SKKN VE CONG TAC CHU NHIEM

SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG Kính gửi Thầy đọc SKKN : + SKKN Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng xếp loại C năm học 2006-2007 bảo lưu kết năm học 2007-2008 + Một số dẫn chứng việc làm cụ thể công tác chủ nhiệm ( đặc biệt việc vận động Hội PHHS giúp đỡ em HS nghèo, việc giáo dục số HS cá biệt thành công,… ) liên quan đến tên tuổi người thật việc thật , không hay nêu nên tơi xóa + Tài liệu thực xong bảng nháp viết tay , tơi nhờ số học sinh đánh vi tính nên có nhiều bảng mã font chữ khác Các thầy cóp , đọc gặp tình số đoạn bị mã hố khơng đọc được, thầy chuyển mã font chữ thích hợp + Trường tơi dạy chuyển qua hệ công lập, giữ nguyên gốc SKKN vào thời điểm thực hệ BC ( tháng năm 2007) + Hi vọng tài liệu tơi có phần nhỏ có ích cho thầy cô phong trào viết SKKN Thế cảm thấy vui hạnh phúc ! Chào thân thầy cô khắp miền đất nước ! Đà Nẵng , ngày 04 tháng 10 năm 2008 LÊ THỪA THÀNH Tãn âãư ti : K HIÃÛU : GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG MÄÜT VI BIÃÛN PHẠP TRONG CÄNG TẠC CH NHIÃÛM ÅÍ TRỈÅÌNG BẠN CÄNG SKKN LOẢI ÂÃƯ TI : KINH NGHIÃÛM GIẠO DỦC Tạc gi : Lã Thỉìa Thnh Chỉïc vủ : Giạo viãn Âån vë : Trỉåìng THPTBC Nguùn Hiãưn Âàng k ngy : Gọp ngy : Kiãøm tra thỉûc tãú ngy : .Hoaìn chènh baìi viãút ngaìy: NHÁÛN XẸT, ÂẠNH GIẠ, XÃÚP LOẢI : TÄØ CHUN MÄN HÄÜI ÂÄƯNG KHGD NH TRỈÅÌNG Nháûn xẹt: Xãúp loaûi: Ngy .thạng .nàm Näüi dung âãư ti: Cháút læåüng thæûc hiãûn : YÏ kiãún âãö xuáút : Xãúp loaûi : Ngy .thạng .nàm 2007 2007 Täø Tríng CM HIÃÛU TRỈÅÍNG SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG A ÂÀÛT VÁÚN ÂÃƯ L chn âãư ti - Mủc âêch ca âãư ti: Nhiãûm vủ ca Ngnh Giạo dủc - Âo tảo l âo tảo thãú hãû tr Viãût Nam thnh nhỉỵng cäng dán cọ tri thỉïc khoa hc k thût tiãn tiãún hiãûn âải v âảo âỉïc cạch mảng sạng , â sỉïc gạnh vạc sỉû nghiãûp cạch mảng ca Âng v nhán dán ta hiãûn l: “ Xáy dỉûng mäüt nỉåïc Viãût Nam XHCN våïi mủc tiãu: “ Dán giu, nỉåïc mảnh, x häüi cäng bàịng dán ch vàn minh” Trong Nh trỉåìng, ngỉåìi trỉûc tiãúp lm thiãn chỉïc âo tảo ngỉåìi áúy khäng khạc hån l ngỉåìi tháưy giạo - våïi hai nhiãûm vủ thỉåìng xun phi thỉûc hiãûn l lm giạo viãn bäü män v giạo viãn ch nhiãûm Trong Âiãưu lãû trỉåìng Trung hc, âiãưu 29 : Nhiãûm vủ ca giạo viãn ghi r : “ Giạo viãn ch nhiãûm cn cọ nhỉỵng nhiãûm vủ sau âáy : a) Tỗm hióứu vaỡ nừm roợ hoỹc sinh lồùp vóử mi màût âãø cọ biãûn phạp täø chỉïc giạo dủc sạt âäúi tỉåüng, nhàịm thục âáøy sỉû tiãún bäü ca låïp b) Cäüng tạc chàût ch våïi phủ huynh hc sinh, ch âäüng phäúi håüp cạc giạo viãn bäü män, Âon niãn Cäüng sn Häư Chê Minh, Âäüi thiãúu niãn tiãưn phong Häư Chê Minh , cạc täø chỉïc x häüi cọ liãn quan hoảt âäüng ging dảy v giạo dủc hc sinh c) Nháûn xẹt âạnh giạ v xãúp loải hc sinh cúi hc k v cúi nàm hc; âãư nghë khen thỉåíng v k lût hc sinh, âãư xút danh hc sinh âỉåüc lãn låïp thàóng; phi thi lải ; phi rn luûn thãm vãư hảnh kiãøm h ; phi åí lải låïp ; hoaìn chènh viãûc ghi âiãøm vaìo säø âiãøm vaì hoüc bả hc sinh SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG d) Baïo caïo thổồỡng kyỡ hoỷc õọỹt xuỏỳt (nóỳu coù tỗnh hỗnh õỷc bióỷt) vóử tỗnh hỗnh cuớa lồùp vồùi Hióỷu trổồớng Qua âọ ta tháúy ràịng : Bãn cảnh cäng tạc truưn thủ måí mang kiãún thỉïc cho hc sinh ca mọỹt giaùo vión bọỹ mọn, thỗ cọng taùc quaớn lyù giạo dủc cạc em ca mäüt ngỉåìi lm giạo viãn ch nhiãûm âọng vai tr cỉûc k quan trng v khäng thãø thiãúu åí cạc nh trỉåìng trung hc Tổỡ nm 1991 - 1992 vỗ muỷc õờch xaợ họỹi hoaù giaùo duỷc, õa daỷng hoaù caùc loaỷi hỗnh trổồỡng låïp cng gii quút nhu cáưu hc táûp ca âäng âo em : Trỉåìng bạn cäng dán láûp, tỉ thủc âåìi nhàịm chung sỉïc våïi trỉåìng cäng láûp âo tảo giạo dủc hc sinh v chia s gạnh nàûng våïi ngán Nh nỉåïc Trỉåìng bạn cäng cå bn l mäüt trỉåìng phäø thäng cạc trỉåìng cäng láûp khạc, nhỉng cảnh âọ cạc trỉåìng bạn cäng cn cọ mäüt säú âàûc th, sàõc thại riãng ca Cäng tạc ging dảy v ch nhiãûm åí caùc trổồỡng baùn cọng cuợng vỗ thóỳ coù mọỹt sọỳ âiãưu khạc biãût so våìi trỉåìng cäng láûp L mäüt giạo viãn cäng tạc åí mäüt trỉåìng bạn cäng â âỉåüc mäüt säú nàm v thỉåìng xun âỉåüc lm nhiãûm vuỷ GVCN Trong quaù trỗnh laỡm vióỷc tọi õaợ coù nhiãưu tràn tråí: Lm thãú no dãø cọ thãø náng cao hiãûu qu ca cäng tạc ch nhiãûm ? Täi õaợ cọỳ gừng suy nghộ, tỗm toỡi trao õọứi, hoỹc hi cạc âäưng nghiãûp cäng tạc ny v thổỷc tóỳ cọng vióỷc, õaợ hỗnh thaỡnh nón mọỹt sọỳ bióỷn phaùp cuỷ thóứ Vỗ thóỳ, tọi thổỷc hióỷn âãư ti ny våïi tãn gi l: “ MÄÜT VI BIÃÛN PHẠP TRONG CÄNG TẠC CH NHIÃÛM ÅÍ TRỈÅÌNG BẠN CÄNG “ Trãn tinh tháưn hc hi v trao âäøi kinh nghióỷm, tọi maỷnh daỷn trỗnh baỡy nhổợng suy nghé , cạch lm ca täi cäng tạc ny vaỡ hy voỹng tỗm õổồỹc mọỹt tióỳng noùi chung cuớa âäưng nghiãûp cäng tạc ch nhiãûm åí trỉåìng