TỤC NGỮ: - Luyện thành tài, miệt mài tất giỏi - Học ăn học nói, học gói học mở - Học hay cày biết - Học biết mười - Học thầy chẳng tầy học bạn - Học thầy học bạn, vô vạn phong lưu - Ăn vóc học hay - Bảy mươi học bảy mươi mốt - Có cày có thóc, có học có chữ - Có học, có khôn - Dao có mài sắc, người có học nên - Dẫu thông hoạt, chẳng học hư đời, tài chí trời, chẳng học phải khổ - Dốt đặc hay chữ lỏng - Dốt đến đâu học lâu biết - Đi ngày đàng học sàng khôn - Hay học sang, hay làm có - Học để làm người - Học hành vất vả kết bùi - Học khôn đến chết, học nết đến già CA DAO: - Học học biết giữ giàng Biết điều nhân nghĩa biết đàng hiếu trung - Làm người mà khôn ngoan Cũng nhờ học tập đường hay Nghề có tay Mai sau có ngày ích to - Học học để làm người Biết điều thiệt biết lời thị phi - Học trò học hiếu học trung Học mực anh hùng - Học học hành Vừa hành vừa học thành người khôn - Ngọc chẳng giũa chẳng mài Cũng thành vô dụng hoài ngọc DANH NGÔN: - Không phải học sách, mà phải học sống ( N CRÚP-XCAI-A ) - Học, học nữa, học ( V.I.LÊ-NIN ) - Bất kì người gặp có chỗ tôi, đáng cho học ( PA-SCAN ) - Chúng ta phải tiếp thu học tập người trước người đồng thời với Ngay thiên tài vĩ đại tiến xa muốn lấy thứ từ giới nội tâm riêng ( G GỚT ) - Con người phải suốt đời trau dồi cho có kiến thức ngày rộng thêm ( A LU-NA-SÁC-XKI ) - Người học trò mà không định vượt thầy thật đáng thương ( LÊ-Ô-NA ) - Người hỏi điều chưa biết nhà bác học; người xấu hổ không dám hỏi kẻ thù ( A NA-VÔI ) - Trường học hô biến người thắng người bại, sống không ( Bill Gate) - Nhiệm vụ trường đại học tiến cung cấp câu trả lời thích hợp, mà phải đặt câu hỏi thích hợp 101 DANH NGÔN VỀ GIÁO DỤC, HỌC TẬP, ĐỌC SÁCH ! Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm người để tự khẳng định UNESCO 2.Kiến thức tăng, hoài nghi Gớt-tơ Không có bóng tối, có ngu dốt Sếch-xpia 4.Người khôn học nhiều điều người ngu người ngu học người khôn Xen-xô 5.Kẻ mà không biết, thằng điên A.Pô-tơ 6.Hãy tự biết Xô-cơ-rát 7.Thà biết nhiều thứ nửa vời Nít-xơ 8.Sự giáo dục lòng mẹ, lời cho đứa trẻ nghe dẫn tới việc tạo thành tính khí chúng H.Bal-lau 9.Thà đừng sinh đời bị thất học J.Hơ-uốt 10.Không học khỏi quên C.D.Pa-nát 11.Không có ngu người có giáo dục, bạn loại bỏ điều mà giáo dục W.Rô-gơ 12.Có người cao quý việc học thiên nhiên Xi-xê-rô 13.Giáo dục điều đáng kính trọng, nên nhớ điều dạy không đáng biết Uyn-đơ 14.Ba tảng học vấn là: nhận xét nhiều,từng trải nhiều học tập nhiều Ca-tơ-ran 15.Những dạy trường học giáo dục mà phương tiện giáo dục Ê-mê-sơn 16.Một người muốn dạy dỗ kẻ khác trước hết phải tự điều khiển Bất-hơ 17.Người thầy giáo dạy học trò học trò dạy lại nhìều điều Ê-pic-tơ 18.Người thầy giáo thông minh nghĩ học trò thông minh, người thầy ngu dốt nghĩ học trò ngu dốt Na-ga-giu-na 19.Không có môn học buồn tẻ, mà có người thầy buồn tẻ Lốc-cơ 20.Giáo dục học trò khác với chia kẹo cho tre Săm-pho 21.