Giáo sư Rush nói nhanh đến mức tôi không nghe kịp những gì ông ấy nói.. Jane nói rằng cô ấy không thể tiếp thu toàn bộ thông tin được cung cấp trong bài giảng.. Tôi có thể đồng ý với thầ
Trang 1UNIT 2: SCHOOL
1 Are you going to attend Prof Holden’s _ on Medieval
History next week?
A. conference B. lecture C. discussion D. meeting
2. The lecture was so _ that almost everyone fell asleep
A. bored B. exhausted C. dull D. tired
3. According to my _, the lecture starts at eleven
tomorrow morning
A. information B. belief C. knowledge D. opinion
4 Prof Rush was speaking so quickly I couldn’t _ what
he said
A. accept B. take C. listen D. catch
5. The teacher told us to _ the poem by the next lesson
A. remember B. recollect C. memorise D. remind
6. Jane said she could not _ all the information given in
the lecture
A. absorb B. accumulate C. admire D. listen
7 When you listen to a lecture, it is useful to _ the
important points
A. clear B. notify C. write on D. put down
8. I can agree with you to a certain _, Professor, but not
entirely
A. level B. extent C. part D. way
9. The lecture was very _ and I slept for most of it
A. annoying B. sleepy C. noisy D. boring
10. You ought to pay _ to what the lecturer is saying; it’s
quite interesting
A. importance B. comment C. attention D. praise
11. Dr Kentwood will be making a _ this evening
A. speech B. sermon C. lecture D. talk
12. I absolutely _ with everything that has been said
A. accept B. admit C. approve D. agree
13. You will never understand my arguments if you don’t
actually _ to what I say!
A. appreciate B. listen C. hear D. understand
14. The students paid _attention to their distinguished
professor
A. respectful B. respected
C. respectable D. respective
15. The lecture will begin at 10.00 _
A. in time B. sharp C. punctual D. on time
16. Would you please _ from smoking while the lecture
is in progress?
