Phân môn : GV . Lớp : 12 Tiết : Ngày soạn : Ngày dạy: A. Mục đích yêu cầu : Kiến thức : Giúp học sinh thấy được sự cảm thông trân trọng của tác giả đối với NguyễnDu , biểu hiện thái độ độ đối với di sản tinh thần của cha ông ,ý thức về mối quan hệ quá khứ hiện tại ,cảm nhận hơi thơ dân tộc , màu sắc cổ điển ,tập Kiều , tinh thần dân tộc trong thơ Tố Hữu. Giáo dục : Ý thức trân trọng với những di sản văn hóa dân tộc. Trọng tâm : Sự tưởng nhớ, cảm thông trân trọng , đánh giá Nguyễn Du. Kỹ năng : Cảm thụ , phân tích thơ . B. Tiến hành : C. Ổn đònh lớp : D. Kiểm tra bài cũ : Đọc ba mươi câu thơ đầu trong bài thơ Việt Bắc , phân tích nỗi nhớ của người cán bộ miền xuôi đối với Việt Bắc ? E. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài mới . Phương pháp Nội dung bài dạy Học sinh đọc tiểu dẫn . Hoàn cảnh sáng tác bài thơ ? Giáo viên hướng dẫn . Học sinh đọc bài thơ . Giáo viên nhận xét. Cảm nhận chung của em về nghệ thuật bài thơ ? Phân tích sự cảm thông của Tố Hữu đối với cảnh ngộ và thân phận của Thuý Kiều hay củaNguyễn Du Giáo viên gợi ý . Trọng tâm. I. Tìm hiểu chung : 1 .Hoàn cảnh sáng tác : Tháng 11- 1965 , Tố Hữu có chuyến đi cống tác vào các tỉnh miền trung , nơi tuyến đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước , có dòp đi qua quê hương của NguyễnDu , huyện Nghi Xuân nhân dòp kỷ niệm hai trăm năm ngày sinh NguyễnDu , nhà thơ suy ngẫm , cảm tác bài thơ. - Bài thơ được trích trong tập : Ra trận - 1972. 2. Chủ đề : Tình cảm yêu mến , cảm thông trân trọng của Tố Hữu đối với NguyễnDu , truyện Kiều trở nên một sức mạnh tinh thần của nhân dân ta trong kháng chiến chống Mỹ . II. Phân tích : * Nghệ thuật : cảm xúc trữ tình , kết cấu theo mạch cảm nghó , lẩy Kiều , giọng điệu tha thiết chân thành , ngôn ngữ cổ kính. 1 .Cảm xúc mở đầu : - Thời gian : nửa đêm - Không gian : huyện Nghi xuân . - Từ láy gợi tâm trạng : bâng khuâng . - > Tâm trạng thích hợp , hoài niệm về quá khứ , tưởng nhớ người xưa , nhớ NguyễnDu , thương nàng Kiều. -> Dẫn người đọc vào thế giới truyện Kiều . 2. Gợi không khí truyện Kiều , thân phận nàng Kiều - NguyễnDu qua tâm tình xót thương của Tố Hữu KÍNH GỞI CỤ NGUYỄNDU Tố Hữu Liên hệ với truyện Kiều và cuộc đời Nguyễn Du, thời đại để tìm hiểu , em hãy giải thích những câu thơ sau : “ Hỡi lòng …Tiền đường “ ? Giaó viên hướng dẫn . Giáo viên bổ sung . Trọng tâm . Phân tích sự cảm nhận của Tố Hữu về lòng thương người , tình người qua đoạn thơ : “ Nỗi niềm …thân “ ? Giáo viên hướng dẫn . Giáo viên liên hệ bài thơ Độc Tiểu Thanh ký . Giáo viên gợi ý . Liên hệ biện pháp tu từ . Giáo viên giảng . Nêu cảm nhận của em về đoạn - Từ láy gợi cảm , tâm trạng : ngổn ngang , ngẩn ngơ , tê tái lênh đênh - Mười năm lưu lạc củaKiều vì hiếu phụ tình . -> Cuộc đời chìm nổi của Kiều = cuộc đời gió bụi mười năm củaNguyễn Du trong cơn binh lửa , thay đổi triều đại . - Tâm sự của Kiều sau khi khuyên Từ Hải ra hàng -> gieo mình xuống sông Tiền đường .-> bi kòch . -> Bi kòch củaKiều = bi kòch cuộc đời NguyễnDu mất phương hướng trước biến động cuộc đời , nặng lòng với cựu triều Lê , không đến được với Tây Sơn , cờ đào -> làm quan triều Nguyễn tâm trạng bất đắc chí . => Đoạn thơ đa nghóa gợi liên tưởng cảm thông thân phận nàng Kiều , cảm thông sâu sắc với cuộc đời và tâm sự NguyễnDu . 