Điều nực cười tưởng giáo dục giống trò chơi rao bán chân lí thành bất biến Gra-si-an 22.Người thầy hoàn hảo người thầy biết rõ chỗ chưa hoàn hảo Ô-gu-stanh 23.Giáo dục công cụ biến số không lcịh sử thành tượng đài nhân văn giàu cảm xúc An-tô-min 24.Người ta nhu cầu thưởng thức thi ca, nhạc hoạ ;nhưng nhu cầu hiểu biết không nên bàn chuyện đúng, sai Plu-tác 25.Muốn giáo dục có kết quả, xét cho cùng, cần phải trả lời câu hỏi:Ai giáo dục ai? Tun-li 26.Trở nên thấp thân khác ngu dốt, trở nên cao thân khác thông thái Xô-crát 27.Không phải thời gian mà giáo dục thích hợp tự nhiên dạy dỗ trí tuệ Đê-mô-crít 28.Giáo dục nguồn dự trữ lớn cho tuổi già A-ri-xtốt 29.Giáo dục kiểu sinh đẻ Lích-ten-béc 30 Nền giáo dục tốt biến học trò thành dân dân tốcco tổ chức tốt Hê-ghen 31.Người học trò hay người không đồng ý với Le-mây-trơ 32.Mỗi người phải nhận hai thứ giáo dục: thứ người khác truyền lại,một thứ tạo nên Gíp-bông 33.Dốt nát đêm tối tâm hồn Xi-xê-rông 34.Thật vô may mắn cho học cách học Mê-na-đrơ 35 Người giáo viên bình thường mang chân lí đến cho trò, người giáo viên giỏi biết dạy học trò tìm chân lí Đi-xtéc-véc 36.Giáo dục người đàn ông người đàn ông, giáo dục người đàn bà gia đình Giáo dục người thầy đươc xã hội Ta-go 37.Giáo dục nghệ thuật làm cho người trở thành người có đạo đức Hê-ghen 38.Nhà giáo dục cảm thấy mắt xích sinh động khứ tương lai Sự nghiệp họ bình dị nhuưg môth nghiệp vĩ đại lịch sử U-sin-xki 39.Sau bánh mì, giáo dục nhu cầu dân tộc La-xơ-xphu-cô 40.Tất trẻ bịt tai trước lời khuyên răn dạy bảo bạn, nhuưg chúng mở mắt thật to xem bạn làm Ta-lét 41.Tri thức tri thức có nỗ lực suy nghĩ người học, trí nhớ L.Tôn-xtôi 42.Dạy học nghề kiếm sống tuý, đòi hỏi hi sinh thầm lặng vô bờ bến Xu-khô-lôm-xki 43.Người thầy giáo vừa làm thầy học trò, vừa làm trò người dạy dỗ Ma-ka-ren-kô 44.Quên kiến thức bị điểm kém, nhuưg hội giành điểm tốt.Quên bạn trở thành kẻ ích kỉ, có may sửa chữa lỗi lầm.Quên thầy không lí khiến người chùn tay trước tội ác M.Go-rơ-ki 45.Có nhiều tiền hạnh phúc.Có tiếng tăm hạnh phúc hơn.Nhưng có nhiều học trò cũ nhớ đến niềm hạnh phúc vô giá S.Bally 46.Thầy giáo không người dạy học trò cách viết tả,mà phải dạy học trò cách viết hoa hai chữ "con người" A.Sê-sê-hai-rơ 47.Càng tôn trọng người bao nhiêu, yêu cầu người cao nhiêu Ma-ka-ren-kô 48.Giáo dục đạo đức mà không trở thành thói quen chẳng khác xây lâu đài cát Ma-ka-ren-kô 49.Dạy học tức học hai lần G.Giu-be 50.Về thực chất, người bắt đầu già lực học tập A-Gráp 51.Người học trò mà không định vượt thầy thật đáng thương Lê-ô-na 52.Hiều biết có hiểu biết làm cho người tự đem lại cho người vĩ đại D.