A. avoid B. keep yourself
17. Prof Milton spoke clearly and _ so we could
understand every word he said
A. distinctly B. distinct
C. distinguishable D. legibly
18. During a lecture I always try to _ down the main
points that are made
A. doodle B. jot C. noting D. sketch
19. That’s precisely what I mean You’ve hit the _ on the road
A. idea B. point C. pin D. nail
20. The students were interested in what the teacher was saying and listened _
A. prudently B. guardedly C. attentively D. watchful
21. A few jokes always _ up a lecture
A. inspire B. liven C. loosen D. raise
22. Marie looked as if she hadn’t a _ what Prof Coleridge was talking about
A. thought B. guess C. point D. clue
23. You can _ your shorthand by taking notes during lectures
A. keep B. keep in C. keep up D. keep on
24 To begin the lecture, let’s take an _ of the present situation
A. overview B. overtone C. overture D. oversight
25. The lecturer spoke so fast that I found it hard to take _ what he was saying
A. away B. over C. in D. up
26. Prof Brown was a most effective speaker and his audience seemed to _ on his every word
A. catch B. cling C. hold D. hang
27. His views on education are somewhat _
A. outdated B. expired C. run-down D. ancient
28. The teacher _ out the words he had written on the blackboard
A. cleaned B. dusted C. rubbed D. scraped
29. The example you have just referred to has no _ on the matter under discussion
A. connection B. bearing
C. dependence D. relation
30. I’m afraid my speech may have _ you as to my true aim
A. miscalculated B. misunderstood
C. mistaken D. misled
31. Please repeat what you saiD. I didn’t quite _ the meaning
32. The professor never finished his lecture because there were so many _ from the audience
A. delays B. interruption C. gaps D. intervals
33. I take _ to that remark It’s a quite unjustified insinuation
A. affront B. displeasure
C. exception D. offence
34. He missed the lecture, so I lent him my notes _
A. after B. finally C. at last D. afterwards
35. I haven’t a _ what the Professor is talking about most
of the time
Trang 2A. yen B. guess C. clue D. thought
36. The lecture was rather boring, but the _ discussion
proved fruitful
A. subsequent B. latter
C. consecutive D. successive
37. The lecture _ from prehistory to modern times and
gave the audience much to think about
A. covered B. ranged C. included D. dealt
38. Professor Brown’s a great speaker Although there are 150
people listening to his _, you feel like he’s talking directly
to you
A. presentation B. tutorial
C. lecture D. seminar
39 It was difficult for the lecturer to _ his voice to the
back of the hall
A. project B. raise C. shout D. deliver
40 The student was _ of understanding the theory even
after the professor’s profound explanation
A. incompetent B. incapable
C. helpless D. unsuccessful
41. It’s time for break The bell has _
A. rung B. struck C. gone off D. sounded
42. I wonder whether the lecturer will be up to the _
questions such an audience is capable of asking
A. cutting B. examining C. piercing D. searching
43 His answer was so confused that I could hardly make any _ of it at all
A. interpretation B. sense
C. meaning D. intelligibility
44. For goodness’ _ stop asking such silly questions!
A. benefit B. like C. sake D. love
45. Don’t _ to correct me if I make a mistake
A. stop B. mind C. pause D. hesitate
46. Please _ your hand if you want to ask a question
A. arouse B. put out C. raise D. rise
47. Dr Noark received a _ from the university in order to continue his research
A. credit B. grant C. prize D. reward
48. The teacher tried to _ the class but he couldn’t; they were rebellious
A. make B. stop C. inspect D. control
49. If you want to learn a new language you must _ classes regularly
A. assist B. follow C. attend D. present
50. The school’s exam results _ the headmaster
A. delighted B. celebratedC. enjoyed D. rejoiced
Trang 3ĐÁP ÁN
1 B 2 C 3 A 4 D 5 C 6 A 7 D 8 B 9 D 10 C
11 A 12 D 13 B 14 A 15 B 16 C 17 A 18 B 19 D 20 C
21 B 22 D 23 C 24 A 25 C 26 D 27 A 28 C 29 B 30 D
31 A 32 B 33 C 34 D 35 C 36 A 37 B 38 C 39 A 40 B
41 A 42 D 43 B 44 C 45 D 46 C 47 B 48 D 49 C 50 A
GIẢI THÍCH CHI TIẾT Question 1 Are you going to attend Prof Holden’s lecture on Medieval History next week?:
Bạn có đến dự buổi diễn thuyết của giáo sư Holden về lịch sử trung cổ tuần sau không?
Lecture (n): bài thuyết trình, diễn thuyết Conference (n): hội nghị Ex: Representatives from over 100 countries attended the International
Peace Conference in Geneva: Đại diện từ hơn 100 nước đến tham giự hội nghị hòa bình quốc
tế ở Geneva
Discussion (n): cuộc thảo luận Ex: class discussions: thảo luận trong lớp
Meeting (n): cuộc höp Ex: I've got a meeting with Mr Edwards this afternoon: Tôi có cuộc höp
với ông Edwards vào ngày mai
Khi muốn nói đến bài giảng, bài nói của giáo sư thì ta dung từ “lecture” Như vậy đáp án cuối cùng là B.
Question 2 The lecture was so dull that almost everyone fell asleep:
Bài thuyết trình chán đến mức hầu như ai cũng ngủ
Dull (a): buồn tẻ, chán ngắt
Bored (a): buồn chán (chî trạng thái của người).
Ex: After a while I got bored and left: Sau một lúc, tôi chán và bô đi
Exhausted (a): kiệt sức.
Ex: You look absolutely exhausted: Bạn trông hoàn toàn kiệt sức
Tired (a): mệt môi Ex: I'm so tired I could sleep for a week: Tôi mệt đến mức tôi có thể ngủ cả 1 tuần
Ta thấy các tính từ A, B, D là những tính tử chî trạng thái của con người Đáp án chính xác
là C Dull
Phân biệt tính từ đuôi “ing” và “ed”:
Tính từ đuôi “ing” dùng để chî trạng thái của sự vật, sự việc Ex:The film is so boring that I fell asleep: Cái bộ phim ấy thì chán đến nỗi tôi buồn ngủ khi xem nó
Tính từ đuôi “ed” dùng để chî trạng thái của con người Ex: I am bored: Tôi đang chán
Ex: Encouraging: mang tính khuyến khích, động viên
Ex:The signs are encouraging but there's a long way to go: Cái biển báo hiệu thì rất mang tính khuyến khích nhưng còn một chặng đường dài để đi
Encouraged: cảm thấy được khích lệ, có động lực
Ex: Cooder was encouraged to begin playing the guitar by his father: Cooder thì được động viên
để chơi đàn guitar bởi bố của anh ấy
Đáp án C
Question 3 According to my information, the lecture starts at eleven tomorrow morning
Theo thông tin của tôi, bài giảng sẽ bắt đầu vào 11 giờ sáng ngày mai
Information (n): thông tin, nguồn cung cấp tin tức
Collocation: According to my information: theo như thông tin mà tôi biết
Ex: According to my information work was due to start last week
Belief (n): lòng tin, sự tin tưởng Ex: a strong belief in God: Niềm tin mãnh liệt vào Chúa
Knowledge (n): kiến thức Ex: You need specialist knowledge to do this job: Bạn cần kiến thức chuyên gia để làm công việc này
Opinion (n): ý kiến, quan điểm Ex: The two women had very different opinions about drugs:
Hai người phụ nữ này có quan điểm rất khác nhau về ma túy
Đáp án A
NEW WORD
So…that: quá … đến nỗi mà
Ex: The film was so interesting
that I’ve seen it again and again:
Bộ phim này thì hay đến nỗi mà
tôi xem đi xem lại nhiều lần
NEW WORD
Attend (v): tham dự
Ex: I’m going to attend Mr
Harvey’s class: Tôi chuẩn bị
tham dự khóa höc của Mr
Harvey
Trang 4Question 4 Prof Rush was speaking so quickly I couldn’t catch what he said
Giáo sư Rush nói nhanh đến mức tôi không nghe kịp những gì ông ấy nói
Catch (v): 1 nghe được ai/cái gì đó (hiểu) 2 Đuổi (bắt) ai
Ex: The cat catchs the mouse: Mèo đuổi chuột 3 Bắt (xe buýt ) Ex:Finally I can catch the last bus to the station: Cuối cùng tôi đã bắt được chuyến buýt cuối để đi đến nhà ga
Accept (v): chấp nhận.
