TRƯỜNG THCS XUÂN TRACH ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II MÔNNGỮVĂN – Thời gian : 90 phút MA TRẬN Mức độ Phạm vị nội dung * Vănhọc Nhận biết TL Thông hiểu TL VD thấp TL VD cao TL Câu -Viếng lăng Bác Tổng kết TL 1câu 1đ 1đ - Những xa xôi * Tiếng Việt Câu 1câu - Các thành phần biệt lập 1đ 1đ Câu 1câu - Câu ghép - Liên kết câu liên kết đoạn văn * Tập làm văn Kiểu văn 1đ 1đ 1,5đ 1câu 1,5đ Câu Câu 1câu 0,5đ 0,5đ - Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích Tổng cộng: Câu 1câu 5đ 1câu 3câu 0,5đ 1câu 3,5đ 5đ 6câu 1đ 10đ Đề Đọc kỹ đoạn văntrả lời câu hỏi: “Tôi rửa cho Nho nước đun sôi bếp than Bông băng trắng, vết thương không sâu vào phần mền Nhưng bom nổ gần Nho bại choáng Tôi tiêm cho Nho, Nho lim dim mắt, dễ chịu, có lẽ không đau Chị Thao lẩn quẩn bên ngoài, lúng túng chẳng biết làm mà lại cần làm việc Chị sợ máu ” ( Lê Minh Khuê- Những xa xôi) Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? (0,5đ) Câu 2: Ghi câu có chứa thành phần biệt lập, gạch chân gọi tên thành phần biệt lập (1đ) Câu 3: Câu “Nhưng bom nổ gần, Nho bị choáng” thuộc kiểu câu gì? Nêu mối quan hệ nghĩa câu (1đ) Câu 4: Chỉ phép liên kết đoạn văn (1,5đ) Câu 5: Chép đầy đủ xác khổ cuối thơ “Viếng lăng Bác” (Viễn Phương) nêu cảm nhận ngắn gọn đoạn thơ (1đ) Câu 6: Tập làm văn (5đ) Cảm nhận em nhân vật Phương Định truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê Đề Đọc kỹ đoạn văntrả lời câu hỏi: “Tôi rửa cho Nho nước đun sôi bếp than Bông băng trắng, vết thương không sâu vào phần mền Nhưng bom nổ gần Nho bại choáng Tôi tiêm cho Nho, Nho lim dim mắt, dễ chịu, có lẽ không đau Chị Thao lẩn quẩn bên ngoài, lúng túng chẳng biết làm mà lại cần làm việc Chị sợ máu ” ( Lê Minh Khuê- Những xa xôi) Câu 1: (0.5điểm ) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? (0,5đ) Câu 2: Câu “Nhưng bom nổ gần, Nho bị choáng” thuộc kiểu câu gì? Nêu mối quan hệ nghĩa câu (1đ) Câu 3: Chỉ phép liên kết đoạn văn (1,5đ) Câu 4: ( điểm ) Hãy xếp từ sau theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắn ) Chắc ,dường ,chắc chắn , có lẽ ,chắc hẳn , , (Chú ý : Những từ ngữ thể mức độ tin cậy sếp ngang hàng ) Câu 5: Chép đầy đủ xác khổ cuối thơ “Sang thu” (Hữu Thỉnh) nêu cảm nhận ngắn gọn đoạn thơ (1đ) Câu 6: Tập làm văn (5đ) Cảm nhận em nhân vật Phương Định truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đề Câu 1: Phương thức biểu đạt : tự (0,5đ) Câu 2: - Câu có chứa thành phần biệt lập “Nho lim dim mắt, dễ chịu, có lẽ không đau lắm” (0,5đ) - Có lẽ thành phần tình thái (0,5đ) Câu 3: - Câu “Nhưng bom nổ gần, Nho bị choáng” thuộc kiểu ghép (o,5đ) - Quan hệ nghĩa giãu vế câu : nguyên nhân – kết Câu 4: Các phép liên kết có đoạn văn: - Phép liên tưởng ( Câu -> câu 2-> câu 1: vết thương, bâng băng- rửa) (0,5đ) - Phép lặp từ ngữ (Câu -> câu -> câu 4: Nho) (0,25đ) - Phép (Câu -> câu 7: Chị – chị Thao) (0,25đ) - Phép liên tưởng (câu -> câu 1: máu-rửa) (0,25đ) Câu 5: - HS chép đầy đủ xác đoạn thơ cuối (0,5đ) - Cảm nhận ngắn gọn nội dung nghệ thuật khổ thơ cuối Dùng điệp từ, hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng :”Cây tre” thể tâm trạng lưu luyến ước nguyện bên Bác nhà thơ (0,5đ) Câu 6: *Yêu cầu kỉ năng: Làm thể loại văn nghị luận tác phẩm truyện:Cần lưu ý ấn tượng, cảm thụ người viết Bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, mạch lạc, không mắc lỗi tả, dùng từ sai không đáng kể… *Yêu cầu nội dung, kiến thức: 1/Mở bài: -Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm nhân vật chính, nêu ấn tượng chung nhân vật.