BC Âọ chênh l l v mủc âêch ca âãư ti täi â chn Phỉång phạp nghiãn cỉïu: Âãø tiãún hnh lm âãư ti ny, täi â âc cạc v ti liãûu cọ liãn quan âãún cäng tạc ch nhiãûm , dng l lûn âãø phán têch SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP NNG tỗnh hỗnh õỷc õióứm cuỷ thóứ cuớa mäüt låïp hc cng xáy dỉûng nãn cạc biãûn phạp thỉûc hiãûn Bãn cảnh âọ, qua nhỉỵng bøi sinh hoảt toả âm vãư cäng tạc CN nh trỉåìng täø chỉïc, thäng qua cạc bạo cạo ca cạc tháưy cä giạo cọ nhiãưu thnh cäng cäng tạc CN ca nh trỉåìng Cä Tuút Häưng ,Tháưy Tng Sån Täi â chụ làõng nghe v chn lc nhổợng kinh nghióỷm hay, phuỡ hồỹp vồùi tỗnh hỗnh õỷc âiãøm ca hc sinh täi ch nhiãûm âãø ạp dủng vaỡo quaù trỗnh thổỷc hióỷn cọng taùc CN cuớa mỗnh B GII QUÚT VÁÚN ÂÃƯ I NÀÕM ÂỈÅÜC ÂÀÛC ÂIÃØM TÇNH HÇNH HC SINH LÅÏP CH NHIÃÛM : Trỉåïc hãút , tiãúp nháûn låïp täi cho cạc em lm tọm tàõt l lëch âãø qua âọ täøng kãút mäüt säú thäng tin cå bạn : Sè säú hc sinh âáưu nàm, bao nhiãu nam , nỉỵ , täøng säú âoaìn viãn, hoüc sinh thuäüc diãûn gia õỗnh dióỷn chờnh saùch , hoỹc sinh mọử cọi , giaùo vión , hoaỡn caớnh kinh tóỳ gia õỗnh (diãûn giu cọ khạ gi, diãûn trung lỉu, mỉïc säúng trung bỗnh , dióỷn khoù khn, xoaù õoùi giaớm ngheỡo, ) Qua nhiãưu nàm lm cäng tạc CN åí trỉåìng THPTBC Nguùn Hiãưn, täi täøng kãút âỉåüc mäüt säú âiãưu sau : + Âàûc âiãøm chung : ca hc sinh tuøn vo trỉåìng THPT BC Nguùn Hiãưn l khäng âảt âiãøm tuøn vo cạc trỉåìng cäng láûp , cọ täøng âiãøm thi täút nghiãûp tháúp hån nhiãöu so våïi hc sinh cạc trỉåìng Cäng láûp, tháûm chê c âäúi våïi trỉåìng Tráưn Phụ cng l mäüt trỉåìng BC Lỉûc hc ca cạc em âa pháưn chè åí mỉïc trung bỗnh vaỡ yóỳu , nhỏỳt laỡ ồớ caùc mọn tỉû nhiãn, Ngoải ngỉỵ, Vàn , âiãưu ny kẹo theo mäüt hãû qu táút úu l viãûc rn luûn tu dỉåỵng ca cạc em cọ pháưn bë hản chãú + Mäüt âàûc âiãøm khạc ca cạc trỉåìng BC nọi chung v trỉåìng Nguùn Hiãưn nọi riãng l hc sinh phi näüp hc phê khạ cạo so våïi cạc trỉåìng Cäng láûp Âiãưu ny cng l váún âãư khọ khàn cho phủ huynh v hc sinh, nháút l âäúi våïi cạc em hoüc sinh nhaì ngheìo, âåìi säúng kinh tãú gia õỗnh gỷp khoù khn Nhaỡ trổồỡng phaới tióỳn haỡnh thu näüp vãư kho bảc nh nỉåïc tỉìng SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG thạng, GVCN cọ trạch nhiãûm thãú no vãư váún âãư ny âäúi våïi hc sinh thüc lồùp mỗnh phuỷ traùch? + Tỗnh hỗnh kinh tóỳ XH ngy cng phạt triãøn, âåìi säúng nhán dán ngy cng kháúm khạ v âỉåüc ci thiãûn, nhỉng cng tỉì âọ m cạc tãû nản XH ngy mäüt xút hiãûn v â mäüt pháưn len li vo âåìi säúng hc âỉåìng ! Nguy hiãøm nháút l läúi säúng bng th âua âi, àn chåi, ma tu mải dám Tøi tr hc sinh, nháút l âang åí âäü tøi PTTH ráút dãù bë läi kẹo, dủ däù v sa ng - Âiãưu ny lải dãù xy våïi cạc em hc sinh m viãûc hc táûp cọ pháưn bë hản chãú , chỉa xạc âënh âỉåüc r rng âäüng cå hc táûp, dãù nn chê bng xi Trạch nhiãûm ca nh trỉåìng vaỡ cuớa thỏửy cọ giaùo , nhỏỳt laỡ GVCN vỗ thãú m nàûng nãư hån + Pháưn låïn PHHS âãưu quan tỏm õóỳn em mỗnh , vỏỷy, cuợng cọ mäüt bäü pháûn PH háưu khạ thåì å, chúng lo lừng gỗ õóỳn vióỷc hoỹc tỏỷp tu dổồợng ca cạc em, cọ tỉ tỉåíng “ khoạn tràõng” cho nh trỉåìng, chỉa tảo âiãưu kiãûn cho cạc em hc hnh Cha mẻ khäng âỉåüc thûn ho cüc säúng gia õỗnh, thỏỷm chờ coỡn coù caớnh ly dở, ly thán Cọ em cha mẻ máút såïm nãn thiãúu thọỳn tỗnh caớm Cuợng coù PH phaới lo laỡm n, cng cọ trỉåìng håüp chênh PH lải lám vo cnh nghiãûn ngáûp, rỉåüu ch , m tỉì âọ thiãúu sỉû quan tỏm sn soùc õóỳn gia õỗnh, boớ mỷc cại Nhỉỵng âiãưu âọ lải thãm mäüt gạnh nàûng cho nh trỉåìng, m trỉûc tiãúp l giạo viãn ch nhiãûm ! Xạc âënh âỉåüc nhiãûm vủ, trạch nhiãûm ca mäüt GVCN, täi â âãư cạc tiãu chê pháún âáúu ca cạc låïp täi ch nhiãûm sau : 1) Cọ nãư nãúp, k lût tráût tỉû Thỉûc hiãûn täút näüi quy ca nh trỉåìng Cháúp hnh täút cạc ch trỉång, quy âënh ca cáúp trãn lût ATGT, Phng Chäúng cạc TNXH, ma tu trỉåìng hc 2) Hỉåíng ỉïng v tham gia âáưy â cạc hoảt âäüng phong tro, cạc hoảt âäüng XH, tỉì thiãûn, cäng tạc âãưn ån âạp nghéa nh trỉåìng, Qûn âon , Thnh âon v cạc Täø chỉïc XH khạc täø chỉïc v phạt âäüng SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG 3) Pháún âáúu cäú gàõng vỉåüt qua cạc sỉû hản chãú vãư kh nàng ca mäùi cạ nhán âãø vỉån lãn hc táûp, rn lûn, tu dỉåíng âảo âỉïc tạc phong , khäng cọ hc sinh bë xãúp loải úu kẹm vãư hc táûp v hảnh kiãøm Hản chãú täúi âa hc sinh bë xãúp loải hảnh kiãøm trung binh ton nàm hc 4) Cọ âäüng cå v thại âäüü hc táûp täút Cọ ỉåïc må v hoi bo Cọ niãưm tin vo cüc säúng v chãú âäü Säúng cọ l tỉåíng Pháún âáúu âãø tråí thnh ÂVTNCS Häư Chê Minh v l nhỉỵng ÂVTN têch cỉûc ca chi âon, ca âon trỉåìng 5) Âon kãút thỉång u v giụp âåỵ hoản nản äúm âau, säúng chan ho, ngoan ngon, hiãưn lnh, âỉåüc tháưy cä v CBCNV nh trỉåìng cm mãún u låïp, u trỉåìng Gàõn bọ v tỉû ho vóử