Đi-đo-rô 53.Giáo dục người đào luyện cho họ đối đầu với hoàn cảnh C.H.Ri-vê 54.Dạy học trò mà không khơi dậy cho họ khát vọng ham hiểu biết việc đập búa lên sắt nguội mà Hô-ra-xơ-man 55.Tiêu chuẩn đánh giá người khát vọng vươn tới hoàn chỉnh W.Gớt 56.Thiên tài gồm phần trăm cảm hứng chín mươi phần trăm mồ hôi T.E.-đi-xơn 57.Gieo hành vi, bạn gặt thói quen, gieo thói quen, bạn gặt tính cách, gieo tính cách, bạn gặt số phận V.Téc-ke-rây 58.Trẻ em khóc chào đời giống khắp nới Khi lớn lên, chúng có thói quen khác Đó kết qủa giáo dục Tuân Tử 59.Đạo học đường tắt Nguyễn Siêu 60.Giáo dục phải có nhiều phương pháp(Giáo diệc đa thuật hĩ) Mạnh Tử 61.Giáo dục không phân biệt thứ hạng người khác nhau.(Hữu giáo vô loại) Khổng Tử 62.Người không đặt câu hỏi:"Tại sao? Như nào? " người giáo dục (Bất viết "như ti hà, tri hà" giả, ngô mạt tri hà dã dĩ hĩ) Khổng Tử 63.Con người có đạo lí, ăn no mặc ấm rong chơi mà không giáo dục gần loài cầm thú (Nhân chi hữu đạo dã, bão thực noãn y, dật cư nhi vo giáo, tắc cận cầm thú) Mạnh Tử 64.Chỗ mà người khác với loài cầm thứ thật mong manh (Nhân chi dị cầm thú giả hi) Mạnh Tử 65.Sau làm xong công việc xã hội thf học văn(đọc sách) (Hành hữu dư lạc, tắc dĩ học văn) Khổng Tử 66.học khẩn trương sợ không kịp với thời gian(lạc hậu) sợ rơi rụng, mát (Học bất cập, khủng bất chi) Khổng Tử 67 Phấn khởi nhờ học Kinh Thi, biết cư xử đẻ tồn xã hội nhờ KInh Lễ, thành đạt trọn vẹn nhờ Kinh Nhạc(Hưng Thi, lập Lễ, thành Nhạc) Khổng Tử 68.Kẻ ham học có trí tụê, kẻ sau mê thực hành nên người, kẻ biết hổ then có dũng khí(Hiếu học cận hồ tri, lực hành cận hồ nhân, tri sỉ cận hồ dũng) Trung Dung 69.Người chê ta mà chê tức thầy ta, người khen ta mà khen tức bạn ta, người nịnh hót ta kẻ thù ta (Cố phi ngã nhi đáng giả, ngô sư dã; thị ngã nhi đáng giả, ngô hữu dã; xiểm du ngã giả, ngô tạc dã) Tuân Tử 70.Người ta có ba biết: sinh biết, học mà biết rơi vào cảnh khốn biết (Nhân hữu tam tri dã : sinh nhi tri, học nhi tri, khốn nhi tri) Tuân Tử 71.Người biết vấn đề không người yêu thích nó, người yêu thích nó, người yêu thích không người say mê (Tri chi giả bất hiếu chi giả, hiếu chi giả bất lạc chi giả) Khổng Tử 72.Biết nói biết, nói không biết, tức người hiểu biết (Tri chi vi tri chi, bất tri vi bất tri, thị tri dã) Khổng Tử 73.Biết dốt nát mà không lo lắng ư? Biết học không hành mà yên tâm ư? (Tri nhi bất học, vô ưu dư? Học nhi bất hành, vô ưu dư) Hân Anh 74.Có học biết cỏi, có lam thầy biết nông cạn (Học nhiên hâu tri bất lúc, giáo nhiên hâu tri khốn) Lễ kí 75.Giáo dục cách làm cho người phát huy ưu điếm sửa chữa sai lầm (Giáo dã giả, trưởng thiện nhi cứu kì thất giả dã) Lẽ kí 76.Hiểu qua lời giảng thầy có hạn, hiểu biết tự học vô hạn (Giảng chi công hữu hạn, tập chi công vô dĩ) Nhan Uyên 77.Học gì? Học hiểu rộng, hỏi cặn kẽ, suy nghĩ kĩ, phân biệt rõ ràng, thực hành kịp thời (Học hà? Bác học chi, thẩm vấn chi, thận tư chi, minh biện chi, đốc hành chi) Trung dung 78 Người khác học lần, ta học trăm lần, người khác học mười