(0,5 điểm ) 2/Thân (4 điểm) -Trình bày cảm nhận nhân vật Phương Định: +Suy nghĩ hành động tình cảm.(1 điểm ) +Tâm lí nhân vật lần phá bom.(1 điểm ) +Nghệ thuật kể chuyện.(1 điểm ) -Ý nghĩa ,tình cảm hình ảnh nhân vật.(1 điểm ) 3/Kết bài: (0,5 điểm ) - Khẳng định vẻ đẹp người chiến sĩ TNXP hệ trẻ thời kì kháng chiến chống Mĩ.(0,25đ ) - Có ý thức liên hệ học.(0,25đ) Đề Câu 1: Phương thức biểu đạt : tự (0,5đ) Câu 2: - Câu “Nhưng bom nổ gần, Nho bị choáng” thuộc kiểu ghép (o,5đ) - Quan hệ nghĩa giãu vế câu : nguyên nhân – kết Câu 3: Các phép liên kết có đoạn văn: - Phép liên tưởng ( Câu -> câu 2-> câu 1: vết thương, bâng băng- rửa) (0,5đ) - Phép lặp từ ngữ (Câu -> câu -> câu 4: Nho) (0,25đ) - Phép (Câu -> câu 7: Chị – chị Thao) (0,25đ) - Phép liên tưởng (câu -> câu 1: máu-rửa) (0,25đ) Câu 4: (1 điểm )-Sắp xếp đúng: -Mức độ tin cậy thấp:Dường như,hình như, như.(0.5đ ) -Mức độ tin cậy cao hơn: Có lẽ, là, hẳn (0.25đ) -Mức độ tin cậy cao nhất: Chắc chắn (0.25đ) Câu 5: - HS chép đầy đủ xác đoạn thơ cuối (0,5đ) - Cảm nhận ngắn gọn nội dung nghệ thuật khổ thơ cuối + Sang thu nắng còn, mưa dần, sấm bớt đi, hàng đứng tuổi không bất ngờ tiếng sấm Tác giả sử dụng nghệ thuật ẩn dụ: sấm (những biến động bất thường ngoại cảnh), hàng đứng tuổi (người trải) => người trải vững vàng trước biến động bất thường ngoại cảnh (0,5đ) Câu 6: *Yêu cầu kĩ năng: Làm thể loại văn nghị luận tác phẩm truyện:Cần lưu ý ấn tượng, cảm thụ người viết Bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, mạch lạc, không mắc lỗi tả, dùng từ sai không đáng kể… *Yêu cầu nội dung, kiến thức: 1/Mở bài: - Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm nhân vật chính, nêu ấn tượng chung nhân vật.(0,5 điểm ) 2/Thân (4 điểm) -Trình bày cảm nhận nhân vật Phương Định: +Suy nghĩ hành động tình cảm.(1 điểm ) +Tâm lí nhân vật lần phá bom.(1 điểm ) +Nghệ thuật kể chuyện.(1 điểm ) -Ý nghĩa ,tình cảm hình ảnh nhân vật.(1 điểm ) 3/Kết bài: (0,5 điểm ) - Khẳng định vẻ đẹp người chiến sĩ TNXP hệ trẻ thời kì kháng chiến chống Mĩ.(0,25đ) - Có ý thức liên hệ học.(0,25đ) NGƯỜI RA ĐỀ Phạm Thị Chuyên ... vẻ đẹp người chiến sĩ TNXP hệ trẻ thời kì kháng chiến chống Mĩ.(0 ,25 đ ) - Có ý thức liên hệ học. (0 ,25 đ) Đề Câu 1: Phương thức biểu đạt : tự (0,5đ) Câu 2: - Câu “Nhưng bom nổ gần, Nho bị choáng”... có đoạn văn: - Phép liên tưởng ( Câu -> câu 2- > câu 1: vết thương, bâng băng- rửa) (0,5đ) - Phép lặp từ ngữ (Câu -> câu -> câu 4: Nho) (0 ,25 đ) - Phép (Câu -> câu 7: Chị – chị Thao) (0 ,25 đ) - Phép... có đoạn văn: - Phép liên tưởng ( Câu -> câu 2- > câu 1: vết thương, bâng băng- rửa) (0,5đ) - Phép lặp từ ngữ (Câu -> câu -> câu 4: Nho) (0 ,25 đ) - Phép (Câu -> câu 7: Chị – chị Thao) (0 ,25 đ) - Phép