ngọi trổồỡng cuớa mỗnh 6) Hoaỡn thaỡnh nghộa vuỷ vãư cạc khon âọng gọp cho nh nỉåïc hc phê, xáy dỉûng, 7) Biãút phán biãût cại âụng cại sai, nhàõc nhåí bo ban trạnh xa caùc thoùi hổ tỏỷt xỏỳu bón ngoaỡi õang tỗm moỹi cạch len li vo mäi trỉåìng hc âỉåìng II - BIN PHAẽP THặC HIN : óứ õaỷt õổồỹc nhổợng tióu chê â âãư ra, âãø hon thnh cäng tạc CN cuớa mỗnh tọi õaợ õóử cacù bióỷn phaùp nhũm qun l giạo dủc cạc em sau: II 1/ GVCN mäúi liãn hãû våïi PHHS, nhàòm phäúi håüp giạo dủc hc sinh : Viãûc giạo dủc hc sinh, khäng thãø no tạch råìi sỉû phäúi håüp âäưng bäü giỉỵa GVCN v PHHS Mäùi giạo viãn âãưu cọ cạch riãng âãø gáy dỉûng mäúi quan hãû ny Cha meỷ bao giồỡ cuợng mong muọỳn em mỗnh õổồỹc hc táûp mäüt mäi trỉåìng SP täút v kãút qu hc táûp, tu dỉåỵng ngy cng tiãún bäü Vãư phêa nh trỉåìng, tháưy cä ráút mong sau nhỉỵng tiãút hc chênh khoạ åí trỉåìng, hc sinh vãư nh âỉåüc cha mẻ quan tám, chàm sọc, tảo âiãưu kiãûn thûn låüi âãø cạc em vỉån lãn tråí thnh ngoan - tr gii Âëa phỉång v x häüi mong mún mai sau cạc em s tråí thnh ngỉåìi cäng dán cọ êch Nhỉỵng mong mún trãn chênh l mủc âêch giạo dủc Âãø âảt âỉåüc mủc âêch ny, nh trỉåìng - gia âinh - x häüi cáưn tảo mäúi liãn kãút chàût ch SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG Thãú nhỉng lm cạch no âãø tảo âỉåüc mäúi liãn kãút âọ cọ hiãûu qu têch cỉûc ? Âáy l mäüt váún âãư khäng âån gin Tuy nhiãn, theo täi ngỉåìi mang ch âäüng âãø tảo nãn mäúi quan hãû âọ khäng khạc hån l GVCN Qua nhiãưu nàm tiãúp xục v làõng nghe PHHS åí trỉåìng Nguùn Hiãưn bäüc bảch tám sỉû, täi nháûn tháúy pháưn âäng h ráút bưn v âäi pháưn xáúu häø våïi kãút qu hc táûp vaỡ tu dổồợng cuớa em mỗnh Bồới lổỷc hoỹc ca cạc em úu lải chỉa ngoan Màûc d phủ huynh cng thỉìa biãút sỉïc hc, sỉû rn luûn ca em mỗnh laỡ ồớ mổùc õoù Tuy nhión hoỹ chổa mỏỳt nióửm tin vaỡ hi voỹng bũng tỗnh thổồng cuớa mỗnh cuỡng sổỷ dỗu dừt cuớa thỏửy cọ giaùo, em mỗnh seợ tióỳn bọỹ Nừm õổồỹc tỏm tổ, tỗnh caớm õoù cuớa phuỷ huynh, tọi õaợ coù nhổợng viãûc lm nh nhàịm tảo nãn mäúi quan hãû ny Củ thãø : * ÅÍ cüc hp âáưu nàm , bao giåì täi cng nọi lãn sỉû hiãøu tháúu v âäưng cm ca GVCN våïi nhỉỵng tràn tråí, lo làõng ca PHHS, gieo vo h mäüt niãưm tin vãư nh trỉåìng, våïi mäüt quang cnh mäi trỉåìng sỉ phảm cọ nhiãưu ỉu thãú näøi träüi; vãư nhỉỵng ỉu âiãøm khạc ngoi chuûn hc hnh cọ pháưn bë hản chãú ca hc sinh, triãøn vng tiãún bäü ca cạc chạu tỉång lai *Sỉû thäúng nháút tiãúng nọi, hnh âäüng ca GVCN v PHHS viãûc phäúi håüp giạo dủc rn luûn cạc em l âiãưu ráút quan trng Âáy l viãûc m bao giåì täi cng nãu âãø kãu gi sỉû âäưng lng nháút trê ca PHHS (HS seợ nghộ gỗ, laỡm gỗ, nghe vaỡ lióỷu coù cn niãưm tin khäng tháưy nọi mäüt âỉåìng, cha mẻ khiãún theo mäüt no khạc ? ) Nãúu cọ õióửu gỗ khọng thọỳng nhỏỳt thỗ PH vaỡ GVCN cỏửn phi gàûp riãng âãø trao âäøi v bn bảc Coỡn trổồùc hoỹc sinh, thỗ GVCN vaỡ PH laỡ mọỹt ! * Thäng bạo âãún phủ huynh nhỉỵng quy âënh ca nh trỉåìng v ca cáúp trãn, vãư bng näüi quy ca trỉåìng, nhỉỵng viãûc hc sinh cáưn phi âỉåüc cha mẻ häù tråü, tảo âiãưu kiãûn âãø thỉûc hiãûn täút Âäưng thåìi cng nãu nhỉỵng quy âënh tuût âäúi hc sinh khäng âỉåüc vi phảm, ( Nãúu cáưn thiãút, GVCN phi phán têch chi tiãút) âãø phủ huynh kãút håüp cng nh trỉåìng v GVCN, theo di, giạm sạt v giụp âåỵ cạc em Cng cüc hp ny, täi â thäng bạo cho PH biãút vãư tiãu chøn v cạch thỉïc âạnh giạ, xãúp loải hai màût Hc táûp v Hảnh kiãøm ca hc sinh âãø phủ huynh õỷt hổồùng phỏỳn õỏỳu cho em mỗnh Âäưng thåìi âỉa mäüt säú biãûn phạp âãø phủ huynh quan tám theo di em åí nh : 1) Cha mẻ cáưn quan tám v hiãøu âỉåüc nhỉỵng biãún chuøn vãư tám sinh l ca cạc em âang åí giai âoản phạt triãøn nhanh chọng SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG 2) ún nàõn, dảy däù cho cạc em tỉìng hnh vi : låìi àn, tiãúng nọi, cho hi, l nhỉỵng biãøu hiãûn ca mäüt nãúp säúng vàn minh 3) Tảo âiãưu kiãûn cho cạc em hc táûp, lao âäüng v vui chåi cọ vàn hoạ, nhàịm phạt triãøn mäüt cạch ton diãûn * Âãø tảo âỉåüc mäúi quan hãû thûn låüi giỉỵa GVCN vaì PH täi ráút quan tám âãún viãûc xáy dỉûng âỉåüc mäüt BCH häüi PH låïp cọ trạch nhiãûm Mún lm âỉåüc âiãưu ny, GVCN phi nghiãn cỉïu v tỗm hióứu trổồùc, thọng qua vióỷc tỗm hióứu lyù lởch ca hc sinh v chuûn tr, âàût váún âãư trỉåïc våïi cạc PH â lỉûa chn âãø xem h cọ âäưng thûn hay khäng, trạnh trỉåìng håüp báưu bạn gỉåüng ẹp v âãø cọ cå cáúu * Vãư viãûc måìi PHHS âãún trỉåìng cọ hc sinh vi phảm : Âáy l âiãưu täi ráút cáøn trng tiãún hnh Vồùi baớn thỏn tọi, haợy nừm õổồỹc tỏm lờ, tỗnh caớm cuớa PHHS õổồỹc mồỡi : lo lừng vỗ khọng bióỳt em mỗnh õaợ vi phaỷm nhổợng gỗ ? Phi thu xãúp cäng viãc åí nh âãø âãún trổồỡng õuùng heỷn, caớm thỏỳy gổồỹng gaỷo vỗ xỏỳu họứ phi gàûp GVCN cnh “ dải, cại mang ” Do âọ täi chè måìi PHHS tháût sỉû tháúy cáưn