lần, ta học ngàn lần; dù người cỏi phải tiến (Nhân thất chi, kỉ bách chi, nhân thập chi, kỉ thiên chi; nhu tất cường) 79.Bắn trăm phát, trượt phát, gọi thiện xạ: người học thấy khó mà bỏ chừng, gọi có chí (Bách phát, thất nhất, bất túc vị thiện xạ, học dã giả, cố học chi dã) Tuân Tử 80 Học nắm tiểu tiết, sa vào tiểu tiết mà nắm (Đắc kì đại giả kiêm kì tiểu, vị hữu học kì tiểu nhi chi kì đại giả dã) Âu Dương Tu 81.Cùng vấn đề mà người khác không thấy gì, ta phát điều cần hỏi, học tập tiến (Ư bất nghi xứ hữu nghi, phương thị tiến hĩ ) Trương Tái 82.Nếu biết dốt nát khuyết tật coi tri thức hoàn thiện (Dĩ bất tri vi khiếm, tác dĩ tri vi thái) Lục Cửu Uyên 83.Học mà không suy nghĩ hiểu biết hời hợt nghĩ (vẩn vơ) mà không chịu học đầu có trống rỗng mông lung (Học nhi bất tư tắc võng tư nhi bất học tắc đãi ) Khổng Tử 84.Ngọc không mài giũa không thành vật báu, người không học không hiểu đạo lí (Ngọc bất trác bất thành khí, nhân bất học bất tri lí) Lễ kí 85.Cái đích lớn lao học không khác tìm lại tâm (Học vấn chi đạo vô tha, cầu kì phóng tâm nhi dĩ hĩ) Mạnh Tử 86.Đời ta cso hạn mà hiểu biết vô hạn (Ngã sinh dã hữu nhai, nhi tri dã vô nhai) Trang Tử 87.Người bỏ học chừng giống bù nhìn, lay rung rinh, buông tay cứng đờ (Học giả hữu tức thì, mộc ngẫu, nhân khiên súc tắc động, xả chi tắc tức ) Trương Hoành Cừ 88.Người hiếu học dẫ chết Người không học có sống chẳng qua thây thịt chạy mà (Hiếu học tử nhược tổn Bất học giả hành thi tâủ nhục nhĩ ) Nhiễm Mạt 89.Mỗĩ ngày biết thêm nhiều điều chưa biết, tháng chẳng quên điều biết, đáng gọi người ham học (Nhật tri kì sở vô, nguỵệt vô vong kì sở năng, khả vi hiếu học giả dĩ hĩ) Tử Hạ 90.Người không hiểu biết việc xưa (lịch sử tại) chẳng khác ngựa trâu mà mặc áo (Nhân bất thông cổ kim, mã ngưu nhi khâm cư) Hân Văn Công 91.Cong người xấu hổ , biết xấu hổ tức (cái điều sai trái) không đáng xáu hổ (Nhân bất vô sỉ, vô sỉ chi sỉ, vô sỉ hĩ) Mạnh Tử 92.Ba người đi, chắn có người đáng thầy ta (Tam nhân đồng hành tất hữu ngã sư yên) Khổng Tử 93.Tai hoạ người chỗ thích làm thầy người khác (Nhân chi hoại hiếu vi nhân sư) 94.Người quân tử học văn để mở rộng kiến thức, học lễ để tự kiếm chế cho mực (Quân tử bác học vân, ước chi di lễ) Khổng Tử 95.Học chán người trí( Học bất yếm trí dã) Mạnh Tử 96.Người ta sinh vốn giống nhau, nhiễm thói quen khác mà thành khác ( Tính tương cận dã, tập tương viễn dã) Khổng Tử 97.Ai đọc sách mà nhiều điều viết sách người sử dụng sách có nửa G.Lét-xinh 98.Người mù chữ kỉ XXI người đọc, mà người cách đọc Khuyết danh 99.Tin sách cách mù quáng, máy móc coi chẳng đọc (Tận tín thư bất vô thư) Mạnh Tử 100.Người học xem sách , lần xem lại hiểu điều mẻ, tiến (Học giả quan thư, kiến tri tân ý đắc, học tiến hĩ ) Trương Tái 101.Cứ tưởng đọc sách hiểu biết hết, đến vấp ngã đời biết chưa đủ (Đọc thư vị dĩ đa, phủ tri bất túc ) Vương An Thạch