sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn

Giáo án Vật Lý Năm học 2015 - 2016 Tuần: Ngày soạn: 15/05/2016 Tiết: Ngày dạy: 27/05/2016 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN I II III IV 1 MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn - Biết cách xác định phụ thuộc vào yếu tố (chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn) Kĩ năng: - Suy luận tiến hành thí nghiệm kiểm tra phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn - Mắc mạch điện đo điện trở dây dẫn Thái độ: - Trung thực, hợp tác học tập - Yêu thích môn Định hướng phát triển lực: - Năng lực tư duy, logic - Năng lực hoạt động nhóm CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, SGK, phấn màu, thước thẳng - GV chuẩn bị cho nhóm HS: + ampe kế có GHĐ 1,5A ĐCNN 0,1A + vôn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0,1V + nguồn, dây nối + điện trở có tiết diện, làm từ vật liệu,có chiều dài khác Học sinh: - Vở ghi, SGK, SBT - Bảng nhóm, đồ dùng học tập PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Nêu giải vấn đề - Hoạt động nhóm TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp (1 phút) Giáo án Vật Lý Năm học 2015 - 2016 Sĩ số: Kiểm tra cũ (4 phút) - GV: Gọi HS lên bảng trả lời Viết công thức tính điện trở tương đương hiệu điện đoạn mạch nối tiếp Phát biểu viết công thức định luật Ôm - HS: lên bảng trả lời Trả lời: - Công thức tính điện trở đoạn mạch nối tiếp: Hiệu điện đoạn mạch nối tiếp: U - Định luật Ôm: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây Công thức: Bài • Đặt vấn đề (1 phút): Trong mạch điện, dây dẫn đóng vai trò phận quan trọng mạch Các dây dẫn có kích thước khác nhau, làm vật liệu khác có điện trở khác Vậy cần xác định xem điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố mối quan hệ phụ thuộc Ta tìm hiểu học ngày hôm Hoạt động GV – HS Ghi bảng Hoạt động (7 phút) XÁC ĐỊNH SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN VÀO MỘT TRONG CÁC YẾU TỐ KHÁC NHAU I Xác định phụ thuộc điện trở dây dẫn vào yếu tố khác GV: Cho HS quan sát hình 7.1 SGK ? Các cuộn dây dẫn hình 7.1 có điểm khác HS: Các cuộn dây dẫn làm vật liệu khác nhau, tiết diện khác chiều dài khác GV: Vậy với yếu tố tạo lên dây Giáo án Vật Lý Năm học 2015 - 2016 dẫn khác điện trở dây dẫn có giống hay không? HS: điện trở dây dẫn không giống GV: Vậy để xem yếu tố làm ảnh hưởng đến khác điện trở dây dẫn Ta xét yếu tố dây dẫn để tìm ảnh hưởng Bài học ngày hôm ta xét đến phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn Hoạt động (20 phút) SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN II Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn Dự kiến cách làm Đo điện trở dây dẫn có chiều dài l, 2l, 3l có tiết diện làm từ vật liệu GV: gọi HS đọc C1 HS: đọc C1 Sau ta so sánh giá trị điện trở GV: để trả lời cho câu hỏi suy mối quan hệ điện trở làm thí nghiệm chiều dài dây dẫn GV: gọi HS kể tên dụng cụ thí nghiệm hình HS: ampe kế, khóa K, nguồn, vôn kế cuộn dây dẫn có chiều dài khác GV: nêu mục đích thí nghiệm: Thí nghiệm tìm hiểu liệu ta thay đổi chiều dài dây dẫn điện trở thay đổi nào? HS: lắng nghe GV: treo bảng phụ ghi bảng GV: tiến hành mắc sơ đồ mạch điện hình 7.2 thay đổi dây với chiều dài 1l, 2l, 3l sau gọi HS đọc kết thí nghiệm vào bảng GV: gọi HS HS1 đọc kết thí nghiệm HS2 ghi kết lên bảng phụ GV: từ kết đo gọi HS trả lời Thí nghiệm kiểm tra Giáo án Vật Lý Năm học 2015 - 2016 câu hỏi C1 HS: với dây dẫn l có điện trở R dây dẫn 2l với hai dân dẫn l mắc nối tiếp có điện trở 2R dây dẫn loại dài 3l có điện trở 3R GV: từ kết thí nghiệm kết luận là: điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây C1: với dây dẫn l có điện trở R dây dẫn 2l với hai dân dẫn l mắc nối tiếp có điện trở 2R dây dẫn loại dài 3l có điện trở 3R Hoạt động (10 phút) VẬN DỤNG I VẬN DỤNG GV: gọi HS đọc C2 HS: đọc GV: gọi HS trả lời HS: bóng đèn sáng yếu vì: điện trở tỉ lệ thuận với chiều dài dây dẫn, ta thay dây loại dài điện trở tăng lên làm bóng đèn sáng yếu GV: gọi HS đọc C3 HS: đọc GV: gọi HS làm C3 HS: Áp dụng định luật Ôm Theo đề bài: 4m dây có điện trờ 2Ω Suy ra: với đoạn dây dài 36m GV: gọi HS đọc làm C4 C2: C3: Áp dụng định luật Ôm Theo đề bài: 4m dây có điện trờ 2Ω Suy ra: với đoạn dây dài 36m C4: hiệu điện đặt vào hai đầu dây Giáo án Vật Lý Năm học 2015 - 2016 HS: hiệu điện đặt vào hai đầu không đổi nên I tỉ lệ nghịch với R, I1 dây không đổi nên I tỉ lệ nghịch với R, =0,25I2 nên R2=0,25R1, hay R1=4R2 Mà I1 =0,25I2 nên R2=0,25R1, hay R1=4R2 Mà  l1=4l  l1=4l2 Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học kĩ phần lý thuyết SGK ghi Xem lại câu hỏi SGK SBT Làm tập SBT