Tiết 14: Vẽ trang trí Trang trí đờng diềm Những kiến thức đã biết Những kiến thức cần đạt đợc A.. hơn, có ý thức trong trang trí nói chung và trang trí đờng diềm nói riêng và thấy đợc sự
Trang 1Tiết 14: Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm Những kiến thức đã biết Những kiến thức cần đạt đợc
A Mục tiêu
đẹp của đờng diềm và ứng dụng của đờng diềm vào đời sống
đợc bố cục, màu sắc,hoạ tiết một cách có hệ thống
hơn, có ý thức trong trang trí nói chung và trang trí đờng diềm nói riêng
và thấy đợc sự cần thiết của trang trí đờng diềm
B Chuẩn bị
1 Đồ dùng dạy học:
đĩa, khăn, mũ, áo…
+ Một số bài trang trí đờng diềm của học sinh năm trớc(gồm đạt và
cha đạt)
+ Máy chiếu + Vẽ gợi ý các bớc trang trí đờng diềm (phóng to), sách giáo khoa
tr-ớc
- Thuyết trình, vấn đáp
- Trực quan, quan sát
- Phơng pháp luyện tập
C. Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ, dụng cụ
a Đặt vấn đề:
Trang 2Trang trí là một phân môn quan trọng trong môn mỹ thuật, nó đẹp
và hay bởi nó đem lại cho con ngời cái nhìn mới mẻ, những hình vuông hình tròn, những vật dụng đợc trang trí trông thật đẹp mắt và hấp dẫn
Trang trí đờng diềm là một trong những hình thức trang trí, mà nó
đợc áp dụng vào cuộc sống hàng ngày rất phong phú, hôm nay chúng
ta sẽ tụ trang trí cho mình một đờng diềm thật đẹp
b Nội dung:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
I – Quan
sát, nhận
xét.
1-Khái niệm
2-ứng dụng
HĐ1: Hớng đẫn HS quan
sát - nhận xét
-Giáo viên cho HS quan sát một số hình ảnh có áp dụng trang trí đờng diềm,
và một số bài vẽ của lớp
tr-ớc (gồm đạt và cha đạt)
?-Em hiểu thế nào là đờng diềm.
- Đờng diền là hình thức trang trí kéo dài mà trên đó các hoạ tiết đợc trang trí lặp đi lặp lại và liên tục
đ-ợc giới hạn bằng hai đờng thẳng song song
?- Nêu ứng dụng của đờng diềm.
- dùng để trang trí nhiều
đồ vật làm tăng thêm vẻ
đẹp của đồ vật nh: bát đĩa, khăn áo, giờng tủ, trong kiến trúc ddinhf chùa…
?- Trình bày các nguyên tắc trong trang trí đờng
- Quan sát, nhận xét
- HS trả lời -Ghi vở
-HS trả lời
- Ghi vở
-Hình ảnh, bài vẽ trang trí đ-ờng diềm, (trên máy chiếu)
Trang 33-Nguyên
tắc
II-Cách vẽ.
diềm
Trang trí theo nguyên tắc nhắc lại hoặc xen kẽ
+ Nhắc lại là hình thức lặp
đi lặp lại một hoặc một nhóm hoạ tíêt
?-Cho ví dụ(giáo viên giải thích thêm)
+ Xen kẻ là hình thức sử dụng nhóm hoạ tiết này xen kẻ với nhóm hoạ tiết kia
?- Cho ví dụ(giáo viên giải thích thêm)
-Giáo viên cho HS xem một số bài với màu sắc, hoà sắc khác nhau để học sinh nhận thấy sự phong phú về cách thể hiện bài, hoà sắc…
- Giáo viên kết luận bổ sung và chuyển sang hoạt
động khác
HĐ2: Hớng dẫn học sinh
cách trang trí đờng diềm
-Giáo viên cho HS xem những bài trang trí đờng diềm theo nguyên tắc nhắc lại và xen kẽ
?- Trình bày cách trang trí
đờng diềm(theo những bớc nào).
B1: Xác định khuôn khổ
- HS trả lời
- Ghi vở
- Quan sát nhận xét
-quan sát ,trả
lời
-Bộ ĐDDH lớp 6, máy chiếu
Tranh ảnh, bài vẽ, máy chiếu
-Bộ ĐDDH máy chiếu
Trang 4III-Bài tập.
đờng diềm cần trang trí(kẻ
2 đờng thẳng song song)
B2: Tìm bố cục-chia
khảng để vẽ hoạ tiết
B3: Vẽ hoạ tiết.
B4: Tô màu.
-GV cho HS xem những bài trang trí của lớp trớc và phân tích những điểm đợc
và cha đợc
HĐ3: Thực hành.
-GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài
BT:+ vẽ một đờng diềm
+ kích thớc 6 x 28cm
+ màu sắc tuỳ ý
-GV bao quát lớp, hớng dẫn cho những em vẽ cha
đợc
-Khuyến khích đọng viên
-HS quan sát
-HS làm bài
Bài vẽ, chiếu hình
Trang 5-Treo kết quả
học tập lên
bảng
các em
-Yêu cầu các em vẽ hoạ
tiết phải chọn lọc kỹ càng, những hoạ tiết tiêu tạo nên phong cách riêng cho bài
vẽ của các em
HĐ4: Đánh giá-củng cố.
-chọn một số bài vẽ của
học sinh đợc và cha đợc để nhận xét, đánh giá
?- Nêu khái niệm và ứng dụng của đờng diềm.
?- Cách vẽ đờng diềm theo các bớc nh thế nào.
?- Hãy chọn ra câu trả lời
đúng nhất trong các ý sau:
a Đờng diền là 2 đờng thẳng không có giới hạn
b Đờng diềm là 2 đờng thẳng song song không có giới hạn
c Đờng diềm là 2 đờng thẳng song song không có giới hạn và
đợc trang trí các hoạ tiết
d. Đờng diềm là đờng
đợc trang trí bởi 2 đ-ờng thăng song song
và đợc trang trí bởi
Trình bày kết quả học tập
Trang 6c¸c ho¹ tiÕt nh¾c l¹i hoÆc xen kÏ
-GV bæ sung, kÕt luËn
H§5:DÆn dß.
-Hoµn thµnh vÏ ë nhµ
-chuÈn bÞ bµi 15-vÏ theo mÉu
-Mçi nhãm chuÈn bÞ mét
bé mÉu h×nh trô vµ h×nh cÇu
-dông cô häc tËp
PhÇn nhËn xÐt – chÊm ®iÓm.