thiãút Trỉåïc gàûp PHHS âãø trao âäøi, täi luän chuáøn bë træåïc mäüt caùch chu õaùo vóử họử sồ, chổùng cổù, nhổợng gỗ cáưn thäng bạo cho PH r Âàût nhỉỵng u cáưu våïi PHHS viãûc cng phäúi håüp GD em Âiãưu m täi ln chụ tiãúp chuûn våïi PH l tảo âỉåüc khäng khê thán máût, gáưn guợi nhổ nhổợng ngổồỡi thỏn gia õỗnh vaỡ õang cng lo làõng gii quút cäng viãûc chung chỉï khäng phaíi cuía riãng Âäúi våïi PH täi luän luän cọỳ gừng nheỷ nhaỡng nhổng cổồng quyóỳt vaỡ thỏỳu tỗnh âảt l” II 2/GVCN viãûc xáy dỉûng BCS låïp, BCH chi âon v cạch qun l låïp : GVCN khọng thóứ naỡo laỡm tọỳt cọng taùc cuớa mỗnh nóỳu khäng xáy dæûng âæåüc mäüt BCS låïp, mäüt BCH chi doaỡn coù traùch nhióỷm, nng nọứ, nhióỷt tỗnh vaỡ phaới bióỳt quaùn xuyóỳn moỹi cọng taùc cuớa lồùp.Vỗ vỏỷy, GVCN cáưn phi xáy dỉûng âỉåüc mäüt âäüi ng BCS, BCHC låïp tháût sỉû tråí thnh cạnh tay âàõc lỉûc ca mỗnh GVCN cuợng phaới õóử õổồỹc mọỹt bióỷn phaùp âãø hc sinh tỉû qun l Lm âãø cạc em phạt huy täút chỉïc nàng tỉû qun l, tỉû giạo dủc, tỉû giụp âåỵ cng tiãún bäü dỉåïi sỉû hỉåïng dáùn ca GVCN GVCN khäng phi lục no cuợng thổồỡng xuyón coù mỷt trón lồùp mỗnh chuớ nhióỷm Vỏỷy laỡm caùch naỡo õóứ nừm õổồỹc tỗnh hỗnh lồùp, v hc sinh ln ln cm tháúy cọ GVCN âang qun l v theo di SKKN GV : Lã Thổỡa Thaỡnh THPT BC NGUYN HIN TP NNG mỗnh, theo di låïp ? Âọ l c mäüt váún âãư khäng âån gin Bn thán täi â tiãún hnh sau : II.2.1/ Xáy dỉûng BCS låïp v BCH chi âon : II.2.1.1(+) Âiãưu tra xem cạc nàm trỉåïc, cạc em tham gia nhỉỵng hoảt âäüng no, â âảt õổồỹc thaỡnh tờch gỗ nọứi bỏỷt ? GVCN caùc nm trỉåïc â cọ nháûn xẹt thãú no vãư hc sinh õóứ tỗm nhổợng nhỏn tọỳ tờch cổỷc, coù ti (+) Trong máùu kã khai lê lëch âáưu nàm, tọi õổa muỷc aợ tổỡng giổợ nhổợng chổùc vuỷ gỗ åí cạc låïp trỉåïc ? ” V “ Nãúu õổồỹc phỏn cọng, em thờch laỡm cọng vióỷc gỗ låïp ?” Coï thãø coï hoüc sinh giáúu giãúm khäng tỉû bäüc läü Nhỉng s cọ mäüt säú em khạc thäng tin viãûc ny Nhỉỵng thäng tin âọ khäng nhỉỵng giuùp tọi tỗm õổồỹc nguọửn õọỳi tổồỹng cỏửn tỗm maỡ qua âọ mäüt pháưn no âọ khàóng âënh trung thỉûc v tinh tháưn sàơn sng nháûn trạch nhiãûm, cng âọ chênh l nhỉỵng dáúu hiãûu têch cỉûc vãư kh nàng cọ thãø hon thnh täút nhiãûm vủ, nãúu nhỉỵng hc sinh ny âỉûåc GVCN tin tỉåíng giao cọng vióỷc (+) Tổỡ nguọửn nhỏn lổỷc tỗm õổồỹc, tọi tỗm hióứu nng lổỷc hoỹc tỏỷp vaỡ haỷnh kióứm, nng khiãúu ca cạc em (sút c cạc nàm hc trỉåïc âọ ) âãø phán loải nhỉỵng hc sinh cọ thãø lm BCS låïp, nhỉỵng em cọ thãø lm cäng tạc âon Chụ nháút l hai chỉïc danh Låïp trỉåíng v Bê thỉ Âon Täø chỉïc mäüt bøi gàûp gåỵ cạc em ny âãø chuûn tr, cng GVCN bn bảc tho lûn GVCN âàût nhỉỵng cáu hi, nhỉỵng váún âãư tháût tỉû nhiãn v cho cạc em phạt biãøu yù kióỳn cuớa mỗnh Kóỳt thuùc cuọỹc gỷp gồợ naỡy, tọi seợ chừt loỹc, lổỷa choỹn õóứ hỗnh thaỡnh nón âỉåüc mäüt “BCS tảm thåìi” v mäüt “BCH chi âon tảm thåìi” cho låïp (+) Sau gàûp gåỵ v trao âäøi våïi cạc em hc sinh ny âãø cạc em xạc âënh v nháûn lnh trạch nhiãûm, täi tun bäú trỉåïc låïp v nháún mảnh úu täú tảm thåìi åí âáy cho c låïp r, âãø dãù bãư âiãưu chènh sau ny (+) Qua thỉûc tãú cäng viãûc khong mäüt thạng, GVCN s nàõm âỉåüc kh nàng lm viãûc ca cạc em âãø cọ sỉû âiãưu chènh cáưn thiãút Khi cọ sỉû âiãưu chènh, phi hãút sỉïc tinh tãú v nhảy cm âãø hc sinh bë thay thãú khäng cọ cm giạc bë “phãú trút” Vê dủ : “Em lm cäng viãûc khạc Tháưy tháúy hiãûu qu hån, vỉìa sỉïc hån”, âãø cho HS âọ tỉû rụt lải l hay nháút GVCN cáưn phi khän khẹo âãø hc sinh cm tháúy vui v an lng, v b låïp cng tháúy hon ton tỉû nhiãn (+) Khi â chn lỉûa âỉåüc cạc em ph håüp våïi tỉìng chỉïc danh, cäng viãûc cn lải ca GVCN l gåüi , hỉåïng dáùn âãø ton 10 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG thãø HS låïp báưu chn âụng cạc em âọ vo BCS låïp, BCH âoaìn buäøi hoüp quan troüng nháút (+) Phán cäng củ thãø cäng viãûc cho cạc thnh viãn BCS låïp, BCH chi âon Hỉåïng dáùn, chè bo cho cạc em biãút cạch lm viãûc, biãút cạch qun l låïp khäng cọ GVCN Tảo cho cạc em ch âäüng v tỉû giạc lm viãûc II.2.1.2 Chi âon låïp l lỉûc lỉåüng nng cäút, l nhán täú bo âm cho sỉû thnh cäng vãư cạc hoảt õọỹng lồùp Vỗ thóỳ tọi luọn luọn chuù yù cạc âiãøm sau : * Khåi gåüi v âãư cao gỉång máùu ca mäüt ngỉåìi ÂVTN cạc hoảt âäüng hc táûp, rn luûn, tham gia cạc phong tro ca låïp, trỉåìng âãø tỉì âọ tảo niãưm tin cho niãn låïp hỉåíng ỉïng theo V cng tỉì âáy, lm cho TN cọ âäüng cå pháún âáúu vo oaỡn * Khi xỏy dổỷng chổồng trỗnh hoaỷt õọỹng cuớa chi âon, cáưn dỉûa vo cạc chè tiãu, phỉång hỉåïng cuớa oaỡn trổồỡng nhổng phaới baùm saùt vồùi tỗnh hỗnh thổỷc tóỳ cuớa lồùp, cho chổồng trỗnh hoaỷt õọỹng âọ cọ tạc dủng têch cỉûc viãûc xáy dỉûng nãư nãúp, tạc phong, rn luûn hảnh kiãøm v lm hản chãú âỉåüc nhỉỵng hnh vi sai trại ca mäüt säú hc sinh cạ biãût låïp II.2.1.3.Thnh láûp säø