Bài 26

Tuần 13 tiết 26 Ngày soạn: Ngày dạy: LỚP HÌNH NHỆN Bài 25 NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I/ Mục tiêu bài: 1/ kiến thức: -biết hình dạng ngoài của nhện và một số đại diện khác -hiểu được tập tính,ý nghóa thực tiển của lớp hình nhện -vận dụng 2/ kỹ năng: Quan sát ,vận dụng,so sánh 3/ thái độ: Nghiêm túc,yêu thích động vật II/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại III/ Phương tiện: Tranh h25.1.2.3 Mẩu vật nhện IV/ Kiểm tra bài cũ: 1- sự phong phú đa dạng của giáp xác ở đòa phương em? 2- Vai trò của giáp xác ttrong ao,hồ sông, biển? V/ Phát triển bài: A/ Mở bài: Gv giới thiệu bài B/ Tiến hành:  hoạt động 1: a/ mục tiêu: tìm hiểu cấu tạo ngoài và tập tính của nhện b/ tiến hành: -yêu cầu hs quan sát h25.1 và chú thích , thảo luận nhóm điền vào bảng 1 -gọi đại dòên nhóm trình bày , bổ sung -gv nhận xét , bổ sung +đôi kiềm dạng móc có tuyến độc +xúc giác có ở tấm nghiền , riêng con đực có đỉnh bầu tinh Các nhóm thảo luận điền vào bảng 1 Đại diện nhóm trình bày, bổ sung I/ Nhện 1/ đặc điểm cấu tạo: Cơ thể nhện gồm 2 phần là đầu-ngực và bụng Kẻ bảng 1 +đầu-ngực :vận động và đònh hướng + bụng :chứa nội quan và tuyến tơ 2/ Tập tính: a/ tập tính chăng lưới: nhện chủ yếu hoạt động về đêm , có tập tính chăng -cho hs dựa vào h25.2 đánh số thứ tự vào cụm từ mô tả quá trình chăn lưới của nhện -gv chuẩn xác theo thứ tự 4,2,1,3 + nhện giữ liên lạc với lưới nhờ dây chằn tính hiệu -yêu cầu hs đọc thông tin b đánh số thứ tụ vào các bước bắt mồi của nhện -gv nhận xét ,chuẩn xác theo thứ tự 4,2,3,1 c/ tiểu kết: Hs trả lời , bổ sung Hs đánh số thứ tự , bổ sung lưới bắt mồi sống hoặc dùng để di chuyển và trói mồi b/ tập tính bắt mồi: Nhện bắt mồi rồi tiêm nọc độc vào con mồi sau đó hút dòch lỏng từ con mồi  Hoạt động 2: a/ mục tiêu: tìm hiểu sự đa dạng và ý nghiã thực tiển của lớp hình nhện b/ tiến hành: -yêu cầu hs quan sát h25.3.4.5 thảo luận nhóm điền vào bảng 2 -gọi đại diện các nhóm điền bảng ,bổ sung -gv nhận xét hoàn thiện bảng -gọi hs cho thêm vd một số đại diện nhóm hình nhện khác -gv nhận xét kết luận c/ tiểu kết: Hs thảo luận nhóm điền vào bảng Đại diện nhóm trình bày , bổ sung Hs cho thêm vd II/ Sự đa dạng và ý nghóa thực tiển của lớp hình nhện Trừ một số đại diện có hại như (bò cạp,cái ghẻ, ve bò) con đa số lớp hình nhện đều có lợi vì chúng săn mồi ,sâu bọ có hại VI/ Củng cố ,đánh giá: Các tập tính của nhện? Các` đại diện có lợi? Trả lời câu hỏi cuối bài VII/ Dặn dò: Học bia ,xem trước bài 26 . Tuần 13 tiết 26 Ngày soạn: Ngày dạy: LỚP HÌNH NHỆN Bài 25 NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I/ Mục tiêu bài: 1/ kiến thức: -biết hình. Kiểm tra bài cũ: 1- sự phong phú đa dạng của giáp xác ở đòa phương em? 2- Vai trò của giáp xác ttrong ao,hồ sông, biển? V/ Phát triển bài: A/ Mở bài: Gv