Ex: Rick accepted her offer of coffee: Rick chấp nhận đề nghị cà phê của cô ấy
Listen (v): nghe, lắng nghe. Ex: Listen! There's a strange noise in the engine: Nghe đi! Có một tiếng ồn lạ trong động cơ
Ta thấy đáp án chính xác là D.
Question 5 The teacher told us to memorise the poem by the next lesson
Giáo viên bảo chúng tôi phải höc thuộc bài thơ vào giờ höc sau
Memorise (Memorize) (v): nhớ, thuộc lòng
Remember (v): nhớ lại Ex: Do you remember Rosa Davies?: Bạn có nhớ Rosa Davies không?
Recollect (v): hồi tưởng Ex: She recollected sadly that she and Ben used to laugh a lot: Cô ấy hồi tưởng một cách buồn rầu rằng cô ấy và Ben đã từng vui cười rất nhiều
Remind (v) : gợi nhắc Ex: She reminded me to turn of the light before going to work: Cô ấy nhắc tôi không quên tắt điện trước khi đi làm
Đáp án C
Question 6 Jane said she could not absorb all the information given in the lecture
Jane nói rằng cô ấy không thể tiếp thu toàn bộ thông tin được cung cấp trong bài giảng
Absorb (v): tiếp thu, tiếp nhận thông tin
Ex: It's a lot of information to absorb all at once: Quá nhiều thông tin để tiếp thu trong một lần
Accumulate (v): tích lũy, tích cóp Ex: By investing wisely she accumulated a fortune: Bằng việc đầu tư một cách thông minh, cô ấy đã tích được một khoản tiền
Admire (v): ngưỡng mộ Ex: The school is widely admired for its excellent teaching: Trường höc này rất được ngưỡng mộ bởi đội ngủ giáo viên tuyệt vời
Dựa vào clue thì đáp án chính xác là A. absorb
Question 7 When you listen to a lecture, it is useful to put down the important points:
Khi nghe một bài thuyết trình, rất hữu ích khi viết vào giấy những ý chính
Put down (v): ghi chép lại Ex: Put down your name and address: Ghi lại tên và địa chî của bạn
Clear (v): xóa, dön Ex: Snowplows have been out clearing the roads: Xe dön tuyết đang dön sạch đường
Notify sb of sth (v): thông báo Ex: You will be notified of any changes in the system: Bạn sẽ được thông báo về bất kỳ thay đổi gì trong hệ thống
Đáp án D
Question 8 I can agree with you to a certain extend, Professor, but not entirely
Tôi có thể đồng ý với thầy đến một mức nào đó, thưa giáo sư, nhưng không phải là hoàn toàn Extent (n): quy mô, phạm vi
To a certain extent/to some extent/to an extent:một phần nào đấy, một chừng mực nào đó
Ex: We all to some extent remember the good times and forget the bad: Chúng tôi đều phần nào đó nhớ đến những lúc vui vẻ và quên đi những lúc tồi tệ
Level (n): trình độ, tiêu chuẩn nhất định
Part (n): phần, bộ phận Ex: in the early part of the nineteenth century: đầu thế kî XIX
Way (n): cách. Ex: There are several different ways we can tackle this problem: Có một vài cách để chúng ta xử lý vấn đề này
Đáp án B
Question 9 The lecture was very boring and I slept for most of it
Bài giảng rất tẻ nhạt và tôi ngủ gần như cả giờ
NEW WORD
Remind sb of sb/sth: Gợi ai nhớ
đến cái gì bởi giữa hö có sự
tương đồng Ex: His behavior
reminds me of my ex
boyfriend’s: Hành động của anh
ấy nhắc tôi nhớ về người bạn trai
cũ của tôi
NEW WORD
Put sth down to st: quy cái gì
cho cái gì Ex: She puts the
broken vase down to the
naughtiness of her son: Cô ấy
quy cái bình hoa vỡ cho sự
nghịch ngợm của con trai cô ấy
NEW WORD
Agree with sb on/with: đồng ý
với ai về cái gì
Ex: He agreed with them about
the need for change: Anh ấy
đồng ý với hö về sự cần thiết của
việc thay đổi
NEW WORD
Catch up with: theo kịp, đuổi kịp
ai
Trang 5Boring (a): tẻ nhạt
Annoying (a): khó chịu Ex: an annoying habit of interrupting: thói quen ngắt quãng khó chịu
Sleepy (a): buồn ngủ Ex: The warmth from the fire made her feel sleepy: Hơi ấm từ lửa làm cô ta buồn ngủ
Noisy (a): ồn ào Ex: The kids have been really noisy today: Hôm nay bön trẻ rất ồn ào
Đáp án D
Question 10 You ought to pay attention to what the lecturer is saying; it’s quite interesting Bạn nên chú ý những gì giảng viên đang nói; khá là thú vị đó
Pay attention to sb/sth: chú ý
Ex: If you paid more attention in class, you might actually learn something!: Nếu bạn chú ý hơn trong lớp, bạn sẽ thực sự höc được thứ gì đó
Praise (v): khen ngợi
Đáp án C
Question 11 Dr Kentwood will be making a speech this evening
Tiến sï Kentwood sẽ có một bài diễn văn vào tối nay give/make/deliver a speech: giảng bài, diễn thuyết
Ex: Each child had to give a short speech to the rest of the class: Mỗi đứa trẻ sẽ phải làm một bài diễn thuyết ngắn trước những đứa trẻ còn lại
Sermon (n): bài giảng đạo
Ex: The vicar gave a sermon on charity: Cha sứ sẽ có một bài giảng đạo về lòng nhân đức
Give/deliver a lecture: thuyết trình, diễn thuyết
Ex: a lecture on medieval art: bài diễn thuyết về nghệ thuật trung đại
give/do/deliver a talk: nói chuyện Ex: After a long talk, we decided on divorce: Sau một cuộc nói chuyện dài, chúng tôi quyết định ly hôn
Ta thấy chî có đáp án A là phù hợp về ngữ nghïa và kết hợp được với động từ “make” Question 12 I absolutely agree with everything that has been said
Tôi hoàn toàn đồng ý với möi thứ vừa được nói ra
Agree with (v): đồng ý, tán thành
Accept (v): chấp nhận, đồng ý Ex: Rick accepted her offer of coffee: Rick chấp nhận lời đề nghị uóng cà phê của cô ấy
Admit (that)/(to) doing sth (v): thừa nhận Ex: I must admit, I didn't actually do anything to help
her: Tôi thừa nhận rằng tôi không giúp cô ta mấy
Approve of sth (v): tán thành, đồng ý Ex: The conference approved a proposal for a referendum:
Hội thảo đã chấp thuận đề xuất trưng cầu dân ý
Ta thấy đáp án D là phù hợp nhất bởi chî có agree kết hợp được với with
Question 13 You will never understand my arguments if you don’t actually listen to what I say!
Bạn sẽ không hiểu ý của tôi nếu không nghe những gì tôi nói Listen to sth (v): nghe, lắng nghe
Appreciate sth (v): thấy rõ, nhận thức, trân tröng cái gì Ex: He did not fully appreciate the significance of signing the contract: Anh ta không thấy rõ sự quan tröng của việc ký vào hợp đồng
Hear sth (v): nghe Ex: Blanche heard a crash as the back door was flung open: Blanche nghe một tiếng đổ vỡ khi cửa phía sau bị thổi bật mở ra
Understand sth (v): hiểu Ex: She doesn't understand English: Cô ta không hiểu tiếng Anh
Đáp án A
Question 14 The students paid respectful attention to their distinguished professor.
Sinh viên chú ý một cách kính tröng đến giáo sư lỗi lạc của hö
Respectful (adj): kính cẩn, bày tô kính tröng
Respected (adj): được coi tröng Ex: He's one of the most respected managers in the game:
Anh ta là một trong những người quản lý được coi trong nhất trong trò chơi
Respectable (adj): đáng tröng, đáng kính Ex: hard-working, respectable people: những người chăm chî và đáng kính
NEW WORD
Appreciate st (v) =(be)
grateful to sb for st: trân tröng
biết ơn ai vì cái gì Ex: I’m
grateful to my parents because
they’re very kind: Tôi cảm thấy
rất biết ơn bố mẹ vì hö rất tốt
bụng
NEW WORD
Pay attention to sb/sth: chú
ý đến ai/cái gì
NEW WORD
Pay sb a compliment = Praise
sb for st: khen ngợi ai vì điều gì
Ex: She praised me for adopting
a lonely dog in the street: Cô ấy
khen ngợi tôi vì đã nhận nuôi
một chú chó cô đơn ở trên
đường
Trang 6Respective (adj): tương ứng (với người, vị trí,…). Ex: We all went back to our respective homes
to wait for news: Chúng tôi đều về nhà của mỗi người để đợi tin tức Dựa vào những giải nghïa từ ở trên thì ta thấy đáp án chính xác là A.
Question 15 The lecture will begin at 10.00 sharp: Bài giảng sẽ bắt đầu đúng 10 giờ
Sharp: đúng… Ex: We're meeting at one-thirty sharp
In time : kịp giờ (chưa muộn, nhưng không còn nhiều thời gian) Ex: I arrived at the airport in
time: Tôi đến sân bay vừa kịp giờ
Punctual (a): đúng giờ Ex: a punctual start to the meeting: bắt đầu cuộc höp đúng giờ
On time: đúng giờ (dư dả thời gian)
Như vậy ta thấy đáp án B là đáp án phù hợp nhất
Question 16 Would you please refrain from smoking while the lecture is in progress?