Nháût k låïp v säø theo di tỉìng cạ nhán hoỹc sinh : óứ coù õổồỹc thọng tin vóử tỗnh hỗnh hoaỷt õọỹng cuớa lồùp, khọng thóứ chố cn cổù vaỡo sọứ õỏửu baỡi vỗ ồớ õoù GVBM thổồỡng ghi ráút sục têch, ngàõn gn phn ạnh nhỉỵng nẹt chung tiãút hc Do âọ, täi â cho láûp nháût k låïp Mäùi tưn säø nháût k låïp âỉåüc täø phủ trạch, ghi theo mäüt quy âënh thäúng nháút nhàịm phn ạnh âáưy â v chán tháût vãư cạc màût hoảt âäüng ca hc sinh tỉìng tiãút v tỉìng bøi.GVCN qua nháût k ny nàõm bàõt âỉåüc mäüt sọỳ thọng tin cuớa tỗnh hỗnh lồùp Bón caỷnh õoù, täi cng â chn em hc sinh (khäng thüc BCS hay BCH) cọ âäü tin cáûy cao âãø lm tai mừt cho mỗnh, nhũm theo doợi vaỡ baùo caùo kởp thồỡi cho GVCN bióỳt vóử tỗnh hỗnh õỷc biãût xy låïp ( Táûp thãø låïp hon ton khäng biãút âỉåüc em ny ! ) Täi thaỡnh lỏỷp mọỹt cuọỳn sọứ rióng õóứ theo doợi hỗnh hỗnh hoỹc tỏỷp , reỡn luyóỷn ,taùc phong cuớa tổỡng hc sinh âỉåüc täøng håüp tỉì säø âáưu bi, nháût k låïp Täi cọ thãø nọi ràịng : Våïi cạch täø chỉïc hãû thäúng säø váûy, phạt huy âỉåüc sỉû tham gia qun l ca c låïp v vai tr ca BCS, täi nàõm âỉåüc khạ sạt thổỷc tỗnh hỗnh hoỹc sinh, vaỡ tổỡ õoù coù bióỷn phạp xỉí l këp thåìi 11 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG II.2.2/ Viãûc sàõp xãúp mäüt så âäư låïp cng cọ tạc dủng täút âãún viãûc du nãư nãúp, k lût v cháút lỉåüng hc táûp låïp - Täi â tiãún hnh sau: Phá âãưu hc sinh nam nỉỵ, hc sinh hc âỉåüc v úu Sau âọ xãúp chäù ngäưi cho cạc cho nh ngäưi trïc, låïn ngäưi sau, nam nổợ xen keớ, hoỹc sinh hoỹc trung bỗnh, kh ngäưi bãn hc sinh kẹm, khäng âãø cạc em hc sinh cạ biãût ngäưi gáưn nhau, vỉ bo âm tháøm m vỉìa tảo âiãưu kiãûn âãø cạc em giụp âåỵ Sau tưn, c hoạn vë vë trê ca cạc täø âãø cho hc sinh täø no cng cọ nhỉỵng láưn phi ngäưi åí dy ngoi ( gáưn tổoỡng lồùp hoỹc- khoù nhỗn baớng) vaỡ coù nhổợng lỏửn ngäưi åí hai dy c giỉ II.2.3/Cỉ xỉí ca GVCN âäúi våïi mäùi hc sinh låïp: *Phi hãút sỉïc bỗnh õúng, xổớ phaỷt phỏn minh Tuyóỷt õọỳi khọng õổồ “nàûng” våïi em ny, ”nhẻ” våïi em kia.Mäüt l thỉåìng tỗnh laỡ khọng thóứ naỡo khọng x ồớ trổồỡng håüp cọ mäüt, hai hc sinh no âọ m GVCN s cọ pháưn “ỉu ại” h cạc em khạc Âọ l âiãưu m täi ln ln cáøn trng: C låïp âang im làûng v âan di theo cạch hnh xỉí ca GVCN âọ ! Nãúu GVCN gii quút khäng khạch quan thỗ khọng thóứ naỡo traùnh khoới vióỷc xỗ xaỡo, bn tạn HS Âiãưu ny s gáy khọ kh sau naỡy cho GVCN, nhổợng tỗnh huọỳng tổồng tổỷ Våïi täi, nhỉỵng HS ny lục phảm läùi cọ täi lải nghiãm khàõc hån cạc em khạc.Âiãưu ny vỉìa lm cho låïp thá ràịng tháưy ráút cäng bàịng,vỉìa lm cho cạc em hc sinh âọ khäng cọ thọi lả * Vãư viãûc hc sinh vi phảm , buọứi hoỹp lồùp GVCN phaới th thừn phó bỗnh vaỡ phi âàût cạc u cáưu củ thãø.Viãûc lm ny l cáưn thiãút, båíi cn cọ giạo dủc v nhàõc nhåí âäúi våïi ton låïp.Nhỉng sau âọ, âiãưu m täi ráút h laìm laì goüi 12 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG hc sinh âọ åí lải sau bøi hc âãø nọi chuyóỷn rióng Bũng lọỳi xổn gia õỗnh nhổợng lồỡi õọỹng vión thỏn aùi vaỡ daỷy baớo chỏn tỗnh cuớa Tháưy cä ln co dủng “vút ve” lm cho HS õồợ buọửn, bồùt õi tờnh chai lỗ vaỡ ngoan ngoaợn nghe lå tháúy ràịng, viãûc lm ny ráút cọ êch v t hiãûu qu, nháút l âäúi tỉåün hc sinh cọ nhiãưu cạ * Khi xỉí phảt traùch mừng caùc em, tọi luọn cọỳ gừng giổợ bỗnh ténh va sỉïc trạnh viãûc xục phảm hc sinh.Täi nghé ràịng, cạc em l hc sinh v cạ cng ,nhỉ chạu ca täi åí nh váûy Tøi tr väún bäưng bäüt, näng näù dãù bë kêch âäüng -Khọ maỡ lổồỡng hóỳt õổồỹc nhổợng gỗ seợ xaớy hc sinh bë phảm nàûng nãư, bë “q” trỉåïc b *Trong cäng tạc CN täi thỉåìng hay quan tám âãún sinh hoảt hàịng ngy pháưn håi “báút thỉåìng” ca mäüt hc sinh no âọ : chåi ngọửi mọỹt lồùp, õi hoỹc thui thuớimọỹt mỗnh, khọng cỉåìi âa nọi chuûn cng ai.Täi se trê thåìi gian gỷp rióng õóứ tỗm hióứu tỏm sổỷ, baớo ban em âoï II.3/ GVCN mäúi quan hãû âäúi våïi GVBM, våïi Âon trỉåìng v Täø Giạm thë: Sỉû kãút håüp giỉỵa cạc GV bäü män v GVCN l hãút sỉïc thiãút nhỉng ch âäüng thüc vãư GVCN GVCN thỉåìng xuyón trao õọứi cuỡng GVBM tỗnh hỗnh lồùp.Tổỡ GVBM maỡ GVCN hióứu roợ hoỹc sinh mỗnh hồn vaỡ nừm õổồỹc män hc m cạc em hc úu kẹm âãø cọ sỉû nhàõc nhåí cng âënh hỉ nhàịm giụp cạc em õaỷt kóỳt quaớ tọỳt hoỹc tỏỷp Duy trỗ âỉåüc sỉû kãút håüp GVCN s âỉåüc GVBM san s mọỹt phỏửn cọng taùc quaớn lyù lồùp.Tỗnh caớm GVBM giaỡnh cho mäüt pháưn cng l cọ sỉû tạc âäüng ca mäúi quan hãû täút âẻp ny.Bn thá GVBM cu låïp 13 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG nãn täi cọ nhỉỵng thûn låüi nhỏỳt õởnh cọng taùc giaớng daỷy lồùp mỗnh Qua giaớng daỷy tọi caỡng nừm roợ tỏm tổ, tỗnh caớm cuợng nhổ mỷt maỷnh, yóỳu caùc em mọn mỗnh phủ trạch, tỉì âọ täi tỉû âiãưu chènh phỉång phạp ging cho cọ hiãûu qu hån Âãø thục âáøy nãư nãúp v phong tro ca låïp, täi âỉåüc viãûc tảo mäüt mäúi quan hãû thỉåìng xun våïi Âon trỉåìng v Bäü pháûn Giạm l cáưn thiãút Qua Âon trỉåìng,täi nàõm r hån cạc hoảt âäüng thi âua, thåìi gian v thãø tiãún hnh, cạc ch trỉång chênh ca Âon cáúp trãn, cạc hoảt âäüng âãư âạp nghéa, tỉì thiãûn âãø phäø biãún v hỉåïng dáùn BCH chi âon triãøn khai v t hiãûn cọ hiãûu qu Qua bäü pháûn giạm thë, täi nàõm r hån vãư nãư nãúp låïp, tạc phon chun cáưn ca hc sinh âãø cọ biãûn phạp nhàõc nhåí, ngàn ngỉìa v ún nàõn nhỉỵng hnh vi sai trại ca hc sinh, trạnh nhỉỵng vi phảm låïn hån cọ thãø xy mäüt âạng tiãúc sau ny.V cng cáưn lỉu ràịng: Trong mäüt säú trỉåìng håüp củ thãø, xỉí l ca giạm thë âäúi våïi hc sinh vi phảm cọ tạc dủng hån, hiãûu qu hån so GVCN ! II 4./GVCN våïi cạc hoảt âäüng phong tro ca låïp,cäng tạc giụ hc sinh ngho: Trong trỉåìng hc ngoi viãûc hc vàn hoạ v rn luûn âảo âỉ phong cn cọ cạc hoảt âäüng phong tro.Cạc hoảt âäüng ny gọp pháưn giạo dủc em phạt triãøn ton diãûn, hiãøu biãút hån vãư thãú giåïi, âáút nỉåïc v ng (Nhỉỵng âiãưu m cạc tiãút hc chênh khoạ v trãn låïp hồûc l chỉa cọ hồûc l k thãø no âi vo chi tiãút v sáu sàõc hån) Do âọ, täi ln ln coi trng viãûc khêch âäüng viãn v hỉåïng dáùn cạc em tham gia âáưy â cạc hoảt âäüng Nh trỉåìng,  trỉåìng 14 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG ,Thaình phäú hay caùc tọứ chổùc xaợ họỹi phaùt dọỹng nhổ thi tỗm hióứu ATGT,thi tỗm hióứu V/v phoỡng chọỳng ma tuyù vaỡ cạc tãû nản x häüi ,thi vàn nghãû , lm táûp , ÂVÂH, thi hng biãûn v thi bọng âạ Qua nhỉỵng hoảt âäüng ny, täi t Ngoi viãûc âỉåüc hiãøu biãút nhiãưu hån, phạt huy âỉåüc cạc nàng khiãúu ca m cạc em cn gàõn bọ våïi hån , âoaìn kãút vaì cuìng lo làõng cho cäng viãûc, chi niãưm vui näùi bưn cho nhau,v tỉû cọ thỉïc vãư ”mu cåì sàõc ạo”, niãưm ho dán täüc” cuớa lồùp mỗnh Qua caùc phong traỡo thi õua, caùc em tháúy cáưn têch c hån hc táûp v cạc hoảt âäüng khạc, v chênh phong tro thi âua thäi mi HS âãưu mún tham gia, tảo khäng khê pháún khåíi,ham hc,ham h âäüng,thêch âãún låïp âãún trỉåìng, nãn gii to âỉåüc pháưn no thàóng v âån â cạc tiãút hc, cọ tạc dủng têch cỉûc viãûc thục âáøy cạc em hc táûp v rn lu täút hồn Trong sỏu xa,noù laỡm naớy nồớ vaỡ hỗnh thaỡnh yù thổùc phỏỳn õỏỳu vổồn lón c nhổ hỗnh thaỡnh tỗnh yóu cuọỹc sọỳng! Vỏỳn õóử laỡ GVCN coù vai tr thãú no cạc hoảt âäüng âọ? täi , täi ln âọng vai tr hỉåïng dáùn, kiãøm tra v âän âäúc cạc em thỉûc hiãûn phán cäng trạch nhiãûm củ thãø cho BCS, BCH âon, cạc thnh viãn låïp.D báûn räün nhỉng täi khäng giao khoạn m luọn cọỳ gừng tranh thuớ thồỡi gian hoaỡ mỗnh vaỡo våïp cạc em, nhỉng khäng cọ nghéa l lm thay cạc em.Cạc e cm tháúy pháún khåíi âỉåüc tháưy giạo quan tám v têch cỉûc lm viãûc hån. cng nãn trao âäøi åí âáy l nãúu GVCN cọ mäüt ờt nng khióỳu vóử caùc hoaỷt õọỹng ngoaỡ thỗ cọng viãûc hỉåïng dáùn cho cạc em s dãù dng hån.Hc sinh toớ thaùn p Thỏửy cọmỗnh ta coù thãø âạnh ân ,biãút hạt, biãút lm thå v âc thå, biãút hỉåïng cạc em cạch 15 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG bäú củc tåì bạo tỉåìng, v cáưm bụt chè våïi vi âỉåìng nẹt âån så, âa thãø viãút mäüt tiãu âãư âẻp * Trong mäüt låïp hc bao giåì cng cọ nhiãưu em thüc diãûn nh gi âỉåüc cha mẻ quan tám âàûc biãût v mäüt säú em thỉûc sỉû khọ khàn cáưn â giụp âåỵ.Täi ráút quan tám âãún cạc em thüc diãûn thỉï hai Sau thm vióỳng, tỗm hióứ hoaỡn caớnh cạc em, mäüt màût täi gàûp HT âãø xin gii quút cho cạc em â hỉåíng chãú âäü gim 50% hc phê v cạc khon khạc, mäüt màût täi váûn õọỹng tỏỷp HS vaỡ họỹi PH lồùp coù hỗnh thổùc giụp âåỵ cạc em ny II.5.GVCN- Thái độ người thầy học sinh cá biệt Trường nào, lớp thường có học sinh cá biệt Đối với trường bán cơng, tư thục, dân lập diện học sinh rõ nét phổ biến "Công tác giáo dục học sinh cá biệt" cơng tác khó khăn đề tài lớn trường học Việc nghiên cứu đề xuất phương pháp kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt đạt hiệu công việc sớm chiều, mà cần phải có khoảng thời gian dài tinh thần làm việc nghiêm túc trách nhiệm Trong đề tài này, thật không dám làm công việc lớn lao đến Thế nhưng, giáo viên, GVCN khố học nào, lớp học gặp vài em học sinh cá biệt Vấn đề mà muốn trao đổi người GV nói chung GVCN nói riêng có thái độ nào, xử lý em HS thuộc diện này? Tôi xin trao đổi số ý kiến sau: ∗ Một số nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh cá biệt: + Bắt nguồn từ sức học yếu dẫn đến lười học, xem tiết học, buổi học cực hình Từ dẫn đến tình trạng trốn tiết, bỏ Dần dần tạo thành thói quen tiêu cực + Cũng có trưịng hợp số HS có tài năng, có tư chất thơng minh, mà lại sinh thói chủ quan, ỷ lại thân có phần nhanh nhạy, "nổi bật" bạn học lớp, từ dẫn đến bê trễ học hành, làm việc khác người, thích "làm nổi", gây nên " ý" người khác + Không gia đình quan tâm giáo dục mức, sống thiếu thốn, hụt hẫng tình cảm sớm