chung em can hoa binh

-------------------------------------------------------------------------------------------- Phòng GD & ĐT Hng Hà Hội giảng giáo viên giỏi cấp Huyện Tuần 8 - Tiết 8 Bài 8: chúng em cần hoà bình Ngày soạn: 10 /10/2008 Ngày dạy: 17/10/2008 I. Mục tiêu bài học - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Chúng em cần hoà bình". - Luyện tập kỹ năng hát tập thể, lời hát hoà giọng và hát lĩnh xớng. - Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ng- ời, biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất. II. Chuẩn bị - đàn ocgan - Một bức tranh hoặc ảnh nói lên chiến tranh, vui chơi, hoà bình. - Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hoà bình . III. Tiến trình tiết học 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. bài mới HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Giáo viên ghi bảng Giáo viên bật máy chiếu và thuyết trình. Nội dung 1 : Học hát. Chúng em cần hoà bình 1. Giới thiệu bài hát và tác giả. a. tác phẩm: Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai là những mối đe doạ khủng khiếp đến cuộc sống con ngời. Việt nam là đất nớc đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ về điều đó. Hôm nay chúng ta học một bài hát với nội dung mong ớc một cuộc sống hoà bình, thầy mong các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên thế giới. Học sinh ghi bài Học sinh theo dõi 1 -------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên chỉ định GV hỏi GV hỏi GV đàn GV thực hiện b: Tác giả : - Hoàng Long ,Hoàng Lân cùng sinh ngày 18/ 6/ 1942 tại Vĩnh Phú. Hoàng Long chào đời tr- ớc Hoàng Lân 15 phút. - Hai nhạc sĩ đều có những sáng tác đầu tay khi mới 17 tuổi.Cùng tốt nghiệp Nhạc viện Hà Nội, Hoàng Long tốt nghiệp Đại học lý luận, - Hoàng Lân tốt nghiệp Đại học sáng tác. - Hai nhạc sĩ đã nhận đợc nhiều giải thởng về sáng tác cho thiếu nhi của Uỷ ban thiếu niên nhi đồng Trung ơng, Đài phát thanh tiếng nói Việt Nam,Bộ giáo dục, Hội nhạc sĩ Việt Nam. - Năm 1986 Trung ơng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đã tặng huy chơng Vì thế hệ trẻ cho hai nhạc sĩ. 2. Tìm hiểu bài: Bài hát có thể chia thành mấy đoạn, mấy câu? Bài hát gồm 2 lời, mỗi lời có 2 đoạn a và đoạn b dùng chung cho cả hai lời đợc gọi là điệp khúc. - Đoạn có thể chia làm 4 câu hát. Câu 1: "Để loài ngời .hoà bình ." Câu 2: "Để đàn em .học hành." Câu 3: "Để ngàn cây .mầm xanh." Câu 4: "Bạn bè sông .yêu thơng." - Đoạn có thể chia làm 2 câu hát. Câu 1: "Chúng em cần .chiến tranh." Câu 2: "Đấu tranh vì .hành tinh." Bài hát có sử dụng nhũng kí hiệu âm nhạc nào? Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu lặng đen, dấu lặng đơn, dấu nối, dấu hoá biểu, dấu chấm dôi, số chỉ nhịp 2/4. 3. Luyện thanh. Mì i i í, má a a a à, má mà. 4. Giáo viên trình bày bài hát "Chúng em cần hoà bình." 5. Tập hát từng câu : Dịch giọng = -3. Bài hát viết giọng Pha trởng, nếu dùng những nhạc Học sinh đọc trên màn hình HS trả lời HS trả lời HS luyện thanh Học sinh nghe và nhẩm theo 2 -------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên thực hiện GV đàn GV hớng dẫn GV chỉ định GV thực hiện GV đàn GV nhắc nhở GV đàn GV thực hiện GV đàn GV đàn GV đàn GV hớng dẫn GV đàn GV đàn cụ không có chức năng dịch giọng thì đệm bài hát ở giọng Rê trởng. *Học hát đoạn a: Giáo viên hát mẫu câu 1,2, sau đó đàn giai điệu câu này 3 lần. Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 2 - 1) cho học sinh hát hoà với tiếng đàn. Khi tập xong hai câu thì giáo viên cho hát nối tiếp 1, 2 câu với nhau, hát khoảng 1 - 2 lần. Chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 câu này. - Giáo viên hát mẫu câu 3, 4, sau đó đàn giai điệu câu này 3 lần. Giáo viên tiếp tục đàn câu 3, 4 và bắt nhịp (đếm 2 - 1) cho học sinh hát hoà với tiếng đàn. Chú ý hát rõ tính chất đảo phách và dấu lặng đen. Ghép đoạn a. *Học hát đoạn b. Giáo viên hát mẫu câu 5, 6, sau đó đàn giai điệu câu này 3 lần ( Chú ý tiết tấu nốt đơn chấm rôi.) Giáo viên tiếp tục đàn câu 5, 6 và bắt nhịp (đếm 2 - 1) cho học sinh hát hoà với tiếng đàn. Ghép đoạn b. Ghép lời 1. 6. Ghép đầy đủ cả bài : Chia lớp thành hai dãy, dãy bên trong hat lời 1 dãy bên ngoài nhẩm lời hai. Giáo viên nhắc học sinh lấy hơi ở chỗ có dấu lặng và sửa chỗ hát sai nếu có. Sau đó cả lớp hát lời số hai. 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : Lấy tốc độ = 122. Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khoẻ. Có thể sử dụng lối hát lĩnh xớng bằng cách cử 1 học sinh hát đoạn a lời một, cả lớp yêu cầu học sinh nghe và hát nhẩm theo. H S trình bày HS trình bày HS trình bày HS nghe và nhẩm theo HS trình bày HS thực hiện HS trình bày HS nghe và nhẩm theo HS trình bày HS trình bày HS trình bày HS thực hiện HS trình bày HS trình bày 3 -------------------------------------------------------------------------------------------- GV điều khiển hát đoạn b. 8. Củng cố, dặn dò: Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới của học sinh bằng cách yêu cầu một số em,nhóm trình bày từng phần của bài hát. Ví dụ : - Hát lời một :Nhóm 1 hát đoạn a, cả lớp hát đoạn b. - Hát lời hai :Nhóm 2 hát đoạn a, cả lớp hát đoạn b. Về nhà học thuộc lời bài hát, tìm hiểu bài TĐN số 4. HS thực hiện 4 . chúng em cần hoà bình Ngày soạn: 10 /10/2008 Ngày dạy: 17/10/2008 I. Mục tiêu bài học - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Chúng em cần. dùng chung cho cả hai lời đợc gọi là điệp khúc. - Đoạn có thể chia làm 4 câu hát. Câu 1: "Để loài ngời .hoà bình ." Câu 2: "Để đàn em .học