Đặng Thị Mỹ Dung

INTEL TEACH GETTING STARTED Học viên: Lớp: Đơn vị công tác: Bộ môn giảng dạy: Đặng Thị Mỹ Dung PT2 THPT Mạc Đĩnh Chi Tiếng Anh KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG SỬ DỤNG PHÒNG HỌC MẠNG KẾT HỢP KỸ NĂNG TỰ KHÁM PHÁ, LÀM VIỆC CỘNG TÁC ĐỂ CẢI THIỆN KHẢ NĂNG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH TRONG BỘ MÔN TIẾNG ANH MỤC TIÊU Giúp học sinh Rèn luyện kỹ tự khám phá, tự học Biết sử dụng công nghệ phục vụ việc học tập Cải thiện kỹ giao tiếp Rèn luyện kỹ làm việc cộng tác CHIẾN LƯỢC DẠY HỌC VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Kết hợp phương pháp giao tiếp kỹ làm việc cộng tác giúp học sinh thực hành giao tiếp tình thật Hướng dẫn học sinh cách sử dụng phần mềm học ngoại ngữ để tự khám phá tự rèn luyện kỹ nghe nói CHIẾN LƯỢC DẠY HỌC VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Sử dụng phần mềm chuyên dụng NetOp School để theo dõi, quan sát, can thiệp, hỗ trợ học sinh q trình tự rèn luyện Sử dụng phịng mạng vi tính có cài đặt phần mềm cần thiết tạo môi trường cho học sinh rèn luyện kỹ giao tiếp KHĨ KHĂN – THỬ THÁCH GIẢI PHÁP Khó khăn – Thử thách Giải pháp Bản thân: Chưa nắm vững sử dụng thành thạo phần mềm điều khiển mạng Điều hạn chế hiệu hoạt động Dành thời gian để nhờ giúp đỡ Thầy (Cô) dạy Tin học Quỹ thời gian để xây Tận dụng thời gian dựng chương trình hồn còn trống hè chỉnh cho khóa rèn luyện còn hạn chế KHĨ KHĂN – THỬ THÁCH GIẢI PHÁP Khó khăn – Thử thách Giải pháp Học sinh: Phần lớn học sinh chưa có thói quen tự khám phá, tự học nhằm phát triển kỹ giao tiếp Phân tích cho học sinh thấy rõ tầm quan trọng kỹ giao tiếp giai đoạn mới đất nước, đăăc biêăt Việt Nam gia nhập WTO Động học tập chủ yếu học sinh đạt điểm tốt kỳ kiểm tra, kỳ thi Cố gắng tạo hứng thú, vui tươi rèn luyện Điều giúp tăng động học tâăp học sinh KHĨ KHĂN – THỬ THÁCH GIẢI PHÁP Khó khăn – Thử thách Giải pháp Học sinh: Học sinh thường khơng có thói quen làm việc cơăng tác mặc cảm, tự cao, sĩ diện Đó yếu tố văn hóa người Việt Nam Tạo tình giao tiếp gần với thực tế đòi hỏi phải có nhiều vai mới giải tình Thơng q học sinh kích thích cộng tác cách tự nhiên, thoải mái KHÓ KHĂN – THỬ THÁCH - GIẢI PHÁP Khó khăn – Thử thách Cơ sở vật chất: Các phòng máy trường gần hoạt động suốt phục vụ cho mơn Tin học nên thật khó sử dụng phòng học khóa Giải pháp Lập kế hoạch kiến nghị lên lãnh đạo Nhà trường để xin phép sử dụng phòng máy khóa KHĨ KHĂN – THỬ THÁCH GIẢI PHÁP Khó khăn – Thử thách Cơ sở vật chất: Chi phí phần mềm học Ngoại Ngữ cao Giải pháp Kiến nghị lãnh đạo Nhà trường hoăăc xin tài trợ từ phía Hơăi phụ huynh học sinh hoăăc mạnh thường quân THỜI GIAN BIỂU Thời gian Công việc thực 17.07.07 đến 10.08.07 Nhờ trợ giúp Giáo viên Tin học để tìm hiểu thực hành cách thành thạo việc khai thác phòng học mạng 11.08.07 đến 20.08.07 Trình sơ lược kế hoạch (viêăc sử dụng phòng máy trang bị phần mềm cần thiết) cho lãnh đạo Nhà trường chờ duyệt THỜI GIAN BIỂU Thời gian 21.08.07 đến 10.09.07 Công việc thực Tiến hành mua phần mềm, lập chương trình sơ lược chi tiết hóa học chương trình 11.09.07 Giới thiệu với học sinh chương trình học đến 20.09.07 21.09.07 đến 30.09.07 Lập danh sách học sinh tự nguyện đăng ký học lập phiếu khảo sát trước thực hiêăn khóa học NGUỒN TÀI NGUN Phịng mạng máy tính NGUỒN TÀI NGUYÊN Các Giáo viên Tin học Phần mềm tổ chức lớp học NetOp School (Danware A.S) NGUỒN TÀI NGUYÊN Phần mềm Learn to Speak English 9.5 NGUỒN TÀI NGUYÊN Phần mềm Microsoft Word để soạn chương trình Phần mềm Microsoft PowerPoint Phần mềm Microsoft Excel để thống kê phản hồi thu đánh giá kết thu từ phía học sinh khảo sát trước sau khóa học