Bạn làm ơn đừng hút thuốc khi đang trong bài giảng được không?
Refrain from sth: kiềm chế làm gì
Avoid sth (v): tránh Ex: It is important to take measures to avoid the risk of fire: Sử dụng các biện pháp để tránh nguy cơ cháy là rất quan tröng
Stop (v): dừng lại. Ex: He stopped suddenly when he saw Ruth: Anh ta đội ngột dừng lại khi thấy Ruth
Đáp án C
Question 17 Prof Milton spoke clearly and distinctly so we could understand every word he said
Giáo sư Milton nói rõ ràng, rứt khoát để chúng tôi có thể hiểu möi từ ông ấy nói
Distinctly (adj): một cách rõ ràng, rứt khoát
Distinguishable (adj): có thể phân biệt được Ex: The fake was barely distinguishable from the
original painting: Bản giả gần như không phân biệt được so với bản chính
Legible (adj): rõ ràng, dễ đöc Ex: Her handwriting was so tiny it was barely legible: Chữ cô
ta bé đến mức khó mà đöc được
Chî có đáp án A và D là đáng cân nhắc vì đều là trạng từ (kết hợp với động từ spoke) Nhưng đáp án D không phù hợp vì nó mang nghïa là “dễ đöc, rõ ràng (chî các loại văn bản, chữ viết)” Do đó đáp án chính xác là A.
Question 18 During a lecture I always try to jot down the main points that are made:
Trong bài giảng tôi luôn luôn ghi nhanh những ý chính Jot down (v): ghi chép nhanh
Ex: Let me jot down your number and I'll call you tomorrow: Hãy để tôi ghi lại số điện thoại của bạn và tôi sẽ liên lạc với bạn vào ngày mai
Doodle (v): vẽ nguệch ngoạc Ex: Brad was doodling on a sheet of paper: Brad đang vẽ nguệch ngoạc lên tờ giấy
Note down (v): ghi chép lại Ex: Note down the main points you want to include in your essay:
Ghi lại những ý chính mà bạn muốn cho vào bài luận
Sketch (v): phác höa Ex: Holford sketched a 10-year programme for rebuilding the city: Holford phác höa chương trình 10 năm xây dựng lại thành phố
Đáp án B
Question 19 That’s precisely what I mean You’ve hit the nail on the road
Bạn nói chính xác ý tôi rồi đó
Idiom: Hit the nail on the head/road : nói chuẩn, chính xác Ex: You've hit the nail on the head
there, David: Bạn nói chuẩn rồi đó, David
Đáp án D
Question 20 The students were interested in what the teacher was saying and listened attentively
Höc sinh rất thích thú với những gì giáo viên đang nói và nghe một cách chăm chú Attentively (adv): một cách chăm chú
Prudently (adv): thận tröng, khôn ngoan. Ex: They very prudently decided not to take the case
to court: Hö quyết định một cách rất thận tröng không đưa vụ này ra tòa
Guardedly (adv): thận tröng
NEW WORD
In progress: trong quá trình
NEW WORD
(be) interested in = (be) keen
on = (be) fond of + V-ing:
thích thú
Ex: I’m keen on watching
Korean dramas
Trang 7Ex: He guardedly proposed a deal: Anh ta thận tröng đề xuất một thương vụ
Watchful (adv): thận tröng, cảnh giác Ex: The entrances are guarded by watchful security staff:
Các lối vào được canh gác bởi các nhân viên bảo vệ thận tröng
Đáp án C
Question 21 A few jokes always liven up a lecture Phút vui đùa luôn làm sống động một bài giảng Liven sth up (v): làm vui, sống động
Inspire (v): ấn tượng, truyền cảm hứng Ex: We need someone who can inspire the team: Chúng tôi cần ai có thể truyền cảm hứng cho cả đội
Loosen (v): nới lông ra Ex: You'll need a spanner to loosen that bolt: Bạn cần một cái vặn đai
ốc để làm lông cái bu lông đó
Raise (v): nâng, giơ, đưa lên Ex: Raise your hand if you know the right answer: Giơ tay nếu bạn biết câu trả lời đúng
Đáp án B
Question 22 Marie looked as if she hadn’t a clue what Prof Coleridge was talking about
Marie trông như thể cô ta không hiểu giáo sư Coleridge đang nói gì
Not have a clue (about sth): không biết gì
Ex: 'Do you know how to switch this thing off?' 'I don’t have a clue.'
Đáp án D
Question 23 You can keep up your shorthand by taking notes during lectures
Bạn có thể nâng cao kỹ năng tốc ký bằng cách ghi chép trong bài giảng
Keep sth up (v): tiếp tục làm gì, nâng cao
Keep sb in (v):bắt ai ở lại viện do quá ốm Ex: They kept her in overnight for observation: Hö giữ cô ta lại ở viện để theo dõi thêm
Keep in with sb (v): thân thiện với ai do người đó có thể giúp đỡ mình Ex: It's always a good
idea to keep in with the boss: Thân thiện với sếp luôn luôn là một ý tốt
Keep on doing sth (v): tiếp tục làm gì.
