thời điểm nồng độ hCG lên cao nhất 4. Khi trứng thụ tinh vào tới buồng tử cung và sẵn sàng để làm tổ thì nó đang ở giai đoạn a) Có 4 tế bào b) Có 8 tế bào c) Có 16 tế bào d) Phôi dâu e) Phôi nang 5. Sự phát triển của bào thai chia làm hai giai đoạn : giai đoạn phôi thai và giai đoạn thai nhi. Giai đoạn phôi thai kéo dài a) 3 tuần lễ đầu sau thụ tinh b) Từ tuần thứ 3 đến tuần thứ 8 sau thụ tinh Bài số: 03 Tên bài: Sự thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứng c) 3 tháng đầu sau thụ tinh d) Cho đến khi nghe được tiếng tim thai e) Đến tuần lễ thứ 28 của thai kỳ 6. Sự làm tổ của trứng thụ tinh trên nội mạc tử cung thường xảy ra vào khoảng : a) 2 ngày sau rụng trứng b) 12 ngày sau rụng trứng c) 2 ngày sau thụ tinh d) 6 ngày sau thụ tinh e) 12 ngày sau thụ tinh 7. Một phụ nữ khỏe mạnh có chu kỳ kinh 36 ngày. Theo lý thuyết, ngày rụng trứng của cô ta có thể xảy ra vào ngày thứ mấy của chu kỳ kinh ? a) Ngày thứ 14 b) Ngày thứ 16 c) Ngày thứ 18 d) Ngày thứ 20 e) Ngày thứ 22 8. Chức năng sinh lý của hCG là để a) Khởi phát hành kinh b) Duy trì hoạt động hoàng thể c) Duy trì hoạt động của bánh nhau d) ức chế tuyến Yên e) Kích thích giải phóng estrogen 9. Theo lý thuyết, từ túi cùng sau âm đạo, tinh trùng phải mất một khoảng thời gian bao lâu để đến được nơi thụ tinh (1/3 ngoài tai vòi) ? a) 20 - 40 phút b) 40 - 60 phút c) 90 - 120 phút d) 2 giờ - 4 giờ e) Khoảng 12 giờ 10. Khi một tinh trùng đã vào được bên trong của noãn, chất nào sau đây được xem là có tác dụng thay đổi cấu trúc màng bao noãn khiến cho các tinh trùng khác không qua được nữa ? a) Men Hyaluronidase b) Men Protease c) Men neuramidase d) Chất Fertilysine e) Chất Pré-albumine 11. Tất cả những câu sau đây về sự thay đổi của tinh trùng trong quá trình di chuyển và thụ tinh đều đúng, ngoại trừ Bài số: 03 Tên bài: Sự thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứng a) Tại kênh cổ tử cung, tinh trùng di chuyển được chủ yếu nhờ vào sự co thắt các thớ cơ âm đạo và tử cung b) Tỉ lệ các tinh trùng không bình thường ngày càng giảm khi đến gần điểm thụ tinh c) Từ khoảng 200 - 300 triệu tinh trùng lúc xuất tinh, chỉ còn khoảng 5 - 7 tinh trùng đến sát được noãn tại điểm thụ tinh d) Khả năng thụ tinh của tinh trùng sẽ hết trước khả năng di động của tinh trùng e) Đầu tinh trùng (acrosome) có chứa các men cần thiết giúp cho hiện tượng khả năng hóa của tinh trùng 12. Loại men có khả năng giúp tinh trùng xuyên qua các tế bào hạt và màng trong bao quanh noãn để xâm nhập vào bên trong noãn là a) Men Hyaluronidase b) Men Neuramidase c) Men Phospholipidase d) Chất Fertilysine e) Tất cả các câu trên đều sai Đáp án 1b 2b 3d 4e 5b 6d 7e 8b 9c 10d 11a 12a Sự phát triển của thai và phần phụ thai nhi CâU HỏI KIểM TRA. Chọn một câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau đây: 1. Chức năng của nước ối là a) Cung cấp nước cho thai b) Bảo vệ thai nhi tránh những va chạm, sang chấn c) Làm trơn ống sinh dục lúc chuyển dạ (sau khi ối vỡ) giúp cuộc sanh dễ dàng d) Câu b và c đúng e) Cả ba câu a, b và c đều đúng 2. Chất gây bắt đầu xuất hiện trên da thai nhi vào khoảng thời điểm nào của thai kỳ ? a) Sau tháng thứ ba b) Từ tuần lễ thứ 16 - 18 c) Từ tuần lễ thứ 20 - 28 d) Sau tuần lễ thứ 32 e) Sau tuần lễ thứ 38 Bài số: 03 Tên bài: Sự thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứng câu hỏi đã được phát triển từ các trường: 1. Trường thứ nhất: SINH Lý THụ THAI CâU HỏI KIểM TRA. Chọn một câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau đây. 1. Hiện tượng thụ tinh thường xảy ra nhất ở a) Bề mặt buồng trứng, nơi noãn được phóng thích b) 1/3 ngoài tai vòi c) 1/3 giữa tai vòi d) 1/3 trong tai vòi e) Trong buồng tử cung 2. Thời gian để trứng thụ tinh đi tới buồng tử cung vào khoảng a) 1 - 2 ngày b) 3 - 4 ngày c) 5 - 7 ngày d) 10 ngày e) 14 ngày 3. Thời điểm trứng thụ tinh làm tổ trong buồng tử cung tương ứng với diễn tiến nội tiết nào sau đây a) Trùng với thời điểm LH lên cao nhất b) Trùng với thời điểm FSH lên cao