PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Lớp 11 (Ban: Cơ bản) Cả năm học: 52 tiết Học kì I: 19 tuần 36 tiết: 17 x 2 tiếttuần = 34 tiết 2 tuần x 1 tiếttuần = 2 tiết Học kì II: 18 tuần x 1 tiếttuần = 18 tiết Tiết PPCT Bài Nội dung Ghi chú Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học Thực hiện nội dung giáo dục địa phương và nội dung giáo dục tích hợp trong các môn học Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện HỌC KỲ I 1 Bài 1 Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết1) Vai trò của nước đối với thực vật, hấp thụ nước và cơ chế trao đổi nước ở thực vật Mục I. Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng và Mục III. Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đối với quá trình hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây Không dạy nhưng lồng ghép vào mục II, chỉ cần giới thiệu cơ quan hấp thu nước và muối khoáng chủ yếu của cây là rễ Tích hợp BVMT ( Mục I.2 Vai trò của nước đối với đời sống thực vật ) Giáo dục KNS 2 Bài 2 Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết 2) Vai trò của nước đối với thực vật và cơ chế trao đổi nước ở thực vật( tiếp) Mục I. Dòng mạch gỗ Mục II. Dòng mạch rây Hình 2.4b Mục II.1. Lá là cơ quan thoát hơi nước Không mô tả sâu cấu tạo của mạch gỗ, chỉ dạy đường đi của dịch mạch gỗ Không mô tả sâu cấu tạo của mạch rây, chỉ dạy sự dẫn truyền của dịch mạch rây Không giải thích bằng hình này Tích hợp BVMT ( Toàn bài ) Giáo dục KNS 3 Bài 3 Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết3) Cân bằng nước ; tưới tiêu hợp lí và điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến quá trình trao đổi nước. Mục IV. Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng Câu 2 trang 19 Không trình bày và giải thích thí nghiệm của Garô và hình 3.3 mà chỉ giới thiệu cơ quan thoát hơi nước chủ yếu của cây là lá. Lưu ý giáo viên: Cây có cơ chế tự điều hoà về nhu cầu nước, cơ chế này điều hoà việc hút vào và thải ra. Khi cơ chế điều hoà không thực hiện được cây sẽ không phát triển bình thường. Không yêu cầu HS trả lời Tích hợp BVMT ( Mục III ) Tích hợp GD sử dụng NLTKHQ ( mục IV ) Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức tưới tiêu hợp lí trong việc tưới hoa, cây cảnh.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Lớp 11 (Ban: Cơ bản) Cả năm học: 52 tiết Học kì I: 19 tuần 36 tiết: 17 x tiết/tuần = 34 tiết tuần x tiết/tuần = tiết Học kì II: 18 tuần x tiết/tuần = 18 tiết Tiết PPC T Bài Nội dung Ghi Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Thực nội dung giáo dục địa phương nội dung giáo dục tích hợp môn học HỌC KỲ I Bài Bài Chuyên đề 1: Trao đổi nước thực vật (Tiết1) Vai trò nước thực vật, hấp thụ nước chế trao đổi nước thực vật Chuyên đề 1: Trao đổi nước thực vật (Tiết 2) Vai trò nước thực vật chế trao đổi nước thực vật( tiếp) Mục I Rễ quan hấp thụ nước ion khoáng Mục III Ảnh hưởng nhân tố môi trường trình hấp thụ nước ion khoáng rễ - Mục I Dòng mạch gỗ - Mục II Dòng mạch rây - Hình 2.4b - Mục II.1 Lá quan thoát nước Bài Chuyên đề 1: Trao đổi nước thực vật (Tiết3) Cân nước ; tưới tiêu hợp lí điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến - Mục IV Cân nước tưới tiêu hợp lí cho trồng Không dạy lồng ghép vào mục II, cần giới thiệu quan hấp thu nước muối khoáng chủ yếu rễ - Không mô tả sâu cấu tạo mạch gỗ, dạy đường dịch mạch gỗ - Không mô tả sâu cấu tạo mạch rây, dạy dẫn truyền dịch mạch rây - Không giải thích hình - Không trình bày giải thích thí nghiệm Garô hình 3.3 mà giới thiệu quan thoát nước chủ yếu - Tích hợp BVMT ( Mục I.2 Vai trò nước đời sống thực vật ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Toàn ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục III ) - Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( mục IV ) -Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức tưới tiêu trình trao đổi nước - Câu 2* trang 19 Bài Bài 5,6 Bài 8,11 Bài Chuyên đề 2+ Chủ đề THLM: Trao đổi khoáng thực vật (Tiết1) Vai trò nguyên tố khoáng Chuyên đề + Chủ đề THLM:: Trao đổi khoáng thực vật (Tiết2) Dinh dưỡng nitơ thực vật Chuyên đề 2+ Chủ đề THLM: Trao đổi khoáng thực vật (Tiết3) Trải nghiệm: Chăm sóc vườn trường Quang hợp thực vật - Quang hợp suất trồng Quang hợp nhóm thực vật C3, C4, CAM - Lưu ý giáo viên: Cây có chế tự điều hoà nhu cầu nước, chế hợp lí việc tưới hoa, điều hoà việc hút vào thải Khi chế điều cảnh hoà không thực không phát triển bình thường - Không yêu cầu HS trả lời - Tích hợp BVMT ( Mục III.2 ) - Giáo dục KNS - Mục II (bài 5) Quá trình - Không dạy đồng hoá nitơ thực vật - Mục I (bài 5) Vai trò sinh lí - Nhập vào 6: Dinh nguyên tố nitơ dưỡng nitơ thực vật Lao động công ích: Chăm sóc vườn trường - Tích hợp BVMT ( Mục V ) - Tích hợp GD sử dụng Mục II.1 Hình thái, giải phẫu thích nghi với chức quang hợp - Tích hợp BVMT ( Mục I 8, Mục II 11 ) - Tích hợp GD sử dụng Toàn Không giải thích câu lệnh, hình 8.2 để lại phần hình thái, không dạy cấu tạo - Chỉ giới thiệu C3,C4 CAM theo kênh chữ đủ Tuy nhiên so sánh chuẩn mô tả: Điều kiện sống, có tế bào bao bó mạch hay không, hiệu suất quang hợp cao hay thấp - Bỏ hình 9.3 9.4 NLTK&HQ ( mục V ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Toàn ) - Giáo dục KNS -Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức việc trồng chăm sóc NLTK&HQ ( mục II ) (Không yêu cầu so sánh dựa sơ đồ) Bài 10 10 Bài 12 11 Bài 13 12 Bài 14 13 14 15 Bài 15 Ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp Hô hấp thực vật Mục II Con đường hô hấp thực vật - Tích hợp BVMT ( Toàn ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục IV.2 ) - Tích hợp GD sử dụng Không sâu vào chế Thực hành phát diệp lục carôtenôit Thực hành phát hô hấp thực vật Ôn tập Kiểm tra tiết Tiêu hóa động vật - Tích hợp BVMT ( Mục III, IV ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục V) - Tích hợp GD sử dụng Tiêu hóa động vật ( tt ) 16 Bài 16 NLTK&HQ ( Củng cố ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục I ) - Tích hợp GD sử dụng Hô hấp động vật 17 NLTK&HQ ( mục III, mục IV.2 – vấn đề bảo quản nông sản ) Bài 17 NLTK&HQ ( Củng cố ) Tuần hoàn máu 18 Bài 18 19 Bài 19 Tuần hoàn máu ( tt ) 20 Bài 20 Cân nội môi 21 Bài 21 Thực Hành đo số tiêu sinh lý người 22 Bài 23,25 Chuyên đề 3: Cảm ứng (Tiết ) Hướng động- Thực hành hướng động - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS Đo tiêu sinh lí thể trạng thái khác - Bài 25: Thực hành hướng động - Đẩy tiết 24: Bài tập xuống - Lồng ghép 23,25 - Thêm tiết TNST ( Tiết - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục II ) - Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( Mục