Ex: You just have to keep on trying: Bạn chî cần tiếp tục thử lại
Keep sb on (v): giữ lại nhân viên lâu hơn dự định Ex: If you're good they might keep you on
after Christmas: Nếu bạn giôi, hö sẽ có thể giữ bạn lại sau Giáng sinh
Đáp án C
Question 24 To begin the lecture, let’s take an overview of the present situation
Để bắt đầu, hãy xem khái quát tình hình hiện tại Overview: khái quát
Overtone: ngụ ý Ex: There were overtones of anger in his voice: Có ngụ ý về sự giận dữ trong giöng của anh ta
Overture: khúc dạo đầu của một bản opera Ex: Prokofiev's overture to 'Romeo and Juliet': khúc dạo đầu vở kịch “Romeo và Juliet” của Prokofiev
Oversight: sự giám sát Ex: He has general oversight of all training courses: Anh ta tổng giám sát tất cả các khóa tập luyện
Đáp án A
Question 25 The lecturer spoke so fast that I found it hard to take in what he was saying Người giảng bài nói nhanh đến mức tôi khó hiểu được ông ấy đang nói gì
Take in (v): tiếp thu
Take sb/sth away (v): đưa ai/lấy đi cái gì đó Ex: She whisked the tray off the table and took it away: Cô ta lấy cái khay ra khôi bàn
Take sth over (v):nắm quyền điều khiển, kiểm soát Ex: His only reason for investing in the company was to take it over: Lý do duy nhất của anh ta
để đầu tư vào công ty là để chiếm lấy nó
Take up (v): 1 Höc chơi một thú tiêu khiển mới 2. Nắm chức vụ hoặc có công việc mới 3.
chấp nhận một ý tưởng, đề nghị, lời mời Ex: Roger took up painting for a while, but soon lost
interest: Roger thích vẽ trong một thời gian, nhưng sớm bô đi; Peter will take up the management
of the finance department: Peter sẽ nắm chức vụ quản lý ban tài chính; Rob took up the invitation
to visit: Rob chấp nhận lời đề nghị đến thăm
Đáp án C.
NEW WORD
A few + N (số nhiều): ít nhưng
đủ
Few + N (số nhiều): ít và không
đủ
A little + N (số ít): ít nhưng đủ
Little + N(số ít): ít và không đủ
Ex: I only have a little money,
but I’m happy: Tôi chî có một ít
tiền, nhưng tôi vẫn hạnh phúc
NEW WORD
Short hand: tốc ký
Trang 8Question 26 Prof Brown was a most effective speaker and his audience seemed to hang on his every word: Giáo sư Brown là một người diễn thuyết rất hiệu quả và khán giả dường như bám lấy từng từ một ông ấy nói
Hang on to (v): nắm cái gì đó thật chặt Ex: She hung on to the side of the cart as it rattled over the stones
Ở câu này, cụm “hang on to every word” có nghïa là nghe, bắt theo từng từ một
Đáp án D
Question 27 His views on education are somewhat outdated
Cách nhìn của anh ta về giáo dục có chút lỗi thời
Outdated (adj): lỗi thời
Expire (adj):hết hạn Ex: The lease on the flat expired on June 14th: Hợp đồng thuê căn hộ sẽ hết hạn vào ngày 14/6
Run-down (adj): xuống cấp Ex: a run-down building: một tòa nhà xuống cấp
Ancient (adj): cổ xưa
Ex: the ancient civilizations of Asia: nền văn minh cổ xưa của châu Á
Ta thấy chî có đáp án A là phù hợp về nghïa
Question 28 The teacher rubbed out the words he had written on the blackboard
Giáo viên xóa bảng trước khi anh ấy viết lên bảng đen
Rub out (v): xóa bảng
Clean (v): làm sạch Ex: Your shoes need cleaning: Giầy bạn cần làm sạch
Dust (v): phủi bụi
Ex: Rachel dusted the books and the bookshelves: Rachel phủi bụi sách và giá sách
Scrape (v): nạo, göt
Ex: Scrape the carrots and slice them thinly: Göt vô cà rốt và thái mông
Đáp án C
Question 29 The example you have just referred to has no bearing on the matter under discussion
Ví dụ mà bạn vừa đưa ra không có liên quan gì đến vấn đề đang bàn
Have a/no bearing on sth: (không) có ảnh hưởng hay liên quan đến cái gì đó
Đáp án B
Question 30 I’m afraid my speech may have misled you as to my true aim
Tôi sợ rằng bài nói của tôi có thể làm bạn hiểu nhầm ý mà tôi muốn nói Mislead (v): làm lầm đường, lạc lối, gây hiểu lầm
Miscalculate (v): tính toán sai Ex: We miscalculated how long it would take to get there: Chúng tôi tính toán sai thời gian để đến đó
Misunderstand (v): hiểu nhầm.