nhất c) Trùng với thời điểm nồng độ estrogen lên cao nhất d) Trùng với thời điểm nồng độ progestérone lên cao nhất e) Trùng với thời điểm nồng độ hCG lên cao nhất 4. Khi trứng thụ tinh vào tới buồng tử cung và sẵn sàng để làm tổ thì nó đang ở giai đoạn a) Có 4 tế bào b) Có 8 tế bào c) Có 16 tế bào d) Phôi dâu e) Phôi nang 5. Sự phát triển của bào thai chia làm hai giai đoạn : giai đoạn phôi thai và giai đoạn thai nhi. Giai đoạn phôi thai kéo dài a) 3 tuần lễ đầu sau thụ tinh b) Từ tuần thứ 3 đến tuần thứ 8 sau thụ tinh Bài số: 03 Tên bài: Sự thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứng c) 3 tháng đầu sau thụ tinh d) Cho đến khi nghe được tiếng tim thai e) Đến tuần lễ thứ 28 của thai kỳ 6. Sự làm tổ của trứng thụ tinh trên nội mạc tử cung thường xảy ra vào khoảng : a) 2 ngày sau rụng trứng b) 12 ngày sau rụng trứng c) 2 ngày sau thụ tinh d) 6 ngày sau thụ tinh e) 12 ngày sau thụ tinh 7. Một phụ nữ khỏe mạnh có chu kỳ kinh 36 ngày. Theo lý thuyết, ngày rụng trứng của cô ta có thể xảy ra vào ngày thứ mấy của chu kỳ kinh ? a) Ngày thứ 14 b) Ngày thứ 16 c) Ngày thứ 18 d) Ngày thứ 20 e) Ngày thứ 22 8. Chức năng sinh lý của hCG là để a) Khởi phát hành kinh b) Duy trì hoạt động hoàng thể c) Duy trì hoạt động của bánh nhau d) ức chế tuyến Yên e) Kích thích giải phóng estrogen 9. Theo lý thuyết, từ túi cùng sau âm đạo, tinh trùng phải mất một khoảng thời gian bao lâu để đến được nơi thụ tinh (1/3 ngoài tai vòi) ? a) 20 - 40 phút b) 40 - 60 phút c) 90 - 120 phút d) 2 giờ - 4 giờ e) Khoảng 12 giờ 10. Khi một tinh trùng đã vào được bên trong của noãn, chất nào sau đây được xem là có tác dụng thay đổi cấu trúc màng bao noãn khiến cho các tinh trùng khác không qua được nữa ? a) Men Hyaluronidase b) Men Protease c) Men neuramidase d) Chất Fertilysine e) Chất Pré-albumine 11. Tất cả những câu sau đây về sự thay đổi của tinh trùng trong quá trình di chuyển và thụ tinh đều đúng, ngoại trừ Bài số: 03 Tên bài: Sự thụ tinh, làm tổ và phát triển của trứng a) Tại kênh cổ tử cung, tinh trùng di chuyển được chủ yếu nhờ vào sự co thắt các thớ cơ âm đạo và tử cung b) Tỉ lệ các tinh trùng không bình thường ngày càng giảm khi đến gần điểm thụ tinh c) Từ khoảng 200 - 300 triệu tinh trùng lúc xuất tinh, chỉ còn khoảng 5 - 7 tinh trùng đến sát được noãn tại điểm thụ tinh d) Khả năng thụ tinh của tinh trùng sẽ hết trước khả năng di động của tinh trùng e) Đầu tinh trùng (acrosome) có chứa các men cần thiết giúp cho hiện tượng khả năng hóa của tinh trùng 12. Loại men có khả năng giúp tinh trùng xuyên qua các tế bào hạt và màng trong bao quanh noãn để xâm nhập vào bên trong noãn là a) Men Hyaluronidase b) Men Neuramidase c) Men Phospholipidase d) Chất Fertilysine e) Tất cả các câu trên đều sai Đáp án 1b 2b 3d 4e 5b 6d 7e 8b 9c 10d 11a 12a Sự phát triển của thai và phần phụ thai nhi CâU HỏI KIểM TRA. Chọn một câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau đây: 1. Chức năng của nước ối là a) Cung cấp nước cho thai b) Bảo vệ thai nhi tránh những va chạm, sang chấn c) Làm trơn ống sinh dục lúc chuyển dạ (sau khi ối vỡ) giúp cuộc sanh dễ dàng d) Câu b và c đúng e) Cả ba câu a, b và c đều đúng 2. Chất gây bắt đầu xuất hiện trên da thai nhi vào khoảng thời điểm nào của thai kỳ ? a) Sau tháng thứ ba b) Từ tuần lễ thứ 16 - 18 c) Từ tuần lễ thứ 20 - 28 d) Sau tuần lễ thứ 32 e) Sau tuần lễ thứ 38 3. Sự phát ... sống liên quan đến trí tuệ: -Bài: Thụ tinh, thụ thai phát triển thai (kèm phim ảnh dạy trình chiếu) c/ Nhóm kỹ sống liên quan đến tình cảm, tinh thần: Tùy mà đưa vào cho phù hợp tránh gượng ép,... chiếu học sinh cần xem phim: Sự thụ tinh hình thành thai + Sự thụ tinh xảy trứng gặp tinh trùng tinh trùng lọt vào trứng để tạo hợp tử + Sự thụ thai xảy trứng thụ tinh bám làm tổ lớp niêm mạc... đảm bảo đủ dinh dưỡng cho thai nhi phát triển tốt, khơng bị suy dinh dưỡng, khơng dùng chất gây nghiện rượu, bia, thuốc lá, … có ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển thai a.2 - Kỹ định, từ chối