3. Sự tưởng nhớ , cảm thông và sự đánh giá , trân trọng , lòng biết ơn đối với nguyễn Du: - Lối tập Kiều : “ Dẫu lìa ngó ý …lòng “ Mai sau …giờ “ - Từ ngữ giàu giá trò biểu cảm : tơ lòng , nhân tình -> Tố Hữu thấm thía điều quan trọng , trân trọng nhất ở NguyễnDu : lòng yêu thương con người , tình đời lớn , mênh mông sâu sắc . - Nhà thơ hiểu sâu sắc tâm sự của tác giả truyện Kiều : + Trân trọng với số phận đau khổ của con người , đặc biệt là phụ nữ -> tình yêu thương đúng hướng . + Bằng sự đồng cảm sâu sắc Tố Hữu cảm nhận được cốt lõi trong tâm hồn , tư tưởng NguyễnDu : giá trò nhân bản sâu xa của nhà thơ. + Từ : cùng : lấy ý từ hai câu thơ :” Bất tri … Tố Như “ thêm chữ cùng -> cùng với Tố Như khóc những điều đáng khóc -> hậu thế vẫn cảm thương nỗi niềm xưa trước tấm lòng nhân đạo coa quý của ông . + Tập Kiều “ Đau đơn ….bà “ + từ láy gợi cảm : thiết tha + hỡi ôi -> thời đại hôm nay thấu hiểu , càng say tấm lòng nhân đạo của NguyễnDu được diễn tả qua nỗi cảm thương thân phận nàng Kiều làm rung động lòng người . - Hình ảnh so sánh : ưng khuyển , Sở khanh = hổ báo , ruồi xanh + ngôn ngữ cổ kính như lời đồng vọng thời xưa . -> Bọn buôn người , gian ác trong Kiều = bọn Mỹ ng vẫn còn lại trên nửa phần đất nước ta -> nỗi căm giận NguyễnDu = là của chúng ta đối với bọn Mỹ ng . - So sánh độc đáo : + Tiếng thơ động đất trời -> sức mạnh lay động lòng người , thơ “ Tiếng thơ ….người “ ? Giáo viên giảng . Giáo viên gợi ý . Vì sao nói bài thơ Kính gởi cụ NguyễnDu đậm tính dân tộc và màu sắc cổ điển ? Giáo viên hướng dẫn học sinh kết bài . thấu cả đất trời . + Non nước vọng lời ngàn thu -> lời thơ là kết tinh của ngàn nắm đất nước , lời non nước từ ngàn xưa -> sự tôn vinh rất cao , lòng trân trọng biết ơn sâu sắc đối với thiên tài Nguễn Du . + So sánh giản dò , lớn lao : như tiếng mẹ ru -> tiếng thơ là tiếng mẹ ru , nuôi lớn tâm hồn bao thế hệ , là tấm lòng yêu thương con người , tình đời của nhà thơ lớn , nhà nhân đạo chủ nghóa -> sự khẳng đònh lớn lao ,đánh giá cao về NguyễnDu + So dây cùng người : đồng cảm sâu sắc 4, Kết thúc bài thơ : - Bài thơ là sự hoài niệm : vẫn là thơ thời sự , đứng từ hiện tại -> cảm nhận quá khứ -> hiện tại , nối liền xưa nay . - Phù hợp với việc đưa cả NguyễnDu + truyện Kiều vào cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước . - Tiếng trống ra cổ kính giục giã tác giả ra khỏi tâm trạng bâng khuâng nhập hẳn vào không khí thời đại mình . - Không khí ra trận nơi tuyến lửa bên dòng sông Lam . III. Kết luận : Bài thơ Kính gởi cụ NguyễnDu mang đân tính dân tộc và màu sắc cổ điển qua thể thơ lục bát , tập Kiều , giọng điệu trang trọng ,cổ kính , hàm súc, đa nghóa ,bài thơ thể hiện một cách tiếp nhận : các giá trò quá khứ gắn tư tưởng cha ông với tinh thần của thời đại ngày hôm nay . IV. Củng cố : Sự tưởng nhớ ,cảm thông trân trọng , tôn vinh NguyễnDu 1Dặn dò : Học bài , soạn bài hành văn trong văn nghò luận . cứu nước , có dòp đi qua quê hương của Nguyễn Du , huyện Nghi Xuân nhân dòp kỷ niệm hai trăm năm ngày sinh Nguyễn Du , nhà thơ suy ngẫm , cảm tác bài thơ xưa , nhớ Nguyễn Du , thương nàng Kiều. -> Dẫn người đọc vào thế giới truyện Kiều . 2. Gợi không khí truyện Kiều , thân phận nàng Kiều - Nguyễn Du qua