Bai 21

Bài 21: Thực hành Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. A/ Mục tiêu bài học. Sau bài học, học sinh cần; - Biết cách đọc và khai thác thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt độ, lợng ma của một địa phơng đợc thể hiện trên biểu đồ. - Bớc đầu biết nhận dạng biểu đồ nhiệt độ, lợng ma của nửa cầu Bắc và của nửa cầu Nam. - Rèn ý thức, tác phong học tập tích cực. B/ Đồ dùng dạy học. 1.GV chuẩn bị: - Biểu đồ nhiệt độ, lợng ma của Hà Nội. - Biểu đồ nhiệt độ, lợng ma của 2 địa điểm A và B. - Máy chiếu đa năng. - Bảng phụ. 2/ HS chuẩn bị: - Thớc kẻ, chì, phiếu học tập cá nhân. C/ Hoạt động trên lớp. 1. ổ n định lớp: (1 ) 2.Kiểm tra bài cũ: 5 . Các yếu tố cơ bản của khí hậu là: a.Khí áp và gió. b. Nhiệt độ và lợng ma. c.Gió và độ ẩm không khí. d.Nhiệt độ, lợng ma và gió. Theo em, ý nào đúng nhất? Vì sao? 3.Bài mới. Vào bài: Nhiệt độ và lợng ma là hai yếu tố quan trọng của khí hậu một địa phơng.Ngời ta thờng thể hiện chung hai yếu tố này trong một biểu đồ gọi là biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. Cách thể hiện loại biểu đồ này nh thế nào? Dựa vào biểu đồ chúng ta biết đợc những gì? - Đó chính là nội dung bài học hôm nay. 1 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng HĐ1. + Đa bảng số liệu về nhiệt độ, lợng ma các tháng trong năm của một địa phơng ở nớc ta. + Đa 2 biểu đồ thể hiện theo số liệu trên. ? Biểu đồ nào thể hiện nhiệt độ. Biểu đồ nào thể hiện lợng ma. +Đa biểu đồ 3 (ghép từ 2 biểu đồ trên). ? Biểu đồ này có tên là gì. Vì sao. + Đa tên biểu đồ- giới thiệu tên địa phơng. ? Qua tìm hiểu cho biết:Thế nào là biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. + Đa khái niệm. ? Có những yếu tố nào đợc thể hiện trên biểu đồ. Trong thời gian bao lâu. ? Yếu tố nào thể hiện theo đờng. Yếu tố nào thể hiện bằng hình cột. ? Hãy xác định đờng thể hiện nhiệt độ- các hình cột thể hiện lợng ma. ? Trục dọc phải dùng để đo tính đại lợng của yếu tố nào. Đơn vị tính là gì. ? Trục dọc trái dùng để đo tính đại lợng của yếu tố nào. Đơn vị tính là gì. +Khái quát lại +Chuyển ý: Ngoài việc hiểu cách thể hiện biểu đồ, chúng ta còn phải biết dựa vào biểu đồ để khai thác thông tin HĐ2. + Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2. ? Nêu yêu cầu của bài tập. + Theo dõi HS làm giúp đỡ nếu cần. + Gọi 2- 3 HS báo cáo kết quả. + Đa đáp án đúng. + Nhận xét kết quả làm việc của HS Cả lớp + Quan sát bảng số liệu nghe giới thiệu. + Quan sát 2 biểu đồ. - Biểu đồ1:thể hiện lợng ma. Biểu đồ 2 thể hiện nhiệt độ. + Quan sát biểu đồ. - Biểu đồ nhiệt độ, lợng ma . + Quan sát biểu đồ. - Trả lời theo hiểu biết . - 1HS đọc . - Nhiệt độ và lợng ma 12 tháng. - Nhiệt độ: đờng. - Lợng ma: hình cột. +1HS xác định - Nhiệt độ- 0 C. - Lợng ma- mm. Cá nhân. - HS đọc. +HS làm việc cá nhân. + Đối chiếu kết quả. 1.Tìm hiểu biểu đồ: (5). -Khái niệm: - Cách thể hiện: 2.Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma Hà Nội:(15). -Tính nhiệt độ: 2 4.Củng cố bài: (5 ). < Tổ chức trò chơi: Những con số bí ẩn>. Số1: Con số may mắn <HS có thể trả lời hoặc yêu cầu mở luôn đáp án cho câu hỏi sau.> ? Hãy tóm tắt các bớc phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. Số 2: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lợng ma Thái Bình, cho biết câu sau đây đúng hay sai? Thái Bình có nhiệt độ cao nhất là 29 0 C vào tháng 6. Số 3: Xác định trên biểu đồ nhiệt độ lợng ma Thái Bình những tháng có ma nhiều( mùa m- a). Số 4: Quan sát biểu đồ, nêu nhận xét về nhiệt độ và lợng ma của Thái Bình. 5.H ớng dẫn về nhà (2 ). a. Xem lại bài thực hành - ôn lại các bớc phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. b. Chuẩn bị cho bài sau: - Ôn lại bài 9 và 19: + Các chí tuyến và vòng cực nằm ở các vĩ độ nào? + Tia sáng Mặt Trời chiếu vuông góc với mặt đất ở các chí tuyến vào những ngày nào trong năm. + Giới hạn vĩ độ, hớng thổi của các loại gió Tín phong, Tây ôn đới - Đọc trớc bài 22: Các đới khí hậu trên Trái Đất. 3 . Bài 21: Thực hành Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. A/ Mục tiêu bài học. Sau