Ki thuat 5

Kĩ Thuật Bài 1: Đính khuy hai lỗ <Tiết 1> I/ Mục tiêu: H cần phải: -Biết cách đính khuy hai lỗ. -Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. -Rèn luyện tính cẩn thận. II/. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy hai lỗ. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy hai lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gỗ, . ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau - GV +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thớc lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm, chỉ khâu len hoặc sợi, kim khâu len ,kim khâu thờng, phấn vạch , thớc ,kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A. Bài mới. Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét mẫu . - ? N/x đặc điểm h/d của khuy 2 lỗ? -? Nêu NX về đờng chỉ đính khuy, k/c giữa các khuy đính trên sản phẩm. -? So sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo. G tóm tắt ND chính của HĐ1(SGV tr14) - H q/s mẫu khuy 2 lỗ+ H1.a Sgk. TLCH. -H q/s mẫu đính khuy2 lỗ và hình 1b để TLCH. H khác NX. -H q/s khuy đính trên sản phẩm may mặc nh áo, vỏ, gối .và TLCH. Hoạt động 2. H ớng dẫn thao tác kĩ thuật -?Nêu tên các bớc, cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ? - GV gọi 2 H lên bảng thực hiện các thao tảc trong bớc 1(G theo dõi, hớng dẫn) -? Nêu cách chuẩn bị đính khuy .G h/d kĩ H cách đặt khuy,cố định khuy trên điểm vạch dấu.?Nêu cách đính khuy (G có h/d) G h/d lần khâu đính thứ nhất(sgv tr15) -?Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuyvà kết thúc đính khuy? G n/x , h/d . -? Em hãy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đờng khâu? - GV h/d nhanh lần hai các bớc đính khuy. - GV t/c cho H thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy. -H đọc lớt các nội dung mụcI, II và q/s H.2Sgk TLCH -NX. -H thực hiện -H trả lời câu hỏi -NX -H trả lời câu hỏi.-NX.H lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đờng khâu đã học ở lớp 4 - NX. -H nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ. -H thực hành. C.Củng cố- dặn dò. - GV nhận xét tiết học. -Dặn h/s chuẩn bị tiết sau thực hành. Kĩ Thuật* Đính khuy hai lỗ I/ Mục tiêu: -Biết cách đính khuy hai lỗ. -Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. -Rèn luyện tính cẩn thận. II/. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy hai lỗ -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: khuy, kim chỉ, vải, . III/.Các hoạt động dạy - học. 1 Bài cũ:? Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải? 2 .Bài mới. Hoạt động 3. H thực hành - GV n/x và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy - GV theo dõi , h/d thêm cho những h/s còn lúng túng. - H nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng - H thực hành đính khuy theo nhóm. C.Củng cố- dặn dò. - GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của HS -Dặn HS về nhà tiếp tục thực hành. Kĩ Thuật Bài 1: Đính khuy hai lỗ <Tiết3 > I Mục tiêu: -Nh tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy hai lỗ. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy hai lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gỗ, . ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau - GV +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thớc lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc và kim khâu thờng. + Phấn vạch, thớc (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ: G kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của H. B. Bài mới: Hoạt động 4. H tiếp tục thực hành - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 3 -NX - GV tiếp tục nêu yêu cầu thực hành của tiết này. - GV q/s, uốn nắn,h/d, những H thực hiện cha đúng thao tác kĩ thuật - H tiếp tục thực hành theo nhóm để các em trao đổi học hỏi, giúp đỡ nhau. -H hoàn thành sản phẩm. Hoạt động5. Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho H trng bày sản phẩm - GV gọi H nêu các yêu cầu của sản phẩm - GV đa tiêu chí đánh giá sản phẩm, H dựa vào đó đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của h/stheo 2 mức:hoàn thành và ch- a hoàn thành. Học sinh hoàn thành sớm,đúng kĩ thuật, vợt mức quy định đợc đánh giá ở mức hoành thành tốt(A+). -H trng bày theo nhóm -H trình bày. -H đánh giá sản phẩm của bạn theo tiêu chí đã đa ra - IV/ Nhận xét- dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh -Dặn dò h/s chuẩn bị vải , khuy bốn lỗ,kim,chỉ khâu để học bài"Đính khuy bốn lỗ" Kĩ Thuật Bài 2 :Đính khuy bốn lỗ <Tiết1 > I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách. -Đính đựoc khuy bốn lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật . -Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bốn lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gỗ, . ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau - GV +H:+ 2-3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thớc lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng . + Phấn vạch, thớc (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bài mới: Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ. -? Nêu đặc điểm khuy bốn lỗ. -?So sánh đặc điểm hình dạng của khuy bốn lỗ với đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ . -Em có nhận xét gì về đờng khâu trên khuy bốn lỗ. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ.Nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ ? - GV tóm tắt nội dung của HĐ 1(SGV- tr17) - H quan sát mẫu +H1.aSgk .Trả lời câu hỏi. -H trả lời câu hỏi - nhận xét. -H quan sát H1.b Sgk . Trả lời câu hỏi. - H trả lời câu hỏi. Hoạt động2 . H ớng dẫn thao tác kĩ thuật: -?So sánh cách đính khuy 2 lỗ với cách đính khuy 4 lỗ. -?Nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đờng chỉ khâu song song trên mặt khuy. - GV nhận xét uốn nắn H còn lúng túng. -? Nếu cách đính khuy 4 lỗ theo cách 2. - GV cho H thực hành. -H đọc lớt các ND Sgk để trả lời câu hỏi. -H đọc nội dung và q/s H2.Sgk để trả lời. -1 -2 H lên bảng thực hiện thao tác đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đờng chỉ khâu song song.-Nhận xét -H quan sát H3.Sgk trả lời-Nhận xét. -H đọc yêu cầu đánh giá ở cuối bài và thực hành. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . Kĩ Thuật Bài 2 :Đính khuy bốn lỗ <Tiếp) I Mục tiêu: -Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách. -Đính đựoc khuy bốn lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật . -Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bốn lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gỗ, . ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau - GV +H:+ 2-3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thớc lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G) + Một mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng . + Phấn vạch, thớc (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -? Nêu cách đính khuy 4 lỗ. B- Thực hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy 4 lỗ. - GVV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện cha đúng thao tác kĩ thuật. - HS nhắc lại 2 cách đính khuy 4 lỗ . - HS thực hành nhóm . * Đánh giá sản phẩm: - GV gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk. - GV cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. - GV đánh giá kết quả thực hành của H qua 2 mức hoàn thành,cha hoàn thành. Những H hoàn thành sớm , đúng kĩ thuật, vợt quy định đợc đánh giá ở mức hoàn thành A+. -Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị tr- ng bầy sản phẩm. -HS đánh giá sản phẩm. C- Nhận xét-dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị vải,khuy bấm, kim, chỉ khâu để học bài "Đính khuy bấm" Kĩ Thuật Bài 3 :Đính khuy bấm <Tiết1 > I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách đính khuy bấm. -Đính đựoc khuy bấm đúng quy trình , đúng kĩ thuật . -Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy bấm -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba ,áo dài,áo sơ sinh. +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bấmvới kích cỡ , mầu sắc khác nhau - GV +H:+ 3-4 chiếc khuy bấm có kích thớc lớn + Hai mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm, chỉ khâu, len hoặc sợi,kim khâu len, kim khâu thờng, phấn vạch thớc kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bài mới: Hoạt động 1. HS quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm. -? Nêu đặc điểm hình dạng khuy bấm. -Nêu nhận xét gì về đờng đính khuy, cách đính khuy,k/c giữa các khuy trên 2 nẹp thẳng. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm.?Nêu vị trí đính phần mặt lồi,mặt lõm của khuy bấm. - GV tóm tắt nội dung của HĐ 1 - HS quan sát mẫu +H1.aSgk .Trả lời câu hỏi. -HS quan sát H1.b Sgk . Trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. Hoạt động2 . H ớng dẫn thao tác kĩ thuật: -?Nêu các bớc đính khuy bấm. -?Nêu cách gạch dấu các điểm đính khuy trên mảnh vải thứ 2 . -?Nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy 2 lỗ. -?Nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của khuy bấm. - GV h/d cách đính lỗ khuy thứ 1;2. -Nêu cách đính phần mặt lồi của khuy bấm. - GV n/x, h/d thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm.G h/d H cách luồn chỉ vào giữa nẹp để giấu nút chỉ.GV h/d nhanh toàn bộ các thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm. -HS đọc lớt các ND Sgk để trả lời câu hỏi. -HS đọc nội dung và q/s h2.b-Sgk để trả lời. -HS đọc mục 2a + quan sát H.4-Sgk +TLCH. -HS đọc mục 2b+ q/s h.5 TLCH -HS lên bảng thực hành đính 2 lỗ khuy. -HS đọc ghi nhớ Sgk-tr15. IV/Nhận xét-dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . Kĩ Thuật Bài 3 :Đính khuy bấm <Tiết2 > I Mục tiêu: - Nh tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy bấm. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba,áo dài,áo sơ sinh. +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bấm với kích cỡ mầu sắc khác nhau. - GV +H +3-4chiếc khuy bấm loại to. + Hai mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng . + Phấn vạch, thớc (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách đính khuy bấm. B.Bài mới Hoạt động 3. H thực hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và nhận xét. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện cha đúng thao tác kĩ thuật. - H nhắc lại 2 cách đính 2 phần của khuy bấm. - H thực hành nhóm . Hoạt động 4 . Đánh giá sản phẩm: - GV gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk. - GV cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. -Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trng bầy sản phẩm. -H đánh giá sản phẩm. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. Kĩ Thuật Bài 2 :Đính khuy bấm <Tiết3 > I Mục tiêu: - Nh tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu đính khuy bấm. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba,áo dài,áo sơ sinh. +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy bấm với kích cỡ mầu sắc khác nhau. - GV +H +3-4chiếc khuy bấm loại to. + Hai mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm. + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng . + Phấn vạch, thớc (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách đính khuy bấm. Hoạt động 5. H thực hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và nhận xét. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện cha đúng thao tác kĩ thuật. - H nhắc lại 2 cách đính 2 phần của khuy bấm. - H thực hành nhóm . Hoạt động 6 . Đánh giá sản phẩm: - GV gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk. - GV cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu. - GV đánh giá sản phẩm của H theo 2 mức hoàn thành và cha hoàn thành, những HS hoàn thành tốt vợt mức đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt A+. -Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trng bầy sản phẩm. -H đánh giá sản phẩm. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị 1 mảnh vải ,kim chỉ, kéo .để học bài thêu chữ "V". Kĩ Thuật Bài 4:Thêu chữ V <Tiết1 > I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. -Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận . II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu thêu chữ V ( đợc thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác mầu,kích thứoc mũ thêu lớn hơn mũi thêu trong Sgk). -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V( váy,áo khăn tay). +Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 35cm x 35cm .Kim khâu len ,len khác mầu vải, phấn mầu, thớc kẻ, kéo , khung thêu. III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ? Nhắc lại những kiểu thêu đã học ở lớp 4. B.Bài mới: Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu thêu chữ V. -? N/x đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái đờng thêu. -?Nêu ứng dụng của thêu chữ V - GV tóm tắt nội dung chính của H/động 1. - H quan sát mẫu +H1.Sgk .Trả lời câu hỏi. -H trả lời câu hỏi. Hoạt động2 . H ớng dẫn thao tác kĩ thuật: -?Nêu các bớc thêu chữ V. -?Nêu cách vạch dấu đờng thêu chữ V -?So sánh với cáchvạch dấu đờng thêu móc xích, lớt vặn đã học ở lớp 4. - GV h/d cách vạch dấu đờng thêu chữ V. Lu ý H ghi kí hiệu các điểm vạch dấu theo trình tự từ trái sang phải. -?Nêu cách bắt đầu thêu,cách thêu các mũi thêu chữ V .G h/d,gọi 2-3 H lên bảng thực hiện . -?Nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đờng thêu. -Hớng dẫn nhanh lần thứ 2 các thao tác thêu chữ V. -Yêu cầu H nhắc lại cách thêu chữ V. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của H. H tập thêu trên giấy kẻ ôli. -H đọc ND mục 2-Sgk để trả lời câu hỏi. --H đọc ND mục 1 và q/s h2.-Sgk để TLCH -H thực hiện trên bảng. -H đọc ghi nhớ Sgk-tr19 -H thực hành trên giấy. IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành . Kĩ Thuật Bài 4: Thêu chữ V <Tiết2 > I Mục tiêu: - Nh tiết 1. II. Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu thêu chữ V. -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V:váy, áo, khăn tay. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng . + Phấn vạch, thớc ,khung thêu (đờng kính 20cm-25cm) III.Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -?Nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V. Hoạt động 3. H thực hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V . -Có thể hớng dẫn thêm 1 số thao tác trong những điểm cần lu ý khi thêu chữ V( chiều thêu , vị trí lên kim và xuống kim,k/c giữa các mũi thêu, cách nút chỉ). - GV kiểm tra sự chuẩn bị của H. - GV gọi 1-2 H nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục 3-Sgk. - GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành. - GV quan sát uốn nắn H còn lúng túng . - H nhắc lại 2 cách thêu chữ V. -H lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V. - H thực hành nhóm . IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS. -Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. Kĩ Thuật Bài 4: Thêu chữ V <Tiết3 > [...]... thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng + Phấn vạch, thớc ,khung thêu (đờng kính 20cm-25cm) III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ :Ki m tra sự chuẩn bị của HS -?Nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V Hoạt động 4 H thực hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V - GV ki m tra sự chuẩn bị của H - GV gọi 1-2 H nêu... Thuật Bài 5: Thêu dấu nhân I Mục tiêu: - Nh tiết 1 II Đồ dùng dạy - học - GV :Mẫu thêu dấu nhân -Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng + Phấn vạch, thớc ,khung thêu (đờng kính 20cm-25cm) III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ :Ki m tra... trí bằng mũi thêu dấu nhân :váy, áo, khăn tay -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng + Phấn vạch, thớc ,khung thêu (đờng kính 20cm-25cm) III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ :Ki m tra sự chuẩn bị của HS -?Nêu cách thực hiện các mũi thêu dấu nhân Hoạt động 3 H thực hành: - GV nhận xét và hệ... có hình thêu trang trí ở mặt túi -Một số mẫu thêu đơn giản +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 50 cm x 70cm + Chỉ khâu,chỉ thêu các màu + Kim khâu, kim thêu + Khung thêu cầm tay III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ :Ki m tra sự chuẩn bị của HS Hoạt động 5 H thực hành và hoàn thành sản phẩm - GV ki m tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu, khâu túi ở giờ học trớc.NX - Tiết này G yêu cầu H thực hành khâu... bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi -Một số mẫu thêu đơn giản +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 50 cm x 70cm + Chỉ khâu,chỉ thêu các màu + Kim khâu, kim thêu + Khung thêu cầm tay III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ :Ki m tra sự chuẩn bị của HS Hoạt động 4 H thực hành khâu túi: - GV ki m tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu ở giờ học trớc.NX -?Em hãy cho biết vạch dấu hai đờng gấp mép ở mặt... túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi -Một số mẫu thêu đơn giản +1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 50 cm x 70cm + Chỉ khâu,chỉ thêu các màu + Kim khâu, kim thêu + Khung thêu cầm tay III.Các hoạt động dạy - học 1- Bài cũ: 2- Bài mới: Hoạt động 3 HS thực hành: - GV ki m tra sản phẩm HS đo, cắt ở giờ học trớc NX -?Em hãy nêu tên các mũi thêu đã học ở -H trả lời câu hỏi lớp 4 -?Em sẽ... dạy - học - G: Tranh ảnh của các bài đã học và một số sản phẩm khâu ,thêu đã học - H:Dụng cụ để thực hành III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ: - Các nhóm ki m tra dụng cụ chuẩn bị thực hành Hoạt động 5: Học sinh tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV ki m tra sự chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực -H nêu nội dung thực hành của HS hành và thực hành theo - GV phân chia vị trí cho các nhóm... Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại và phát -H đọc nội dung mục 1/Sgk-tr 55 triển để trả lời -? Các chất dinh dỡng cung cấp cho cơ thể động vật - Hnhớ lại ki n thức đã học ở đợc lấy từ đâu môn khoa để trả lời -? Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà - G giải thích, minh hoạ tác dụng của thức ăn theo nội dung sgk tr56 và kết luận HĐ1 Hoạt động2: Tìm hiểu các loại thca ăn nuôi gà -? Kể tên các... dùng dạy - học - G: Tranh ảnh của các bài đã học và một số sản phẩm khâu ,thêu đã học - H:Dụng cụ để thực hành III.Các hoạt động dạy - học A .Ki m tra bài cũ: - Các nhóm ki m tra dụng cụ chuẩn bị thực hành Hoạt động 3:Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV ki m tra sự chuẩn bị nguyên liệu và -H nêu nội dung thực hành và thực hành dụng cụ thực hành của HS theo ND đã chọn - GV phân chia vị trí cho... hào với sản phẩm do mình làm đợc II- Đồ dùng dạy - học - GV: Mẫu thêu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi -Một số mẫu thêu đơn giản -Một mảnh vải trắng hoặc mầu kích thớc 50 cm x 70cm Kim khâu, kim thêu, chỉ khâu chỉ thêu, khung thêu cầm tay III.Các hoạt động dạy - học 1- Bài cũ: 2- Bài mới: Hoạt động 1 H quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu túi xách tay? - H quan sát mẫu +H1.Sgk . thớc 35cm x 35cm .Kim khâu len ,len khác mầu vải, phấn mầu, thớc kẻ, kéo , khung thêu. III.Các hoạt động dạy - học. A .Ki m tra bài cũ? Nhắc lại những ki u. mầu kích thớc 35cm x 35cm + Chỉ khâu, len hoặc sợi. + Kim khâu len hoặc kim khâu thờng . + Phấn vạch, thớc ,khung thêu (đờng kính 20cm-25cm) III.Các hoạt