II.1 ) tiết 34: Ôn tập 23 Bài 24 24 25 Bài 26 26 Bài 27 27 Bài 28,29 28 29 Bài 30 Bài 31 30 Bài 32 31 Bài 33 32 Bài 34 33 34 35 36 Bài 35 Bài 36 Lao động công ích: Chăm sóc cảnh vườn trường - Tích hợp BVMT ( toàn ) - Giáo dục KNS Mục II Cảm ứng động vật chưa có tổ chức thần kinh Không dạy - Mục II Cơ chế hình thành điện nghỉ - Mục I.2 Cơ chế hình thành điện hoạt động - Không dạy - Tích hợp BVMT ( Mục I ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS Cảm ứng động vật ( tt ) Điện nghỉ, điện hoạt động lan truyền xung thần kinh - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục I.3 ) Chuyên đề 3: Cảm ứng ( Tiết ) Ứng động Chuyên đề 3: Cảm ứng ( Tiết 3) Trải nghiệm: Chăm sóc cảnh vườn trường Cảm ứng động vật 26 ) Truyền tin qua xi náp Tập tính động vật Tập tính động vật ( tt ) -Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức việc trồng chăm sóc - Không dạy - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục IV ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục I.4b ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục I ) - Giáo dục KNS Thực hành xem phim số tập tính ĐV Sinh trưởng thực vật Hooc mon thực vật Phát triển thực vật có hoa Ôn tập HKI Kiểm tra HKI HỌC KÌ II 37 Bài 37 38 Bài 38 39 Bài 39 Sinh trưởng phát triển động vật Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật ( tt ) - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( toàn ) - Giáo dục KNS 40 Bài 40 41 Bài 41 42 Bài 42 43 Bài 43 44 45 46 Bài 44 47 Bài 45 48 Bài 46 49 Bài 47 50 51 52 Bài 48 Thực hành xem phim sinh trưởng phát triển động vật Chuyên đề 4: Sinh sản thực vật ( tiết ) Sinh sản vô tính thực vật Chuyên đề 4: Sinh sản thực vật ( tiết ) Sinh sản hữu tính thực vật Chuyên đề 4: Sinh sản thực vật ( tiết ) Thực hành nhân giống vô tính thực vật giâm, chiết, ghép Trải nghiệm: Nhân giống vườn trường Ôn tập Kiểm tra tiết Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết ) Sinh sản vô tính động vật Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết 2) Sinh sản hữu tính động vật Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết ) Cơ chế điều hòa sinh sản Chuyên đề: Sinh sản động vật ( tiết ) Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết ) Trải nghiệm Thi tìm hiểu Sức khỏe sinh sản vị thành niên Ôn tập Kiểm tra HKII - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS Thực hành nhân giống phương pháp vô tính với loài vườn trường - Tích hợp BVMT ( toàn ) - Giáo dục KNS - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục II ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục II ) - Giáo dục KNS - Tích hợp BVMT ( Mục II ) - Giáo dục KNS ... xem phim sinh trưởng phát triển động vật Chuyên đề 4: Sinh sản thực vật ( tiết ) Sinh sản vô tính thực vật Chuyên đề 4: Sinh sản thực vật ( tiết ) Sinh sản hữu tính thực vật Chuyên đề 4: Sinh sản... Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết ) Sinh sản vô tính động vật Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết 2) Sinh sản hữu tính động vật Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết ) Cơ chế điều hòa sinh sản... sinh sản Chuyên đề: Sinh sản động vật ( tiết ) Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người Chuyên đề 5: Sinh sản động vật ( tiết ) Trải nghiệm Thi tìm hiểu Sức khỏe sinh sản vị thành