Ex: Rachel, you must have misunderstood her! Ellie would never say something like that:
Rachel, bạn hiểu nhầm cô ấy rồi! Ellie sẽ không bao giờ nói những lời như thế
Mistake (v): nhầm lẫn.
Ex: She mistook my meaning entirely: Cô ta nhầm hoàn toàn ý hiểu của tôi
Đáp án D
Question 31 Please repeat what you said I didn’t quite grasp the meaning.
Làm ơn nhắc lại những gì bạn vừa nói Tôi không hiểu lắm ý nghïa
Grasp (v): hiểu, nắm được vấn đề Ex: At that time, we did not fully grasp the significance of what had happened: Lúc đó, chúng tôi không hiểu được tầm quan tröng của những gì đã xảy ra
Comprehend (v): hiểu, lïnh hội Ex: She cannot comprehend the extent of the disaster: Cô ta không thể lïnh hội được quy mô của tai höa
Comprehensive (adj):đầy đủ, bao hàm toàn bộ thông tin
Ex: a comprehensive guide to British hotels and restaurants
Retain (v): giữ lại Ex: You have the right to retain possession of the goods: Bạn có quyền giữ lại đồ
Seize (v): chiếm đoạt Ex: The rebels have seized power: Lực lượng phiến loạn đã chiếm được quyền lực
STUDY TIPS
Comprehensive (a): toàn diện,
đầy đủ
Comprehensible (a): có thể
hiểu được
NEW WORD
Somewhat (phó từ bất định):
đến một mức độ nào đó, hơi, có
phần, một chút.
Ex: It’s somewhat difficult: Nó
thì dường như hơi khó
NEW WORD
Refer to sth (v): đề cập đến cái
gì.
NEW WORD
Afraid of sb/sth (of doing st) (to
do st): lo ngại về điều gì.
Trang 9Ta thấy đáp án A hoàn toàn chính xác
Question 32 The professor never finished his lecture because there were so many interruption from the audience :
Giáo sư chưa bao giờ kết thúc bài giảng vì có quá nhiều gián đoạn từ người nghe
Interruption (n) : gián đoạn, việc làm ngắt quãng
Delay (n): sự chậm trễ, trì hoãn.
Ex: Sorry for the delay, Mr Weaver: Xin lỗi ngài Weaver về sự trì hoãn
Gap (n): khoảng trống Ex: The neighbors' dog got in through a gap in the hedge: Con chó hàng xóm đi qua cái lỗ ở hàng rào
Interval (n): khoảng thời gian nghî (trong buổi hòa nhạc, chiếu phim, kịch). Ex: There will be
an interval of 20 minutes after the second act: Sẽ có 20 phút nghî sau màn 2
Đáp án B
Question 33 I take exception to that remark It’s a quite unjustified insinuation.
Tôi không vui vì nhận xét đó Đó là một sự ám chî phi lí
Take exception to sth: giận dữ, không vui vì cái gì Ex: Tom took great exception to my remark
about Americans: Tom không vui vì nhận xét của tôi về người Mỹ
Affront (n): sự lăng mạ, sự lăng nhục
Displeasure (n): sự không hài lòng
Đáp án C
Question 34 He missed the lecture, so I lent him my notes afterwards
Anh ta lỡ mất bài giảng, nên tôi cho anh ta mượn ghi chép của tôi sau đó Afterwards: sau đó
After: sau
Finally: cuối cùng
At last = finally.
Đáp án D
Question 35 I haven’t a clue what the Professor is talking about most of the time:
Tôi không biết giáo sư đang nói gì trong gần như cả giờ
Not have a clue (about sth): không biết gì Ex: 'Do you know how to switch this thing off?' 'I
don’t have a clue.'
Đáp án C
Question 36 The lecture was rather boring, but the subsequent discussion proved fruitful: Bài giảng khá là tẻ nhạt, nhưng thảo luận sau đó lại rất bổ ích
Subsequent (adj): xảy ra sau
Latter (adj): sau, thứ hai Ex: Where unemployment and crime are high, it can be assumed that
the latter is due to the former: Khi thất nghiệp và tội phạm ở mức cao, có thể suy ra rằng cái thứ 2 là bởi cái thứ 1
Consecutive (adj): liên tiếp Ex: It had rained for four consecutive days: Trời mưa 4 ngày liên tiếp rồi
Successive (adj): liên tục Ex: The team has had five successive victories: Đội có 5 trận thắng liên tiếp
Đáp án A
Question 37 The lecture ranged from prehistory to modern times and gave the audience much to think about:
Bài diễn thuyết bao quát từ thời tiền sử đến thời hiện đại và làm người nghe nghï khá nhiều
Range from sth to sth (v): từ cái này đến cái kia Ex: There were 120 students whose ages
ranged from 10 to 18: Có 120 höc sinh độ tuổi từ 10 đến 18
Cover (v): bao gồm. Ex: The course covers all aspects of business and law: Khóa höc bao quát möi mặt về thương mại và luật pháp
Include (v): bao gồm cái gì Ex: Does the price include postage?: Giá có bao gồm phí gửi hàng không?