bị mồ cơi, gia đình với sống có nhiều rạn nứt, khơng kỷ cương nề nếp Những điều làm cho em thường có suy nghĩ lệch lạc sống, bi quan, mặc cảm, chán chường Lời ăn tiếng nói em khơng uốn nắn nên cịn thiếu lễ nghi phép tắc tối thiểu 16 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG + Một vài em sống gia đình đầy đủ tiện nghi, giàu có, cha mẹ nng chiều q mức "muốn nấy" nên đề cao sống vật chất, coi trọng hào nhống xa hoa Từ sinh đua địi, ham chơi, nhác học, ngại khó thiếu ý chí vươn lên Nhiều phụ huynh vơ tình biến em thành "cây non lồng kính", thành "những gà công nghiệp"! + Một phận nhỏ HS đến trường sĩ diện cha mẹ, làm công việc "học thay" cho cha mẹ nên chưa xác định động thái độ học tập quan tâm đến việc rèn luyện, tu dưỡng thân ∗ Một số biểu HS cá biệt thường tập trung điểu sau: + Thường hay trễ học, nghỉ học vơ lí do, chuồn học chừng + Trong học thường không chép hoăc chép sơ sài Có khơng mang theo sách học Về nhà khơng học làm Đến lớp hay nói chuyện riêng, làm việc riêng học Không lắng nghe thầy cô giáo giảng Sử sụng tài liệu, quay cóp bạn kiểm tra thi cử + Khơng thực tốt nội quy trường lớp như: bảng tên, khơng mang giày dép có quai sau, khơng trực nhật, khơng giữ gìn vệ sinh chung, khơng thực công việc mà tập thể giao cho + Không tham gia tham gia chiếu lệ hoạt động Nhà trường, Đoàn trường như: Thi viết phòng chống ma tuý tệ nạn xã hội, thi tìm hiểu luật an tồn giao thơng, hoạt động vui chơi, cắm trại +Không chấp hành yêu cầu thầy cô Không tôn trọng thầy cô giáo, chí cịn có lời nói, cử chỉ, hành động vơ lễ, xúc phạm thầy * Đối với HS thuộc diện này, theo tôi, người thầy giáo cần phải bình tĩnh, cân nhắc xử lý cẩn thận, thận trọng Bởi vì, quan niệm này: Học sinh cá biệt học sinh người - hướng thiện khát khao toàn mĩ! Đằng sau biểu "cá biệt" mang tính "đập phá" đó, tơi tin em cịn tâm hồn nhạy cảm thèm khát vỗ về, an ủi, cảm thơng, cần có người để chia xẻ, để giãi bày điều riêng tư Với thân tơi, trước hết tơi khơng "khốc" lên HS "biệt danh" cá biệt Bởi điều đồng nghĩa với khẳng định, làm HS trở thành "hiện tượng" lớp, vơ tình làm cho HS "cá biệt" rồi, thêm "cá biệt" Tiếp đó, tơi tìm hiểu kỹ sống gia đình, quan hệ bạn bè, lối sống thân HS để tìm nguyên nhân lý đẩy đưa em có hành vi biểu khác thường thế? Từ đó, tuỳ theo tình trường hợp cụ thể để có biện pháp xử lý thích hợp kịp thời ( Thực tế số tình sư phạm cụ thể cho thấy rằng: Từ việc xử lý chưa thật xác thấu tình đạt lý người GVCN với học sinh cá biệt dẫn đến hậu thật khó lường, để lại học xót xa cho Ngành giáo dục!!!) 17 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG Tuy nhiên, theo tơi điều bao trùm lên tất tình thương yêu chân thành em! Thật đáng mừng chưa lần bị em khước từ đến với em tình thương u thật lịng II.6/ Cäng tạc thu hc phê : Âáy l mäüt cäng viãûc ca GVCN m chè cọ åí cạc trỉåìng bạn cäng Theo nguyãn tàõc, viãûc thu hoüc phê cuía HS phaíi Ti vủ kãú toạn nh trỉåìng âm nháûn, cn GVCN cọ vai tr nhàõc nhåí cạc em hon thnh hc phê âụng thåìi hản Nhỉng qua thỉûc tãú åí cạc trỉåìng bạn cäng, säú tiãưn näüp khạ låïn, kãú toạn ti vủ khäng thãø no quạn xuún hãút âỉåüc m chè cọ GVCN trỉûc tiãúp thu måïi âảt hiãûu qu Váún âãư âàût åí âáy l GVCN cọ kãú thãú no âãø thu â v âụng thåìi hản cho nh trỉåìng? Täi â tiãún hnh sau: * Trong buäøi hoüp PHHS âáöu nàm, phán têch cho Phủ huynh tháúy cáưn phi dỉït âiãøm hc phê tỉìng thạng mäüt, khäng âãø ỉï âng nhiãưu thạng s gáy khoï khàn cho PH, tám lyï báút an phêa hoüc sinh bn thán chỉa hon nghéa vủ cho Nh nỉåïc, GVCN khäng hon thnh cäng viãûc Nh trỉåìng giao V tỉì âọ giỉỵa GVCN v PH âi âãún mäüt thäúng nháút chung cọ ghi thnh vàn bn l “ Hc phê âọng âáưu thạng v cháúm dỉït vo ngy 10 hng thạng” Nãúu HS no cháûm trãù, phi cọ kiãún ca PH phn häưi cho GVCN r Bàịng cạch ny s trạnh âỉåüc trỉåìng håüp HS giỉỵ tiãưn hc phê, tỉû chi tiãu vo mủc âêch khạc ( Âáy l âiãưu â tỉìng xy åí mäüt säú em) * Mäùi hc sinh âãưu cọ phiãúu biãn nháûn vãư cạc khon â näüp Våïi phiãúu biãn nháûn ny, PH qun l âỉåüc tiãưn bảc âäúi våïi em mỗnh II.7/ GVCN cọng taùc xỏy dổỷng låïp thnh mäüt táûp thãø âon kãút, gàõn bọ, thỉång u v giụp âåỵ nhau: Âỉïng trỉåïc mäüt táûp thãø låïp CN, täi ln ln dảy cho cạc em cọ mäüt quan niãûm l ton låïp hc anh em mäüt nh Phi säúng chan ho, thỉång u giụp âåỵ Phi gáưn gi âãø hiãøu r hon cnh ca nhau, tỉì âọ gàõn bọ våïi hån Thàm lục äúm âau, mỉìng ngy sinh nháût, chåí âi hc lục 18 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG bë hỉ xe Nhỉỵng viãûc lm nh nhàût áúy nhỉng cọ tạc dủng låïn mäúi kãút thán b Täi thỉåìng khen ngåüi vãư mäüt âọng gọp cho låïp - d l nh ca mäüt cạ nhán hc sinh, ghi nháûn sỉû tiãún bäü ca mäüt hc sinh no âọ vãư hc táûp, nãư nãúp tạc phong Khuún khêch, âäüng viãn nhỉỵng em hc sinh cọ triãøn vng tiãún bäü hc táûp Nhỉng bãn cảnh âọ, täi cng nhàõc nhåí , cnh bạo, ún nàõn cạc em HS cọ biãøu hiãûn ch quan, kiãu tỉû mn cạc em ny åí mäüt vi khêa cảnh cọ pháưn vỉåüt träüi hån b Thènh thong täi cng gàûp riãng cạc em hc sinh cạ biãût õóứ tỏm sổỷ, tỗm hióứu tỏm tổ cuớa caùc em C- KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua công việc làm ban đầu xây dựng nề nếp lớp để tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập thầy cô giảng dạy, PHHS thống số quy định việc phối hợp giáo dục em, đến việc chăm lo xây dựng BCS BCH chi đồn làm việc có hiệu với hình thức tổ chức, việc quản lý lớp sổ nhật ký giao ban , việc thu học phí , tổ chức hoạt động phong trào quan tâm chăm lo đến học sinh nghèo, nhưu thái độ học sinh cá biệt…, rút kết luận học kinh nghiệm sau: 1/ Kết luận : Công tác giáo dục đào tạo người khơng phải bó hẹp nhà trường mà chịu ảnh hưởng, chi phối tác động sâu sắc truyền thống gia đình, đời sống kinh tế tồn xã hội Là cơng việc địi hỏi nhiều thời gian cơng sức, mang tính liên tục kế thừa từ năm học sinh bắt đầu đến trường xong bậc PTTH Vì với vai trị làm GVCN năm học, việc đề thực số biện pháp tích cực q trình giáo dục nói ta làm tốt công tác Tuy vậy, theo tôi, công tác làm chủ nhiệm , GVCN không đề số biện pháp cụ thể nhằm làm tốt cơng việc Đó vừa trách nhiệm, nghĩa vụ đồng thời quyền lợi người GVCN Những giải pháp tơi nêu cịn mang nặng tính chủ quan cá nhân, khơng phù hợp với tình hình đặc điểm lớp khác, trường khác Tuy nhiên, vận dụng chúng vào thực tế công việc phần có tác dụng có hiệu theo chiều hướng tích cực 2/ Bài học kinh nghiệm : Tôi đứng bực giảng đến 20 năm - Qua năm tháng làm công tác chủ nhiệm trường học nói chung trường Bán cơng Nguyễn Hiền nói riêng, có lúc thành công không 19 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG tránh khỏi lần thất bại Kiểm điểm lại làm, tơi rút cho học kinh nghiệm sau : * Việc phối hợp GVCN PHHS, GVCN GVBM, với phận Giám thị đoàn trường với tổ chức xã hội khác hay nhà trường để hoạt động theo định hướng cụ thể, với chủ trương kế hoạch thống chung mang tính đạo Ngành Lãnh đạo nhà trường yếu tố hàng đầu để làm tốt cơng tác chủ nhiệm * Xây dựng tập thể học sinh có nề nếp, có ý thức tổ chức kỷ luật, BCS lớp, BCH chi đồn nhiệt tình, nỗ biết cách làm việc có ảnh hưởng tích cực đến chất lượng học tập rèn luyện đạo đức tác phong em * Luôn động viên, khuyến khích gieo vào em niềm tin vào kết học tập tu dưỡng có tiến triển Làm để em khơng tự ti, mặc cảm mà cảm thấy an tâm học trường này, lớp học Tự thân em nảy nở tình yêu gắn bó với mái trường lớp học * Phải kiên trì việc giáo dục em - Đừng nản chí bng xi Các em học sinh cá biệt lại em có tình cảm thầy, cô giáo thầy lần tha thứ cho lỗi lầm em, tin tưởng vào tiến em mở rộng lòng yêu thương em * Làm công tác chủ nhiệm trường Bán cơng chăm mọn Do phải ln quan tâm đến tình hình lớp, chuyển biến “khác lạ” em, tình hình nay, số tệ nạn xã hội có chiều hướng xâm nhập vào giới trẻ học đường Các em chưa có đủ khả để phân biệt sai, tốt xấu dễ bị phần tử xấu kích động lợi dụng, lơi kéo vào đường sa ngã * Mọi kế hoạch GVCN phải chuẩn bị chu đáo, có biện pháp cụ thể khoa học, bảo đảm tính thực tiễn, vừa sức học sinh có tính khả thi Mọi biện pháp, kế hoạch nêu phải thực cách thường xuyên liên tục, tránh trường hợp nửa vời * Tính quán biện pháp, cách xử lý việc trình phối hợp để giáo dục em GVCN PHHS điều phải trì thường xuyên GVCN phải ln ln cố gắng tìm tiếng nói chung PHHS phải để phụ huynh nhận thức : tất tiến em họ ! Lời kết : Sản phẩm nghề dạy học người Nhiệm vụ thầy cô giáo đào tạo học sinh mai sau thành cơng dân có ích cho xã hội Dù 20 SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG phải bỏ nhiều công sức công việc, mà kết phần nhỏ có ý nghĩa theo tơi niềm hạnh phúc người thầy Công tác chủ nhiệm vừa mang tính chất khoa học mặt lý luận lại thắm đượm tính nghệ thuật trình thể phải chứa đựng niềm vui gian lao, khó nhọc người thầy Vì thế, để làm tốt khơng đơn giản tí nào, trường Bán công, chất lượng đầu vào học sinh thấp nhiều so với trường công lập THPTBC Nguyễn Hiền, ngày 25 tháng 01 năm 2007 GV thực đề tài : LÊ THỪA THÀNH 21 ... åí nh : 1) Cha mẻ cáưn quan tám v hiãøu âỉåüc nhỉỵng biãún chu? ?n vãư tám sinh l ca cạc em âang åí giai âoản phạt triãøn nhanh chọng SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG 2) ún... chøn bë trỉåïc mäüt cạch chu õaùo vóử họử sồ, chổùng cổù, nhổợng gỗ cỏửn thọng bạo cho PH r Âàût nhỉỵng u cáưu våïi PHHS viãûc cng phäúi håüp GD em Âiãưu m täi ln chụ tiãúp chu? ?n våïi PH l tảo âỉåüc... thỉåìng xuyón coù mỷt trón lồùp mỗnh chu? ?? nhióỷm Vỏỷy laỡm caùch naỡo õóứ nừm õổồỹc tỗnh hỗnh lồùp, vaỡ hoỹc sinh ln ln cm tháúy cọ GVCN âang qun l v theo di SKKN GV : Lã Thỉìa Thnh THPT BC NGUYN