THÔNG TIN TÀI LIỆU
GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG : Lớp: Thực ngày: Tên giảng: khái quát chung hệ thống điện ô tô -Mục đích: Trang bị cho sv khái quát hệ thống điện ô tô Trang bị nhiệm vụ cấu tạo chung cụm mạng điện tổng quát - Yêu cầu:+nắm vũng yêu cầu nhiệm vụ nhóm chi tiết mạng điện ô tô + đọc ký hiệu - Nắm yêu cầu nhiệm vụ acquy I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học: ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 1.1:Những thành tựu xu hướng phát triển trang thiết bị điện ô THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giáo viên thuyết trình phát vấn Sv:trả lời ghi tô 1.1.1:Những thành tựu 1.1.2:Xu hướng phát triển 1.2:Đặc điểm mạng điện ô tô Câu hỏi:theo bạn xu hướng phát 1.3:Một số khái niệm ký hiệu triển hợp lí cho điện ô tô mạng điện ô tô 1.4:Mạng điện tổng quát ô tô Câu hỏi :hệ thống đánh lủa có nhiệm vụ CHƯƠNG II Hệ thống cung cấp điện ô tô 2.1:khái quát chung hệ số Câu hỏi: màu sắc dây quy định nào? Câu hỏi: acquy có nhiệm vụ gì? 2.1.1:nhiệm vụ 2.1.2:sơ đồ nguyên lí chung 2.2:acquy 2.2.1:nhiệm vụ,yêu cầu phân loại 2.2.2:Cấu tạo,nguyên lí làm việc ăcquy axít 2.2.2.1:Cấu tạo 2.2.2.2:Nguyên lí làm việc 2.2.3:các thông số acquy 2.2.4:Các phương pháp nạp điện cho acquy 1)nạp nối tiếp 2)nạp song song Câu hỏi:acquy có thông số nào? SV:trả lời ghi GV:đánh giá ghi kết luận Câu hỏi:ưu điểm phương pháp nạp nối tiếp ? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Khái quát mạng điện ô tô Nhiệm vụ ,yêu cầu acquy V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Nhớ ký hiệu * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: Lớp: SỐ TIẾT: Thực ngày: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Tên giảng: Máy phát điện xoay chiều tiết chế Mục đích: - Trang bị cho sinh viên kiến thức máy phát điện xoay chiều kích thích điện từ có vòng tiếp điện - Trang bị cho sinh viên kiến thức tiết chế Yêu cầu: - Nắm vững cấu tạo, nguyên lí làm việc loại máy phát tiết chế I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Nhiệm vụ yêu cầu máy phát điện? - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 2.3: Máy phát điện 2.3.1:Nhiệm vụ , yêu cầu,phân loại 1) Nhiệm vụ 2) yêu cầu 3) phân loại 2.3.2 Máy phát điện xoay chiều kích thích điện từ có vòng tiếp điện THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Phần ứng có nhiệm vụ gì? Câu hỏi: Bộ chỉnh lưu có tác dụng gì? Cấu tạo a, Phần ứng b, Phần cảm Nguyên lí làm việc 2.3 Bộ tiết chế 2.3.1 Khái niệm chung tiết chế Sự cần thiết Câu hỏi: Tác dụng tiết chế? Câu hỏi: Muốn thay đổi Ump ta thay đổi thông số nào? 2.3.2 Điều chỉnh điện áp máy phát điện Nguyên lý chung Rơ le điều chỉnh 2.3.2 Điều chỉnh điện áp máy phát điện Nguyên lý chung Rơ le điều chỉnh IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Máy phát điện xoay chiều kích thích điện từ có vòng tiếp điện Bộ tiết chế, công dụng yêu cầu V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Đọc trước tiết chế IC * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Bộ tiết chế, tiết chế IC Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Mục đích: - Trang bị cho sinh viên kiến thức tiết chế bán dẫn có tiếp điểm không tiếp điểm - Trang bị cho sinh viên kiến thức tiết chế IC Yêu cầu: - Nắm vững cấu tạo, nguyên lý làm việc loại tiết chế - Năm nguyên lý làm việc rơ le điều chỉnh I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Sự cần thiết tiết chế? - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề Rơ le điều chỉnh (tiếp) a, Sơ đồ cấu tạo b, Nguyên lý làm việc 2.4.3 Bộ tiết chế bán dẫn có tiếp điểm Sơ đồ nguyên lý chung a, Cấu tạo b, Nguyên lý Tiết chế PP362 a, Sơ đồ cấu tạo THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Dòng từ hóa lõi thép I0 nào? SV: Trả lời GV: Kết luận Câu hỏi: Cuộn dây từ hóa lõi thép có tác dụng gì? SV: Trả lời GV: Kết luận b, Nguyên lý làm việc 2.4.4 Bộ tiết chế bán dẫn tiếp điểm Sơ đồ nguyên lý chung a, Cấu tạo b, Nguyên lý làm việc Tiết chế PP350 2.4.5 Bộ tiết chế IC Sơ đồ nguyên lý chung Câu hỏi: Nếu Ump ≤ Uđm dòng kích từ nào? SV: Trả lời GV: Kết luận Câu hỏi: Ưu điểm tiết chế IC gì? GV: Phát vấn SV: Trả lời GV: Kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) - Bộ tiết chế bán dẫn có tiếp điểm không tiếp điểm - Bộ tiết chế IC V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Tìm hiểu rơ le ngắt dòng điện ngược * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống đành lửa Mục đích: SV có kiến thức tiết chế IC loại tiết chế IC xe TOYOTA SV có khái niệm, yêu cầu hệ thống đánh lửa Yêu cầu: - Năm vững nguyên lý làm việc, cấu tạo tiết chế IC - Năm khái niệm, yêu cầu phân loại hệ thống I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đê GV: Thuyết trình phát vấn Chương Câu hỏi: Yêu cầu dòng điện cao Hệ thống đánh lửa áp loại xe bao nhiêu? 