Deal with sb/sth (v): xử lí Ex: an effective strategy for dealing with disruptive pupils: chiến thuật hiệu quả để đối phó với những höc sinh phá hoại
NEW WORD
So much, so many: (cấu trúc
nhấn mạnh) quá nhiều Ex:
There are so many people here:
Có quá nhiều người đang ở đây
NEW WORD
Unjustified (n): phi lý, không lý
giải được
Insinuation (n): lời nói ám chî,
bóng gió
NEW WORD
Fruitfui (a): 1 Ra nhiều quả, trïu
quả. 2 Có lợi, bổ ích
NEW WORD
Prehistory: thời tiền sử
Audience (n): khán giá (trong
nhà hát, rạp phim…)
Trang 10Đáp án B
Question 38 Professor Brown’s a great speaker Although there are 150 people listening to his lecture, you feel like he’s talking directly to you :
Giáo sư Brown là một nhà diễn thuyết giôi Mặc dù có 150 người đang nghe ông ấy thuyết trình, bạn vẫn cảm thấy như ông ấy đang nói chuyện trực tiếp với bạn vậy
Lecture (n): bài diễn thuyết, thuyết trình
Presentation (n): thuyết trình. Ex: We will begin a series of presentations to help the public fully
understand our system: Chúng tôi sẽ bắt đầu một chuỗi các buổi thuyết trình để giúp cộng đồng hiểu được hệ thống của chúng tôi
Tutorial (n): hướng dẫn Ex: the tutorial system: hệ thống hướng dẫn
Seminar (n): lớp, nhóm nghiên cứu chuyên đề Ex: a Shakespeare seminar: lớp nghiên cứu về chuyên đề Shakespeare
Đáp án C
Question 39 It was difficult for the lecturer to project his voice to the back of the hall
Rất khó để giảng viên nói đủ to cho những người cuối sảnh nghe thấy
Project one’s voice (v): nói đủ to để möi người (trong phòng,…) nghe rõ
Đáp án A
Question 40 The student was incapable of understanding the theory even after the professor’s profound explanation
Cậu sinh viên không đủ khả năng hiểu höc thuyết mặc dù giáo sư đã giải thích rất kỹ Incompetent (adj): thiếu khả năng, trình độ
Ex: an incompetent teacher: một giáo viên thiếu trình độ
Incompetent to do sth Ex: The Prime Minister is incompetent to govern the country
Helpless (with) (adj): vô vöng Ex: He began to feel depressed and helpless: Anh ta cảm thấy chán nản và vô vöng
Unsuccessful (in + Ving) (adj): không thành công Ex: We have been unsuccessful in finding a new manager: Chúng tôi đã không thành công trong việc tìm một người quản lý mới
Đáp án chính xác là B vì phù hợp về nghïa và có thể kết hợp được với giới từ “of” Question 41 It’s time for break The bell has rung: Đến giờ ra chơi rồi Chuông vừa kêu Ring (v): đánh, kêu chuông Ex: The bell rang for the end of break
Đáp án A.
Question 42 I wonder whether the lecturer will be up to the searching questions such an audience
is capable of asking:
Tôi tự hôi rằng giảng viên sẽ trả lời được những câu hôi sâu sắc mà khán giả có thể hôi
Searching questions: những câu hôi tìm hiểu, đi sâu vào chủ đề
Đáp án D.
Question 43 His answer was so confused that I could hardly make any sense of it at all:
Câu trả lời của anh ta khó hiểu đến mức tôi gần như không hiểu gì Make sense (v): hợp lý
Make any sense of sth: hiểu đươc cái gì
Đáp án B.
Question 44 For goodness’ sake stop asking such silly questions!:
Bạn làm ơn đừng hôi những câu hôi ngớ ngẩn như thế nữa!
For God's/Christ's/goodness'/Heaven's/… sake: dùng để biểu lộ sự tức giận, khó chịu hoặc nhấn mạnh sự quan tröng của cái gì đó
Đáp án C.
Question 45 Don’t hesitate to correct me if I make a mistake:
Đừng ngại sửa tôi nếu tôi có sai ở đâu
(Not) hesitate to V (v): (không) ngập ngừng, lưỡng lự khi làm gì
Ex: Don't hesitate to contact me if you need any more information
Stop to do something (v): dừng lại để làm gì
Ex: Sam stopped to give me a lift: Sam dừng để đón cho tôi đi nhờ
NEW WORD
Feel like V-ing: cảm thấy thích
làm gì Ex: I feel like going to the
cinema: Tôi muốn đi ra rạp
chiếu phim.
NEW WORD
Incapable of sth (a): không có
khả năng làm gì.
NEW WORD
Make a mistake: mắc lỗi