I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ phát âm chữ học - Biết cách chơi, luật chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ phát âm, so sánh phản ứng nhanh chơi trò chơi - Khả quan sát ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ: - Trẻ lời cô, không tranh giành với bạn - Tham gia trò chơi tích cực II CHUẨN BỊ: • Đồ dùng cô - Xắc xô, nhạc hát chủ điểm - Hộp quà, bàn, băng keo • Đồ dùng trẻ - Các chữ xốp bảng gắn đủ cho trẻ - Đồ chơi Poling III PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP: - Trò chuyện, đàm thoại, quan sát, thực hành - Động viên, khuyến khích IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Thời gian * Bé chơi tập 8-10 phút tầm vông *Trò chơi: Tìm chữ theo yêu cầu 8-10 phút * Trò chơi: Thi đội nhanh 8– 10 phút Diễn biến hoạt động - Cô tập trung trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi tập tầm vông với cô - Trong trình chơi cô thay đổi hình thức chơi - Cô nhận xét dẫn dắt qua trò chơi thứ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ biết + Cách chơi: Cả lớp hát vận động theo nhạc hát cô mở, nghe hiệu lệnh cô tìm chữ chạy nhanh chỗ tìm chữ cô yêu cầu gắn lên bảng giơ lên + Luật chơi: Nếu bạn tìm sai yêu cầu cô bị phạt làm vịt - Tổ chức cho trẻ chơi - Sau lần chơi cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô nhận xét dẫn dắt chuyển qua trò chơi thứ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, bạn hai đội lên ném Poling cho Poling đổ xuống sau chạy lên cầm Poling bị đổ đọc to chữ Poling lên xếp Poling vào vị trí cũ - Luật chơi: Nếu đội có nhiều bạn ném không đổ Poling đọc không chữ Poling bị đổ bị thua - Tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết chơi tuyên bố đội thắng - Nhận xét tuyên dương trẻ - Kết thúc hoạt động trẻ cô thu dọn đồ dùng Dự kiến