ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TOÁN HỌC KÌ II- TRƯỜNG THCS BA ĐÌNH,HÀ NỘI Thời gian làm bài:90 phút(không kể thời gian giao đề) Bài 1: (2đ) Tính giá trị biểu thức: 13 23 a) A = ( – ) - : b) B = (0,5)2 − + ( - 25% ) : 10 15 15 24 ∈ Bài 2: (2đ) Tìm x z biết: x −1 −3 a) = + b) x = 3 10 Bài 3: (2đ) Một lớp học có 40 học sinh, xếp loại văn hóa có loại giỏi, khá, trung bình Loại trở lên chiếm 80%, lại trung bình a) Tính số học sinh trung bình lớp b) Tính số học sinh giỏi lớp biết số học sinh giỏi số học sinh trung bình Bài 4: (3đ) Cho góc vuông ABC Vẽ tia BD nằm hai tia BC BA cho góc CBD có số đo 450 Vẽ tia BE tia đối tia BD a) Vẽ hình theo yêu cầu b) Tính số đo góc ABD, giải thích BD tia phân giác góc ABC c) Tính số đo góc ABE A Bài 5:(1đ ) Tính tỉ số biết: B 7 11 A= + + + B= + + + 31 41 10 41 10 57 19 31 19 43 23 43 23 57 _ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TOÁN HỌC KÌ II- TRƯỜNG THCS BA ĐÌNH,HÀ NỘI Năm học:2009-2010 Thời gian làm bài:90 phút(không kể thời gian giao đề) Bài 1: (2đ) Tính giá trị biểu thức: 13 23 a) A = ( – ) - : b) B = (0,5)2 − + ( - 25% ) : 10 15 15 24 Bài 2: (2đ) Tìm x ∈ z biết: x −1 −3 a) = + b) x = 3 10 Bài 3: (2đ) Một lớp học có 40 học sinh, xếp loại văn hóa có loại giỏi, khá, trung bình Loại trở lên chiếm 80%, lại trung bình c) Tính số học sinh trung bình lớp d) Tính số học sinh giỏi lớp biết số học sinh giỏi số học sinh trung bình Bài 4: (3đ) Cho góc vuông ABC Vẽ tia BD nằm hai tia BC BA cho góc CBD có số đo 450 Vẽ tia BE tia đối tia BD d) Vẽ hình theo yêu cầu e) Tính số đo góc ABD, giải thích BD tia phân giác góc ABC f) Tính số đo góc ABE A Bài 5:(1đ) Tính tỉ số biết: B 7 11 A= + + + B= + + + 31 41 10 41 10 57 19 31 19 43 23 43 23 57