PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON NHẬT QUỲNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Gò Vấp, ngày 06 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ KHỐI LÁ Năm học 2013 - 2014 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Tình hình nhân sự: - Tổ khối tổng số nhóm lớp; có giáo viên - Tổng số học sinh: 206 cháu - Trong đó: Lá : 52 học sinh Lá : 52 học sinh Lá : 50 học sinh Lá : 52 học sinh - Trình độ giáo viên: đại học, cao đẳng, trung cấp Thuận lợi: - Các nhóm lớp quan tâm đạo Ban giám hiệu nhà trường, đầu tư sở vật chất đồ dùng đồ chơi đầy đủ đa dạng phù hợp độ tuổi - Được hỗ trợ nhiệt tình phụ huynh cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Đa số cháu học hè học qua lớp tuổi nên vào nề nếp nhanh, cháu thích nghi với hoạt động lớp Khó khăn: - Có thêm giáo viên nên chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác - Sỉ số lớp đơng nên khó khăn việc giáo dục cá nhân - Một số cháu học muộn nên việc ăn sáng cháu trễ làm ảnh hưởng đến hoạt động chung lớp II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC 1/Tiếp tục thực công tác lập kế hoạch giáo dục, cách tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ lớp 2/ Tổ chức chuyên đề: “Đổi tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc trường mầm non” 3/ Tiếp tục công tác tuyên truyền Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi, thực đánh giá phát triển trẻ tuổi: * Tiếp tục củng cố chuyên đề thực hiện: a) “Xây dựng môi trường thân thiện: b) Tiếp tục thực chuyên đề “Đánh giá giáo viên tổ chức hoạt động vui chơi” c/ Chuyên đề hoạt động với sách: d/ Tiếp tục đưa nội dung “Phịng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thảm họa thiên tai”, “giáo dục tài nguyên, biển, hải đảo, giảm tải sử dụng túi ni lon vào chương trình giáo dục mầm non e/ Hoạt động bảo vệ môi trường hướng tới sử dụng tiết kiệm nước lượng, tái sử dụng nguyên liệu thải bỏ: f/ “Đổi tổ chức bữa ăn” III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1/Tiếp tục thực công tác lập kế hoạch giáo dục, cách tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ lớp - Tham gia buổi bồi dưỡng, rút kinh nghiệm công tác lập kế hoạch thực nghiêm túc trình tổ chức hoạt động - Phân phối nội dung chương trình vào thời điểm phù hợp để nâng cao hiệu tổ chức hoạt động - Phối hợp tốt với PH cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ 2/ Tổ chức chuyên đề: “Đổi tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc trường mầm non” -Tham gia đợt BD để nắm mục đích yêu cầu nội dung chuyên đề - Vận dụng linh hoạt phương pháp, hình thức tổ chức lên tiết dạy - Làm đồ dùng đồ chơi NVL mở đa dạng, phong phú, hấp dẫn trẻ giúp trẻ tích cực hoạt động 3/ Sử dụng chuẩn phát triển trẻ tuổi : tham gia học tập đối chiếu với nội dung chương trình để đưa vào kế hoạch năm Bám sát với nội dung để phân phối điều chỉnh nội dung phù hợp thời điểm để nâng cao hiệu tổ chức hoạt động cho trẻ - Thực công cụ, bảng theo dõi đánh giá phát triển trẻ theo chuẩn * Tiếp tục củng cố chuyên đề thực hiện: a) “Xây dựng môi trường thân thiện: Tạo cho trẻ tâm an toàn đến lớp, tăng cường cho trẻ giao lưu học hỏi bạn,giáo viên trị chuyện với trẻ nhẹ nhàng, gương để trẻ học tập - - Thường xuyên tổ chức hoạt động, tạo hội cho trẻ hoạt động tích cực - Phối hợp với PH quan tâm tạo môi trường thân thiện: lưu ý mối quan hệ giao tiếp với đồng nghiệp, cháu với PH… b) Tiếp tục thực chuyên đề “Đánh giá giáo viên tổ chức hoạt động vui chơi” - Xây dựng kế hoạch vui chơi theo năm tháng tuần phù hợp độ tuổi trẻ - Bố trí, xắp xếp góc chơi thuận tiện, hợp lý - Lưu ý tính phát triển HĐ chơi trẻ - Tham mưu tốt với BGH công tác bổ sung đồ dùng đồ chơi c/ Chuyên đề hoạt động với sách: - Thường xuyên đọc sách cho trẻ nghe, tạo cho trẻ có thói quen xem sách ham thích đọc sách - GD trẻ biết giữ gìn sách, khơng làm rách biết cất sách truyện qui định d/ Tiếp tục đưa nội dung “Phịng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thảm họa thiên tai”, “giáo dục tài nguyên, biển, hải đảo, giảm tải sử dụng túi ni lon vào chương trình giáo dục mầm non - Thực nội dung “Phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thảm họa thiên tai” phù hợp với độ tuổi trẻ như: khơng ngồi nắng, khơng chơi mưa, nắng phải đội nón… - Dự học hỏi thêm tổ khối bạn đồng nghiệp e/ Hoạt động bảo vệ môi trường hướng tới sử dụng tiết kiệm nước lượng, tái sử dụng nguyên liệu thải bỏ: - Tiếp tục củng cố nội dung chuyên đề , tham khảo thêm tư liệu Internet làm phong phú nội dung tổ chức hoạt động - Giáo dục trẻ không xả rác bừa bãi, biết tiết kiệm nước rửa tay, uống nước - Sử dụng NVL thải bỏ làm ĐDĐC cho trẻ f/ “Đổi tổ chức bữa ăn” -Tiếp tục thực nâng cao chất lượng chuyên đề “Đổi tổ chức bữa ăn” để đổi hoạt động chăm sóc ni dưỡng Hình thành kỹ tự phục vụ: biết tự xúc cơm ăn, biết lau miệng, uống nước sau ăn… - Công tác khác: - Tổ khối thảo luận việc chọn lập công cụ, bảng theo dõi đánh giá trẻ tháng Giáo viên khối tích cực học tập kiến thức kỹ năng, kinh nghiệm đồng nghiệp tổ, trường Tham gia đầy đủ buổi họp tổ, lắng nghe, đưa ý kiến để xây dựng nội dung họp tổ phong phú - Giáo viên tích cực tham gia hoạt động chuyên đề, lễ hội… - Giáo viên tổ ý học bồi dưỡng chuyên môn, học bồi dưỡng thường xuyên tổ, cá nhân xây dựng kế hoạch - Tham gia dự dạy tốt, thao giảng, chuyên đề đầy đủ - Tham gia Hội thi giáo viên giỏi cấp trường - Thực đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Họp tổ khối lần/tháng Chỉ tiêu: - 8/8 giáo viên tỉ lệ 100% giáo viên tham gia dự dạy tốt, thao giảng, chuyên đề đầy đủ - 8/8 giáo viên tỉ lệ 100% giáo viên tham gia Hội thi giáo viên giỏi cấp trường - 8/8 giáo viên tỉ lệ 100%/ giáo viên thực tự đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Họp tổ lần/tháng Trên kế hoạch hoạt động tổ khối lá, đề nghị tất giáo viên tổ nghiêm túc thực hiện./ - TỔ TRƯỞNG ... * Tiếp tục củng cố chuyên đề thực hiện: a) “Xây dựng môi trường thân thiện: Tạo cho trẻ tâm an to? ?n đến lớp, tăng cường cho trẻ giao lưu học hỏi cô bạn,giáo viên trị chuyện với trẻ nhẹ nhàng,