3.1 Nhiệm vụ, yêu cầu phân loại hệ SV: Trả lời ghi thống đánh lửa GV: Kết luận 3.1.1 Nhiệm vụ 3.1.2 Yêu cầu 3.1.3 Phân loại 3.2 Hệ thống đánh lửa thường Câu hỏi: Bóng tranzitor hệ 3.3 Hệ thống đánh lửa bán dẫn thống có tác dụng gì? 3.3.1 Hệ thống đánh lửa bán dẫn có SV: Trả lời ghi tiếp điểm GV: Kết luận Khái niệm chung Sơ đồ nguyên lý chung Giới thiệu sơ đồ xe NỘI DUNG GIẢNG DẠY Zil130 3.3.2 Hệ thống đánh lửa bán dẫn không tiếp điểm Câu hỏi: Dòng Ise tiếp điểm mở? SV: Trả lời ghi GV: Kết luận Khái niệm chung IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: Tiết chế IC xe TOYOTA Hệ thống đánh lửa V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: Tìm hiểu bôbin đánh lửa phút) phút) * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 12 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống đánh lửa bán dẫn (tiếp) - Mục đích: SV có kiến thức hệ thống đánh lửa bán dẫn không tiếp điểm SV có nguyên lý, cấu tạo hệ thống đánh lửa xe TOYOTA - Yêu cầu: - Năm vững cấu tạo nguyên lý hệ thống đánh lửa bán dẫn không tiếp điểm - Nắm hệ thống đanh lửa xe TOYOTA I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Giải thích ký hiệu loại buzi A15 BC? - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề Các cảm biến đánh lửa a, Cảm biến từ điện b, Cảm biến Hall c, Cảm biến kiểu quang điện Sơ đồ nguyên lý chung Sơ đồ hệ thống đánh lửa hãng TOYOTA a, Sơ đồ hệ thống lửa bán tổ hợp IIA Cấu tạo Nguyên lý làm việc b, Hệ thống đánh lửa điều khiển theo chương trình THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Cảm biến dùng nam châm làm việc theo nguyên lý nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá rút kết luận Câu hỏi: Cảm biến Hall làm việc theo tượng vật lý nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá rút kết luận Câu hỏi: Khi Vb > Vc dòng sơ * Có chia điện cao áp cấp nào? * Không có chia điện cao áp SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá rút kết luận Bài kiểm tra số IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa bán dẫn không tiếp điểm V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Tìm hiểu hệ thống đánh lửa DL * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 15 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống khởi động Mục đích: SV có kiến thức loại hệ thống đánh lửa khác SV có kiến thức hệ thống khởi động ô tô Yêu cầu: - Nắm vững khái niệm, sơ đồ hệ thống khởi động Nắm loại hệ thống đánh lửa khác I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: 10 + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày hệ thống IIA? - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT phút) HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 3.4 Các hệ thống đánh lửa khác Chương IV: Hệ thống khởi động 4.1 Nhiệm vụ, yêu cầu, phân loại 4.1.1 Nhiệm vụ 4.1.2 Yêu cầu 4.1.3 Phân loại 4.4 Hệ thống khởi động điện 4.2.1 Sơ đồ khối hệ thống khởi động điện điều không gián tiếp Sơ đồ Nguyên lý làm việc 4.2.3 Sơ đồ nguyên lý hệ thống khởi động xe TOYOTA Máy khởi động loại thông thường THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Mô men khởi động phải thắng thành phần cản nào? GV: Phát vấn SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khối Solennoid có tác dụng gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khi khởi động dòng điện nào? SV: Trả lời ghi 11 a, Cấu tạo GV: Đánh giá kết luận b, Nguyên lý làm việc IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: Hệ thống khởi động V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) phút) Tìm hiểu hệ thống đánh lửa điện dụng * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống kiểm tra theo dõi Mục đích: - SV có khái niệm kiểm tra theo dõi SV có kiến thức loại đồng hồ Yêu cầu: - Nắm vững cấu tạo, nguyên lý làm việc loại đồng hồ đo Nắm khái niệm kiểm tra theo dõi I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: 18 12 Các biện pháp hỗ trợ bảo vệ khởi động? - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 5.1 Khái niệm chung 5.2 Đồng hồ đo tốc độ hành trình 5.2.1 Đồng hồ đo tốc độ hành trình dẫn động trục mềm Cấu tạo Nguyên lý làm việc 5.2.2 Dùng mạch điện tử 5.4 Đồng hồ báo mức nhiên liệu 5.4.1 Nhiệm vụ 5.4.2 Đồng hồ loại điện tử Cấu tạo Nguyên lý làm việc 5.5 Đồng hồ đo áp suất dầu bôi trơn 5.5.1 Nhiệm vụ 5.5.2 Kiểu từ điện Cấu tạo Nguyên lý làm việc THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Tác dụng hệ thống kiểm tra theo dõi? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Tranzitor V2 có tác dụng gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Tác dụng trượt? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 13 IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các loại đồng hồ đo V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Tìm hiểu loại đo tốc độ dùng mạch điện tử * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống chiếu sáng tín hiệu SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 21 - Mục đích: - SV có khái niệm đồng hồ đo nhiệt độ nước làm mát kiến thức loại đèn pha ô tô Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo, nguyên lý làm việc đồng hồ đo nhiệt độ nước làm mát I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Tác dụng hệ thống kiểm tra theo dõi? - Dự kiến số SV kiểm tra: 14 SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề Giáo viên: Thuyết trình phát 5.6 Đồng hồ báo nhiệt độ nước làm vấn mát động Câu hỏi: Tác dụng đồng hồ 5.6.1 Nhiệm vụ báo nhiệt độ nước làm mát 5.6.2 Kiểu từ điện GV: Đánh giá kết luận 5.6.3 Cơ cấu báo SV: Trả lời ghi NỘI DUNG GIẢNG DẠY Chương Hệ thống chiếu sáng tín hiệu R0 6.1 Khái niệm chung 6.1.1 Nhiệm vụ 6.1.2 Sơ đồ bố trí chung 6.2 Đèn pha Câu hỏi: Nếu hệ thống chiếu sáng xe hoạt động nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 6.2.1 Công dụng, yêu cầu phân loại 6.2.2 Đèn pha ô tô bóng rời 6.2.3 Đèn pha ô tô Halogen Câu hỏi: Đèn pha rời có cấu tạo nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 15 IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hệ thống chiếu sáng tín hiệu? V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Tìm hiểu loại đèn ô tô? * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 24 Lớp: Thực ngày: Tên giảng:Các loại đèn báo ưu tiên - Mục đích: SV có kiến thức cấu tạo nguyên lý làm việc loại đèn báo rẽ, ưu tiên loại còi điện - Yêu cầu: - Nắm vững kiến thức nguyên lý ứng dụng loại đèn báo rẽ ưu tiên, loại còi điện - Nắm cấu tạo sơ đồ loại đèn báo I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày nhiệm vụ hệ thống chiếu sáng tín hiệu? - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV ĐIỂM 16 III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vần đề 6.3 Đèn báo rẽ đèn ưu tiên 6.3.1 Sơ đồ mạch điện đèn báo rẽ đèn ưu tiên 6.3.2 Rơ le đèn báo rẽ Rơ le đèn báo rẽ loại điện từ a, Cấu tạo b, Nguyên lý làm việc Rơ le đèn báo rẽ kiểu tụ điện 6.4 Còi điện rơ le còi 6.4.1 Còi điện a, Cấu tạo b, Nguyên lý làm việc THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giáo viên: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Khi P mở tụ điện làm việc nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khi tụ điện phóng hết điện dòng điện từ ắc quy nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khi ấn nút còi dòng điện nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 6.4.2 Rơ le còi điện Công dụng Cấu tạo Nguyên lý làm việc IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Đèn báo còi điện V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) 17 Tìm hiểu loại đèn báo ô tô * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: 10 SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 27 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Các trang thiết bị tiện nghi Mục đích: SV có kiến thức hệ thống điều hòa, gạt nước, kính chắn gió SV có kiến thức hệ thống tiện nghi khác Yêu cầu: Nắm vững nguyên lý điều hòa không khí ô tô Nắm thiết bị tiện nghi khác I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra SV vắng mặt Tên SV vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số SV kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN SV ĐIỂM 18 III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 7.1 Hệ thống điều hòa không khí 7.1.1 Nhiệm vụ 7.1.2 Nguyên lý chung trình trao đổi nhiệt THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giáo viên: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Tại phải có hệ thống điều hòa không khí ô tô? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 7.1.3 Hệ thống làm lạnh 7.1.4 Hệ thống sưởi ấm Câu hỏi: R134a có ưu điểm gì? Tại lại dùng để làm lạnh ô tô? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 7.2 Gạt nước kính chắn gió 7.3 Các thiết bị tiện nghi khác Câu hỏi: Kể thêm loại thiết bị phục vụ tiện nghi mà bạn biết? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Bài kiểm tra số IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hệ thống tiện nghi ô tô V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) 19 Ôn tập toàn chương trình học để thi hết học phần * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên 20
Ngày đăng: 02/06/2017, 22:34
Xem thêm: